2019年六年级班级工作总结

2019年六年级班级工作总结

六年级班级工作总结

“有一种文字，让你憧憬，让你遐想，让你永远难忘。”这是我作为班主任,

在开学初布置教室时给我班学生的题词，意在通过课外阅读，尤其是古诗文的诵

读，对学生起到熏陶人格，养成习惯，提高人文素养的作用。

本学期，我们班除了完成学校布置的常规工作外，力求在保持原有的好习惯

—每天读课外书半小时的基础上，有所突破：结合新课程对小学生古诗词学习

的要求（小学生必备古诗词70首），重点对学生进行诵读和人文素养的培养。

1.重课外阅读，营造书香班级

中央电视台主持人白岩松说过：他的成功秘诀就是“少看电视多看书”。读

课外书作为我班一项常规性回家作业，除了其中考查与期末考试阶段外，我要求

学生们平时“读好书，好读书"。'‘少看电视多看书，每天读书半小时”，并且

多次在家长会上要求家长每天倾听并做好签名工作，以确保在时间数量上培养学

生的阅读习惯。在校，我们定于每周五为课外书交换日，要求学生主动与同学交

换并作好登记工作。为了全面了解学生在家的课外阅读情况，加强家校联系，学

期期中，我对全班同学的阅读情况进行了一次问卷调查。在广泛听取家长意见的

基础上，学期结束前夕，我们还进行了一次班级读书交流会。

2.重抓古诗文阅读，塑造''诗路花雨”

