贵州省黔东南州从江县贯洞中学2023-2024学年度八年级下学期物理期中测试试卷

贵州省黔东南州从江县贯洞中学2023-2024学年度八年级下学期物理期中测试试卷一、选择题(本题共8个小题,每小题3分,共24分。第1～6题为单项选择题。第7、8题为多项选择题,每小题至少有两项符合题目要求,全选对得3分,选对但不全得1分,选错或不选得0分)1．在国际单位制中。压强的单位是用下列哪位科学家的名字来命名的()A．瓦特 B．焦耳 C．牛顿 D．帕斯卡2．如图所示的实例中，属于增大压强的是()A．滑雪板的面积较大 B．压路机的质量很大C．书包的背带较宽 D．图钉帽的面积较大3．在下列事例中，利用大气压工作的是()A．船闸 B．茶壶C．吸盘挂钩 D．锅炉水位计4．下列说法中正确的是()A．船闸利用了连通器的原理实现船只通航B．学生用吸管“吸”早餐奶与液体压强有关C．马德堡半球实验首次测出大气压强值D．液体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小5．如图，一块质量分布均匀的砖沿虚线以四种方式被切割后，剩余部分对地面压强分别为p1、p2、p3、p4，若砖未切割前对地面的压强为p，则切割后剩余部分对地面的压强与p的关系正确的是()A．p1<p B．p4<p C．p3>p D．p2>p6．一条大河边有一个小河湾，如图所示，如果把一条小渔船停靠在河湾与河道的交界处，渔船可能会()A．向河道中漂去 B．向河湾中漂去C．在原处旋转 D．沿河湾边缘移动7．如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会移动，从而制成一个简易压强计。下列分析正确的是()A．橡皮膜受到的压力相同时，玻璃管内径越粗，液柱上升越明显B．将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内部有压强C．饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升越高，表明同种液体的压强随深度的增加而增大D．将饮料瓶放入不同液体相同深度处，液柱上升高度不同，表明液体的压强与液体密度有关8．在如图所示的托里拆利实验中，下列说法中正确的是()A．在海拔高处做此实验，管内外水银柱液面高度差会小于760mmB．玻璃管倾斜会导致大气压支撑的水银柱变高C．此实验采用了转换法的研究方法D．因为一个标准大气压能够支撑760mm高的水银柱，所以在a步骤中可以不灌满水银二、填空题(本题共4个小题,每空2分,共10分)9．酸菜是贵州的一大特产，某中学生设计了一种U形酸菜坛，如图所示，采用一端放另一端取，达到先入先出的效果，该酸菜坛实际上是一个。10．重力为1.2×104N的一辆小轿车在水平路面上以一定的速度匀速直线运动时，小轿车对水平路面的压强为1.5×105Pa，则小轿车与路面接触面积为m2。11．2022年3月31日，贵阳市开通了环城高铁，方便了大众的出行，如图为孟关站上停靠的列车，站台上有一条宽约1米远的黄色警戒线，乘客不能越过警戒线，这是为了防止列车快速经过时，由于列车两旁气流流动快，导致压强(选填“增大”或“减小”)，将站在旁边的人“吸”过去。12．如图所示，接种注射器的针头做得很尖，是为了(选填“增大”或“减小”)压强，便于进行肌肉注射；注射前，医生将注射器活塞推至注射器筒底部，这样做是为了利用把药液压入注射器内。三、作图题(本题共3个小题,每小题2分,共6分)13．如图所示，一个木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图。14．如图所示是田鼠洞穴图，洞穴左上方洞口处有一个小土堆，当风从左向右吹动时，请在图中画出洞穴内空气的流动方向。15．如图(甲)所示，向规则容器中注水，单位时间注入的水的质量为m，请在图(乙)中作出水对容器底的压强p随时间t的大致关系图象。四、简答题(本题共2个小题,每小题3分,共6分)16．如图所示，小张和小李的体重差不多，两人走在白茫茫的雪地上，小张穿滑雪板，小李穿运动鞋，为什么小张没陷下去，而小李陷下去了？17．只要留心，生活处处有物理。天太热时，吴老师把家里的门窗打开通风，发现屋内开着的门，有一阵风吹过后，门就会关上，如图所示。请你用相关物理知识解释这一现象。五、实验与科学探究题(本题共3个小题,第18题8分,第19、20题各10分,共28分)18．“探究压力作用效果”的实验装置如图所示。（1）(甲)、(乙)、(丙)实验中，根据来比较压力的作用效果。（2）通过(甲)、(乙)实验能够得到的结论是。（3）由实验(乙)、(丙)可得出：压力的作用效果与有关。（4）将该小桌和砝码放在如图(丁)所示的木板上，比较图(丙)中海绵受到的压强p丙和图(丁)中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙(选填“>”“<”或“=”)p丁。19．小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点，实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图(甲)所示。（1）实验中液体内部压强的大小通过U形管两边液柱的反映出来。（2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置(选填“漏气”或“不漏气”)。（3）通过观察图(乙)、(丙)两次实验可知，液体内部的压强与有关。（4）小明还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变化，表明在相同条件下，液体内部各个方向的压强(选填“相等”或“不相等”)。（5）接着小明要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应该保持不变。20．物理课上，老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图(甲)所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，同一时间内，通过每节管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速大。如图(乙)所示，①、②、③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况。请你回答下列问题：（1）在抽气过程中，实验室的大气压为Pa。（2）图象①是(选填“A”“B”或“C”)塑料管中的气体压强随时间变化的图象。（3）12.5s后，老师将抽气的吹风机调换挡位，图象中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速(选填“增大”或“减小”)，请你说明理由：。（4）实验后，同学们研究了如图(丙)所示的实验装置，烧杯中的水足够多，仅打开阀门K，当水不流动时，a管中液面的高度(选填“大于”“小于”或“等于”)b管内液面的高度。再将阀门T打开，在水向外流的过程中，a管中液面的高度(选填“大于”“小于”或“等于”)b管中液面的高度。六、综合应用题(本题共2个小题,每小题8分,共16分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明,若只写出计算结果将不得分)21．电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点。如图所示，是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1.6×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10-2m2，g取10N/kg。求：（1）汽车的重力。（2）车对地面的压力。（3）车对地面的压强。22．如图，置于水平桌面上的容器装有某种液体，液体的深度为0.5m，若容器重为20N、底面积为20cm2，容器底受到液体的压强为6.0×103Pa。求：（1）液体的密度。（2）液体对容器底的压力。（3）距容器底高为0.2m处A点的液体压强。

