陕西省西安高新唐南中学2025届生物高一下期末检测试题含解析

陕西省西安高新唐南中学2025届生物高一下期末检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列叙述，不符合达尔文自然选择学说的是（）A．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的B．生物进化的实质是基因频率的改变C．生物的适应性是自然选择的结果D．生物都有过度繁殖的倾向2．物质M能使DNA分子中的碱基G转变成mG（烷基鸟瞟吟），mG不与C配对而与T配对。某双链DNA分子中T占碱基总数的20%，用物质M将其所有的G转变成mG后，该双链DNA分子复制一次，产生甲、乙两个DNA分子，其中甲DNA分子中T占碱基总数（包括mG）的30%。下列相关叙述错误的是A．与亲代DNA分子相比，甲、乙两个DNA分子中的氢键数均减少B．甲DNA分子中，G的数量等于C的数量C．乙DNA分子中，A的数量等于T的数量D．乙DNA分子中，T占碱基总数的40%3．下列关于生物多样性的叙述，错误的是A．捕食者的存在利于生物多样性的形成B．可遗传变异提高了种群的基因多样性C．共同进化导致生物多样性的形成D．种群内部个体间的差异体现了物种多样性4．下图中甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，下列叙述不正确的是()A．①→②过程简便，但育种周期长 B．②和⑥的变异都发生于有丝分裂间期C．③过程常用的方法是花药离体培养 D．⑤和⑦过程的育种原理不相同5．已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型aabbcc的个体约占（）A．N/4B．N/8C．N/6D．06．下列关于人体淋巴细胞的叙述，正确的是A．T细胞能识别抗原，只参与细胞免疫过程B．细胞能产生淋巴因子，促进浆细胞的增殖分化C．浆细胞受抗原刺激，能增殖分化成记忆B细胞D．效应T细胞能识别靶细胞并与之密切接触二、综合题：本大题共4小题7．（9分）2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现癌症免疫疗法的詹姆斯•艾利森和本庶佑。相关研究揭示，癌细胞表面的PD—L1蛋白能与T细胞表面的PD—1结合，关闭T细胞的抗癌反应，从而使癌细胞逃过人体的免疫系统。药物X能抑制上述结合过程，从而起到显著的治疗作用，如图表示该种药物作用后的情况：请回答下列问题。（1）细胞癌变是细胞中_______发生突变的结果，人体免疫系统能够及时消灭机体产生的癌细胞体现了免疫系统的_________功能。（2）由图可知，T细胞识别癌细胞是通过_________相结合实现的。癌细胞表面的PD—U蛋白能与T细胞表面的PD—1结合依赖于细胞膜具有_____________________的功能。（3）结合图示分析药物X可能的作用机理是________，从而恢复T细胞的抗癌反应。8．（10分）在1937年植物生理学家希尔发现,将叶绿体分离后置于试管中,在试管中加入适当的“氢受体”,如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解并放出氧气,这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下(注:DCPIP是一种可以接受氢的化合物,在氧化态时是蓝色,在还原态时是无色。)DCPIP(蓝色)+H2ODCPIP-H2(无色)O2为验证“希尔反应”需要光能和叶绿体,现提供如下材料和用品:试管若干、离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理,把下面的实验设计补充完整,并回答有关问题:（1）方法步骤:第一步:离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液;第二步:选取3支试管,编上1号、2号和3号。第三步:①向1号试管中加入1%DCPIP溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL,给予光照处理。②向2号试管中加入__________,__________处理。③向3号试管中加入__________,__________处理。第四步:将上述试管放置在温度等其他条件相同且适宜的环境中一段时间。第五步:一段时间后,对各试管用离心机离心5分钟,观察试管内上层清液的颜色。（2）实验结果及相应的结论:观察结果:离心后1~3三支试管内上层清液的颜色依次为:__________;为什么不直接观察试管内的溶液颜色而是要在离心后观察上清液的颜色?__________。实验结论:“希尔反应”需要光能和叶绿体。9．（10分）玉米粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如下图一所示，基因N和P及基因均分布在5号染色体上.基因N在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图二所示，已知起始密码子为AUG或GUG。请回答下列问题（1）基因N发生转录时，作为模板链的是图二中的______链。判断依据是_______，若基因N中箭头处的碱基对G/C缺失，则发生了_______。则该基因控制合成的蛋白质中氨基酸数目变化情况为_________(填“増加”、“减少”或“不一定”)（2）基因组成为的玉米自花传粉，由于P(P)基因发生了交叉互换，后代中新出现的杆粒颜色性状为______(与不发生交叉互换相比)，交叉互换发生在_____期____之间。（3）決定玉米的高杆(D)与矮杆(d)的基因位于另一对同源染色体上，现有一株纯合高杆红色籽粒玉米和一株不携带P基因的纯合矮秆白色籽粒玉米，欲使用其培育能稳定传的矮杆红色籽粒玉米品种，可使用杂交有种(I)、诱变育种(Ⅱ)等方法。请回答：①上述育种方法中，方法Ⅱ很难获得目标品种，其原因是___________。②用方法I进行育种时需将两亲本进行杂交，并使得到的F1自交产生F2，选择的母本植林都要进行______处理。10．（10分）下图是囊性纤维病的病因图解，据图回答：（1）基因是指____________。基因中的_____________代表遗传信息。如图中所示，形成的CFTR蛋白质结构异常的原因是________________________。（2）通过图解可以看出，基因能通过____________直接控制生物体的性状。（3）基因控制性状的另一种方式是基因通过控制______的合成来控制________，进而控制生物体的性状。11．（15分）夏季，38摄氏度的高温已让人难以忍受，但炼锅工人却长时间在高达50余摄氏度的环境下工作，请结合机体稳态调节的相关知识，分析回答下列问题：（1）炼钢工人在高温环境中主要通过_______途径増加散热，从而维持体温恒定。（2）炼钢工人在高温环境中大量出汗，排出了大量水分，导致细胞液_________升高，引起___________分泌抗利尿激素________，作用于肾小管、集合管，维持水平衡。（3）炼钢工人不仅要面对高温的环境，还要进行强体力劳动，对能量的需求增加，因此体内___________(填激素名称)和肾上腺素分泌増加，促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解，供给机体更多的能量。一段时间后血糖含量下降，引起______(填激素名称)分泌増加，促进____________分解和非糖物质的转化，维持血糖平衡。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】试题分析：达尔文自然选择学说认为，生物的变异是不定向的，自然选择是定向的，A正确；生物的适应性是自然选择的结果，C正确；生物都有过度繁殖的倾向，D正确；生物进化的实质是基因频率的改变属于现代生物进化理论的观点，不是自然选择学说的观点，B错误。考点：本题考查生物进化学说的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。2、C【解析】

