云南省泸西县逸圃初级中学2017-2018学年七上期中生物试题(解析版)VIP

中枢镇逸圃初级中学2017-2018学年上学期期中测试七年级生物第I卷一、单项选择题1.下列属于生物的是()A.机器人B.钟乳石C.珊瑚虫D.电脑【答案】C【解析】机器人、钟乳石、电脑都不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于腔肠动物。

故选C。2.属于生物的基本特征是()A.生物都能剧烈运动B.生物都能进行光合作用C.生物都是由细胞构成D.生物都能生长和繁殖【答案】D【解析】动物一般能自由运动，植物一般不能自由运动，A错误；植物体内含叶绿体，能进行光合作用，动物和细菌、真菌、病毒的细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，B错误；除病毒外，生物都是由细胞构成的，C错误；生物都能生长和繁殖，D正确。3.含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同()A.植物的呼吸作用B.人手被针刺后缩回C.子女和父母相同D.植物的光合作用【答案】B【解析】试题分析：植物的呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳，故A不符合题意；人手被针刺后缩回，是手对针刺刺激后的反应，与含羞草对刺激作出反应相同，都属于生物能对外界刺激作出一定的反应，B符合题意；子女与父母相同是遗传现象，C不符合题意；植物的光合作用，说明生物的生活需要营养，D不符合题意。考点：生物的特征。4.生物与环境的关系是()A.生物限制环境的发展B.环境限制生物的发展C.生物与环境相互影响

相互作用D.生物只能适应环境但不会影响环境【答案】C【解析】在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。如生长在水中的睡莲，其根和茎的内部都有发达并相同的气腔，以满足呼吸的需要。绿色植物的光合作应使大气中的氧气的含量提高，其蒸腾作用提高了大气的湿度；细菌等微生物及时的分解枯枝落叶和动植物的尸体，维持了自然界的物质循环。因此，生物不但能适应环境，也能改变环境。5.没有细胞结构的生物是()A.植物B.动物C.细菌D.病毒【答案】D【解析】试题分析：细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位，由细胞构成的生物包括动物、植物、真菌、细菌等，但并不是所有的生物都是由细胞构成的，如病毒，就没有细胞结构，身体结构就是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，故选D。考点：本题考查的是病毒的结构，解答此题的关键是熟记并不是所有的生物都是有细胞构成的，例如：病毒。6.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是()A.光B.水分C.温度D.湿度【答案】C【解析】试题分析：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。考点：环境对生物的影响。7.鼠妇的生活环境是()A.水中B.干燥的陆生环境C.潮湿的陆生环境D.土壤里【答案】C【解析】鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内，鼠妇在20---25度之间生活较为正常，若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集，因此鼠妇的生活环境是阴暗潮湿的陆生环境。8.下列食物链中，书写正确的是()A.阳光→草→兔→狼B.草→昆虫→青蛙→蛇C.蛇→青蛙→昆虫→草D.草→蝗虫→细菌和真菌【答案】B【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故A不符合题意；该食物链正确的表示了生产者草与消费者昆虫、蛙、蛇它们之间的关系，故B符合题意；食物链不符合吃与被吃的关系，故C不符合题意；食物链中不能出现分解者和非生物成分，故D不符合题意。9.“一母生九子，连母十个样”这句话告诉我们，生物体具有下列哪个共性()A.生长现象B.遗传现象C.变异现象D.新陈代谢【答案】C【解析】试题分析:生物具有如下生命现象区别于非生物：①生物具有新陈代谢现象，能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）；②生物能够生长，由小长大，生物通过生长使体形增大，体重增加；③成熟的生物个体能够通过生殖产生后代；④生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应；⑤生物体的子代与亲代之间既相似又有差异的特征，说明生物具有遗传和变异的现象；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，也是生物具有的特征。生物体的子代与亲代之间，总是有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的变异的现象。“一母生九子，连母十个样”说明生物具有变异的基本特征。因此，选项A、B、D均不符合题意。故选：C考点：本题考查的生物基本特征。10.与植物细胞比较，口腔上皮细胞的结构中不具有（）A.细胞膜B.叶绿体C.细胞核D.细胞质【答案】D【解析】通过比较可知道人体细胞和植物的细胞在结构上有相同点，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核，但是人体细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。11.洋葱的表皮是一种()A.器官B.保护组织C.上皮组织D.基本组织【答案】B【解析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，A错误；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，B正确；上皮组织是动物组织，C错误；植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，D错误。

