一年级体育课教案（06年上册）

荔湾区小学体育（水平一）课时教案

学校：芦荻西小学课次：1

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

教学

学习目标2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

资源

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

学习内容1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合

教学过程课堂常规一一热身运动--队列队形--游戏：快快集合--放松活动--小结

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

身心准备1、激发学生学习1、集合队伍。四列横队讲解上课

热情2、韵律操集体练习要求，激发学

激发兴趣3、小游戏“找朋精神饱满集体练生的学习热

2、集中注意力，友”习。情，调动学习

调整学习状态。注意力集积极性。

中

3、培养良好的组

织纪律性

参与运动1、通过本次课的队列队形：集体与分组1、生认真1、教师讲解

学习使学生基本立正、稍息、集合、结合练习。听动作方小组长带动作和要领。

体会技能掌握整队的方法解散法和要领。领练习2、教师做完

和要领。2、学生练整正确示范。

发展体能2、培养学生身体习，分组3、教师个别

的正确姿势，发展练习。指导。

空间体位感觉。3、学生练

习时精神

饱满整齐

一致。

体验运动1、体验并说出个游戏：快快集合1、根据规1、分组练1、讲解规

人在团队游戏时则积极参习则、鼓励指

探索与实的感受。分组练习与，与同伴2、体验与导。

践2、知道在集体性合作争取拓展学习2、师生点

体育活动中如何获胜。评

理解和运与他人合作02、师生

用技能互评

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

1、乐于参与，努力1、放松活动体操队形轻松、愉快师生一起教师引导

身心展示自我。跳共舞与学生共同

调整2、放松身心。放松

课后1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

反思

2、培养了学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养了学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

