人教版九年级物理第十六章-第1节-电压（提升版） 辅导教学案

第十六章第1节电压

辅导科目物理年级九年级教材版本人教版

讲义类型提升版（适用于考试得分率在60%——80%以内的学员）

1.初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置.

教学目的2.知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算.

3.能记住干电池、家庭电路以及人体安全的电压值.

重点：建立电压的初步概念，通过实验观察电压的作用

重、难点

难点：电压表的正确使用

授课时长建议授课时长2小时

教学内容

【课程导入】

【演示实验】利用两节干电池、两只灯泡、一个开关、导线若干连接简单电路,使灯泡

发光,并画出电路图（如图所示）.

问题1:小灯泡为什么能发光？

回答1:电路中有电流.

问题2:没有了电源电路中还有电流吗?（去掉电源，重新连接，观察小灯泡是否发光）

回答2:没有.

【新知讲解】

※知识点一：电压

一、电压

1.电压是电路中形成电流的原因.

师:为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作类比，看看水流是怎样形成的?

问题:如图所示，将装有水的U形管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平.打开止水钳,

两管内水会不会发生流动？

生:不会.

演示:用止水钳夹住U形管，再向U形管内加水，使左管水面高出右管.

问题:打开止水钳，两管内的水会不会发生流动,如果发生流动，水怎样流动呢？

生:根据水往低处流的现象，水从左管向右管流动.

问题:为什么在连通器里的水面相平时，水不会流动，而在左管水面高时，水从左管流向右管?U

形管中的水能不能持续不断地流动呢？

师:利用多媒体展示出连通器水流的动态过程，反映这一过程中水位的变化和连通器底部液片

受到的压强变化.请同学们认真观察.

问题:由此可见,水位差（又叫水压）是使水定向流动形成水流的原因.那么怎样才能使水位时刻

都有一定的水位差呢？

解决办法:如图所示，我们用一台抽水机不断地把水从右边抽到左边，使左边的水位总比右边的

水位高，由于水管两端总保持一定的水位差（水压），于是水管内就有持续的水流.

类比分析总结:电源的正极聚集有大量的正电荷，负极聚集有大量的负电荷，在电源正、负极之

间就产生了电压.这个电压使电路中电荷发生定向移动，使正电荷从正极流向负极，或者使负电

荷从负极流向正极，于是在电路中产生了电流（如图所示）.

师:请同学们用一句话概括电路中形成电流的原因.

生:电压是使电路中形成电流的原因.

师:要在一段电路中形成电流，它的两端就必须有电压.

2.电源是提供电压的装置.

师:同学们概括得很好!在电路中，电源在工作时不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，保

持电路两端有一定的电压，使电路中有持续的电流，因此电源是提供电压的装置.

3.电压的单位

演示实验:电路中先后接入1节干电池和2节干电池，小灯泡的亮度一样吗？

生：接入电路中的电池不同时，灯泡的亮度不同.接入两节电池时比用一节电池时灯亮.

师这样的现象说明了什么问题呢？

生：用一节电池做电源和两节电池做电源的电压不同，不同的电压产生的效果不同.电源的电压

越大，电路中的电流就越大,灯泡就越亮.

国际单位:电压单位为伏特，符号(V).

常用单位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏3V).

换算关系：1kV=l()3V、1V=103mV>1mV=103pV

师:为了方便以后的学习以及应用，我们应该记住课本给出的常见电压值表，特别要牢记的是:一

节干电池的电压值为1.5伏;家庭电路的电压值为220伏;对人体安全电压不高于36伏;一节铅

蓄电池的电压为2伏.

【拓展延伸】伏特是意大利物理学家.善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就

开始了电学实验，他读了很多电学的书,他的实验超出了当时已知的一切电学知识.1800年3月

20日他宣布发明了伏打电堆,这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义，伏特被称为“电

源之父”.后人为纪念这位著名的物理学家,把电压的单位规定为伏特.

做一做：

几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”的角色：它为发光

二极管提供了“电压”，使自由电荷在电路中定向移动起来。

师：既然电压有大小，那么应该有测量其大小的仪器.接下来我们来学习测量电压大小的仪器

电压表.

