《赤壁》教学课件

赤壁杜牧教学目标1.熟读并背诵诗歌。2.反复吟诵，理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。3.学习并了解诗歌的意境。4.感悟诗人在诗中传达的人生态度。目录背景介绍1词句解释2精读精研3归纳总结4第一章背景介绍

据《三国志》记载，赤壁之战中孙权、刘备联军击败了曹操的军队，而三十四岁的吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。赤壁之战是中国历史上著名的以少胜多，以弱胜强的战役，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。

基于这场战役的重大影响，古往今来，无数哲人文士都对其有过概述和评论。今天我们就一起来学习唐诗《赤壁》，看看杜牧是如何评价这场战役的。曹操基本统一北方后，作玄武池训练水兵，并对可能动乱的关中地区采取措施，随即于建安十三年七月出兵十多万南征荆州(约今湖北、湖南)，欲一统南北。时孙权已自江东统军攻克夏口(今武汉境)，打开了西入荆州的门户,正相机吞并荆、益州(治成都),再向北发展；而依附荆州牧刘表的刘备，“三顾茅庐”得诸葛亮为谋士，以其隆中对策，制定先占荆、益，联合孙权，进图中原的策略，并在樊城大练水陆军。曹操军劳师、水土不服、短于水战、战马无粮等弱点，坚定了孙权抗曹决心。孙权不顾主降派张昭等反对,命周瑜为大都督，程普为副都督，鲁肃为赞军校尉，率3万精锐水兵，与刘备合军共约5万，溯江水而上，进驻夏口。曹操乘胜取江陵后，又以刘表大将文聘为江夏太守，仍统本部兵，镇守汉川(今江汉平原)。益州牧刘璋也遣兵给曹操补军，开始向朝廷交纳贡赋。曹操更加骄傲轻敌，不听谋臣贾诩暂缓东下的劝告，送信恐吓孙权，声称要决战吴地。冬，亲统军顺长江水陆并进。赤壁之战孙刘联军在夏口部署后，溯江迎击曹军，遇于赤壁。曹军步骑面对大江，失去威势，新改编及荆州新附水兵，战斗力差，又逢疾疫流行，以致初战失利，慌忙退向北岸，屯兵乌林(今湖北洪湖境)，与联军隔江对峙。曹操下令将战船相连，减弱了风浪颠簸，利于北方籍兵士上船，欲加紧演练，待机攻战。周瑜鉴于敌众己寡，久持不利，决意寻机速战。部将黄盖针对曹军“连环船”的弱点，建议火攻，得到赞许。黄盖立即遣人送伪降书给曹操，随后带船数十艘出发，前面10艘满载浸油的干柴草，以布遮掩，插上与曹操约定的旗号，并系轻快小艇于船后，顺东南风驶向乌林。接近对岸时，戒备松懈的曹军皆争相观看黄盖来降。此时，黄盖下令点燃柴草，各自换乘小艇退走。火船乘风闯入曹军船阵，顿时一片火海，迅速延及岸边营屯。联军乘势攻击，曹军伤亡惨重。曹操深知已不能挽回败局，下令烧余船，引军退走。赤壁之战遗址联军水陆并进，追击曹军。曹操引军离开江岸，取捷径往江陵，经华容道(今潜江南)遇泥泞，垫草过骑，得以脱逃。曹操留曹仁守江陵，满宠屯当阳，自还北方。周瑜等与曹仁隔江对峙，并遣甘宁攻夷陵(今宜昌境)。曹仁分兵围甘宁。周瑜率军往救,大破曹军，后还军渡江屯北岸，继续与曹仁对峙。刘备自江陵回师夏口后，溯汉水欲迂回曹仁后方。曹仁自知再难相持，次年被迫撤退。赤壁之战，曹操自负轻敌，指挥失误，加之水军不强，终致战败。孙权、刘备在强敌面前，冷静分析形势，结盟抗战，扬水战之长，巧用火攻，创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例。杜牧(公元803-公元约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称"杜樊川"，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称"小杜"，以别于杜甫，"大杜"。与李商隐并称"小李杜"。第二章诗句解释赤壁折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。朗读诗歌，感知音韵美jǐxiāocháosuǒqiáojiānɡ一支折断的铁戟沉埋在泥沙中还未销蚀掉，我拾起来磨光洗净，辨认出那是赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。参照注释，疏通诗句，理解诗意第三章精读精研折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。折戟暗示战争沉沙英雄无用武之地铁未销英雄不甘，壮心不已，期待有一番抱负

折戟与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹，为下文的议论作铺垫，同时又暗含岁月流逝而物是人非之慨。借物起兴认前朝赤壁之战，为下文做铺垫天青色等烟雨，

而我在等你。

帘外芭蕉惹骤雨，

门环惹铜绿。

而我路过那江南小镇惹了你。

——周杰伦《青花瓷》兴：先言他物，以引起所咏之物。杜牧出身名门，爷爷是唐朝宰相、岐国公杜佑。杜牧政治、军事才华出众。写过十三篇《孙子》注解，也写过许多策论咨文。一次献计平虏，被宰相李德裕采用，大获成功。杜牧20岁时，博通经史，尤其专注于治乱与军事；杜牧23岁就写出著名的《阿房宫赋》；25岁时，杜牧又写下了长篇五言古诗《感怀诗》，表达他对藩镇问题的见解。此时的杜牧已经很有名气，作品流传。二十六岁考中进士，同年考中贤良方正直言极谏科。被授弘文馆校书郎、试左武卫兵曹参军会昌二年(842年)，外放为黄州刺史。杜牧外放的原因史书上并无记载。杜牧自己认为是宰相李德裕的排挤。而李杜两家为世交，李德裕为何不喜欢杜牧，有人认为是杜牧为人倜傥，不拘小节，与李德裕的理念不合；而且牛李党争，杜牧与牛僧孺私交甚好，可能被李德裕认为是牛党。后杜牧任池州、睦州刺史。为政能兴利除弊，关心人民。朝廷上两位重臣牛增孺和李德裕都很喜欢他，杜牧也与他们交好。牛、李二人是死对头，“牛李党争”说的就是以他俩为首的两派人，为了自己的政治主张和利益互相攻击。杜牧因为和这两个人都很好，就被他们认为是对方的人……因此他从未被统治者重用过，无法实现自己的政治抱负，所以他总是感叹抑郁。资料链接东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风周瑜赢得赤壁之战胜利靠的是机遇，具有偶然性无东风杜牧无用武之地生不逢时、怀才不遇“东风”一语，除了实指，也可以理解为周瑜取胜的天时、地利、人和各方面的条件，诗人感慨自己缺少周瑜那样的机遇，抒发了英雄无用武之地的不平之气，表现了诗人豪爽的胸襟铜雀春深锁二乔以两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形象而又颇见风致。第四章归纳总结1、诗人是怎样评价赤壁之战的？前两句是叙事。借一件事物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。后两句是议论。假使这次东风不给周郞方便，那么双方就要易位，历史形势将完全改观。

由叙事引发议论。

不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，