部编人教版2024年中考语文模拟试卷及答案2

部编人教版2024年语文中考模拟试卷及答案A.向着美好生活奋斗向着共同理想奋斗向着战胜困难奋斗

（满分：120分时间：120分钟）B.向着共同理想奋斗向着美好生活奋斗向着战胜困难奋斗

题号—二-总分C.向着战胜困难奋斗向着美好生活奋斗向着共同理想奋斗

分数

D.向着战胜困难奋斗向着共同理想奋斗向着美好生活奋斗

4.下列句子没有语病的一项是（）

一、积累与运用（共25分）

阅读下面文字，完成下面小题。A.能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼,是一个人拥有健康体魄

奋斗创造历史，实干成就未来。历史只会（juAn）顾坚定者、奋进的保证。

者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈辱者、畏难者。在强国建设、民B.随着创建文明城市热潮的抵起，社会上各种文明行为络绎不绝地涌

族复兴的新征程上，始终葆有攻坚精神，以实际行动闯关夺尽、攻城现出来。

（ba）寨，我们就一定能（）一个个“雪山”“草地”，（）C.2022年我国5G基站总量已达到231.2万个，约占全球5G基站比例

一个个“娄山关”“腊子口”，（）经得起历史和人民检验的实绩。60%左右。

人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。,可以磨炼一个人的意D.我国科研人员用智慧和勇气战胜了各种难以想象困难，谱写了中

志品质；,可以提升一个家庭的幸福指数；,可以国航天事业的壮丽诗篇。

下列有关文化知识的表述，不正确的一项是（）

改变整个社会的风气面貌。每个人都应该珍惜这个伟大时代，做新时5.

代的奋斗者。A.“箫鼓追随春社近”中的“春社”指古代立春后的祭祀活动，主要

1.根据拼音写汉字或给加点的字注音，无声的一项是（）是祭祀土地神，祈求丰收。

A.眷tAiAi拔B.眷daiai拔B.“未果，寻病终”中的“寻”是古代表示时间的词语，另外还有“少

C.倦daiyi跋D.倦tliyi跋时”“俄而”“已而”“俄顷”等。

2.依次填入第一段括号处的词语，影除当的一项是（）C.“而立”“不惑”“古稀”这些表示年龄称谓的词语，分别指“30

A.跨越征服创造B.超越征战创造岁”“40岁”“50岁”。

C.跨越征战创设D.超越征服创设D.“一食或尽粟一石”“万钟于我何加焉”加点的“石”“钟”，是

3.依次填入第二段横线处的语句，影怆当的一项是（）古代的容量单位。

6.古诗文默写。

（1）子在川上曰：“,不舍昼夜。”（《〈论语〉十二章》）第三阶段

参加肃反工作；参加筑路队，感染伤寒，被遣送

参加国民经

（2）故天将降大任于是人也，必先,劳其筋骨，饿其体肤,回家；抢救木材受伤，被送疗养院。

济恢复建设

,行拂乱其所为。（《生于忧患，死于安乐》）

第四阶段在病情恶化，以至于③—的情况下，不得不离开

（）,千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》）字

3实现生命意战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生

（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,义的》，开始新的生活。

o（《水调歌头》）

O

（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中化用“丈夫志四海，万里犹比邻”二、阅读与鉴赏（共45分）

诗意的两句诗是：，

O阅读下面诗歌，完成下面小题。)□

（6）李白在《行路难（其一）》中表现乘风破浪、云帆渡海、一往无饮酒（其五）解蟒

前精神的两句诗是：，O陶渊明解

名著阅读。结庐在人境，而无车马喧。

7.在“2023齐鲁书香节暨枣庄市第七届书香文化节”启动季，你的班问君何能尔？心远地自偏。OO

级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂、保尔育人”主题读书采菊东篱下，悠然见南山。

交流会，请完成以下两个任务。山气日夕佳，飞鸟相与还。

国

（1）任务一：初中三年，你一定阅读了大量名著，积累了不少科学有此中有真意，欲辨已忘言。

效的读书方法，请把你最擅长的一种分享给同学，不少于70字。8.对诗歌理解不恰当的一项是（）

（2）任务二：填写表格空白，梳理与保尔有关的事件，为交流做准备:A.该诗为五言古诗，题为“饮酒”，实为诗人借酒抒发对世事人生的OO

成长阶段保尔故事感慨。

第一阶段十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌B.“心远地自偏”意思是环境偏僻才能使人悠闲自得，表达诗人宁静

