班主任工作体会

班主任工作体会今日是当是我当十一班班主任的其次天，但是发生的事肯定比我们办公室其他教师一年间的事还要多的一天。请允许我依据时间来叙述这一天究竟发生了什么。

首先是早上的早操这件事。学校有规定每天只要没有下雨学生们就必需跑早操，而且还得喊口号。我想这个在衡水地区都是一样的吧。由于我们班的体育委员不读了，所以导致我们班没有整队，没有喊口号的人。于是我就选了一个人，这是昨天晚上选的。当时我们是讲的好好的，他也是一口同意了下来。但是奇了怪了，今日他竟然不干了。这样我固然就很生气了，于是我就对他吼了几句。但是还是不跑。这是播送已经下来了，没有方法只能是我带着他们跑了一圈。由于队伍并不是很整齐，导致我们十一班的男生有得被罚跑一圈。刚开头我还想没事，大不了就再跑一圈呗。哪里知道这些男生尽然不跑了。集体造反了，由于我是刚到这个班，所以也没有很大的威慑力。无论我是怎么讲他们就是不动。我也就没有法了，固然也就导致我发火了。“不跑是吧，你们今日就都不要给我上课了。今日给我站一上午，谁也不能回教室。”我扔下一句这个话就走了。而且我还刻意给年级主任打了电话，向他和校长都请示了。谁知道我刚走了还没有非常钟，他们这群男生就都上来了。问他们谁让上来的竟然都没有人答复。我真的是什么都想讲了。

上面这件事还过了没有三个小时，我们十一班又来事了。早操不跑，课间操他们竟然也不跑了。这不是反了天了。我下操的时候我们班到的人竟然只有九个人，四个女生，五个男生。这是明摆着要和我作对呀。我干脆也就不管了，说你们九个人也别跑了，都会教室吧。等会我又事宣布。那里知道，我们班这么少的人还被校长和级部主任看到了。于是就来问我究竟是怎么回事。我只好照实交待了。校长和主任都觉得他们这样很过分。作为学生那里有就连教育部规定的两操都不跑的道理。于是校长就打算对我们十一班来一场大的整顿。主任叫来三个学生把在上面不跑操的四十多个人都叫了下来。一个个每人间距一米站好了。开头先是让他们站了一节课。我们五个人看着。其中来了三个校长一个主任再就是我，真的是我们五个人轮番来给他们训话。问他们究竟是谁带的头。其中用了许多方法，好说歹说但是就是没有人讲。实在是没有方法了。还是主任厉害，让他们每人那张纸。分为四局部，第一局部写自己的名字，其次局部写究竟是谁带的头，第三局部写你为什么参加其中，第四局部写你还想不想读书。果真这个方法很有效，当他们四十多人写完的时候。带头人出来了，就是王亮。也就是我们班最难搞定的学生。真的是一颗老鼠屎，打坏一锅汤。这种学生肯定得严惩，经过我们的全都争论，让他回家一周。我们办公室的教师问我，为什么不直接开除他。我说开除了他对他今后的人生影响太大了。现在的孩子假如高中都没有读到真的是在社会上都不好混下去。于是这件事就这样处理了。

哎，现在的孩子呀！真的都是不让人省心。

班主任工作体会2

不知不觉离我成为班主任已经过去两年了，中间经受了不少，收获也不少，我以前以为班主任和教师是差不多了，唯一的不同就是班主任管的事多一些，话也要多一些，这次成为班主任，彻底扭转了我这一想法。

在还没成为班主任时，对于这份班主任的工作，我是不怎么在意的，直到开学的第一天，新升初中的学生们一个个整整齐齐的坐在自己的座位上。我像寻常教师讲课一样站在讲桌前面，但不同的是我突然感觉自己身上多了一份责任，不，应当说是几十份，我似乎凭空多出了几十个孩子一般。我内心为这种感觉震动着，但我的脸上还是不动声色，仔细的讲着开学需要留意的事情。

对于这些学生，我开头感觉自己像个老父亲一般，看着他们只顾玩乐无心学习，我比他们都要心急，我还要时刻留意着学生的心理状态和心理状态，有些学生虽然学习不行，但有着自己的闪光点，身为班主任的我需要去挖掘这些闪光点，需要准时的赐予一些适当的鼓舞。

