妇科护理论文范文_第1页
妇科护理论文范文_第2页
妇科护理论文范文_第3页
妇科护理论文范文_第4页
妇科护理论文范文_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

妇科护理论文范文1.资料与方法1.1一般资料本研究选取了2011年1月至2014年12月期间收治的270例妇产科患者,分为观察组180例和对照组180例。观察组患者年龄在21至43岁之间,平均年龄为(27.1±4.7)岁,其中包括75例妊娠综合征、87例生殖系统感染和18例子宫内膜异位症患者。对照组患者年龄在20至41岁之间,平均年龄为(26.8±4.5)岁,其中包括72例妊娠综合征、90例生殖系统感染和18例子宫内膜异位症患者。两组患者在年龄和病情等一般资料方面均无显著性差异(P>0.05),具有可比性。1.2方法1.3观察标准采用SPSS19.0软件进行统计学分析,计数资料用百分比表示,采用χ2检验,P<0.05表示差异具有统计学意义。2.结果在观察组180例患者中,96例非常满意,72例满意,10例一般,2例不满意,总体满意度为93.33%。在对照组180例患者中,50例非常满意,78例满意,38例一般,14例不满意,总体满意度为71.11%。观察组的满意度显著高于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。3.讨论妇产科是护理医疗纠纷频发的科室,对妇产科潜在的风险进行评估和处理,能从根本上杜绝风险事件的发生。同时,不断完善风险管理制度,提高护理人员的综合素质,将风险最大限度降低,还可提高患者的满意度,避免护患纠纷的发生。本研究结果显示,采用风险管理的观察组患者满意度显著优于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。综上所述,在妇产科护理中应用风险管理,不仅可提高护理人员的风险意识和护理水平,还可提高患者满意度,减少护患纠纷,值得在医院护理管理中推广应用。一、目前我国人文素质教育在妇产科护理中的实施现状(一)强调专业技能培养,而忽视了人文素质教育在妇产科护理教学中,教师往往只注重理论知识的传授,即使在临床技能实训过程中,也多以示教为主,使得学生无法体会到实际操作的过程,也难以想象与患者沟通交流的情景。这种做法忽视了人文素质教育的重要性。(二)缺乏必要的规范性和系统性(三)教师知识有限(四)人文教育与护理专业教学脱节在课程改革过程中,多数院校增加了人文社科类课程及学时,并将其列为通识必修课,授课时间多集中于专业课学习之前,授课教师多为非护理专业教师。而在专业课开设后,妇产科护理教师实施人文素质教育的能力不足,没有对各专业学生的人文素质教育做特定的培养计划及实践指导,导致人文课程与专业课程教学严重脱节,无法达到专业课程中理想的人文素质教学目标。(五)学校投入不足二、妇产科护理专业人文素质教育改革中需要解决的问题(一)育人为本,重视德育(二)强调实践,学会沟通护士职业成功的最主要因素,是护士与他周围人的相处能力。护士良好的人际沟通能力对于护患关系的和谐、医疗团队的工作成效以及个人职业生涯的发展都具有深远的影响。所以,我们不仅要在理论上教授人文知识,还要在具体的实践操作中去培养学生与人沟通的能力。在现有的医疗条件下,通过情景教学、角色扮演、小组讨论等不同的教学方式,让临床实际工作场景再现,在实践过程中锻炼学生的胆量,增强与人沟通的自信,为尽快适应临床护理工作打下坚实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论