苦难的童年辱，目睹底层人民生活的艰辛。

安详的心态。

在②一（人物名）影响下参加革命，成为红军

第二阶段C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”，展现了独特的自然之美：静态的温

骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，

①—馨和动态的灵性。

足迹踏遍全国。OO

D.“此中有真意，欲辨已忘言”，这其中的妙谛，在诗人看来，只可

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意会，难以言传。A.先帝不以臣卑鄙B.由是喀激，遂许先帝以驱驰

C非掌洎无以明志D.险躁则不能治性

9.苏轼曾这样评述“采菊东篱下，悠然见南山”：“因采菊而见山，

境与意会，此句最有妙处。”一个“见”字写出了诗人的心11.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（）

境。A.受任于败军之际水陆草木之花（《爱莲说》）

阅读下面文言文，完成下面小题。B.还干旧都皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

（甲）C.故临崩寄臣以大事也不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

出师表（节选）诸葛亮D.此臣所以报先帝顾忠陛下之职分也跑不知太守之乐其乐也

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝（《醉翁亭记》）

不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是12.下列句子停顿有误的一项是（）

感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之A.三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事。

间，尔来二十有一年矣。B.先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托C.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。

付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲D.淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性。

已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还13.下列对选文的分析不正项的一项是（）

于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠A.甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主表文，乙文是诸葛亮写给儿子

言，则攸之、祎、允之任也。的家书。

（乙）B.甲文追述了三段往事：先帝三顾茅庐，自己临危受命，北上兴复汉

诫子书诸葛亮室。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以C.乙文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件：立志、学习、惜时。

致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢D.甲文情辞恳切，感人肺腑；乙文在殷殷教诲中蕴含着深切期望。

则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多14.翻译下列句子，

不接世，悲守穷庐，将复何及！臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

10.下列句中加点词的意思与现代汉语丁致的一项是（）阅读下面文字，完成下面小题。

材料一：人感到假山之假，体会到取得石块的困难与花费，而无意创造一真山

oO

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不之幻境。参观者除了感到园主的财富与人工之堆积外，心灵世界的高

仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在超境界显然被忽视了。

乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时（摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》）3-字

候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些材料三：耳

园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水根据文献研究的初步结论，洛阳时代（注：南北朝到北宋）园林其

O磔O

面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就园景为碎锦式组合。亦即一园之内，各具特色的景观多处，加以适当

一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是之拼凑，游园者乃穿过这些景观，逐个欣赏，各景之间没有明显的关

高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：系。水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之解蟒

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或景是相并列的。因此早期的园林，因规模较大，并没有一个艺术上统淅

各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又一的手段。

埼

是入画的一景。在园子中做一个大水池，把各个景色统一起来，水池成为园林之重OO

（节选自《苏州园林》）心，可以说是江南时代（注：南宋到明末）园林最重要的贡献。在明

材料二：代的文献中，对园林的描写，开始明显地看出园之空间组合，为自入

国

清代文学家沈复在《浮生六记》中批评苏州园林说：“吾苏虎丘之园处之小景，辗转进入豁然开朗的池面之大景。然后池之四周，以不

胜，余取后山之千顷云一处，次则剑池而已。余皆半藉人工，且为脂同之岸边关系，与园景相结合，或有支水深入腹地，创造不同之景观。

州

粉所污，已失山林本相。……其在城中最著名之狮子林，虽石质玲珑,（摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》）OO