“诗路花雨”是我班本学年课外阅读的一个长远计划。为了营造学习的氛围,

在开学初布置教室时，除了常规的"消息栏”、“警示栏”、“学习园地”等，

我们重点设计了“诗路花语”，分三个板块：一栏是古诗词学习栏，伴随着“每

日一诗”的学习，及时展示在“诗路花语”中。一栏是记录同学们对古诗词的学

习、背诵、积累过程的。另一栏预备着今后展示同学们创作的作品。每学生自学

古诗文一篇，范围参考《小学生必背古诗词70首》，学懂，学透，然后每天利用

约10分钟的时间，将这古诗文在全班教学，按学号轮流准备与教学。轮到教学的

同学，事先要搜集资料，将古诗文的背景，译文，作者等作详细解说。在教学过

程中，学生和老师还可以针对教学内容提问质疑，最后诵读，直至背出为止。一

学期来，我们已经学习了51篇，全班45位学生中共有36位已超前背完70首古诗

词。

课外阅读有助于开发智力，增长见识，增强自信。苏霍姆林斯基说过：“30

年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”课外阅读有助于

积累语言。课外阅读还可以陶冶情操，培养学生良好的道德品质和健全的人格。

新课标指出：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。”“学

会运用多种阅读方法。”“受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的

精神世界。”要塑造学生真诚、善良、美好的心灵，课外阅读是一条重要途径。

“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”好的课外书富含高尚的人文精神,

很容易使学生产生共鸣，从而激荡起升华人格的内在欲望，达到良好的教育效果。

工作总结精选阅读

六年级班级工作计划

六年级班级工作计划为了更好地配合学校安排的各项工作，结合本班情况特

拟本学期工作计划如下：

一、基本情况二、工作目标：

1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新

台阶。

2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事

故。

3、7月份来宾市小学毕业测试达标。

三、具体工作措施

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，

遵守班级制度。

2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工

作做好，力争不出现意外事故。

3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、舌L、差现象严重等。下大力度进行治理,

充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫

生习惯。

5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，Ji发他们的兴趣，

养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，要深入到每个学生家进行家访。

了解他们的学习动向。更好地提高他们的学习兴趣。本学期力争到每个学生家进

行家访。

7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的

意见，把教学搞活。

8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、

体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

四、具体工作安排

二月份组织学生按时回校

三月份组织学生学习《小学生日常行为规范》和学校规章制度

对学生进行安全教育

开展《如何向雷锋同志学习》主题班会

四月份正常教学

开展《开卷是否有益》辨论比赛

五月份做好段考复习工作

写好质量分析

六月份组织好“六一”活动

七月份迎接来宾市小学毕业测试

六年级上学期班级工作总结

转眼之间，一个学期又结束了。从刚入学的无知的小孩子，成长为成熟的、

懂事的大孩子，学生经历了很多，我也与他们一起成长着，感受着，思索着。

本学期，学生面临择校的大问题，学业负担重，心里压力大。根绝他们的特

点，本学期，我在班级管理方面主要做了以下工作。

一、严格要求，抓紧德育建设。

作为一名小学老师，我们不只是教给学生知识，更要教会他们做人，做一个

有道德的人。我们要教学生学会爱，爱家人，爱朋友，爱他人，爱自己，爱祖国。

教他们学会负责：对自己负责，对他人负责。做好自己的事情，不做违反道德的

事，言出必行，心胸坦荡。

在我的心目中，小学生最要学会的就是这些。我利用一切时间，进行思想教

育和渗透。语文课上，我们通过学习课文感受人性的善良美好，学习人物的纯洁

高尚，感悟人间的真情，怀有一颗善良正直快乐的心灵。比如课文中的桑娜，宁

愿自己受苦也要抚养邻居的遗孤；黑孩子罗伯特，将自己辛苦积攒的心爱玩具的

钱，全部捐给白人孩子看病；苏联男孩，为了取得战争的胜利，毫不畏惧的巴蒂

人带进埋伏圈等，这些故事中的人物，他们美好善良的心心灵感染着学生，也启

迪着他们。

在品德与生活课上，我们一起回忆了屈辱的历史，为侵略者的可耻罪行而悲

愤，为受苦受难的国民深深地同情。我们一起欣赏了祖国源远流长的历史，悠久

灿烂的文化，畅游了祖国的大好山川，也畅想了祖国美好光辉的未来。通过这些

学习，学生坚定了热爱祖国，热爱人民的感情，为祖国自豪，愿意做力所能及的

事情，来为国争光。

班会活动，因为以前我的认识不足，没有能够抓住好的时机进行思想教育，

后来，在校领导的批评之后我也认识到，班会课的作用是举足轻重的。所以，早

利用每周一次的班会时间，响应学校号召，进行培养良好行为习惯养成教育、文

明礼仪的教育等。同时，间周结合班级实际情况，总结班级情况。评选“每周之

星”，奖励各项优秀生，鼓励进步生。也指出存在问题，提出下周努力的方向。

比如，有一个孩子与家长发生矛盾，我们在一起讨论这个话题，大家畅所欲言，

表达了与家长之间沟通上存在的问题，给父母写出了情真意切的信，感谢父母的

养育，也诚恳地提出了自己的意见。

良好的纪律是学习的前提，在纪律上我一直严格要求。无论是课堂还是课间,

无论是室内还是室外，我都严格要求学生做到遵守纪律，严于律己。对一些调皮

的学生，相对要花费更多的功夫，才能取得良好的效果。

二、稳定情绪，建立良好班风。

学生到了六年级，觉得自己长大了，成熟了，对事情有了自己独特的看法，

独立意识较强，需要得到大人的理解和尊重，敢于大胆的表达自己的想法。如果

在教育过程中方法欠妥，容易适得其反，引起学生的不满，造成不良影响。在六

年级开学时前，我就跟带过六年级的老师取经，学习如何管理这个年龄的孩子。

从他们那里我学习了一些东西，做到心中有数。开学后，我主要要做的工作就是

稳定学生情绪，树立良好班风。

首先，注意平时的语言激励。在课堂上，对学生发言中的亮点进行毫不吝惜

的表扬，是他们看到自己的长处，树立自信。每次作业，大力的表扬作业优秀的

孩子，那时有了一点点的进步。在课间，看到孩子的人和优点，都热情地表扬，

甚至会夸张地表示喜欢之情。是学生都在一种愉快的环境中学习，看到了自己的

价值。

第二，树立典型，使大家学会向榜样学习。有的孩子学习成绩一般，但是特

别喜欢背诵古诗，我让他一周给同学们教会一首诗。有的孩子做事踏实，就让他

管理班级卫生工作；有的孩子电脑水平较高，让他负责每天电脑的开关工作，在

平时的活动中，让他做课件，大显身手；有的孩子写字漂亮，就让他们办板报，

抄写一些东西……

三、劳逸结合，抓紧课程学习。

六年级，学生上课外补习班多，孩子奔走于几个补课点，非常疲惫。每天既

要完成学校作业，又要应付课外班里高难度的作业，精力不足。面对这种情况，

我及时调整教学思路，深入研究教材，精心设计教法，提高课堂教学效率，尽量

减少家庭作业，使学生稍微轻松一点。

除此以外，注意劳逸结合，给学生营造一种和谐快乐、轻松愉悦的环境，能

够缓解紧张的情绪。对某一方面有进步或表现突出的学生，奖励他可以自选家庭

作业，可以允许他在图书室里泡一节课，允许他在操场自由活动一节课等。结合

语文教学，我们进行了多项积极有益的活动。比如排练小品和课本剧，进行表演

和评奖；广泛收集资料，办各种专题的手抄报；调查采访，录像拍照，展示自己

的快乐生活；结合实际生活，模仿喜欢的童话故事的形式，写自己感兴趣的事情,

抒发自己内心的情感……

通过这些活动，学生积极和谐，乐观向上。一旦有了快乐的体验，就产生了