从小学到初中，这是一个很大的转变，从每天只有大局部时间在学校到每天都在学校，而且一个星期才能会一次家。起初这些学生的心理很是不适应，一个个离开了父母家人的怀抱都闷闷不乐，为了改善他们的这种心情，在开学初期我在班上进行了几次小活动，看着学生们露出笑颜，我也感到一阵欣慰。但是后来发生的一件事又让我的心态发生了转变——期中考试，看着那些有着极低的分数但每天玩的很快乐的学生，我感到很是头痛，他们还小，不明白学习的重要性，但我知道，我知道学习能怎样转变他们的人生，成绩差不重要的，重要的是成绩差了还不知道努力，但偏偏当事人却一点都不焦急，我突然有了一丝为人父母的感觉，当年我的父母也曾为我的成绩这样焦急过。

学生的学习方面有着很大的断层，好的极好，坏的极坏，年级第一和年级倒数第一全在我们班上，有些同学偏科也很严峻，这种差异搞得我不知道如何能够全面的给他们提升成绩。

在我眼里，虽然学生的成绩有好有差，但是他们的人是公平的，所以不管是谁犯了错，都会得到同样的惩处，在成为班主任的这段时间里，有快乐的也有不快乐，但总的来说，对这段时间的经受，我还是挺满足的。

班主任工作体会3

从十月四日开头，我开头担当初一（7）班班主任。我很快发觉了该班的最大特点，就是“活而无序”，“活”就是指学生活泼好动，思维灵敏，从运动会、乒乓球竞赛、跳绳、菊展等活动和英语、数学奥赛成绩可以看出；“无序”，即指学生在习惯养成上还处于一种不自觉状态，上课任凭讲话插话，课间打闹追赶，课后拖拉作业等现象较严峻。

针对这种状况，我首先从建立标准，导之以行入手：

一、建立标准导之以行

“没有法规，不成方圆”。面对这样一群刚刚跨进中学大门的得意的小精灵，作为班主任，首先肯定要告知他们应当做什么，应当怎么做，不应当做什么。我在平常留意向优秀班主任学习，借鉴他们的丰富阅历，仔细地阅读《文通中学学生守则》，明确文通中学育人宗旨。，结合我班状况，在和学生民主争论的根底上，我班制定制定了一系列的班纪班规。如《初一（7）班常规治理细则》、《宿舍治理条例》、《学习常规》、《卫生安康常规》、《安全制度》、《集会、列队要求》等等。建规章立制度后狠抓落实，严格要求，并依据实际状况制定了一系列补充规定。经过一个月的努力，学生的常规习惯有了明显的好转，常规积分和学习成绩均取得了不小的进步。

二、严而有格晓之以理

原以为班风就此好转，谁知十月份又消失反弹。扣分增多，违纪大事明显增多。痛定思痛，我觉得并不能完全责备这些十三、四岁的稚气未脱的孩子。他们不仅要知道应当做什么、怎么做，更应当知道为什么要这样做。在级部领导的热忱帮忙和各位同仁的精诚合作下，我开头重视每一次的主题班会：《宽容》、《责任》、《流泪的花季》、《用真诚换取真诚》……晓之以理，让学生在一次次主题教育中不断成长。除此以外，我还坚持每日一个字的德育活动。“静”、“勤”、“言”、“恒”、“思”、“行”、“爱”、“忍”、“志”、“学”……从小处入手、从细处入手，引经据典，制成投影片对学生进展教育。此举深受学生的欢送，固然效果也很好。学生在一个个布满哲理的小故事、一句句蕴涵深意的名人名言中悟得人生的真谛，不少学生在这些日子里感觉长大了很多。

三、沟通沟通动之以情

“严”而有“爱”，我觉得这应当是我这种类型的班主任追求的境地。我的学生年龄还小，他们或许对前一个字感受颇深，但对我的“爱”有多少感觉呢?我做了一次民意调查，请学生用“敬”、“爱”、“怕”、“恨”四个字来形容评价自己的教师。结果有四分之三的学生对我的评价是“怕”，甚至还有几个选了“恨”。此时的我突然惊醒了过来，或许我缺少了与学生的沟通与沟通，还没有走进他们的心灵深处。在以后的日子里，我几乎每天都会找五名以上的同学谈心，嘘寒问暖，一句鼓舞，一个微笑或许都能点亮他们临时黑暗而孤寂的心灵。常常与学生沟通，让他们真正明确严是爱、松是害的道理。走进学生的宿舍，走近学生的活动，和他们打乒乓球、下棋、唱歌，融洽了师生关系，有助于工作的开展。严而有信，同意学生的事肯定要办到。“爱”要让学生知道。我会和他们一起谈抱负、谈少年时的求学经受、成长的艰辛与苦恼、奋斗的胜利与欢乐、自己的特长与爱好。这样，慢慢地拉近了与学生的距离，消退了师生之间的鸿沟。