二、电压的测量

1.认识电压表

调零旋钮

共用

负接两个正

线柱接线柱

①.量程和分度值

里不王分度值

0~3V

0.1V

0-15V0.5V

②.元件符号：©

2.电压表的使用

①.电压表要与被测电路并联.要测哪部分电路的电压，电压表就和哪部分电路并联.

②.电压表接进电路时，要使电流从其“+”接线柱流入，从接线柱流出.

③.电压表可以直接接在电池的两极上,这时它测的是电池的电压.

师请同学们再思考以下问题：

生1:如果正、负接线柱接反了，指针会反向偏转，即向没有刻度的方向偏转.

问题1:如果正、负接线柱接反了，会出现什么现象？

问题2：如果被测电压超过了电压表的量程会出现什么现象？

生2：如果被测电压超过了电压表的量程，电压表的指针会超出刻度盘上刻度线，测不出电

压值.

师：请同学们思考：如果事先不能估计被测电压的大小，应怎样选择量程？

学生思考并积极发言.

教师总结：（1）在事先不能估计被测电压的情况下，可以用“试触”的办法来选择量程（连接

好电路后，在合上开关时轻轻接触一下就断开），同时观察电压表指针的偏转情况.如偏转过

激，指针超出了表盘刻度线，则电压表量程太小，应换用较大量程；如果电压表指针偏转角

度太小，则电压表量程太大，应换用小量程.

（2）“试触”的方法在电学中很重要，利用试触的方法不仅可以选择电压表的量程，还可以判

断电源的正负极；判断电压表正、负接线柱的连接是否正确.

3.电压表的读数

师请大家回顾电流表的读数方法.

教师鼓励学生回答并用多媒体播放课件“电压表的读数方法”

①明确所使用电压表的量程.

②认清所使用量程的分度值.

③由指针所指的位置，读出电压表的示数，必要时，要进行估读.（如果指针没有指在刻度线上,

而是指在两刻度线之间，测量时，指针更靠近哪个刻度线就以这根刻度线为准）

实验：练习用电压表测量电压

（1）电压表怎样连接？

€)-

(2)电压表的读数:

看量程；看最小分度值；读数

教师总结电压表的使用规则：二看、二要、一不准

(1)二看：读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值.

(2)二要：电压表要并联在被测电路的两端，要使电流从电压表的“+”接线柱流入，从电压

表的“，接线柱流出.

(3)一不准：被测电压不能超过电压表的量程.

◎例题

【例1】在用电压表测某用电器两端的电压时,若选用0~3V的量程，测得的电压值为2.2V;若

选用0~15V量程，测得的电压值为2.0V,那么该用电器两端电压的大小应是()

A.2.2VB.2.0V

C.2.1VD.无法确定

解析:当选择大量程时，分度值是0.5V,读数读成2.0V,最后一位是不准确的，选小量程读数2.2V,

最后一位是准确的.故选A.

【例2】如图所示的电路中，两个小灯泡的规格相同。闭合开关后，只有一个小灯泡发光，

电压表指针偏转明显。则故障原因可能是()

置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为V,L1两端的电压为V.

解析:从图甲中可以看出Vi测电源电压,V2测L2两端电压,两表指针一样，说明Vi选的是大

量程,V2选的是小量程，则Vi示数为10V,V2示数为2V;又因为串联电路两端电压等于各部分

电压之和，则灯L2两端电压为2V,灯Li两端电压为10V-2V=8V.

