教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含完整答案【考点梳理】

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列关于声音强弱的说法，正确的是（

）。A.声音没有强弱之分

B.声音的强弱无法控制

C.声音的强弱与物体的振动幅度有关2.耳朵结构中，感觉声音的部分是（

）。A.外耳

B.中耳

C.内耳3.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（

）。A.换新吉他

B.用的力气大一些

C.调节弦的松紧度4.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（

）。A.B.C.5.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（

）。A.音叉放入水中，自然会产生波纹

B.音叉的振动导致水面产生波纹

C.击打音叉的同时碰到了水面6.敲击音叉的力越大，发出的声音（

）。A.越高

B.越响

C.越轻7.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（

）了。A.扩大

B.缩小

C.不变8.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（

）从话筒传到听筒的。A.空气

B.棉线

C.纸杯9.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（

）。A.越来越高

B.越来越低

C.不会改变10.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（

）。A.钢尺伸出桌面的长度

B.拨动钢尺的力度

C.钢尺本身的长度二.填空题(共10题，共28分)1.声音有（

）、（

）等特点。2.声音的强弱可以用（

）来描述。3.声音的高低和物体振动的（

）有关。4.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（

）（填“大”或“小”）了。5.音调是由物体振动的（

）决定的。6.耳由（

）、（

）、（

）三部分组成。7.影响弦乐器的弦的音高因素有（

）等。8.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（

）。里面充满了液体、布满了神经末梢。9.耳由外耳、（

）、（

）三部分组成。10.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（

）能传播声音。三.判断题(共10题，共20分)1.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（

）2.声音只能向前传播。（

）3.不断地改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢没有变化。（

）4.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（

）5.物体振动的幅度越小，声音越弱。（

）6.耳廓可以放大声音。（

）7.音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。（

）8.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（

）9.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（

）10.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。敲击鼓面弯曲钢尺能够发声拉伸皮筋不能发声按压鼓面拉伸并拨动皮筋拨动钢尺五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（

）；物体振幅越小，声音越（

）。实验器材：钢尺，桌子改变的条件：（

）不改变的条件：（

）填写表格。实验结论是什么？六.简答题(共5题，共25分)1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？七.材料题(共1题，共6分)1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？八.综合题(共3题，共18分)1.小明同学用锤子分别敲击三根长短相同但粗细不同的铁管和三根粗细相同但长短不同的铁管（如图），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：1.敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音最高的是（

）。A.细铁管

B.中等粗细铁管

C.粗铁管2.敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音最低的是（

）。A.短铁管

B.中等长度铁管

C.长铁管3.发出声音高的铁管，说明它振动得（

）。A.快

B.慢

C.不均匀2.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。材料

烧杯

鼓

喇叭

脸盆

木棒

小米粒

乒乓球

水我选择的材料：（

）。我的设计思路：（

）。3.我国古诗词中有很多对声音的描述，请根据你掌握的知识回答下面问题。1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（

）。A.声音的高低

B.声音的强弱

C.声音尖锐与否2.唐代诗人杜甫在赠花卿中有这样的诗句：“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，这句诗是形容声音很（

）。A.悦耳

B.很刺耳

C.很嘈杂参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.A10.A二.填空题1.高低；强弱2.音量3.快慢4.大5.频率6.外耳；中耳；内耳7.弦的松紧、弦的长短8.耳蜗9.中耳；内耳10.水三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。六.简答题1.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。2.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。3.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。4.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。5.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。七.材料题1.声音的高低