《发挥联想和想象》连接中考满分作文

推荐理由2049年的你，是否还坚守着少年时期的理想信念，是否实现了自己曾经的梦想？本文中，小作者围绕2049年自己的职业及所取得的成就发挥大胆想象，写自己作为一名研究阿尔茨海默病的医学专家，成功实现多年前的梦想，治好了姥姥所患的阿尔茨海默病，使姥姥恢复过往记忆。全文构思巧妙，文章开篇“我”想唤醒姥姥的情节，与结尾“我”被姥姥唤醒这—情节遥相呼应，使得文章结构更加严谨。2049年的我“姥姥……”窗外的阳光透过玻璃，柔柔地洒在病床上。我唤她，她没有应，似乎还沉睡着。白墙上的触摸投影屏闪着莹莹蓝光，显示姥姥身体正常，说明手术成功，我终于放下心来。星光不负赶路人，经过多年的刻苦钻研，我终于实现了二十八年前的梦想，成了一名主攻阿尔茨海默病的医学专家。在2049年的今天，我亲自为姥姥安排了这次手术。既完成了我多年来的夙愿，也算是送给她九十九大寿的贺礼。“姥姥……”，我再次轻声呼唤，姥姥仍没有醒转的迹象。我静静地在床边坐下，轻轻握住她的手，思绪渐渐飘出好远。在我初三那年，本就瘦弱的姥姥在一场突如其来的高烧之后，被诊出大脑前额叶萎缩。自那之后，她的记忆力便大大衰退了。不仅如此，姥姥眼里的光芒也日渐黯淡。她笑容不再，沉默寡言，每天捧着书看，但放下书就又忘了自己看了什么，她也再叫不上我的名字。我尽可能抽出更多的时间来陪伴姥姥，带她走我小时候她常陪我走的那条路，给她唱我小时候她最爱唱给我听的那些歌。可是，她的状态还是一日不如一日。那天黄昏，我带姥姥出门散步回来时，路过一面镜墙。走着走着，走在里侧的姥姥突然停了下来，满脸不悦地盯着镜墙上的一老一少问道：“她们是谁啊，为什么老是跟着我们一起走？”看着姥姥较真的表情，我突然忍不住转过身小声哭泣起来。自那之后，我便下定决心治好姥姥的病。高中期间，我自主学习了脑科学基本内容。大学期间，我专修神经内科，积极探究阿尔茨海默病和其他神经退行性疾病。毕业后，我毫不犹豫地加入了国内最前沿的阿尔茨海默症研究团队。终于，在2049年，我们的团队成功荣获了国际神经科学领域最高奖项，一举攻破了阿尔茨海默病的难题……“华儿。”姥姥虚弱的声音拉回了我的神思。看着满脸带笑的姥姥，我喜极而泣。名师点评①想象真实，合理。小作者运用插叙的方式，将现在发生的事情——姥姥患上阿尔茨海默病，与自己期待中未来可能发生的事情——“我”成为这方面的专家并治好了姥姥的病巧妙结合，想象真实、合理。②中心突出，情感真挚、动人。全篇围绕“我”爱姥姥心切，在长期的努力与坚持下，终于实现愿望治好了姥姥的病这一中心事件展开行文。全篇重点突出，字里行间无不流露出对亲情的珍惜。推荐理由2049年正值中华人民共和国一百周年华诞，那时的你会在哪一岗位上为祖国做出怎样的贡献呢？本文中，小作者化身一名医生，在百年国庆之际参加国庆文艺汇演，给病房里的孩子们讲过去的故事：新冠疫情给祖国带来了严峻挑战，全国医护人员和全国人民团结起来，一致抗疫。小作者发挥大胆想象，写在2049年，新冠肺炎已成为普通的流行性疾病。全文情感真挚自然，表达了小作者对祖国深切的热爱。2049年的我2049年10月1日傍晚6时整，我像往常一样推开了这间儿童病房的门。一进门，孩子们就迎了上来，将我围住：“曹阿姨，电视里说了，今天是建国100周年纪念日，是个举国同庆的日子。我们不想要别的，就想听您给我们讲故事。”“对，讲故事。我们好久没听您讲故事了！”“您就讲一个吧！”……想着最近为了准备国庆文艺汇演，确实很久没有给他们讲过故事了。于是，我缓缓蹲下身，饶有兴致地看向他们：“你们想听什么故事呢？”孩子们一个个你看看我，我看看你，继而低下头认真思索起来。“开国大典之前的故事，我们都已经听完了。”“改革开放的故事也讲了！”……一时间，病房里掀起了新的声浪。“曹阿姨，您能给我们讲讲你年轻时候的故事吗？”这时，一个小姑娘拉住了我。她话音刚落，一双双清澈的大眼睛便齐刷刷地盯着我，明亮的目光里写满期待。我摸摸小女孩的头：“那便说说。大概三十年前，一种叫作‘新冠肺炎’的疾病在全世界传播开来，我们国家有许多人因此丧生。”我垂下眼眸，心头有些沉重。“新冠肺炎？有那么可怕吗？”这些孩子太小，在他们的世界里，新冠肺炎是一种打一针药剂就不会患上，喝一包药就能治愈的病。“在我们那个时候，这个病是很可怕的。我们国家当时面临着严峻的处境：国际社会的重压，人民的躁动与不安，各方的谣言与诽谤……但是，中华民族的魂是不会散的！一位位医护人员明知道有牺牲的可能，还是义无反顾地赶赴疫区。正是靠着他们的努力，以及全国人民的配合，疫情最终才得到了控制。”我心头热潮涌动，泪水盈眶。小女孩伸手替我擦了擦眼泪，我拍拍她的手，露出坚定的笑容：“你们知道吗？正是因为那次的经历，我才选择成为一名医生呢。”“那再后来呢？”“再后来，就是河清海晏，国泰民安；是人民幸福，国家富强。”环视着这群天真可爱的儿童，我的内心充满自豪。名师点评①形式新颖，立意深刻。文章主体部分，小作者采