故选B。12.下列关于生态系统的组成，说法正确的是()A.由生产者、消费者、分解者组成B.由生物部分和非生物部分组成C.由植物和动物组成D.由所有的生物组成【答案】B【解析】考点：生态系统的组成及各部分的作用。分析：生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌等）。据分析可见：生态系统包括生物部分和非生物部分，可见B正确。故选：B13.我们吃西瓜时流出的汁液来自细胞的()A.细胞壁B.细胞核C.液泡D.线粒体【答案】C【解析】细胞壁具有保护和支持作用；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液；线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中的能量转换器。故选C。14.生物圈的范围包括()A.大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面B.水圈、大气圈、岩石圈表面C.大气圈底部、水圈大部分、岩石圈表面D.大气圈、水圈、岩石圈【答案】C【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。考点：生物圈的范围。15.植物体组织的形成是由于()A.细胞的分裂B.细胞的分化C.细胞的生长D.细胞的分裂和分化【答案】B【解析】细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程，然而由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。所以我们说组织的形成是细胞分化的结果。故选B。16.具有“绿色水库”之称的生态系统是()A.湿地生态系统B.草原生态系统C.海洋生态系统D.森林生态系统【答案】D【解析】试题分析：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。考点：生态系统的类型。17.阴雨天,实验室内光线弱,用显微镜进行观察时,应选用()A.大光圈、平面镜B.小光圈、凹面镜C.大光圈、凹面镜D.小光圈、平面镜【答案】C【解析】试题分析：实验室内光线弱就应该增加进入显微镜的光线，让视野亮一些，用大光圈、凹面镜能达到该目的。考点：显微镜的结构和使用方法。18.克隆羊多莉有三个母亲，其中一个为它提供了细胞核，一个为它提供了无核卵细胞，一个为它提供舒适的“育婴房”（即子宫）．那么它长得最像()A.提供细胞核的母羊B.提供无核卵细胞的母羊C.代孕母羊D.三只母羊【答案】A【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。因此克隆羊多莉的性状与提供细胞核的母羊的性状表现相同。19.如图是植物细胞分裂过程的图像，按发生分裂的先后顺序正确的是()A.a→c→d→bB.c→d→a→bC.a→b→c→dD.a→d→b→c【答案】A【解析】试题分析：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b．故选A．20.在人体内，具有保护、分泌等功能的组织是()A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织【答案】A【解析】试题分析：人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能．据此作答．名称分布功能特征上皮组织皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等；具有保护、分泌等功能由上皮细胞构成，细胞排列紧密肌肉组织心肌、平滑肌、骨骼肌等．具有收缩、舒张功能主要由肌细胞构成结缔组织如骨骼、血液具有连接、支持、保护、营养的作用结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，神经组织如大脑皮层、脑、脊髓能够产生和传导兴奋主要有神经细胞构成解：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．故选：A考点：人体的几种基本组织及功能．21.在显微镜下看到一个细胞偏向左上方，把该细胞移到视野中央，具体做法是（

）A.向左上方移动载玻片B.向右上方移动载玻片C.向左下方移动载玻片D.向右下方移动载玻片【答案】A【解析】显微镜下看到的物像是倒立的，移动的方向是相反的。显微镜下物像与物体是倒置的关系，即显微镜下细胞偏向左上方，则物体偏向右下方，所以欲将物体移至视野中央，则应将物体向左上方移。故选A。22.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是()A.合作B.竞争C.共生D.捕食【答案】B【解析】试题分析：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。考点：生物和生物之间有密切的联系。23.生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自动(自我)调节能力越强。下列生态系统中，自动(自我)调节能力最强的是()A.罗平油菜田B.西双版纳热带雨林C.香格里拉伊拉草原D.大理洱海【答案】B【解析】试题分析：一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。在题干的生态系统中，西双版纳热带雨林中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。考点：生态系统中的类型。24.在植物细胞的细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是()A.液泡B.叶绿体C.细胞质D.线粒体.【答案】B考点：本题考查植物的光合作用知识，解答此题需要学生领会光合作用的实质和过程、场所等。25.神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”．而把它移植到其他地方，就会失去香味．这一现象说明了()A.