【答案】28

§知识小结

【课堂检测】

1.（2019天津市）如图所示的电路中，两个小灯泡的规格相同。闭合开关后，只有一个小灯泡

发光，电压表指针偏转明显。则故障原因可能是（）

A.短路B.断路C.短路D.断路

2.（2019四川达州市）如图所示，甲、乙均为理想电表，当开关S闭合后灯Li、L2都能发光,

下列说法中正确的是（）

A.灯Li、L2是串联在电路中的B.甲一定是电流表，乙一定是电压表

C.当L2短路时Li仍能发光D.乙、甲两电表示数的比值与Li的阻值

相等

3.（2019呼和浩特市）如图所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是（）

A.同时闭合两个开关，两只灯泡电流是相同的

B.若先闭合8,再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大

C.若电压表和电流表位置对调，闭合吊、S2后，则两表都被烧坏

D.若灯Li被短路，闭合Si、S2后，灯Li不亮，灯L2亮，电流表损坏

4.（2019湖南省株洲市）在图示电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电

流表示数为零，电压表有示数且不变。图中除标有序号的四根导线外其他元件正常，则出现

断路的导线一定是（）

A.可能是灯L断路，电流表的示数变小B.可能是电阻R短路，电压表的示数变大

C.可能是灯L短路，电压表的示数变大D.可能是电阻R断路，电流表的示数变小

8.（2019成都市）如图所示,将手机充电器插人家庭电路插座中，即可为手机充电。充电器为手

机充电时的输出电压约为（）

A.1.5VB.5VC.110VD.220V

9.（2019成都市）如图所示电路，开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯（选填“Li”

或“L2”）两端电压。一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且示数较大，电流表无读数,则故障

可能是（选填“Li短路"断路”或—断路”）。

10.（2019盐城市）小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”。闭合开关后，左右移动回形针,

小灯泡始终不亮，为检查电路故障，小芳将电压表接到A、8两点，测得电压为3.0V,则A、

B间（短路/断路），这种故障可能的情况是、o

H

【答案】

1.A

【解析】电压表示数明显，说明电压表没有短路，L2没有短路，两个小灯泡串联，如果有小

灯泡断路，则电路无法接通，不能工作，两个灯泡都不亮。故A符合。

2.B

【解析】（1）读图可知，开关S闭合后，要使灯L1和L2都能发光只有并联才行，因为电压

表要并联在电路中，电流表要串联在电路中，所以电流从正极出发分两支，一支经灯泡L2

回负极，另一支经电流表甲、灯L1回负极，所以甲一定是电流表，乙一定是电压表，故A

错误，B正确。

（2）因为甲是电流表，当L2短路时，发生电源短路，L1不能发光，故C错误；

（3）乙是电压表，测量L2两端电压，甲是电流表，测量干路上的电流，因此乙、甲两电表

示数的比值不等于L1的阻值，故D错误。

3.B

【解析】A.同时闭合两个开关，两灯泡并联，它们两端的电压相等，由于两灯泡的规格不

确定，即电阻未知，所以通过两灯泡的电流不一定相等，故A错误；

B.先闭合S1时，电路为L1的简单电路，电压表测电源两端电压，电流表测通过L1的电流;

再闭合S2后，两灯泡并联，电压表测电源两端的电压，电流表测干路电流；根据电源的电压

不变可知，电压表的示数不变，根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，电流表

的示数变大，故B正确；

C.若电压表和电流表位置对调，此时电压表串联在电路中，由于电压表的阻值很大，电路

中的电流会很小，所以闭合si、S2后，则两表都不会烧坏，故C错误；

D.若灯L1被短路，闭合SI、S2后，会造成电源短路，则灯LI、L2都不亮，电流表损坏,

故D错误。

4.B

【解析】若①导线断了，电路断路，灯泡不亮，电流表和电压表无法测量，电压表和电流表

都无示数，不符合题意。

若②导线断了，电流表无示数，电压表串联在电路中，电压表测电源电压有示数，符合题意。

若③④导线断了，电流表有示数，电压表示数为零，不符合题意。

5.B

【解析】由图可知，a表跟灯泡L1并联，所以a应为电压表；b表串联在电路中，所以b应

为电流表，此时电流表测量电路中的电流，电压表测量L1两端的电压。

6.B

【解析】A.电流表没有遵循正进负出，连接错误，故错误；

B.因为电流表遵循正进负出，连接正确，故正确

C.电压表要与用电器并联，且接线柱正进负出，连接错误，故错误；

D.电压表没有遵循正进负出，连接错误，故错误。

7.D

【解析】

A、如果灯L断路，整个电路断路，所以电流表、电压表示数都减小为零。故A不符合题意;

B、如果电阻R短路，灯泡是通路，能够发光。故B不符合题意；

C、如果灯L短路，灯不亮，电路总电阻减小，所以电流表示数增大，同时电压表测量电源

电压示数增大。故C不符合题意；

D、如果电阻R断路，电流表示数减小为零，电压表测量电源电压，示数变大。故D符合题

忌。

8.B

【解析】手机是我们生活中常用的用电器，充电时电压约为5V。

9.L1,L1断路.