中多古木，然以大势观之，竟同乱堆煤渣，积以苔葬，穿以蚁穴，全15.上述三则材料，依次介绍了“江南时代”园林的三个特点：①；

无山林气势，以余管窥所及，不知其炒。”过分的人工化与脂粉气，②—；③—。

正是苏州园林的缺失所在。16.从材料三可以看出，洛阳时代、江南时代的园林有什么不同？

山石为中国园林之骨架，最忌以石乱砌。在《园冶》的自序中，计17.对三则材料理解不巧琥的一项是（）

成就提到不了解世人何以不做些真山，而要用石堆积，令人发笑。然A.材料一为总分结构，先总说假山和池沼，接着分说假山，再介绍池

而在现存的苏州园林中，“狮子林”式的假山处处皆是，似乎有意让沼，脉络清晰。

语文试题第7页（共28页）语文试题第8页（共28页）

B.材料二以“狮子林”为例，说明苏州园林假山处处皆是，忽视了心好在，他的腰里有一把锋利的匕首。他立即拔出来，紧紧地握在手里。

灵世界的高超境界。这时他已经看清，在他的周围，游动着许多平日难觅踪迹的猎物，它

C.材料三以时间为顺序，介绍“洛阳时代”至“江南时代”的‘'水们近在咫尺，只要他挥刀刺出……

池”在园林中的特征及地位。⑧不过他很快就收起了匕首。因为他发现，此时此刻，周围所有的

D.材料二中沈复和计成对假山的一些批评，可以用来印证材料一中关动物都已经混为一体。无论大小强弱，它们好像什么都不顾了，只管

于苏州园林假山的评价。拼命向对岸游去。是啊，现在最要紧的是逃命，打猎还有什么用呢！

阅读下面小说，完成下面小题。⑨但是动物们很快折返回来。猎人发现，对岸是峭壁，根本就爬不

河流上去。所有的野兽只好顺流而下，寻找着容易攀登的地方。

申平⑩大火已经烧到河边来了，火舌喷吐，几番想跃过水面。但是因为

①半夜，猎人在山间的离棚里被什么声音惊醒了。这里水面宽阔，都没有成功。河里的动物们更加惊慌了，它们挤挤挨

②他感觉热浪灼人，探头往外一看，原来是山林起了大火！他连枪挨，加速往下游冲去。

都没顾上拿，连滚带爬就开始逃窜。⑩借人此时已经是身不由己了。他被众多动物推着往前走，前面就

③大火快速推进，猎人一路狂奔！他逃命的方向，就是山下那条河。到了一个壶口。他抬头望去，暗叫不好。只有灵长类的他才能看出，

④他扑通一声跳进水里，这才大喘了一口气。转过头，他看见大火壶口这地方有多危险。就在壶口两岸，生长着许多树木，其中有几棵

携带着轰隆隆的咆哮和毕毕剥剥的声响，正朝河边扑来。猎人惊恐至大树，树枝互相伸向对岸，几乎就要相接。如果大火烧到这里，只要

极，他移动身体，开始向河对岸游去。这时借着火光，他突然发现河轻松一扑就过河了……

里出现了更为恐怖的一幕。⑫不行，不能让大火过河，那样谁都活不成了！猎人听见自己叫了

⑤当野兽，野兽！河里到处都是野兽！一声：让开！就挥舞着双手，拼命向壶口游去。一路上他的身体与其

⑥啊呀呀，原来野兽也知道跳水逃命啊！他在山里打猎多年，还从他动物碰碰撞撞，不同动物的面孔在他眼前闪过：老虎的脸，狗熊的

来没有见过这么多的野兽。整个河面上，乌泱乌泱的，到处都拥挤着脸，大象的脸，野狼的脸……什么脸他都不在乎了。他一口气游上岸，

逃命的生灵，黑暗中也分不清啥是啥。而且在他背后，还不断传来辞就那么湿淋淋地爬上树去，掏出匕首猛砍那些伸向对岸的树枝。猛砍，

里噗噜下饺子一般的声响。猛砍！

⑦猎人的本能使他立即伸手去肩上取枪，这才想起枪没有带出来。⑬开始，河里的动物都呆呆地看着这个人，不知道他要干什么。很

快，猴子反应过来，它们吱吱叫着，成群结队爬到岸上，开始上树去人也想跑，但是他浑身发抖，胆战心惊，根本跑不了。他只好拔出匕oo

掰树杈，还有在底下拔小树的。第二个反应过来的是大象，这些大家首，与巨蟒对峙，又朝身后吼叫：不要怕，一起来跟它于呀！

伙，上来就用象鼻猛推大树，而且它们还懂得不能往水里推的道理。⑳动物们当然听不懂他的话，但是却被他的气势鼓舞了。它们重新

接着，野猪、狗熊、老虎等动物也上岸了，它们用嘴和爪子开始帮忙。聚拢在他的身边，要时形成了一个方阵，一起与巨蟒对峙。字

猎人第一次知道，原来动物竟然如此聪明！㉑啊——！猎人突然用尽全身力气大叫起来。随即，所有的动物开岳

⑭事实马上证明，猎人的决策是多么正确。他们刚刚弄完，大火就始用自己的声音大叫起来，

端o

扑过来了。这地方虽然河道狭窄，但是因为没有了草木，火舌扑了几㉒哇——！呜——！呕——！嗷——！

次都失败了。㉓人类和动物的声音混在一起，宛如霹雳在山洞里炸响，惊天动地,

⑮可流载着所有生灵继续向前推进。

穿云裂石，直击前面的巨蟒。蟒

⑯前面就到了一处地河。说是地河，其实就是水流通过山洞。这条㉔那条巨蟒好像真的被击中了。它的身体晃了几晃，然后就缩回水

