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文档简介

说准你我他语言教案【活动目标】1.掌握并运用人称代词“你、我、他”构建简单句子。2.积极参与游戏活动，遵守游戏规则。3.学习并识别汉字：你、我、他。【活动准备】1.准备小鸭、小鸡、小狗、小猫、小猪、小青蛙等角色头饰。2.准备汉字卡片：你、我、他。3.准备《语言》教材第21页。【活动过程】一、游戏“猜朋友”游戏规则：每位幼儿选择一个小动物头饰，模仿该动物的叫声，并记住自己所扮演的角色。首先，一名幼儿扮演被猜测的角色，模仿自己所扮演动物的叫声，并问：“请你猜猜我是谁？”接着，另一名幼儿同样模仿动物叫声，第一位被猜测的幼儿则问：“请你猜猜他是谁？”若两次猜测均正确，则轮换角色继续游戏。教师可扮演动物妈妈，加入游戏，引导幼儿理解何时使用“你、我、他”。二、看图说句-幼儿阅读画册《说准你我他》，描述画面中的角色。-教师模仿小虎的语气：“我的衣服上有一个苹果，你的衣服上有一朵花，他的衣服上有一只小熊。”请幼儿猜测对应的画面。-鼓励幼儿模仿小虎的句子，并思考另一幅图中，小虎应如何表达。-教师扮演小猫：“我有一条鱼，你有一根骨头，他有一个萝卜。”请幼儿猜测对应的画面，并模仿小猫的句子。-分组活动，每组三名幼儿分别扮演小猫、小兔和小狗。讨论：如果小猫对小兔说话，会怎么表达？小兔对小猫说话，会怎么表达？小狗对小猫说话，会怎么表达？小猫对小狗说话，会怎么表达？...-通过实践，引导幼儿理解说话角度的变化会导致人称代词的变化。三、学习识别你我他-教师展示汉字卡片“你、我、他”，教导幼儿认读。

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