答案解析部分1．【答案】D【知识点】科学探索；物理常识【解析】【解答】A.瓦特是功率的基本单位，故A不符合题意；

B.焦耳是功和各种能量的基本单位，故B不符合题意；

C.牛顿是力的基本单位，故C不符合题意；

D.帕斯卡是压强的基本单位，故D符合题意，

【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答。2．【答案】B【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用【解析】【解答】A.滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；

B.压路机的质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强故B符合题意；

C.书包的背带做很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意

D.图钉帽的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意；

【分析】(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；

(2)减小压强的方法：在压力一走时，增大受力面积来减小压强：在受力面积一定时，减小压力来减小压强。3．【答案】C【知识点】连通器原理；大气压的综合应用【解析】【解答】A.船闸的原理先打开一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸；然后把这一端船闸关闭，打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去，应用了两次连通器，不属于利用大气压，故A不合题意；

B.茶壶的壶嘴和壶身上端开口，底部连通，构成连通器，不属于利用大气压，故B不符合题意；

C.吸盘挂钩被吸在墙上，这是利用大气压的作用，故C符合题意；

D.锅炉水位计是利用连通器的原理来进行工作的，不属于利用大气压，故D不合题意。

【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。4．【答案】A【知识点】连通器原理；大气压强的存在；大气压的综合应用；流体压强与流速关系的探究实验【解析】【解答】A.船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，船只才能通航。故A正确；

B.当用吸管吸牛奶时，先吸走的是管中的空气使管内变为真空，这时大气压就压着牛奶进入管中，从而进入人的嘴中，利用了大气压。故B错误；

C.马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里利实验测出了大气压强的值，故C错误；

D.根据流体压强和流速的关系可知，液体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。故D错误。

【分析】(1)连通器的特点：上端开口下端连通的容器，连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下连通器各容器中液面的高度总是相平的；

(2)大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象；

(3)托里拆利实验测出了大气压强的值，一标准大气压能支持760mm高的水银柱，相当1.013×105Pa；5．【答案】B【知识点】压强；压强大小比较；压强的大小及其计算【解析】【解答】放在水平地面上的均匀实心长方体对地面的压强P=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh；

(1)第1、第2两种方法切割后，砖的密度和高度不变，故压强不变，即P1=P2=P，故A、D错误；

(2)按照第3种方法切割后，砖的密度6．【答案】A【知识点】流体压强与流速关系的探究实验【解析】【解答】河湾内水流动的速度较小，水产生压强较大，河道内水流动的速度较快，产生的压强较小。河道内水流产生的压强小于河湾内水产生的压强，所以小船被推向了河道中。

【分析】流体流速大的位置，压强小。7．【答案】B,C,D【知识点】液体压强的特点；液体压强计算公式的应用；探究液体压强的特点实验【解析】【解答】A.橡皮膜受到的压力相同时，橡皮膜受到的压强相同，密封气体体积变化量相同，玻璃管内径越细液柱上升高度越明显；故A错误；

B.将饮料瓶放入水中，液柱上升，说明橡皮膜受压发生形变，因而表明液体内部有压强，故B正确；

C.饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升越高，说明橡皮膜出压强越大，表明同种液体的压强随深度的增加而增大，故C正确；

D.将饮料瓶放入不同液体相同深度处，深度相同，液体密度不同，液柱上升高度不同，说明液体的压强不同，表明液体的压强与液体密度有关，故D正确。

【分析】液体的压强与深度和液体密度有关；橡皮膜相当于压强计的探头，通过液柱上升的高度显示压强大小，对各个因素采用控制变量法进行分析。8．【答案】A,C【知识点】大气压强的存在；大气压强的测量方法【解析】【解答】A.一个标准大气压能支持约76cm高的水银柱，海拔越高，大气压越低。因此在海拔高处做此实验管内外水银柱液面高度差会小于760mm，故A正确；