地河，猎人平时根本不敢靠近。大白天那里都是黑云缠绕，传说有恶里，并且掉头向前游去，它瞬间变成了带路的向导。

百

龙把守。现在要不要进呢？他犹豫着，转身看着身后的大批野兽，再㉕猎人大吼：走啊！到山那边就安全了！他带领所有动物跟着巨蟒o

看看顺着河岸一侧追过来的大火，他咬了咬牙，心想就是今天了，就向前游去。前面，隐约有光亮出现。猎人知道，那里，就是地河的出

算是刀山也得往前闯了。口了。

国

©猎人硬起头皮，开始往山洞里游，眼睛渐渐适应黑暗。但是他的（选自《微型小说选刊》2023年第2期）

眼睛却远不如动物的眼睛明亮，嗅觉也远不如动物敏锐。动物们一进18.根据提示，把小说情节内容补充完整。

st

山洞，就立刻感到阴风扑面，气味不对。而且洞内到处怪石嶙峋，暗避火下河f遇到峭壁-3一闯入地河一②一找到出口。o

藏杀机。等到猎人闻到一股腥臭味道的时候，一切都已经晚了。19.简要概括小说中猎人这一形象。

顿然，前面的水面巨浪翻腾，就听见哗啦啦一声巨响，有一个巨20.赏析文中画线句子的表达效果。

大的怪物跃出水面，拦住了去路。猎人抬眼看去，不由倒抽一口凉气:21.下列对小说分析不恰当的一项是（）

但见眼前昂首挺立的，竟是一条白色巨蟒。它头似磨盘，眼如灯盏，A.小说以“逃生”为叙述主线，通过峭壁、壶口和地河三处场景的转

血盆大口里吐出的芯子嘶嘶作响。啊呀，原来这就是传说中的恶龙啊!换，高潮迭起，一波三折。

o

⑲t后的动物立刻潮水般退却，它们互相冲撞践踏，哀叫声声。猎B.小说通过大量的细节描写和洞察入微的心理描写，将人与动物的友

语文试题第U页（共28页）语文试题第12页（共28页）

谊渲染地淋漓尽致。1.B2.A3.C

C.小说结尾对猎人和众野兽是否顺利脱险留有空白，给读者思索的空【解析】

间，充满艺术的张力。【1题详解】

D.小说运用“碰碰撞撞”“挤挤攘攘”等大量叠词，语言生动，音韵此题考查字音字形。

和谐，富有节奏感。

22.阅读下面链接材料，结合小说故事情节，简要概括文章的主题。juan（眷）顾：关心照顾。

链接材料：习近平总书记指出：“没有哪个国家能够独立应对人类懈圆（dai）：松懈懒散。

面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。”世闯关夺睡（ai）：斩断门闩，攻破城门，夺取关隘。形容军队作战勇

界各国要顺应时代发展潮流，作出正确选择，齐心协力应对挑战，开敢，势不可挡。

展全球性协作，构建人类命运共同体。攻城bW（拔）寨：夺取对方城市和攻下对方营寨。形容千军所指、势

三、写作（共50分）如破竹的形势。

23.阅读下面文字，根据要求写作文。故选Bo

俗语说：“不怕慢，就怕站。”人的天赋有不同，能力有大小，只【2题详解】

要前行的脚步不停，一日一个小目标，每天进步一点点，终将攀上人此题考查词语选用。

生的顶峰，一览众山小。跨越：超过时期或地区之间的界限。超越：逾越，胜过。这里是要说

同学们，对此，你有怎样的经历与感受呢？请结合你的生活体验与思跨过像“雪山”和“草地”这样的困难，应选用“跨越”；

考，以“恒心”或“锲而不舍”为关键词，自选角度，自拟题目，写征服：通过用武力或施加影响、运用力量、手段使对方屈服、就范、

一篇文章。折服。征战：出征作战。这里是说要夺取像“娄山关”“腊子口”这

要求：（1）记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明，不少于600字；样的战略要地。应选用“征服”；

（2）紧扣主题，内容具体，言之有物，不可空发议论或抒情；（3）创造：建立、想出或做出从未有过的事物。创设：指开始建立；创造

文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。条件，使原来不具备条件的也能实现。这里是说要做出从未有过的，

参考答案与试题解析经得起历史和人民检验的实绩。应选用“创造”。

一、积累与运用（共25分）故选Ao

【3题详解】如一夜春风来⑤.但愿人长久⑥.千里共婵娟

OO

此题考查语句衔接。⑦.海内存知己⑧.天涯若比邻⑨.长风破浪会有时

战胜困难，可磨炼一个人的意志品质，所以“向着战胜困难奋斗”与⑩.直挂云帆济沧海

“可以磨炼一个人的意志品质”衔接；一个家庭有了美好生活，幸福【解析】字

指数就可以提升，所以“向着美好生活奋斗”与“可以提升一个家庭【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审耳