根据题意可知，物质M能使鸟嘌呤转变为烷基化鸟嘌呤（mG），后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对，说明物质M的处理可以提高基因突变的频率，使DNA序列中G-C转换成A-T，这属于基因突变，不是染色体变异，不会改变染色体数目。【详解】A、据题干可知与亲代DNA分子相比，甲、乙两个DNA分子中G-C碱基对变少，故总的氢键数减少，A正确；B、甲DNA分子中，C仍和G碱基互补配对，故G的数量等于C的数量，B正确；C、乙DNA分子中，由于mG和T配对，A也和T配对，故A的数量少于T的数量，C错误；D、双链DNA分子中A=T占碱基总数的20％，则A+T占双链DNA分子中碱基总数的40%，则G+C占双链DNA分子中碱基总数的60%，G=C占双链DNA分子中碱基总数的30%，所以DNA其中一条链中G+C占该链碱基总数的30%。用物质M使DNA分子中所有鸟嘌呤成为mG后，因mG不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对，复制一次后得到2个DNA分子甲和乙，根据DNA分子半保留复制的特点，若甲DNA分子中T占碱基总数的30%，则甲DNA分子中mG占碱基总数的30%-20%=10%，乙DNA分子中mG占碱基总数的30%-10%=20%，所以乙DNA分子中T占碱基总数的20%+20%=40%，D正确。故选C。【点睛】分析题干获取关键信息，能够根据基因突变的概念判断题干中的变异的种类，并进行相关计算。3、D【解析】