愿意学习的动力，会很快地接受新事物，学习效率高。

四、发挥优势，秉承优秀传统。

从五年级开始，我班进行了一系列的语文能力的训练，如：“书香小屋”阅

读行动，“经典背诵”活动，”让作文与生活同行”活动。通过试验和实践，取

得了一定的成绩。学生普遍的爱读书，阅读习惯较好。能坚持每天早晨来校阅读,

课间三五成群坚持读书，写完作业以后，自觉读书已成为习惯。阅读的内容，也

由杨红樱、郑渊洁的小说、童话故事，慢慢的变为世界文学名著及科普知识和情

感类的书籍。现在，我们班的学生已经养成了爱读书的习惯，班级形成了浓厚的

读书氛围。每个周一，管理员就会图书室借书，一个星期结束，周五自动去还书。

读书成为一种生活之后，就不再是老师要求的任务了，而是自觉自发的行为。

“腹有诗书气自华。”这句话说得不错。

另外，背诵古诗词的数目也逐渐增加。每个周，由学生推荐一篇古诗词，写

到后边黑板上，大家一起朗读。在课前准备和下操后的路上大家背诵。每个周一

篇，一学期下来，学生可以熟练背诵了15首古诗词。通过这项活动，调动了广大

学生的朗读背诵的热情。这不仅锻炼了背诵能力，还合理有效的利用了时间，更

培养了学生对古诗词的感悟，积累了丰富的知识。

还有，加强小练笔，提高写作水平。结合课文和一些活动，进行大量的小练

笔。有模仿课文的续写、仿写、改写。如把课文改编成剧本，把自己喜欢的小故

事编成话剧，把古诗文编译成现代版，给课文的空白处进行补白等。有根据班级

故事和学生的生活而设计的作文练习。这些作文题目结合学生生活，题目与众不

同，充满乐趣，学生写起来兴味盎然。比如，我们根据本班实际写出的作文《外号

风波》使人忍俊不禁，《妈妈常说的那句话》真是妈妈们的真实写照，《鲜花献给

你》表达了对身边人物的赞扬和欣赏，《忙碌的我》道出了学生奔波于几个补课点

的辛苦无奈。

五、培养干部，加强自我管理。

到了高年级，学生自主管理班级的意识和能力都提高了，一些学生热心能干

的学生就慢慢脱颖而出。这些孩子，纪律良好，品德优秀，成绩优异，在同学中

有一定威信。我把很多事情都交给他们去干。懒老师自然会逼出勤学生。图书的

管理、值日生的分配、升旗训练、作业的检查、古诗词积累的抄写、领取物品、

班会的组织、比赛的协调工作等，甚至包括一些学生缴费的事情，都由不同特点

的学生干部去做去干。这样一来，把老师解放出来，安心的研究教学，处理其他

事务。学生的积极性提高了，能力增强了，有较强班级责任感和荣誉感。

我太忙的时候，或者是不在学校的时候，这些干部就可以自主地管理班级，

把事情做好。12月中旬我出去到外校改卷子，正好学校要动员学生捐书。我不在

学校，班干部热情动员学生积极捐书，为学校争光。并且把学生捐献的书籍进行

了详细的登记和筛选。最后分类整理，交给学校。他们做事的认真和热心，有条

不紊的方法，受到了很多老师的赞扬。

六年级班级管理计划

六年级班级管理计划一

一、班情分析

经过两年的班级管理，发现本班学生普遍品行良好，学习目的明确，态度端

正，学习也很勤奋。绝大部分学生班级集体荣誉感强，有一定的自我管理能力和

自我控制能力。但也存在极少数学生不求上进，作风散漫，缺乏自律。总体上来

说可以大致分为以下三大类。

1、品学兼优型

此类学生大多在班上学习成绩比较好，自觉性高，有很强的自我控制和自我

管理的能力。学习目的非常明确，求知欲望强烈，刻苦务实。为人讲文明，有礼

貌。有较强的是非分辨能力，是其他学生学习的楷模。

2、积极进取型

此类学生在班里占大部分，他们的学习基础虽然不如第一类学生好，但是他

们的上进心极为强烈，学习态度很端正，学习目的也非常明确。具有比较强的自

觉性，能够严格要求自己，各方面表现良好，学习成绩进步比较明显。

3、调皮捣蛋型

此类学生为班上极少数。他们或因为基础太差而对学习失去信心，或因为从

小养成一些恶习而深陷其中，无法自拨。其共同特点是作风散漫，自我约束能力

差，视违反纪律为家常便饭。对班级的形象和其他学生有较大的不良影响。

二、工作目标

以科学发展观为指导，通过教育教学管理，全面提高学生德、智、体、美、

劳等各方面的素质，使学生形成健康的心理和生活作风，提升其个人素养和道德

情操，发展学生的学习能力，培养其科学探究的精神和创造性思维的能力。

通过本学期的教育教学管理，实现以下两个目标：

1、期末检测：①优秀率达到**%②合格率达到**%

2、班级评比：一等奖

三、工作措施

1、作好班级管理工作计划，成立强有力的班委会，狠抓班级日常管理，以达

到在班内形成良好的班风、学风和生活作风，树立良好的班级形象。同时建立健

全、完整、行之有效的班级管理制度。通过以上两个方面的结合，达到事事有人

管，事事有记录；凡事有据可依，有章可循。

2、精心组织，认真设计主题班会，从正面引导学生朝着健康向上的方向发展。

同时在班内广泛开展各种有益于学生身心健康发的文体活动，丰富学生的课余生

活，陶冶学生的道德情操。

3、建立互帮互助学习小组，树立正面典型，以带动全体学生共同上进。同时

经常找学生促膝谈心，了解学生的内心世界，掌握学生的心理动态，并及时对症

下药，帮助学生解决学习、生活、心理上的障碍，以达到稳定优等生，鼓励中等

生，转化后进生的目的，从而实现班级的全面发展。

4、广泛征求学生的意见和建议，开展民主、和谐的班级管理方式，在班内形

成良好、融洽的学习和生活氛围。并给家庭困难的学生及留守学生最大的关爱，

号召其他学生携起手来，共同帮助他们，从而使全体学生都能体会到班集体的温

暖。进而使全班学生拧成一股绳，大家齐心协力，共同搞好班级建设。

四、活动安排

此项略。

六年级班级管理计划二

新的学期又开始了，又接手了一个新的班级，一切都是新的，一切从头开始。

面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深知自己身上的担子有多重。为了

学生和班级都能有个好的发展，特制订班级计划如下：

一、指导思想：

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培

养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级基本情况：

我班共有学生***人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上

课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋上网。很多行为习惯有待进一步培

养。为了全面提高学生素质，培养学生的各项能力，要对学生进行养成教育，增

强学生的集体观念，强化学生的纪律意识。

三、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主

动学习，不断提高学业成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习

方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，

做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、

演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛

中多获奖。

3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见

教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高

学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

5、做好弱势学生的工作，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使

他们的学业成绩在原有的基础上提高。

四、本期工作要点

1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教

给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的

方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，

尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

2、重视关怀教育：关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建

立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

