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文档简介
幼儿教师教学口语
结束语儿歌表演
我的好妈妈布置任务为《不爱刷牙的小狮子》设计一段结束语,并且扮演幼儿园教师和幼儿进行模拟。结束语的形式结束语形式含义以及举例归纳总结式拓展延伸式
过渡衔接式行为评价式对本次活动所学进行总结这个故事告诉我们要做一个讲卫生的好孩子拓展本次教学活动1、小狮子知错就改,以后我们也要学习小狮子这种好习惯2、一会进行美术活动时我们给这个故事配一幅画吧!承上启下今天小狮子变成了讲卫生的好孩子,可是森林有个小伙伴生病了,我们来看一看是谁,她怎么了呢?对幼儿的行为进行评价今天小朋友们听故事听得很认真,还有的小朋友认真倾听小伙伴发言,大家表现的都很棒!结束语设计以及组织评价标准评价项目评价内容ABC
职业素养教育语言清晰、简练、生动、概括、流利,语速适中较为清晰、简练、生动、概括、流利,语速稍快语言刻板,没有语调,语速快教态面部表情丰富、态势语得当面都表情较为丰富、态势语比较恰当面部无表情,没有态势语的使用专业能力结束语形式根据教育教学内容选取适当形式,形式灵活根据教育教学内容选取适当形式根据教育教学内容选取形式不当组织效果归纳总结所学内容巩固强化教学效果表达出强调效果归纳部分所学内容强化部分教学效果表达有一定强调效果没有归纳所学,没有强调教学效果
特色与创新特色鲜明,形式新颖初显特色有所创新为故事《不爱刷牙的小狮子》设计一段结束语,并且扮演幼儿园教师和幼儿进行模拟。时间:10分钟实施任务布置任务为大班《认识人民币》设计一段结束语。要求:1、至少设计两种形式的结束语2、时间:10分钟展示任务评价任务评价项目评价内容ABC
职业素养教育语言清晰、简练、生动、概括、流利,语速适中较为清晰、简练、生动、概括、流利,语速稍快语言刻板,没有语调,语速快教态面部表情丰富、态势语得当面都表情较为丰富、态势语比较恰当面部无表情,没有态势语的使用专业能力结束语形式根据教育教学内容选取适当形式,形式灵活根据教育教学内容选取适当形式根据教育教学内容选取形式不当组织效果归纳总结所学内容巩固强化教学效果表达出强调效果归纳部分所学内容强化部分教学效果表达有一定强调效果没有归纳所学,没有强调教学效果
特色与创新特色鲜明,形式新颖初显特色有所创新作业以及
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