的幸福指数”衔接；每个人都有共同的理想并为之奋斗，社会风气面题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、

磔O

貌就会改变，所以“向着共同理想奋斗”与“可以改变整个社会的风不漏字、不写错别字。本题的“逝、婵娟、涯、沧”等字词容易写错。

气面貌”衔接。名著阅读。

故选C。7.(1)例如：精读与跳读相结合。例如《西游记》里孙悟空三调芭蟒

4.D蕉扇的故事，就很值得精读。作者用了三个章回的篇幅来讲述这个故解

【解析】事，场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，在《西游记》诸多故事中

埼

【详解】本题考查病句辨析。很具代表性。可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可O

A.两面对一面，可删掉“能否”，或在“一个人”后面加“能否”；以跳过某些不甚精彩的章节。比如，书中一些描写人物外貌，打斗场

B.用词不当，可把“络绎不绝”改为“源源不断”；面或环境气氛的诗词，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于“游

国

C.词义重复，“约”“左右”删掉其一；离状态”，就可以略而不读。再有，书中少数降妖伏魔的故事，套路

故选Do雷同，情节简单，也可以跳过。

州

5.C(2)①.在红军队伍里，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权②.朱O

【解析】赫来③.双目失明，全身瘫痪，丧失工作能力

【详解】本题考查文学文化常识积累。【解析】

C.“古稀”指“70岁”，“知天命”或“半百”指的才是“50岁”；【小问1详解】

故选Co本题考查名著阅读方法运用。作答时可结合所阅读的名著来具体分析

6.古诗文默写。阅读方法。

O

(1)①.逝者如斯夫②.苦其心志③.空乏其身④.忽例如：《骆驼祥子》可使用圈点勾画、批注等方法，从小说的情节、

语文试题第15页(共28页)语文试题第16页(共28页)

人物、环境、语言等方面进行概括梳理，记录阅读心得，另外再提一难都使他不禁产生了自杀的念头，但是保尔心中那份坚强的意志力仍

个有价值的问题，通过阅读笔记本，每周再做一次阶段性回顾。整部然在，这使他克服了心中的病魔！最终保尔终于战胜了病魔与伤痛，

小说阅读完成后以自己独特的视角进行创新细品，探索自主深度阅读他也终于完成了《暴风雨所诞生的》这一名著，这也使保尔重新有了

的方法，比如探寻小说情节、人物、主旨等，以便顺利走进作品的深信心，于是他又开始拿起新的武器一一笔，进行新一轮的斗争。因此

处。从“三起三落”的艺术视角，提升整体品读的高度；借“追问求这里应填：双目失明，全身瘫痪，丧失工作能力。

证”的思维训练，深入领会作品的意蕴等等。二、阅读与鉴赏（共45分）

【小问2详解】8.B9.无意所得、悠然忘我

本题考查对名著内容的识记和概括。【解析】

①空：结合《钢铁是怎样炼成的》原著可知，书本中的第一部分第一【8题详解】

章到第四章是保尔人生的第一个阶段，即苦难的童年；书本中的第一本题考查诗歌理解。

部分第五章到第九章是保尔人生的第二个阶段，即保尔加入共产党，B.有误，“心远地自偏”的意思是只要心存高远，哪怕是居所处于闹

在红军队伍里用鲜血和生命捍卫苏维埃政权；书中的第二部分第一章市也像是在偏僻之地一样。并不是“环境偏僻才能使人悠闲自得”；

到第六章是保尔人生的第三个阶段，介绍了保尔参加国民经济恢复建故选Bo

设，在工地上的磨炼；书中的第二部分第七章到第九章写的是保尔通【9题详解】

过文学创作，重新开始斗争。因此这里应填：在红军队伍里，用鲜血考查赏析诗歌的炼字和作者情感。

和生命捍卫苏维埃政权；“采菊东篱下，悠然见南山”的意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然

②空：结合《钢铁是怎样炼成的》原著可知，由于朱赫来被捕了，保间，那远处的南山映入眼帘。一个“见”字，表现了南山映入诗人眼

尔为了救朱赫来，自己被关进了监狱里，但是后来因为一些意外，保底的情景，点明这是作者无意所见，而不是有意所为。作者闲居田园,

尔被错放了；后来保尔在朱赫来的影响下参加了红军，并拼命捍卫维采菊饮酒，无意间抬头，远处的南山映入眼底。“见”字表现了作者

埃政权。因此这里