3、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提

高学生的安全防范意识。

4、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，

积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、具体教育措施：

1、发挥班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的

经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很

多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度

思考问题，俗话说：失败是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。

要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。

比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。

2、加强常规教育

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规

的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努

力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生

的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同

时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集

会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

3、明确学习目标

俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在学期初，期中等时间拟定

自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋

斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每

个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下

自觉要求自己。

4.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十

分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良

好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作

密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点

落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学

习习惯和积极的学习态度。

5、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂

多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

6、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下

工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

7、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来,

本学期，召开家长会1次，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。我相信

自己会越做越好，只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透，我还有好很多的

工作要做，但是我相信，我一定会做好的，我一定会在不断的进步中得到更多的

进步，我相信我会做到这一切的！

四、具体活动计划：

第一周：

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3、开展班委竞选，提出要求。

4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。

第二周：

1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、对学生进行安全教育。

第三周：

1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静的习惯。

2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。

第四周：

1、进行班级写字比赛。

2、继续抓好常规教育。

3、准备艺术节节目。

第五周：

1、庆国庆手抄报，进行爱国主义思想教育。

2、进行班级美文朗诵比赛。

第六周：

1、培养学生的参与意识和集体主义精神。

2、快乐大课间比赛。

3、校艺术节作业展评。

第七周：

1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级拓展活动，增强班级凝聚力。

3、抓好两操。

第八周：

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母、师长的教育实践活动。

第九周：

1、培养学生正确的是非观念。

2、安全知识竞赛。

3、防火防震安全模拟演练。

第十周：

1、进行期中复习、考试。

2、进行家校联系，共同抓好学生考前复习准备工作。

3、学生自理能力技能比赛。

第十一周：

1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、继续抓好常规教育。

3、乒乓球比赛。

第十二周：

1.、向学生进行学习目的教育，抓好思想教育，以防止学生思想松懈。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周：

1、向学生进行爱国主义教育。

2、庆新年文艺节目选拔。

第十四周：

1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十五周：

1、班级书法比赛。

2、班级作业展评。

3、圣诞庆祝活动准备。

第十六周：

1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能贪眠。

第十七周：

1、再次进行学习目的的教育。

2、评选班级文明学生。

第十八周：

1、继续巩固上周活动内容。

2、个人卫生评比。

第十九周：

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、评选班级德育小标兵、优秀班干部。

第二十周：

1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

六年级班级管理计划三

一、班级概况：

本班现有学生***人，接班几年以来，班级有了很多方面的进步，孩子们的学习

积极性越来越高，自觉性也越来越好，孩子们关心他人，遵守校规校纪。班委工作较

负责，但缺少特别有威信的干部，大多数学生特别调皮，自觉性不够，需时时有

人督促着才能进步。多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上

进，有较好的学习习惯和生活习惯。但也有少数几个学生学习态度不够端正，做

事拖拉，不能及时完成各项作业，集体荣誉感不强。这学期应对这些同学进行重

点引导。

二、工作目标：

1.锻炼一支强有力的班干部队伍，让每位班委都能独挡一面，在老师不在的

时候也能挑起大梁主动管事。

2.加强学生卫生、纪律、行为规范等方面的教育，提高学生的自我约束和自

我管理能力，争取在本学期的班级评比中有一个较好的成绩。

3.开展一帮一及小组竞赛等多种方式调动学生积极性，做好辅优补差工作，

使全体学生共同进步。

4.通过感恩教育系列活动，让学生学会以一颗感恩的心来看待身边的人和事,

从而更加珍惜已有的幸福生活。

三：具体措施：

1、班集体建设：