【解析】电压表测量对象可以用“短路法''或"去源法'’进行初步判断，故障分析中，由电流表

无示数可以初步判定电路肯定发生断路，再由电压表示数很大可以判定此时电压表串联进入

电路，L2无故障，则发生断路的为L1灯泡。

10.（1）.断路（2）.灯丝断了（3）.灯泡与灯座接触不良

【解析】由图可知，使用的是两只干电池，则电源电压为3V。闭

合开关后，左右移动回形针，小灯泡始终不亮，A、B间电压为3.0V,即电压表测电源电压。

说明A、B间断路，电压表相当于直接接到了电源两端，所以示数为3V；A、B间是小灯泡,

灯泡断路，可能是灯丝断了，或者灯泡与灯座之间接触不良。

【课堂总结】

【家庭作业】

一、选择题

1.并联电路中电压的规律是（）

A.并联电路两端的电压等于各支路两端的电压之和

B.并联电路中，各支路两端的电压相等

C.并联电路中的电压之间没有任何关系

D.并联电路中，电阻大的用电器两端电压小

2.下列说法中正确的是（）

A.在并联电路中，不论灯泡是大是小，每个灯泡两端的电压都相等

B.使用电压表时，它的两个接线柱不，允许通过用电器直接与电源两极相连

C.只要电路两端接上电源，则电路中一定有电流通过

D.每只电流表和电压表都有一定的量程，使用时应注意选用量程，量程越大越好

3.如图1所示，在探究串联电路中的电压关系时，小明同学用电压表测出ab、be、ac

两端的电压分别为Uab=2V、Ubc=2V、Uac=4V,在表格中记录下数据后，下一步应该做的是

（）

图1

A.整理器材，结束实验

B.分析数据，得出结论

C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

4.在如图2（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示,

则电阻R1和R2两端的电压分别为（）

图2

A.5.6V1.4VB.7V1.4VC.1.4V7VD.1.4V5.6V

5.如图3所示，电源电压不变，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当

S1断开、S2闭合时，电压表示数为4.5V,则灯L1和L2两端的电压分别是（）

图3

A.3V和4.5VB.1.5V和4.5VC.3V和1.5VD.1.5V和3V

6.如图4所示，当开关由闭合到断开时，电压表和电流表的示数（）

图4

A.Al和V的示数均不变，A2示数变小

B.A1和A2的示数均不变，V示数变大

C.Al示数不变，A2示数变小，V示数变大

D.A1示数变大，A2和V的示数均不变

7.如图5所示的电路中，灯LI、L2均能发光，电压表VI、V2、V3的示数分别为U1、

U2、U3,则这三个电压表读数之间的关系正确的是（）

图5

A.U3=U1+U2B.U3=U2=ULC.U2=U1+U3.D.U1=U2+U3

8.如图6所示，两位同学分别设计了能在不改变电路连接的前提下，测出灯L1和L2

两端电压的电路，其中正确的是（）

图6

A.图甲B.图乙C.图甲和图乙D.两图均不正确

9.如图7所示，电源电压为6V,甲、乙灯泡规格相同，当闭合开关S后，两灯都不亮,

现用电压表进行检测，量出A、B两点间的电压为0,B、C两点间电压为6V,造成断路原

因可能是（）

甲乙

图7

A.电源接触不良B.开关接触不良

C.乙灯接触不良或灯丝断了D.甲灯接触不良或灯丝断了

10.我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图8是一位同学研究串联电路电

流、电.压特点的电路图。当闭合开关时，灯泡L1亮，L2不亮，电流表A和电