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文档简介

模块三语言领域社会教育

幼儿园社会教育活动是指以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要教育内容。幼儿园语言教育活动是以一定的语言为手段，以符合幼儿社会性发展的行为和活动为载体进行的一系列语言行为训练活动，有利于规范幼儿的语言习惯，规避方言，使其学习并能够正确使用普通话与人沟通和交往。项目学会倾听对于不太注意倾听的幼儿采取的措施：（1）欣赏文学作品和改变提问方法，引导幼儿倾听。（2）用游戏培养幼儿倾听的习惯。（3）日常生活中给幼儿留些小任务。（4）家园一致，共同进行倾听习惯的培养。活动设计活动名称：中班《小雨点》活动设计活动目标：活动准备：活动过程：活动延伸：活动评价理论延伸：1.重视倾听与表达成人要给幼儿树立好的榜样，当别人讲话时，要认真倾听，不打断别人。教师要认真听幼儿诉说，不要催促孩子，不要着急，要耐心地听完幼儿的话。多给幼儿说话和倾听的机会，与幼儿交谈时，要用幼儿能听懂的语言。在与人交谈时，成人要注意自己的言语，做到文明礼貌，给孩子做一个好榜样。幼儿期是语言发展的重要时期，在交流和运用语言的过程中，幼儿的语言能力得到发展和提高。所以，教师和家长要注意给孩子营造一个宽松、自由的语言环境和氛围，让幼儿敢说、想说、喜欢说。2.创设良好的阅读条件《指南》中提出要为幼儿提供良好的阅读环境和条件；提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书；提供比较安静的环境，保证幼儿自主阅读时不被干扰。要经常和幼儿一起阅读，引导他们以自己的经验为基础去理解图书的内容，在阅读中

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