现在班级是六年级。学生在经历了四、五年级最顽皮的年段之后，毕竟是长

大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益

高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡

献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样

处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培

养，以利形成凝聚的班集体。

2、注重班干部培养：

班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、

竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。

让出八个名额由班级学生通过自己报名竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选,

不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为

同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

3、抓班级常规及少先队活动：

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯

的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律

保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，

养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专

注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操,

教育学生懂文明、讲礼貌。培养学生的班集体意识和集体荣誉感。引导学生意识

到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组

织学生出好黑板报，办好墙报，手抄报等，在活动中学生得到了能力的锻炼，培

养了集体观念。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,

系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育

时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常

生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

4、做好学困生的转化工作：

人有差异，有学习上也表现的比较明显。因此，转化学困生是班主任的一项

必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予学困生。要做到思想上不歧视，感情

上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，

去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们

创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多

与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建

设。

5、创设良好的班级氛围：

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根

据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每

一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高学困生的自信心。指导

学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，鼓励学生参加兴趣小组，挖

掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家

务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和

建议，共同探讨科学的教育方法。

6、努力培养学生的竞争意识：

根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备,

认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发

展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让

孩子们在这种环境下不断的进步。

7、继续按照上学期的计划作好每月，每天该做的事情。

总之在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。取人之长，补

己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正

确的教育方针，注意工作方法。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的

成果。

六年级班级德育工作计划2019

六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，

出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长，还是学

校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作计划

内容如下：

一、指导思想：

在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的

养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工

作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：

坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作

的各个方面。

三、工作思路：

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、

社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、工作重点：

（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的

重点。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班

级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。

3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小

事做起。

（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小

学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检

查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。

4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭

以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大

家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于

教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和

劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证

人才培养的正确方向起着主导作用。为加强学校的德育工作，特制定六年级德育

工作计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实十八届*中全会精神和党的教育方针，按照“高标准谋划、精教