四、团结合作持之以恒

一个良好办集体的形成，决不是凭班主任一己之力可以包办一切，在文通中学的两个多月让我深深的体会到这一点。一个集体，小到小组、宿舍，大到班级、学校，假如没有团结、没有合作，将是一盘散沙，我在班级开展小组考核竞赛、文明宿舍竞赛，每天公布，每周小结，每月总结，强化对学生的集体主义教育，把个人的得失与集体的荣辱有机地结合起来。现在的十七班同学会为了班级扣一分而主动做十件好事、十天好事；小组、宿舍会为了扣一分而召开紧急会议总结。班干部是教师的得力助手，平常每周召开一次班干部会，给予权力，教给方法，激发热忱，标准行为，涌现出一批像王耀辉那样的敢治理、会治理，事迹感人至深的好班干部。

初一（7）班良好班风正逐步养成，常规治理渐入正轨；在期中考试和月考中，班级的总成绩有了显著的进步。或许在前进的道路上还会消失写这样或那样的问题，但我信任，只要我们持之以恒，团结合作，从每一天做起，每一件小事做起，我们初一（7）班的明天肯定会更好。

班主任工作体会4

教育是一项最美的事业，而班主任工作则是有辛苦但更多是幸福，更多是能调动人的激情和热忱的工作。我从教以来多年担当班主任工作，在平凡的工作岗位上，用一颗热诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美妙将来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。在教育这片热土上，我专心用情在耕耘，我坚信每一段征程的背后，都有我深深的脚印，虽然会有失去，但选择让我无怨无悔，特殊是这一届的高306班，作为试验班，更是班风正、学风浓，精神面貌昂扬向上，日常行为标准表里如一，是我教育生活中的更大傲慢，下面是我的一点心得体会：

一、用爱心浇灌事业，润物细无声

爱，其实就是教师对学生的发自内心的关爱，是教育的根基，也是教育的归宿。作为一名班主任，我在生活、学习、心理和体魄等方面关爱学生，前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，赛过千次万次的说教。爱，能拉近教师与学生的距离，能于无声中滋润学生的心田，能感化学生的心灵。教师对学生真诚地爱，学生才会“亲其师，信其道”。爱，实际上还是一种倾听，我在倾听中，不知让多少学生将苦恼释怀，不知翻开了多少学生的心结，也不知给多少学生送去了暖和……就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特别的生理和心理特征的孩子，但是，我在才智的爱中感悟他们，教育他们。以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让他们开出才智之花，结出民主之果。我将更多的爱与关心赐予学困生，用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。十一年的为师之路，我无时不在体验着这爱与被爱的甜美，也更坚决了始终将爱贯穿于我的整个教育教学中去的信念！

二、用德行浸润学生，身正令即行

身正即做出典范，就是教师的形象要成为学生的典范，充分发挥自身的表率作用。德高为师、身正为范。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。正像车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自已就应当是这种人。”班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者，班主任的人格、学识和举手投足无不影响着学生的思想和言行。因此工作中，我特殊留意言传身教，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，要求学生做到的，我首先做到。班上的大事小事，我总愿为他们做出典范。不管是什么样的天气，我都坚持坐在教室里办公，与学生一起学习、自修，成为学生坐得住的典范；不管是什么样的状况，只要看到地面上有废弃物，我都会悄悄捡起，成为学生制造清爽洁净环境的典范。我由衷的欣慰，我的行动唤起了学生的良知，唤起了学生学习的自觉性和主动性！

三、用责任触动灵魂，宽严相交融

责任即是教师对教育工作、对每一个学生的高度责任感。我在贯彻这一做法时谨记宽严有度，彼此协作。

作为班主任，面对的是一双双渴求学问的眼睛，是一颗颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛布满才智之光？怎样使这一颗颗心灵安康成长？这不仅需要班主任具备肯定的组织治理力量，更需要班主任具有剧烈的事业心和责任感。我常想班主任最重要的工作就是不能让学困生变坏，应设法使他们逐步提高，不能让优秀生下降，要让有潜力的学生发挥出来，要让每一个孩子有良好的.心态，时时信任自己。教育工作的弹性很大，关键就在于教育工的责任感。我的班级有一个学生，他对学习生活很有抵触，认为学习没有什么用处，在班级里不思进取，也不理睬科任教师的教育。后来我屡次找他谈话，从人生价值、目的，个人与社会、与亲人、与关爱你的人等角度谈话，触及他的灵魂，提高他的熟悉，最终用宽容的心使他回心转意，全身心投入学习，目前进展态势良好。他自己也说，是教师挽救了他。所以没有心理教育的教育是残缺的教育。如今很多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个鼓舞的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都会毫不吝啬地赐予他们，让他们都有做人的需要和前进的动力。是的，我想一份责任就是一份力气，一份责任就是一份爱心，它会在难以预料中转变一个人的一生。

