五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷及参考答案【能力提升】

五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.我们在公共生活空间（

）。A.可以我行我素B.行为是公开的C.和私人生活空间一样2.我们要主动承担社区事务，建设和谐美好社区，下列说法正确的是（

）。①社区中的每个人成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者②社区成员在情感上相互支持、相互帮助，会让社区更有温度③这是成年人的事情，与我们无关A.①②

B.②③

C.①②③3.在公共生活中，作为社会的一员，我们心中要有（

）。①他人

②社会

③国家A.①②③

B.①③

C.②③4.公共设施不会出现在哪里？（

）A.小区B.街头C.家里5.随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富。所以我们应该（

）。A.从小事做起，从自身做起，注意自己的言行B.根据现有的条件和自己的需求，增加生活的乐趣C.随心所欲，满足自己6.在公共生活的参与中，我们可以做的事情是（

）。①自发组织家人去逛公园②自愿参加社区组织的关爱孤寡老人活动③积极参加政府部门提供的图书馆阅读活动④没事的时候，呆在家里看电视，上网打游戏A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④二.填空题(共6题，共20分)1.建设和谐美好的社会生活，需要彼此（

），相互帮助。2.（

）不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的（

）中。3.公共生活，人们的行为是（

）的，人们更要注意自己的（

），展示自己良好的形象。4.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了（

）。5.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，（

）公共设施，这些行为侵犯了他人的合法的公共权益，严重的还会触犯（

）。6.良好的公共秩序是人们安居乐业的（

），是社会稳定和进步的（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。（

）2.高速公路上的应急车道是生命通道，非紧急情况不得占用。（

）3.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。（

）4.我们的公共生活可以根据自己的需求来自主选择。（

）5.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（

）6.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全

保持安静

指示方向

提示排队

保护文物加油站

图书馆

影剧院

公交站台

博物馆五.填表题(共1题，共12分)1.完善表格，再回答问题。从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？六.简答题(共6题，共32分)1.你准备怎样过好自己的公共生活？2.李阳同学晚上放学回家经过小区门口，发现门口的路灯没有亮，他认为：“路灯不亮是小区物业的事，与我无关”，然后就回家了。你认为李阳的想法对吗？如果是你，应该怎么做呢？3.为了宣传服务社区的品德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？4.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？5.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。6.保障公共资源，完善公共设施对人们的公共生活有什么意义？七.辨析题(共1题，共8分)1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？八.材料题(共1题，共8分)1.读下面材料，回答问题。90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。”对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。九.综合题(共2题，共13分)1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

场所名称：（

）注意事项：（

）2.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.C5.A6.C二.填空题1.关爱2.文明有礼；一言一行3.公开；言谈举止4.公共标志5.损坏；法律6.保障；基础三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.五.填表题1.如图：通过表格，我发现①我们每个人都离不开公共生活，②随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富，③公共生活也增加了我们生活的乐趣，丰富了我们人生的意义。六.简答题1.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。2.李阳的想法是不对的。因为维护公共利益要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好。如果是我发现路灯坏了，会及时通知小区物业，尽快修好路灯。3.示例：主动问好、不打扰他人、主动捡拾社区内的垃圾、为社区办宣传栏等。（举例只要符合题意即可）4.不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。5.在超市购物时插队现象是一种不文明的表现，不遵守公共秩序的行为。我们每个人要敢于制止，敢于谴责。6.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好；并愿意参与到公共生活中。七.辨析题1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。八.材料题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的