荔湾区小学体育（水平一）课时教案

学校：芦荻西小学课次：2

1.通过本次课的学习，让学生初步掌握广播操的基本动作。

教学

学习目标2.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

资源

3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

学习内容1、基本体操：学习广播操（预备节―1）节；2、队列：排纵队，横队：

课堂常规----热身运动---基本体操：学习广播操（1—2）节---队列：排纵队，横队一

教学过程

放松活动-一小结

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

身心准备1,激发学生学习1、集合队伍。四列横队讲解上课

热情2、韵律操集体练习要求，激发学

激发兴趣3、小游戏“抓人”精神饱满集体练生的学习热

2、集中注意力，习。情，调动学习

调整学习状态。注意力集积极性。

中

3、培养良好的组

织纪律性

参与运动1.通过本次课的基本体操：学习广集体与分组认真练习、1、教师个别

学习，让学生进初播操（预备节一结合练习。领会动作自主练习指导。

体会技能步掌握广播操。1）节；小组长带2、找学生表

2.培养学生身体领练习演。

发展体能的正确姿势和节

奏，发展学生的良

好的姿势。

体验运动1、体验并说出个队列：排纵队，横1、学生练1、分组练1、学生练习，

人在团队游戏时队；习，教师指习教师指导。

探索与实的感受。分组练习导。2、体验与2、师生点

践2、师生互拓展学习评

2、培养学生行动评

理解和运迅速和听从指挥

用技能的精神。

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

1、乐于参与，努力1、放松活动体操队形轻松、愉快师生一起教师引导

身心展示自我。2、师生评价跳共舞与学生共同

调整2、放松身心。放松

课后k通过本次课的学习，使学生初步学会广播操的基本动作。

反思

2.培养了学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势

0

3.培养了学生行动迅速和听从指挥的精神。

荔湾区小学体育（水平一）课时教案

学校：芦荻西小学课次：3

1、通过这节课的学习，使学生掌握广播操的要领及动作。

教学

学习目标2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

资源

3、培养学生快速反应和集体行动的能力。

学习内容1、基本体操：广播操（2-3）节：2、游戏：一切行动听指挥；

课堂常规----热身运动---基本体操：广播操（3-4）节----游戏：一切行动听指挥---放

教学过程

松活动---小结

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

身心准备1,激发学生学习1、集合队伍。四列横队讲解上课

热情2、韵律操集体练习要求，激发学

激发兴趣精神饱满集体练生的学习热

2、集中注意力，习。情，调动学习

调整学习状态。注意力集积极性。

中

3、培养良好的组

织纪律性

参与运动1、通过这节课的基本体操：学习广集体与分组1学生认真自主练习1、教师讲解

学习，使学生掌握播操（2-3）节;结合练习。听讲动作小组长带动作方法和

体会技能广播操的要领及方法和要领练习要领。

动作。领2、教师做分

发展体能2、培养学生身体2学生集体解和完整动

的正确姿势和节练习。作示范。

奏感。3学生分组3、教师给学

练习。生个别指导。

体验运动1、体验并说出个游戏：一切行动听1、根据规1、分组练1、讲解规

人在团队游戏时指挥；则积极参习则、鼓励指

探索与实的感受。分组练习与，与同伴2、体验与导。

践2、知道在集体性合作争取拓展学习2、师生点

体育活动中如何获胜。评

理解和运与他人合作。2、师生

用技能3、培养学生快速互评

反应和集体行动

的能力。

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

1、乐于参与，努力1、放松活动自主放松模仿、想师生一起教师引导

身心展示自我。2、师生评价象、展示跳共舞与学生共同

调整2、放松身心。放松

课后

、通过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。

反思1

2、培养了学生身体的正确姿势和节奏感。

荔湾区小学体育（水平一）课时教案

学校：芦荻西小学课次：4

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及

动作。教学

学习目标

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感.资源

3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

学习内容1、基本体操：广播操（1-3）节；2、游戏：挑战应战；

课堂常规一一热身运动--基本体操：广播操（1-4）节一-2、游戏：挑战应战--放松活

教学过程

动---小结

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

身心准备1、激发学生学习1、集合队伍。四列横队讲解上课

热情2、韵律操集体练习要求，激发学

激发兴趣精神饱满集体练生的学习热

2、集中注意力，习。情，调动学习

调整学习状态。注意力集积极性。

中

3、培养良好的组

织纪律性

参与运动1、通过这节课的基本体操：复习广集体与分组1学生认真自主练习1、教师讲解

学习，使学生进一播操（1-3）节：结合练习。听讲动作小组长带动作方法和

体会技能步掌握广播操的方法和要领练习要领。

要领及动作。领2、教师做分

发展体能2、培养学生身体2学生集体解和完整动

的正确姿势和节练习。作示范。

奏感。3学生分组3、教师给学

练习。生个别指导。

体验运动1、体验并说出个游戏：挑战应战1、根据规1、分组练1、讲解规

人在团队游戏时则积极参习则、鼓励指

探索与实的感受。分组练习与，与同伴2、体验与导。

践2、知道在集体性合作争取拓展学习2、师生点

体育活动中如何获胜。评

理解和运与他人合作。2、师生

用技能3,培养学生快速互评

反应和集体行动

的能力。

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

1、乐于参与，努力3、放松活动自主放松轻松、愉快师生一起教师引导

身心展小自我。2、师生评价跳共舞与学生共同

调整2、放松身心。放松

课后1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。

反思

2、能与同伴友好相处，相互合作，形成良好，和谐的人际关系。

3、通过游戏教学应用，学生的学习兴趣浓了，学习的自主性、积极性强

了。

荔湾区小学体育（水平一）课时教案

学校：芦荻西小学课次：5

1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

教学

学习目标2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

资源

3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

学习内容1、队列：向左转、向右转、向后转：2、广播操（4一5节）

教学过程课堂常规----热身运动队列----复习，广播操放松活动小结

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

身心准备1、激发学生学习1、集合队伍。四列横队讲解上课

热情2、韵律操集体练习要求，激发学

激发兴趣精神饱满集体练生的学习热

2、集中注意力，习。情，调动学习

调整学习状态。注意力集积极性。

中

3、培养良好的组

织纪律性

参与运动1、通过这节课的基本体操：学习广集体与分组1学生认真自主练习

学习，使学生掌握播操（4-5）节；结合练习。听讲动作小组长带教师巡回指

体会技能广播操的要领及方法和要领练习导，给学生个

动作。领别纠正动作。

发展体能2、培养学生身体2学生集体

的正确姿势和节练习。

奏感。3学生分组

练习。

体验运动1、培养学生身体队列：1、学生认1、分组练1、教师讲解

的良好的姿态，以向左转、向右转、真听讲游习游戏要求和

探索与实及行动迅速和听向后转分组练习戏规则。2、体验与规则。

践从指挥的能力。2、学生练拓展学习2,生练习比

2、培养学生对工习比赛。赛。

理解和运作认真负责的精3、分组比3、教师做正

用技能神，发展良好的身赛确评定胜负。

体姿态。

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

I、乐于参与，努力1、放松活动自主放松轻松、愉快师生一起教师引导

身心展示自我。2、师生评价跳共舞与学生共同

调整2、放松身心。放松

课后1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

反思

2、培养了学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、培养了学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