四、用信任修养学生，治理扬民主

民主就是在科学的决策下，充分信任学生，信任学生。班级组建之始，我班民主产生了强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了优良的班级风貌和治理模式，先后进展了“心向云天树抱负，脚踏实地搞学习”、“别人阅历我汲取，虚心学习我风流”、“标准细心与创新，泰山之顶我独尊”、“别人放松我不松，父母在家等胜利”、“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动，同时开展了“学习互助小组”等活动，制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为标准、卫生纪律评比制度。以民主决策、敬重信任学生为教育思路，极大调动了学生学习的积极性、治理的积极性，现在我可以很骄傲地说，我的班委是能干、团结的班委，是有思想能创新的班委，是想在先，做在前的班委，在学校的各项活动中全然显示出了他们的不同一般，所以在三年的历次考试中，我班成绩均居年级第一，学生的纪律卫生、行为标准等综合评比位居学校前列，屡次夺得流淌红旗和优秀班集体荣誉称号。

五、用理念鞭策自己，坦途需远虑

理念也就是观念，就是要注意学生的进展过程，关注学生进展的差异。这是当今现代教师必需具备的素养。作为班级筹划者、组织者、治理者的班主任，关注学生的进展，更是责无旁贷。

“人活着是要有点精神追求的”，十一年的班主任工作，我确的确实付出了很多的心血与汗水，用实际行动书写着爱岗敬业的光芒历程，也确的确实得到了社会的赞誉、上级的表彰和学生的爱戴，曾屡次被评为校级优秀班主任。我在搞好本职工作的同时，渴望有更多的熬炼时机，不断完善自己，超越自己。所以我积极参与各种讲课、评课活动，屡次担当观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上有所成就。辅导学生屡次在国家省市级竞赛中获奖，参加编写《课堂导学方案》一书，荣获“三八”红旗手，青年人才，市级教学能手，省级教学能手等称号，今年还被评比为市级优秀班主任。回首教师生涯，我幸福骄傲，无怨无悔！多年的教育教学工作，使我深刻熟悉到，教育是灵魂的教育，教育本身就意味着，一棵树能摇动一棵树，一朵云能推动一朵云，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。我就是那一棵树，那一朵云，那个灵魂……

记得闻名青年诗人汪国真有这样一句诗：“既然选择了方向，便只顾风雨兼程。”我既然选择了教师，选择了班主任，我便义无返顾，一路走下去。我将连续为学生奉献自我，愿我的心血浇灌出一朵朵盼望之花，盛开在祖国肥沃的土地上！我坚信：成绩永久属于过去，今后只有不断地完善自我，才能连续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自己的一份力气与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

班主任工作体会5

作为刚刚参与工作的青年教师，其实早就应当建立一个个人的博客了，可以记录一下心得体会，今日才建有点晚了。

就从刚开头做班主任工作的时候开头写起吧。

带新班我有如下的体会：

1、在与学生初次见面时就用富于感染力的演讲拉近和学生的距离，比方说：我会那你们当做我的亲弟弟和亲妹妹对待的，你们不管在学习还是在生活上有了难处都可以来找我，我会尽自己最大的力气帮忙大家的。

2、刚开学的第一天就应当让学生将自己的根本信息留下来，建立成联系卡，包括：姓名、性别、诞生日期、政治面貌、毕业学校、介绍人、家长姓名年龄工作单位联系电话、本人联系电话、爱好和特长、曾经获得的嘉奖、在初中曾担当过的职务。有助于了解学生的根本信息，以便军训可以联系学生及家长，同时也可以了解学生的特长，最重要的是可依据此选拔班干部候选人。

3、选出候选人若干，在军训时就利用整队、点名等事务进展考察，要留意对候选人进展教育和辅导，用个别谈话的方式表达出竞争机制。同时可以采纳深入群众的方法了解民意。

4、要