本题考查生物进化，考查对共同进化和生物多样性的理解，解答此题，应明确生物多样性不同层次的含义，进而理解生物多样性的形成原因。【详解】捕食者往往捕食数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，利于生物多样性的形成，A项正确；可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，它们提供了进化的原材料，提高了种群的基因多样性，B项正确；不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，导致了生物多样性的出现，C项正确；种群内部所有个体属于同一物种，个体间的差异体现了基因多样性，不能体现物种多样性，D项错误。【点睛】生物多样性的关系及原因分析（1）从分子水平看：DNA多样性(根本)→蛋白质多样性(直接)→生物性状多样性；（2）从进化角度看：物种多样性和生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。4、B【解析】

据图分析，①和②过程为杂交育种，该过程方法简便，但是育种年限长，A正确；②过程发生了基因重组，发生在减数分裂过程中，⑥过程需要用秋水仙素处理幼苗，秋水仙素作用于细胞分裂前期，B错误；③过程常用的方法是花药离体培养，C正确；⑤过程发生了基因突变，⑦过程育种原理是基因重组，D正确。5、D【解析】基因型AaBbCc的小麦在减数分裂时，按自由组合定律，可以形成23＝8种数量相等的花粉粒，其中基因型为abc的花粉占N/8，用花药离体培养获得单倍体植株abc也约占N/8，但该单倍体未用秋水仙素处理，所以没有aabbcc个体，故D项正确，A、B、C项错误。6、D【解析】

考查淋巴细胞相关知识。意在考查考生通过比较理解所学知识的要点的能力。【详解】T细胞也参与体液免疫过程，在此过程中产生淋巴因子，A错误。T细胞能产生淋巴因子，促进B细胞的增殖分化,B错误。浆细胞不识别抗原，也不能增殖分化，只能分泌抗体，C错误。效应T细胞能识别靶细胞并与之密切接触使之裂解，释放抗原，D正确。【点睛】易错点：免疫细胞中只有浆细胞不识别抗原；T细胞既是细胞免疫的主力军，也参与体液免疫。二、综合题：本大题共4小题7、原癌基因和抑癌基因监控和清除T细胞表面受体和癌细胞表面抗原进行细胞间的信息交流药物改变了PD-L1或PD-1的空间结构，从而使PD-L1与PD-1不能结合【解析】

1.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。2.人体免疫系统能够及时消灭机体产生的癌细胞体现了免疫系统的监控和清除功能。3.通过图示可知，T细胞识别癌细胞是通过细胞表面受体与癌细胞表面抗原结合实现的。癌细胞表面的PD-L1蛋白能与T细胞表面的PD-1结合，关闭T细胞的抗癌反应，从而使癌细胞逃过人体的免疫系统，此过程依赖于细胞膜进行细胞间信息交流的功能。【详解】（1）细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。人体免疫系统能够及时消灭机体产生的癌细胞体现了免疫系统的监控和清除功能。（2）通过图示可知，T淋巴细胞识别癌细胞是通过细胞表面受体与癌细胞表面抗原，相结合实现的。癌细胞表面的PD-L1蛋白能与T淋巴细胞表面的PD-1结合，关闭T细胞的抗癌反应，从而使癌细胞逃过人体的免疫系统，此过程依赖于细胞膜进行细胞间信息交流的功能。（3）结合图示可知药物X的作用机理可能是含有的PD-1抑制剂(或PD-L1抑制剂)可以和PD-1(或PD-L1)结合，进而阻止PD-1与PD-L1结合，使T细胞能重新识别癌细胞。【点睛】解答本题关键在于结合题意和题图，一是明确T细胞识别癌细胞的机理；二是明白关闭T细胞的抗癌反应的机理。8、1%DCPIP溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL用锡箔纸遮光（或黑暗）1%DCPIP溶液0.5mL和0.5mol／L蔗糖溶液5mL给予光照.1号无色，2号、3号蓝色排除叶绿体颜色的干扰【解析】【试题分析】本题主要是验证光合作用所需的条件，意在考查实验设计、分析实验的能力。实验设计的原则是单一变量的原则和对照性原则，变量的设置应根据实验的目的进行设计，本实验是验证性的实验，实验的结论是唯一的。本实验的目的是验证“希尔反应”需要光能和叶绿体，所以实验的自变量分别是光照和叶绿体，用观察二氯酚吲哚酚是否褪色来确定“希尔反应”是否发生。（1）1号试管为对照实验（处于正常状态下），根据单一变量原则和对照原则可推知，应向2号试管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL，用锡箔纸遮光(或黑暗)处理；应向3号试管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和0.5mol/L蔗糖溶液5mL，给予光照处理。（2）根据三支试管中加入的物质和条件可以判断1号试管进行了光反应，2号试管、3号试管不能进行光反应。1号试管由于可以进行光合作用导致二氯酚吲哚酚褪色，所以1号试管无色；2号试管和3号试管由于不能进行光合作用，二氯酚吲哚酚不褪色，仍然显示蓝色。叶绿体本身为绿色，为排除叶绿体颜色的干扰，不能直接观察试管内的溶液颜色而是要在离心后观察上清液的颜色。9、b链只有b链转录出的mRNA上有起始密码子基因突变不一定红色减数分裂第一次分裂前期（四分体时期）同源染色体的非姐妹染色单体基因突变频率低，且不定向去雄（去除雄蕊）【解析】