荔湾区小学体育（水平一）课时教案

学校：芦荻西小学课次：6

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及

教学

学习目标动作。

资源

2、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

学习内容1、复习广播操：（1—5节）：2、游戏：穿过小树林；

教学过程课堂常规---热身运动队列队形—游戏：穿过小树林放松活动小结

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

身心准备1、激发学生学习1、集合队伍。四列横队讲解上课

热情2、韵律操集体练习要求，激发学

激发兴趣精神饱满集体练生的学习热

2、集中注意力，习。情，调动学习

调整学习状态。注意力集积极性。

中

3、培养良好的组

织纪律性

参与运动基本体操：复习广集体与分组1学生认真自主练习1、教师讲解

1、通过这节课的播操（1—5）节；结合练习。听讲动作小组长带动作方法和

体会技能学习，使学生掌握方法和要领练习要领。

广播操的要领及领2,教师做分

发展体能动作。2学生集体解和完整动

2、培养学生身体练习。作示范。

的正确姿势和节3学生分组3、教师给学

奏感。练习。生个别指导。

体验运动1、体验并说出个游戏：穿过小树林1、根据规1、分组练1、讲解规

人在团队游戏时则积极参习则、鼓励指

探索与实的感受。保护环境，爱护树分组练习与，与同伴2、体验与导。

践2、知道在集体性木合作争取拓展学习2、师生点

体育活动中如何获胜。评

理解和运与他人合作。2、师生

用技能3、培养学生变向互评

跑的能力和克服

困难的精神。

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

1、乐于参与，努力1、放松活动自主放松轻松、愉快师生一起教师引导

身心展示自我。2、师生评价跳共舞与学生共同

调整2、放松身心。放松

课后1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

反思

2、培养了学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养了学生变向跑的能力和克服困难的精神，教学效果好。

荔湾区小学体育（水平一）课时教案

学校：芦荻西小学课次：7

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及

教学

学习目标动作。

资源

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

学习内容1、学习广播操（6—7节）2、游戏：守卫红旗：

教学过程课堂常规----热身运动广播操（1—7节）游戏：守卫红旗放松活动小结

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

身心准备1、激发学生学习1、集合队伍。四列横队讲解上课

热情2、韵律操集体练习要求，激发学

激发兴趣精神饱满集体练生的学习热

2、集中注意力，习。情，调动学习

调整学习状态。注意力集积极性。

中

3、培养良好的组

织纪律性

参与运动1、通过这节课的学习广播操（6-7集体与分组1学生认真1、教师讲解。

学习，使学生进一节）结合练习。听讲动作1、小组长2、教师做正

体会技能步掌握广播操的方法和要带领练习确的示范。

要领及动作。领2、集体比教师纠正错

发展体能2、培养学生身体2学生集体赛误动作。

的正确姿势和节练习。

奏感。3学生分组

练习。

体验运动1、体验并说出个游戏：守卫红旗1、根据规1、分组练1、讲解规

人在团队游戏时则积极参习则、鼓励指

探索与实的感受。分组练习与，与同伴2、体验与导。

践2、知道在集体性合作争取拓展学习2、师生点

体育活动中如何获胜。评

理解和运与他人合作。2、师生

用技能3、培养学生集体互评

主义精神，发展学

生动作迅速能力

和奔跑能力。

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

1、乐于参与，努力2、放松活动自主放松轻松、愉快师生一起教师引导

身心展示自我。2、师生评价跳共舞与学生共同

调整2、放松身心。放松

课后1、通过创设情景，学生乐于参加各种游戏，并具有积极参加体育活动的

反思态度和行为，学生的灵敏和协调能力得到提高，体能有所发展。

2、能与同伴友好相处，相互合作，形成良好，和谐的人际关系。

3、通过游戏教学应用，学生的学习兴趣浓了，学习的自主性、积极性强

J'

荔湾区小学体育（水平一）课时教案

学校：芦荻西小学课次：8

3、通过这节课的学习，使学生掌握广播操的要领及动作。

教学

学习目标4、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

资源

3、培养学生快速反应和集体行动的能力。

学习内容1、基本体操：广播操（7-8）节：2、游戏：一切行动听指挥；

课堂常规----热身运动---基本体操：广播操（3-4）节----游戏：一切行动听指挥---放

教学过程

松活动---小结

达成目标组织学生学习

结构学习内容教师活动

形式学生活动学习方式

身心准备1,激发学生学习1、集合队伍。四列横队讲解上课

热情2、韵律操集体练习要求，激发学

激发兴趣精神饱满集体练生的学习热

2、集中注意力，习。情，调动学习

调整学习状态。注意力集积极性。

中

3、培养良好的组

织纪律性

参与运动1、通过这节课的基本体操：学习广集体与分组1学生认真自主练习1、教师讲解

学习，使学生掌握播操（7-8）节;结合练习。听讲动作小组长带动作方法和

体会技能广播操的要领及方法和要领练习要领。

动作。领2、教师做分

发展体能2、培养学生身体2学生集体解和完整动

的正确姿势和节练习。作示范。

奏感。3学生分组3、教师给学

练习。生个别指导。

体验运动1、体验并说出个游戏：一切行动听1、根据规1、分组练1、讲解规

人在团