湖南省永州市江华瑶族自治县2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷

八年级语文（试题卷）第页（共8页）江华县2022年上期期末质量监测八年级语文（试题卷）温馨提示：1．本试卷包括试题卷和答题卡。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。2．考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。3．本试卷共6页，如有缺页，请申明。4．本试卷共三道大题，24小题。满分150分，考试时量120分钟。一、积累与运用（共38分，选择题每小题3分）1．请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。（3分）牵手文明，共建和谐社会。阅读下列关于冬残奥会的报道，完成2—5题。（12分）“冬奥梦”和“中国梦”（）交织。【甲】二十四节气、黄河之水、中国结、迎客松、折柳寄情、雪花主题歌……，【乙】听障演员的圆舞曲、手语版国歌、盲童合唱团的歌声、视障运动员的点火……，【丙】这些意蕴()的场面在人们心中留下了美轮美奂、直击人心的深刻印象，【丁】激发了海内外中华儿女万众一心、接续奋斗的昂扬激情！人类命运共同体的主题始终贯穿整个奥运赛事，中华文化和冰雪元素交相，体现了自然之美、人文之美、运动之美，了新时代中国可信、可爱、可敬的形象，三个赛区一流的场馆设施，专业的赛事组织，周到的服务，赢得参赛各方一致好评，中国人民同各国人民一道再一次共创了一场载入史册的奥运盛会，北京成为全球首个“双奥之城”。在冬残奥赛场上，我国体育健儿不畏强手、顽强拼搏、为国争光，涌现了一大批优秀的运动员。17岁小将苏翊鸣不断（）高难度，（）冰雪赛场，仿若雪上少侠，飞檐走壁，夺得一金一银。同样，备受瞩目的18岁女孩谷爱凌敢于挑战极限，突破自我，凭借高难度动作逆转夺冠！这个冬天，两位“刷屏”的运动员展现了青少年积极向上的亮丽风采，他们用行动告诉我们没有人能随随便便成功，任何所有人只有靠勤奋自律才能成就非凡人生。2．依次填入文段括号内的词语字形和读音正确的一项是（）A．精彩隽咏挑（tiāo）战驰骋（chěn）B．精采隽咏挑（tiǎo）战驰骋（chěn）C．精彩隽永挑（tiǎo）战驰骋（chěng）D．精采隽永挑（tiāo）战驰骋（chěng）3．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（）A．映衬诠释严格温暖 B．辉映注释严谨温暖C．映衬注释严格温馨 D．辉映诠释严谨温馨4．将“饱含圆融和合等中国理念的开闭幕式，构思独到，匠心独运。”这句话放入原文，衔接最恰当的是（）A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处5．文段画横线句子有语病，请修改在横线上。（3分）6．名著阅读（6分）孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。（1）上面这段文字中是（填作者姓名）写的《》；文中的“你”是（填人名）。(每空1分，共3分)（2）作者写这封信的目的是（）A．告诉孩子要向父母诉苦。B．教育孩子不能庸庸碌碌，要有所成就。C．教育孩子如何面对挫折。D．只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。7．综合性学习（共9分）某班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。《中国诗词大会》陪着我们度过了一段难忘、美好的诗词时光。从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南；从山水田园牧歌，到金戈铁马阳光。我们吟诵着千古绝句，我们也在体味着人间百态。《中国诗词大会》是我们永远的精神家园。现在班上要开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务：（1）【写标语】为了掀起同学们集古诗的热潮，请你写一条宣传标语。（3分）（2）【辑古诗】在“分门別类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。（2分）五月榴花照眼明，枝间时见子初成（韩愈《榴花》）唯有牡丹真国色，花开时节动京城。（刘禹锡《赏牡丹》）开花占得春光早，雪缀云装万萼轻。（李绅《北楼樱桃花》）诗集名称（3）【品诗句）在“别出心裁品古诗”活动中，老师已经设计了两种活动形式，请你另外再设计两种。（2分）活动一：唱古诗活动二：演古诗活动三：活动四：（4）【找成语】仿照示例，写出诗句中的成语。（2分）示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。成语：柳暗花明诗句：①我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。②等闲识得东风面,万紫千红总是春。成语：①②8．请将下列诗文名句补充完整。（每空1分，共8分）（1），只有香如故。（苏轼《卜算子·咏梅》（2），潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）（3）浮云游子意，。（李白《送友人》） （4）坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5），君子好逑。（《诗经·周南·关雎》）（6）安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（7）《马说》中人们常用“，”来慨叹自己怀才不遇。二、阅读与理解（共52分，选择题每小题3分）（一）古诗文阅读（22分）阅读下面文言文，完成9—12题。（15分）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。《大道之行也》9．列句子朗读停顿不正确的一项是（）A．选贤/与能 B．故人/不独/亲其亲 C．幼/有所长 D．是故/谋闭/而不兴10．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）A．