【+++初中语文】第24课《唐诗三首》课件+++统编版八年级语文下册

唐诗三首世上疮痍，诗中圣哲;民间疾苦，笔底波澜。——郭沫若草堂留后世,诗圣著千秋。——朱德满眼河山，大地早非李唐有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。——成都杜甫草堂对联石壕吏杜甫写作背景

唐肃宗乾元元年（７５８）冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的都是别家出征时的哭声。著名的“三吏”“三别”就是根据这番经历写成的。其中，《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广。石壕吏杜甫暮投/石壕/村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墙/走，老妇/出门/看。吏呼/一何/怒，妇啼/一何/苦！听妇/前/致词：三男/邺城/戍。一男/附书/至，二男/新/战死。存者/且/偷生，死者/长/已矣！室中/更/无人，惟有/乳下/孙。有孙/母/未去，出入/无/完裙。老妪/力/虽衰，请从/吏/夜归，急应/河阳/役，犹得/备/晨炊。夜久/语声/绝，如闻/泣/幽咽。天明/登/前途，独与/老翁/别。【投】投宿【逾】越过【一何】多么【前致词】走上前去（对差役）说话【戍】防守【附书至】捎信回来【新】最近【且】况且【已】停止，这里引申为完结【更无人】再没有别的（男）人了【去】离开【完裙】完整的衣服【老妪】老妇【请】请让我【应】应征【犹得】还能够【绝】没有了【泣幽咽】（有人）低声地哭石壕吏（译文）

黄昏时分，我投宿石壕村，夜里听到有差役来捉人。老翁越墙逃走，老妇走出去查看情况。差役吼得多么凶狠啊！老妇人啼哭得多么可怜啊！我听到老妇走上前去（对差役）说话：我的三个儿子去邺城服役了。一个儿子捎信来，两个儿子刚战死。活着的人苟且活着，死去的人就永远不会复生了！我家里再也没有别的（男）人了，只有个还在吃奶的孙子。（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去，（他母亲）进进出出都没有一件完整的衣服。老妇我虽然年老力衰，但请让我今晚跟你一起回营去。赶到河阳服兵役，还能勉强给部队做早餐。到了深夜，说话的声音没有了，好像听到（有人）低声地哭。（诗人）天亮登程赶路的时候，只同那个老头儿告别。1.通读课文，说说“有吏夜捉人”在文中起什么作用？为什么用“捉人”而不用“征兵”“招兵”？2．“吏呼一何怒，妇啼一何苦”中的两个“一何”有怎样的表达效果？3.阅读全文，可用哪一个字概括老妇人一家的遭遇？具体表现在哪些方面？4．“天明登前途，独与老翁别。”“独”字有怎样的表达效果？“有吏夜捉人”一句，起到了总领全文的作用，它是全篇的提纲。“捉”字暗示当时老百姓都不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，强迫百姓当兵，表现了官吏们的凶残和霸道，社会的黑暗。两个“一何”加重了感情色彩，有力地渲染出官吏如狼似虎、横行叫嚣的横蛮气势，并为老妇的诉说制造出悲愤的气氛。“苦”。①担惊受怕：有吏夜捉人；②丧子之痛：二男新战死；③苟活无奈：存者且偷生；④生活困窘：出入无完裙；⑤被迫请役：请从吏夜归。“独”是“只”的意思，暗示老妇已被带走。照应开头，收束全篇；含蓄地表达了诗人对这灾难深重的一家人的深切同情。请用简洁的语言概括诗歌的内容。（点拨方法：叙事诗可先抓六要素：时间+地点+人物+事件+结果）

时间：地点：人物：起因：经过：结果：唐肃宗乾元二年，朝廷为了平定安史之乱，差吏在夜间强行抓人当兵，人民苦不堪言。夜石壕村差吏、老妇、老翁有吏夜捉人在差吏的逼问下，老妇诉说家庭悲惨遭遇，并自请应役。老妇被捉。故事情节暮