分析图一可知：基因N存在而无P时，玉米表现为红色，基因N、P同时存在时表现为紫色。如果没有基因N时，玉米表现为白色。分析图二：由于起始密码子为AUG或GUG，其对应的模板链碱基为TAC或CAC，因此b链为模板链。杂交育种是指将具有不同优良性状的亲本杂交，使控制不同性状的基因组合在一起，其原理是基因重组，杂交育种操作简便，但是获取显性纯合子时往往需要连续自交，因此该育种方式所需时间较长。诱变育种是采用一定的方法使基因发生突变，获取具有优良性状的品种，其原理是基因突变，该育种方式的优点是能够大幅度改良某一性状，但是由于基因突变的不定向性，该育种方式带有一定的盲目性，有时候不一定获取所需的优良品种。【详解】（1）由于起始密码子为AUG或GUG，其对应的模板链碱基为TAC或CAC，因此b链为模板链；基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为CAG，若碱基对G/C缺失，则发生了基因突变，那么碱基序列变为CAA，所以该处对应的密码子将由GUC改变为GUU，则该基因控制合成的蛋白质中氨基酸数目可能不变，因此蛋白质中氨基酸数目不一定发生变化。（2）基因组成为的玉米自花传粉，如果不发生交叉互换，则产生配子为PN、pn2种，则自花传粉后后代玉米颜色为紫色和白色；如果P(P)基因发生了交叉互换，则产生的配子有PN、Pn、pN、pn，其中Pn、pN属于交叉互换后新产生的配子，那么玉米自花传粉后后代中有16种组合，玉米的表现型有紫色、白色、红色，则新出现的杆粒颜色性状为红色。交叉互换发生在减数第一次分裂的前期。（3）①诱变育种，原理是基因突变，由于基因突变频率很低而且是不定向的，因此这种方法最难获得优良品种。②用方法I杂交育种进行育种时需将具有不同优良性状的两亲本进行杂交，并使得到的F1自交产生F2，选择的母本植株时需要进行去雄处理。【点睛】本题考查基因突变、育种和基因连锁的知识点，要求学生掌握基因突变的特点和应用，即掌握人工诱变育种的原理和特点，理解杂交育种的过程、原理和操作方法，能够利用基因分离定律结合交叉互换解决基因的连锁问题，这是该题考查的难点。把握基因突变的概念和识记基因突变的特点，理解基因突变与生物性状之间的关系，这是该题考查的重点。10、有遗传效应的DNA片段碱基对排列顺序基因缺失了3个碱基控制蛋白质的结构酶代谢过程【解析】试题分析：基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化