中考目标及年级工作计划

中考目标及年级工作计划中考目标与年级工作规划2011年中考目标与年级工作规划在2011年的中考中，我校78名学子（不包括特长生）荣登一中之门，创下历史新高，铸就辉煌篇章，缔造奇迹时刻。这一成就的取得，离不开校长的英明领导与师生的齐心协力。学校为2011年中考设定的目标为90名学生考入一中，尽管任务艰巨，但我们信心满怀，因为信任，是一股强大的力量。为达成2011年中考目标，特制定以下工作规划。一、树立楷模。班主任、班长、班委会，在任何时代，楷模的力量都是无穷的，只有非凡的付出，才能收获非凡的成果。每位班主任应早到晚归，深入班级，深入学生心灵。爱是力量的源泉，爱能创造奇迹。一个微笑、一个眼神、一声问候、一次弯腰捡拾粉笔头和纸屑，这些细微之处都流露出浓浓的爱意。每日至少与两名学生谈心，把握学生的思想动态，以便及时给予指导。班主任的职责就是全心全意服务全体学生。精心组织每一次班会，关注学生每周的自我反思（最佳教育是自我教育），让学生学会自我反省，自我修正。班长作为班级的引领者，是班级的旗帜，他必须是品学兼优、威望崇高、最具影响力的人物，也是班主任最得力的助手。有了正面的典型，就有了努力的方向。班委会成员各司其职，目标一致，优秀的班委会必然带来良好的班风学风。实际上，班级最重要的任务就是建立良好的班风和学风。班风，以学生终身受益为目标，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。学风，勤奋、刻苦、恒心，努力即真理。树立正气，压制歪风，创造和谐。班级是家，同学如手足，珍惜缘分，给每位学生留下温馨的记忆。二、师生互动，课堂高效。完成中考目标的关键在于高效的课堂。如何实现课堂的高效呢？台上一分钟，台下十年功，每节课都需要全力以赴，精心准备。学校是思考的王国，课下思考，课上更需思考。教学内容活动化，教学时间板块化，学生辅导讲座化。以学生为主体，教师为主导，一切为了学生终身受益。因此，教师心中要有学生，热爱学生，放下架子，平易近人。多与学生商议，商议中产生智慧，与学生共同成长。学生是演员，教师是导演，课堂的主角应是学生，而不是老师。老师是服务学生的，甘愿做学生的阶梯。通过精心设计课堂提问，引领学生进入知识的殿堂。欣赏佳作，分析疑惑，多角度吸收知识。教学时间板块化，避免学生疲劳，听、说、读、写有序进行，让学生在课堂上保持兴奋状态，高效便指日可待。总之，每堂课都要认真落实“三维目标”，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，既是教师，也是导师，真正成为学生心灵的伙伴。三、循序渐进，直面中考。面对中考，我们需要做好三方面的教学工作。1、夯实基础，以教材为本。深入理解考试大纲，让学生掌握每一个知识点，每一个考点。考什么，复习什么，将精力集中在关键点上。2、加强专项训练。明确分工，目标明确，逐一突破，全面提升。3、深入研究历年中考题目，掌握其内在联系和本质。从模仿到创造，不仅要知其然，更要知其所以然，达到融会贯通，举一反三。四、锁定目标，弥补不足。每班前二十名为升学（一中）目标。班主任、任课教师需全面了解每位学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点和各科成绩，做到心中有数，有的放矢，因材施教。先交朋友，再传授智慧。针对学生的薄弱学科，班主任和任课教师要共同关注，个别辅导要讲座化，避免治标不治本。教师要高瞻远瞩，智慧引导，密切关注，全力以赴。至少每日一题，每周一总结，及时调整，迅速超越，实现每位学生全面发展。五、我提出一个倡议，即各班每日进行激情宣誓，让学生活跃起来，舞动起来，飞翔起来！激情地享受每一分钟，将课堂变成生活的课堂，生命的课堂，激情的课堂，诗意的课堂！我们年级组的教师特别能吃苦，特别能战斗，