生物能够影响环境B.环境能够影响生物C.生物能够适应环境D.环境能够适应生物【答案】B【解析】神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味，这是因为其它地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的，体现了环境能够影响生物。26.2010年，我国西南地区遭受了历年罕见的特大旱灾，造成农作物大面积减产。这说明影响农作物生长发育的环境因素之一是()A.阳光B.空气C.水分D.温度【答案】C【解析】试题分析：影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素，生物因素是指影响某种生物生存的其他生物，非生物因素包括阳光、空气、水和温度等，我国西南地区遭受了历年罕见的特大旱灾，造成农作物大面积减产，说明水是影响农作物生长发育的环境因素之一，选项C符合题意。考点：此题考查影响生物生存的环境条件。此题考查学生应用知识解决实际问题的能力。27.地球上最大的生态系统是()A.海洋生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.生物圈【答案】D【解析】试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。考点：生物圈是最大的生态系统。28.用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是()A.形态规则的B.薄而透明的C.干净的D.经过染色的【答案】B【解析】试题分析：用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，光线才能透过，在视野中才能观察到生物体的结构，选B。考点：使用显微镜和制作临时装片29.若载玻片上写的是字母“b”，则显微镜下看到的像是()A.qB.dC.bD.p【答案】A【解析】试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了，玻片标本上的是“b”，那么显微镜下看到的是“q”字。考点：本题考查的是显微镜的成像。点评：此题是一道基础知识题，解答此类题目的关键是理解显微镜的成像特点。30.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是()A.目镜5×，物镜10×B.目镜10×，物镜10×C.目镜5×，物镜40×D.目镜10×，物镜40×【答案】D【解析】试题分析：显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，而显微镜放大倍数越大时，看见的细胞体积越大、细胞数目越少、视野越小，所以观察到细胞数目最少的应是放大倍数最大的一组。所以观察到细胞数目最少的是A。考点：显微镜的基本构造和使用方法。31.制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是()A.避免盖玻片下面出现气泡B.防止实验材料移动C.增强透明度D.防止水溢出【答案】A学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...32.从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【答案】D【解析】试题分析：在生物的细胞结构中，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。所以决定“种瓜得瓜，种豆得豆从细胞结构看主要决定于细胞的细胞核。考点：细胞核在生物遗传中的重要功能。33.家兔的结构层次是()A.组织→细胞→器官→系统→家兔B.细胞→器官→组织→系统→家兔C.细胞→组织→器官→系统→家兔D.器官→细胞→系统→家兔【答案】C【解析】家兔属于高等的哺乳动物，由分析可知，动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体。由上可知，家兔的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→家兔。故选C。34.我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（）A.经常喝牛奶B.细胞的分裂和生长C.参加体育锻炼D.父母的养育【答案】B【解析】试题分析：构成人体结构和功能的基本单位是细胞，细胞的数量的增多及体积的增大会导致人的生长解：细胞生长是指新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程，其结果是细胞体积的增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞的数目增多；生物体能够由小长大是生物生长的特性，生物的生长一靠细胞数目的增多，二靠细胞体积的增大，细胞数目的增多是细胞分裂的结果，细胞体积的增大是细胞生长的结果．可见B符合题意．故选B考点：细胞分裂的基本过程．35.洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是()A.叶绿体和液泡B.细胞壁和线粒体C.细胞壁和液泡D.细胞壁、叶绿体和液泡【答案】D【解析】洋葱鳞片叶内表皮细胞有液泡无叶绿体，而人体细胞都没有，A错误；洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体细胞有线粒体，B错误；洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁和液泡，而人体细胞都没有，C正确；洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁和液泡但无叶绿体，而人体细胞都没有，D错误。36.动物细胞中的能量转换器是()A.液泡B.染色体C.线粒体D.叶绿体【答案】C【解析】试题分析：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，即动物细胞中没有叶绿体。