——投宿——开端：有吏夜捉人夜

——住宿——发展：听妇前致词夜久

高潮：请从吏夜归天明——告辞——结局：独与老翁别线索：诗人的行踪时间顺序（1）寓褒贬于叙事。一百二十个字叙述了一个完整的故事，句句叙事，无抒情语，也无议论，但却通过叙事抒发了感情，表达了心中的愤慨。（2）精炼概括，前后照应。开头和结尾很简练，重点是老妇的申诉，写得具体详细。诗中老妇人的形象，主要是通过她的诉苦来完成的，刻画得栩栩如生。其他人着墨不多，但都很鲜明。

客行新安道，喧呼闻点兵。借问新安吏：“县小更无丁？”“府帖(tiē)昨夜下，次选中男行。”“中男绝短小，何以守王城？”肥男有母送，瘦男独伶俜（pīng）。白水暮东流，青山犹哭声。“莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情！我军取相州，日夕望其平。岂意贼难料，归军星散(sàn)营。就粮近故垒，练卒依旧京。掘壕不到水，牧马役亦轻。况乃王师顺，抚养甚分明。送行勿泣血，仆射如父兄。”联读新安吏

作者走在新安县的大路上，听到新安吏在按户籍册点兵。作者问新安吏：“难道因新安县小，壮丁已抽完，才抓这些不成丁的青年？”新安吏回答“府帖昨夜才下达，并下令说没有壮丁就依次抽未成年男子。”作者又问“抽来的未成年男子实在太小了，如何能守住王城呢？”健壮的中男还有母亲相送，瘦小的由于父母在战乱中去世，就变得孤苦伶仃了。河水日夜向东流，青山还留着哭声呢！“不要让眼泪哭干，收住你们纵横的泪水。眼泪哭干了会露出头骨，但天地终归是无情的，不能改变这悲痛的安排。我们官军攻取相州，日夜盼望收复其地。可是贼心难料，致使官军溃败。我们就去原先营垒就食，练兵也依凭着洛阳。挖掘壕沟也不会深得见水，放牧军马的劳役也还算轻。何况朝廷官军是符合正义的，一切必然顺利，爱护战士一目了然。送行战士不要哭得那么悲伤，长官会像父兄一样关爱你们。联读译文

士卒何草草，筑城潼关道。大城铁不如，小城万丈余。借问潼关吏：“修关还（huán）备胡？”要（yāo）我下马行，为我指山隅(yú)：“连云列战格，飞鸟不能逾。胡来但自守，岂复忧西都(dū)。丈人视要处，窄狭容单车。艰难奋长戟(jǐ)，万古用一夫。”“哀哉桃林战，百万化为鱼。请嘱防关将，慎勿学哥舒！联读潼关吏

士卒劳役是多么劳苦艰辛，在潼关要道筑城。大城比铁还要坚固，小城依山而筑，高达万丈。请问潼关吏：“你们重新修筑潼关是为了防御叛军吗？”潼关吏邀请我下马步行，为我指着山隅为我介绍情况：“那些防御工事高耸入云端，即使飞鸟也不能越逾。胡贼来犯只要据守即可，又何必担心西都长安呢。您看这个要害的地方，狭窄到只能一辆车子通过。在战事紧急时挥动兵器拒守，真是‘一夫当关万夫莫开”呀。”“令人哀痛的是桃林塞那一败仗，唐军死伤极多，惨死黄河。请嘱咐守关诸将领，千万别蹈哥舒翰仓促应战的覆辙。”联读拓展，走进诗心译文

杜甫在诗中所表现的矛盾,其实源于当时社会本身的矛盾。在当时的背景下,民不聊生。一方面,安史叛军烧杀掳掠,对中原地区生产力和人民生活的破坏是空前的。另一方面,国难当头,唐朝统治者却昏庸无能,把战争造成的灾难全部推向人民,要钱要人,根本不顾人民死活。这两种矛盾,在当时的社会中尖锐地存在着。当时的人民虽然怨恨唐王朝，但终究咬紧牙关,含着眼泪,走上前线支持平叛战争,保卫自己的故土家园。联读杜甫《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首七言古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗”沉郁顿挫“的风格。前言创作背景此诗作于公元761年（唐肃宗上元二年）八月。公元759年（唐肃宗乾元二年）秋天，杜甫弃官到秦州（今甘肃天水），又辗转经同谷（今甘肃成县）到了巴陵。公元760年（乾元三年）春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了公元761年（上元二年）八月，大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。1.解题。茅屋为秋风所破歌住所被季节歌行体茅屋为秋风所破歌八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！安得广厦/千万间，大庇天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破受冻/死亦足！茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。下者飘转沉塘坳。（秋深）（怒吼）（这里是虚数，表示多）（江边）（高高的树梢）（茅草飞得低的）（落）秋风破屋痛惜第一节赏析：1、作者用哪个词语来描写秋风？怒号2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？“卷”字好。即形象又有力度。4、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？还有：“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”——“沉”等动词。刻画了茅草飞扬的动感场面。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（忍心这样）（做，动词）（公开,与”对面”呼应）(呼喊也没有结果)群童抱茅痛心第二节赏析：

