【《教育信念与幼儿教师的师德养成研究》2100字】_第1页
【《教育信念与幼儿教师的师德养成研究》2100字】_第2页
【《教育信念与幼儿教师的师德养成研究》2100字】_第3页
【《教育信念与幼儿教师的师德养成研究》2100字】_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教育信念与幼儿教师的师德养成研究 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3摘要：伴随着新时代经济的稳中有进，教育事业发展的受关注度不断提升，同时随着“双减”政策的落实在构建教育强国、人才强国的过程中，需坚定教育信念，重视师德养成，让幼儿教师不仅是知识的传播者，更是美德践行者，只有坚定教育信念，加强师德师风建设，才能构建良好的教师形象，营造尊师重道的社会氛围。基于此，本文结合实际工作实践，浅议幼儿教师坚定教育信念以及师德养成的必要性。关键词：幼儿教师；师德养成；教育信念；必要性新课改的全面落实，对教师授课能力提出了新的要求。在升级教育理念，摆正师生教学关系中，还应以加强师德师风建设为前提。为了积极响应十九大号召和进一步落实“双减”政策，应增强幼儿教师的自律意识，并需重视师德养成，培育优秀的教师人才。对学生的积极、正向地影响，增强教师的责任意识、使其具有奉献精神，让教师成为学生学习、前进路上的“灯塔”。从而构建全社会尊师重教的良好风尚，让教师成为崇高、伟大的职业，积极地为社会培育一批有一批德才兼备、全面发展的高素质人才。一、重视幼儿教师师德师风养成的必要性面对当前师德师风建设中存在的突出问题，应适度提升教师的准入门槛，形成对教师职业操守的考核机制。同时，应清醒而深刻的认识到：(一)良好师德师风乃为师之本(二)良好师德师风乃兴国之基(一)师德师风良好氛围营造(二)师德师风考核与培训体系建立(三)建立师德师风奖励与监督机制[1]马东宁.幼儿教师师德师风建设促师生健康成长的策略[J].教育研究，2021,4(2):67-68.[2]吕仲云.在教育实践中提升幼儿教师师德的策略探究[J].科学咨询(科技·管理),2020,No.717(12):219-219.[3]陈葵.新时期幼儿教师师德建设现状及提升路

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论