考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点。37.取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要()A.阳光B.二氧化碳C.氧气D.养料【答案】C【解析】试题分析：烧杯上层的水与空气接触，因此在烧杯水的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在烧杯水的上层。考点：本题考查的是观察草履虫38.显微镜的使用步骤是()①取镜②对光③装目镜④降镜筒⑤观察A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.①⑤④③②D.①③②⑤④【答案】C【解析】试题分析：使用显微镜时，先将显微镜从镜箱中取出，装好物镜和目镜；再利用低倍镜、大光圈对光，看到白亮的视野；然后将要观察的玻片放到载物台上，使标本正对通光孔，用压片夹压住；左眼观察，右眼睁开，看到物像后，用细准焦螺旋将物像调至最清晰。最后是整理，擦拭显微镜，取下物镜和目镜，将显微镜放回镜箱。可见B符合题意。考点：显微镜使用的基本步骤。39.下图表示制作人体口腔上应细胞临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是()A.①②④③B.②④①③C.①③④②D.④③②①【答案】B【解析】试题分析：制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸．图中①滴生理盐水，②为取材料（口腔上皮细胞），③为染色，④盖盖玻片．据此解答：解：制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：滴→刮→涂→盖→染．滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，如图①；刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下，如图②；涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹．盖是指盖上盖玻片，如图④；先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．如图③．正确顺序为：①②④③故选：A考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．40.在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，应在载玻片的培养液上()A.滴加肉汁B.放少量棉花纤维C.加少量食盐D.把水吸干【答案】B【解析】试题分析：草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清，放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度。考点：草履虫的结构和生活。第Ⅱ卷（非选择题，）二、简答题（请将正确答案填写在答题卡的相应位置）41.如图所示为某草原生态系统的食物网，请据图回答下列问题．（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少____部分和__者．（2）消费者与生产者之间的关系是____的关系，该生态系统中共有____条食物链。最长的一条食物链是_____________。（3）在该生态系统中，鼠和兔的关系是________________，鼠、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于__________________。（4）如果该生态系统受到DDT的污染，那么DDT含量最多的生物是_____。（5）如果大量捕食鼠，那么蛇的数量将_________________________，说明生态系统具有一定的___________能力。【答案】(1).（1）非生物(2).分解(3).（2）捕食(4).3(5).草→鼠→蛇→鹰(6).（3）竞争(7).太阳光（或光能或太阳能）(8).（4）鹰(9).（5）先减少后增加(10).自动调节【解析】试题分析：生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生产者、消费者和分解者。在一个生态系统中，数量最多是生产者，营养级别越高数量越少。食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。据此可以解答。（1）本题图中有草，能进行光合作用制造有机物，属于生产者，兔、狐和鹰等动物直接或间接的以植物为食属于消费者，所以要想构成一个完整的生态系统还缺少的是分解者和非生物部分。（2）生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。图中的食物链有：①草→兔→鹰，②草→鼠→鹰，③草→鼠→蛇→鹰，食物链交织在一起，就构成了食物网。最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。（3）在该生态系统中，鼠和兔是竞争关系，鼠、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于太阳能。（4）在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多。如果该生态系统受到DDT的污染，那么DDT含量最多的生物是鹰。（5）如果大量捕食鼠，那么蛇的数量将先减少后增加，说明生态系统具有一定的自动调节能力。42.小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图回答。甲乙（1）表示动物细胞的是图_________。（2）图A：储存遗传信息的结构是[3]_______。与图B细胞相比，多出结构有[1]_______、[4]_______、[5]________（3）把模糊的物象调的清晰些，应调节[]__________。