育管理、强特色发展”的总体思路，根据迁安市教育局关于德育的发展目标和措

施，与时俱进，树魂立根，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行

“师德行风”教育，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、

集体主义、社会主义思想教育以及养成教育。

将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，

坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地

和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，

从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创德育工作新局面，培养志

向远大、人格健全的阳光少年。

二、工作目标

1.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提

高学生的文明素养和自我管理能力；学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、

语言、行为、学习等方面养成良好的习惯；关注学生身心健康，特别要为学生保护

视力健康想办法，尽责任。

(1)正确掌握读书、写字、握笔的姿势。

(2)从语言行为上教育：说话要文明，不说脏话、流话，要诚实，不说谎，不

打架。要学会用礼貌用语，如：“您好”“对不起”“没关系”“谢谢”等。要

尊敬师长、团结同学、热爱劳动，做一个文明、礼貌、诚实的好学生。

(3)在学生中开展行为规范养成教育。“三管住”一一管住口、管住手、管住

脚；“四弯腰”“五做到”“六节约”一一粮、水、电、纸、笔、钱。

2.大以建设优良的班风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板

报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。进一步推进校园文化建设，

全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园。

3.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面

提升学生的思想道德和综合素质。

4.强化卫生工作的考评考核机制，打造靓丽校园。

5.认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，

杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录；规范建立安全工作档案。

6.扎实推进精细化管理，做到常规教育序列化；德育活动特色化；评价体系科

学化；德育网络立体化;安全工作具体化。

三、班级概况

本班有学生***人，过了一个假期，看起来比以前懂事多了，他们都活泼可爱,

有着很强的上进心和集体荣誉感。但多数男孩养成习惯不够好，课间经常打闹。

有的同学劳动不积极，有个别同学还会有偷别人的东西的不好习惯，有的遇见师

长不会问声好。所以要从语言行为习惯上慢慢地培养。

四、存在问题

回顾上学期，本班主要存在以下问题：

1、部分学生在教室内大声喧哗、疯打闹，经常你追我赶。

2、放学路队不好，时有骂人的现象。

3、卫生保持得不好。

4、老师不在时学生纪律不好。

5、不爱护公物。

五、具体措施

（一）抓养成训练，营造良好班风

1、强化日常行为规范管理。把行为规范养成教育作为学校德育工作的基础工

程，进一步强化学生日常行为管理，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道

德素质为主要内容的养成教育。各班要重点开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集

体的教育，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。深化、强化“学生

行为规范养成训练月”（每学期的第一个月）活动，狠抓学生一日常规管理与教育,

开展学生日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合素质评价和评优评先

的重要依据。

2、学生的养成训练用制度强化进行。从晨读到课上纪律、作业习惯，以及桌

椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查。促使学生尽快养成

良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培养孩子们从小遵章守纪、

长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。

3、抓好小学生日常行为规范教育，进行以《小学生日常行为规范》为内容的

规范教育，以落实《小学生在校一日常规》为切入点，结合学校礼仪教育要求，逐

步培养学生形成良好的行为习惯。

4、小干部责任落实。对每个小干部进行具体的管理工作分配，每月一次小干

部工作例会，研究班风建设，教给工作方法，落实班队活动准备。抓好班级核心

力量的培养。

5、卫生关系健康，关系班级风貌的展示，也关系文明的程度，是民族素质体

现的一个标志。抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。围绕培养学生

“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规

范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,

（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂

有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步

6、充分发挥少先队在学生行为规范教育中的作用，积极探索以学生为主体的

自主管理模式，建立有利于培养学生自主、自理能力的运行机制。把行为规范养

成教育延伸到家庭和社会，引导学生做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在

社会是个好公民。

（二）重视安全，落实措施

1、继续利用好班队会，有针对性地进行安全教育。

2、要求学生课间不到台阶上玩耍，不往地上扔东西。

3、引导学生课间文明的、有意义地玩耍。减少无所事事时的追逐打闹现象。

4、本学期安排一次以安全为教育主题的班队活动，提高学生的安全意识。

5、举办安全知识讲座、开展安全知识竞赛等活动，全面系统地加强学生防摔

到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、用电安全等

教育。加强学生安全自救技能训练，形成学校安全演练的长效机制，提高学生自

我保护的能力。

（三）思想教育

1、通过校园文明礼仪