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文档简介

主讲人：余显志小学科学教学法武汉城市职业学院第7讲：小学科学课程标准解读（五）——物质科学领域内容解读PART01PART02PART03物质科学领域的价值物质科学领域的基本内容物质科学领域的教学策略目录PART一物质科学领域的价值03011.学科本体的价值认识世界是物质的，物质是运动的基本规律；探索物质的够成、运动和能量的奥秘，是人类千百年来孜孜以求的目标。物质科学的研究，对于人类正确认识人类社会与物质世界的关系，合理地开发利用资源，具有重要的理论意义和实践意义。02物质科学的研究方法既是本学科自身发展的重要内容，又可以为其他自然科学领域的发展开阔视野。132学习物质科学，有助于增强学生探索物质世界奥秘的好奇心。学习物质科学，有助于学生了解物质科学对人类社会进步、提高生活质量的重要作用。学习物质科学，有助于学生初步养成乐于观察、注重事实、勇于探索的科学品质。2.教育教学价值PART一物质科学领域的价值点击添加标题主要概念15

物质世界的能量：

能量的表现形式及其相互转化主要概念14物质世界的运动：

运动的描述及力的作用物质世界的构成：

常见物质及特性、功能PART二物质科学领域的基本内容

（1）让学生收集常见物体，观察、描述物体的特征、材料的性能和物质存在的状态，并能对其进行分类；（2）采用实验与实操的方式，让学生学习简单测量工具的使用，学会一些量的特征的测量和记录方法；（3）采用观察和探究实验的方法，让学生能简单分辨物理变化与化学变化。主要概念1的学习活动PART三物质科学领域的教学策略主要概念2的学习活动

（1）学生观察和实验，认识水的三种状态；（2）采用观察、实验探究的方法，学生了解常见物质在水中的溶解过程，探索影响物质在水中溶解快慢的常见因素，掌握温度计的使用方法；PART三物质科学领域的教学策略主要概念3的学习活动

可以采用观察、查阅资料的方式，让学生认识空气的特征及成分，进行简单实验验证空气的存在和空气的流动性；PART三物质科学领域的教学策略

（1）用线绳、直尺等工具测量、描述物体位置，运用体验、观察和比较的方法判断物体的运动快慢和不同的运动形式；（2）学生观察常见物体的不同运动形式，能运用图示、文字等方式描述物体的运动状态和过程。主要概念4的学习活动PART三物质科学领域的教学策略主要概念5的学习活动

（1）可以采用观察和实验的方法，让学生感知推力、拉力、摩檫力、弹力、重力和浮力等常见的力；（2）可以采用实验，让学生了解常见力对物体的作用，观察力可以改变物体的形状和运动状态。PART三物质科学领域的教学策略主要概念6的学习活动

（1）采用观察和实验的方法，探究声的产生及其特征，了解光的传播及其特点，了解热的表征、传递及其对物体的影响，了解电路的基本构成，了解磁铁的基本性质；（2）采用观察、实验和探究的方式，让学生了解能量的各种形式以及能量之

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