（4）我们吃西瓜时，会看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的___（5）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有能控制物质进出的________。（6）某显微镜目镜有10X和20X，物镜有8X和45X，用这台显微镜观察，最大放大倍数是_________。（7）在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点__________。主要是为了_________________。【答案】(1).（1）B(2).（2）细胞核(3).细胞壁(4).液泡(5).叶绿体(6).（3）[10]细准焦螺旋(7).（4）液泡(8).（5）细胞膜(9).（6）900(10).生理盐水(11).保持细胞的正常形态【解析】试题分析：显微镜结构示意图：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5遮光器，6通光孔，7压片夹，8反光镜，9粗准焦螺旋，10细准焦螺旋；图甲是植物细胞结构图，1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4液泡，5叶绿体，6细胞质。图乙是动物细胞结构图。（1）（2）动植物细胞都是由细胞膜，细胞质，细胞核组成的，区别就是，植物细胞比动物细胞多出细胞壁，叶绿体和液泡，所以甲是植物细胞，乙是动物细胞。细胞核内有用于传种接代的物质即遗传物质，是遗传的控制中心。（3）把模糊的物像调的清晰些，应调节10细准焦螺旋。（4）我们吃西瓜时，会看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的液泡。（5）细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞。水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有能控制物质进出的细胞膜。（6）显微镜放大的倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜目镜有10X和20X，物镜有8X和45X，用这台显微镜观察，最大放大倍数是45×20=900。（7）在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点90%的生理盐水，目的是为了保持细胞的正常形态。43.生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了．他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，请你帮助他们完成这个探究活动。探究“光对鼠妇生活的影响”（1）提出问题：___________________（2）做出假设：_______________________________________（3）在探究过程中，实验变量应该是_____．（4）在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组______实验．（5）为保证实验结果准确，需要1只还是10只鼠妇？_________（填1只或10只）（6）做完实验后要怎样处理鼠妇？______．（7）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？______．从中得出的实验结：_______________。【答案】(1).（1）光对鼠妇的生活有影响吗？(2).（2）光对鼠妇的生活有影响(3).（3）光(4).（4）对照(5).（5）10只(6).（6）放回大自然中(7).（7）求平均值、(8).光对鼠妇的生活有影响【解析】（1）（2）由于探究光照是否影响鼠妇生活的实验，所以提出的问题是：光照会影响鼠妇的生活吗？因此作出假设：光会影响鼠妇的生活。（3）在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，因此在本探究过程中，实验变量应该有1个。（4）由于探究的环境因素是光，所以在设计对照实验时，就要以光照为唯一变量，设置对照组，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，就设置了以光为变量的对照组。（5）该探究实验将鞋盒分成明亮与黑暗两种不同的环境，其变量是光。在鞋盒中央放置的鼠妇数量不能太少，如果放1只鼠妇，其结果可能带有偶然性，得出的结论也不可靠。（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。（7）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差。通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响。44.下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：（1）正确的实验操作顺序是__________。（填写序号）（2）A和E两个步骤中所滴的液体分别是______和_______。（3）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形。这个结构是_____。它的产生可能是发生在上述实验步骤中的_______（选填序号）。【答案】(1).（1）ECBDA(2).（2）气泡(3).D(4).（3）稀碘液(5).清水【解析】（1）通过擦→滴→撕→展→盖→染这几个步骤，可推知实验操作顺序是：ECBDA。（2）A滴加碘液的目的是为洋葱表皮细胞染色；E滴清水的目的是保持细胞原形，防止细胞失水变形。（3）边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形。这个结构是气泡。图D的操作方法，先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了。因此，图D的操作方法可以避免产生气泡。点睛：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。45.下图中，A-E是人体的不