B.玻璃管倾斜会使得水银柱长度变长，高度不变，故B错误；

C.大气压的值不能直接测量，通过托里拆利实验间接测量出大气压的数值，采用的是转换法，故C正确；

D.要求玻璃管中充满水银，是为了排净管中的空气；管的长度要求约1m左右；若管内是真空，则管内水银柱产生的压强等于大气压强，故D错误。

【分析】(1)大气压的值是1.01×105Pa，大气压能支持76cm的水银柱；气压跟海拔、季节、天气有关在相同条件下，海拔越高，大气压越低；

(2)玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲以及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值；

(3)物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法；9．【答案】连通器【知识点】连通器原理【解析】【解答】由图可知，泡菜坛是一各上端开口、下端连通的容器，因此该泡菜坛实际上是一个连通器。

【分析】上端开口、底部连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体，液体静止时液面是相平的。10．【答案】0.08【知识点】压力及重力与压力的区别；压强；压强大小比较【解析】【解答】轿车对水平路面的压力：F=G=1.2×104N，由P=11．【答案】减小【知识点】流体压强与流速关系的探究实验【解析】【解答】人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度增大，压强减小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，将站在旁边的人吸过去。

【分析】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小。12．【答案】增大；大气压【知识点】增大压强的方法及其应用；大气压强的存在【解析】【解答】由公式P=FS与可知，注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的。注射器能将药液吸入针筒是因为针筒内的气压减小，外界大气压把药液压入针筒。

【分析】根据压强的定义式13．【答案】【知识点】力的三要素及力的示意图；重力的方向；重力示意图；摩擦力的方向【解析】【解答】木块所受重力方向竖直向下，木块从斜面上滑下时，滑动摩擦力平行于斜面向上，作用点都画在木块重心上。

如图所示：

【分析】在斜面上木块受竖直向下的重力，平行于斜面向上的滑动摩擦力。据此画出木块所受重力和摩擦力的示意图。14．【答案】【知识点】流体压强与流速的关系【解析】【解答】如图所示，田鼠洞穴左上方洞口处有一个小土堆，右上方洞口较平，当风从左向右吹动时，相同时间内，经过右侧的时速度小、压强大；经过凸的小土堆时速度大，压强小，两洞口出现压强差，使空气顺利进入洞穴。如图所示：

【分析】流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。据此分析得出左右洞口的压强大小，然后画出洞穴内空气的流动方向。15．【答案】【知识点】液体压强的特点【解析】【解答】规则容器中水对容器底的压力等于水的重力，注满水之前，水的质量、重力与时间成正比关系；注满水之后，水的质量、重力不再随时间的变化而变化，则注满水之前，水对容器底的压强n与时间t成正比，注满水之后，水对容器底的压强不再随时间的变化而变化，故作图如下：

【分析】规则容器中水对容器底的压力等于水的重力，据此分注满水之前、之后两个阶段分析水对容器底的压强P与时间t的关系，然后作图。16．【答案】两个人的体重差不多，对雪的压力相近，根据p=【知识点】减小压强的方法及其应用【解析】【分析】压强大小跟压力大小、受力面积大小有关，增大受力面积、减小压力都可以减小压强。17．【答案】一阵风吹过后，屋内开着的门会自动关上，这是因为门前面有风吹过，空气流速快、压强小，而门后面没有风，空气流速慢、压强大，所以门后面的压强大于门前面的压强，故而产生压力差，使门关上。【知识点】流体压强与流速的关系【解析】【分析】流体压强与流速关系：流体流速越大的位置，压强越小，据此分析作答。18．【答案】（1）海绵的凹陷程度（2）受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显（3）受力面积大小（4）=【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【解析】【解答】(1)甲、乙、丙实验中，根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；

(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；

(3)研究压力的作用效果与受力面积大小有关应控制压力大小相同，由实验乙、丙可知：压力的作用效果与受力面积大小有关；

(4)根据P=FS，丙丁两图中，压力相同，受力面积相同，故P丙=P丁。

.【分析】(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；

19．【答案】（1）高度差（2）不漏气（3）液体的深度（4）相等（5）深度【知识点】液体压强的特点；探究液体压强的特点实验【解析】【解答】(1)液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大，说明此时的液体压强越大，采用了转换法；

(2)当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面相平，则实验装置可能出现了漏气问题；

(3)金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，所以在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大，所以液体压强跟浸入液体的深度有关；

(4)在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，可U形管两边液柱的高度差不变化，由转换法可知液体的压强不变，故得出：同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强都相等；

(5)接着小明要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应该保持深度不变。

【分析】(1)液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大，说明此时的液体压强越大，采用了转换法；

(2)压强计的金属盒浸没在液体中，压强计的U形管左右液面是相平的，说明装置漏气；

(3)(4)液体压强与液体的深度和密度有关，由控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，结合转换法分析。20．