1、，诗人说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么用了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？

诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。2、群童为何抱茅？

本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。也许还有更深层的原因-----譬如：社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；三叹战乱给人民造成的痛苦。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（一会儿）（像墨一样黑）(被子）（睡相不好）（被里子）（雨点细密，像下垂的麻线）（睡得很少.指失眠）（何由:怎能、如何)(彻:到天明.作动词)屋漏难眠痛苦第三节赏析：2、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情？自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！1、思考：这节写出了诗人怎样的生活状态？你觉得哪些词语运用得较为传神？破屋漏雨自我反思自我哀怜“麻”字形象地说明雨点的密集；“铁”字道出了被子的陈旧、脏硬、量少等，说明了杜甫生活的困窘。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!(哪里能得到.安:哪里)(庇护)(贫寒的读书人)(安稳得像山一样)(见xiàn:同”现”)(小屋)广厦庇寒忧国忧民第四节赏析：1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？表现了诗人怎样情怀？安得广厦千万间……吾庐受冻死亦足2、给本段加一个小标题。祈求广厦3、由此可见杜甫是一个怎样的人？关心民生疾苦忧国忧民心怀天下

或：广厦万间推己及人，祈求广厦，使“天下寒士俱欢颜”表达了诗人胸怀天下、忧国忧民济世情怀，这体现了儒家“达则兼济天下”的思想。

秋风破屋群童抱茅屋漏难眠现实风雨白天黑夜屋外屋内事人自己

理想广厦庇寒忧国忧民天下寒士关心民生忧国忧民推己及人水到渠成痛惜痛心痛苦寓情于事直接抒情小结

伟大的诗人，总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起，在这狂风暴雨无情袭击的秋夜，诗人推己及人，忧国忧民的思想跃然纸上，深深地打动了一代又一代的读者。愿我们永远将其铭记于心，永不忘“为中华之崛起”而读书。白居易白居易（772年－846年），字乐天，晚年号香山居士，又号醉吟先生。唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称，是唐代诗人中创作最多的一个。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。作者简介

这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”

特点：

从不同角度揭露社会的黑暗，抨击官僚残害人民的罪行，同情被压迫的人民，是白居易最为看重的一类诗歌，是为民而作的诗歌，体现了白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作精神。《卖炭翁》一诗直接点明了本诗的讽刺目的：揭露了宫市给人民带来苦难，对统治者掠夺人民的罪行给予有力鞭挞和抨击。讽喻诗

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗（niǎn）冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕（chì），回车叱（chì）牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将（jiāng)惜不得。半匹红绡一丈绫（líng），系（jì）向牛头充炭直。卖炭翁伐薪烧炭主人公：次要人物：卖炭翁黄衣使者白衫儿长安卖炭被迫贱卖卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

伐：砍伐。薪：柴。南山：城南之山。烟火色：烟熏色的脸。此处突出卖炭翁的辛劳。苍苍：灰白色，形容鬓发花白。何所营：做什么用。营，经营，这里指需求。得：得到。可怜：使人怜悯。愿：希望。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。

晓：天亮。辗（niǎn）：同“碾”，压。辙：车轮滚过地面辗出的痕迹。困：困倦，疲乏。市：长安有贸易专区，称市，市周围有墙有门。翩翩：轻快洒脱的情状。这里形容得意忘形的样子。骑（jì）：骑马的人。黄衣使者白衫儿：黄衣使者，指皇宫内的太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

把：拿。称：说。敕：皇帝的命令或