货恶其弃于地也 鹏之徙于南冥也。 B．故外户而不闭 故曰：教学相长也。C．大道之行也 不足为外人道也。 D．天下为公 武陵人捕鱼为业11．下列表述不正确的一项是（）A．本文具体阐述了“大同社会”的特征：人人都受到社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。B．本文与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“的意思相同的句子是：“故人不独亲其亲，不独子其子。”C．本文多用对偶句，说理有气势，唤起了人们对“大同”社会的向往之情。D．本文所阐述的“大同社会”，在当时社会已经实现。12．用现代汉语说出下列句子的意思。（每句3分，共6分）（1）选贤与能，讲信修睦。译：（2）故人不独亲其亲，不独子其子。译：阅读下面诗歌，完成13—14题。（7分）送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。13．下列对这首诗赏析不正确的一项是（）（3分）A．“春江渺茫”“日暮”“征帆”等意象的运用，表现了诗人对朋友远行的担忧。B．“何处泊”明问征帆停何处，暗含对朋友羁旅生活的牵挂之情。C.前三句主要写景，饱含感情，含蓄委婉；末句则卒章显志，间接抒发诗人内心的痛苦，将惜别之情上升到顶点。D．“天涯一望”四字勾画出征帆渐行渐远，诗人仍伫立遥望的情态。14．诗中的“渺茫”一词有什么含义？包含着作者怎样的心情？（4分）（二）现代文阅读（30分）阅读下面文本，完成15—16题。（6分）①看!——②一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓!③这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。④使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!⑤使人想起：千里的雷声万里的闪!⑥使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!⑦容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!⑧好一个安塞腰鼓!⑨百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。⑩百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……好一个安塞腰鼓!节选自《安塞腰鼓》15．下列说法不正确的一项是（）（3分）A．本文是对陕北人生命活力的颂歌，是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。B．选文第②段画横线的句子用排比和比喻的手法生动形象描写出安塞腰鼓舞蹈壮阔、豪放、火烈的场面。C．选文第③段画波浪线的句子运用了一对反义词构成排比，写出了安塞腰鼓喷涌出的火热的力量。D．选文第⑨至段写安塞腰鼓的声响带给人的想象和思考。16．下列说法不正确的一项是（）（3分）A．“好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索，它反复出现，表达了作者对安塞腰鼓无限赞美的深情。B．“落日照大旗，马鸣风萧萧！”用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想。C．选文多用短句，排比句。节奏明快，朗朗上口，铿锵激昂。D．阅读下面文本，完成17—18题。（6分）疫苗：阻遏病毒感染的终极武器①每次疫情发生，人们首先总会想到疫苗。作为消灭疫病的终极武器，疫苗有最低的成本，更有先发制敌的优势，无疑成了公众的希望。②人类第一次对抗传染病的疫苗是怎样诞生的呢？据专家介绍，人类第一个对抗传染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”，而且是我国首创。天花是一种非常古老的烈性传染病，至少在人类社会肆虐了3000年的时间，致死率高达30%。在18世纪末，每年大约有40万欧洲人被天花病毒夺走生命。天花传入我国的时间大约是汉代，古人称之为“痘疮”。晋代的葛洪记载了天花的一次暴发：“比岁有病时行，乃发疮头面及身，须臾周匝，状如火创，皆载白浆，随决随生，不即治，剧者多死。”在与天花的长期斗争中，人们发现了一些规律：感染了天花的人，不一定都会死，一旦活下来，就不会再感染天花。在“以毒攻毒”的观念引导下，在宋代，人们就把沾有疤浆的患者衣物给健康儿童穿戴，或将天花愈合后的局部痂皮研磨成细粉，让健康儿童吸入鼻孔，后来称之为“人痘”。种过“人痘”，天花感染率显著下降。这也是人类有史可考的最早的免疫疗法。③那么疫苗是靠什么开展工作的呢？专家认为，“狼来了”可以激活免疫系统。当细菌或病毒等侵入人体时，它们会攻击细胞并试图无限繁殖。这种入侵被称为感染，而感染是导致疾病的原因。当然，人体也不会对敌人的侵扰坐视不理，我们的免疫系统会调动多种武器来对抗感染。人体第一次接触到细菌或病毒时，也许需要几天的时间来制造和使用所有需要的杀敌工具，也就是我们说的通过抗体来克服感染。感染后，免疫系统会记住如何保护身体免受这种疾病的侵害，如果身体再次遇到同样的敌人，免疫系统会迅速起作用。④如何在不让自己感染的情况下，又能让免疫系统记住那些可能会登门拜访的细菌和病毒？于是科学家设计出可以模拟细菌或病毒特征，但又去除了其致病性“硬核”的疫苗。将其注射到人体中，让人体免疫系统误以为大敌当前，展开战备动员，并且牢牢记住这种细菌或病毒的面目，下次如果真正的敌人来袭，免疫系统就可以立即被激活，并全力投入成斗。我们也可以将其理解为疫苗对免疫系统喊了一声“狼来了”，免疫系统开始筹备弹药，下次狼真的来了，免疫系统就可以马上给予充分回击。⑤是不是所有的病毒都可以设计出疫苗呢？理论上来说，所有的外界微生物入侵导致的疾病，无论是病毒还是细菌，都可以设计疫苗来抵御，但事实上有些感染很难设计疫苗。比如艾滋病，其病毒有极其特殊的逃避免疫系统机制，很难设计疫苗；有些病毒变异速度很快，广泛传播，也没有必要专门研发疫苗和大量免疫接种。（选文有改动）17．对文章内容理解分析不正确的一项是（）（3分）A．人类第一个对抗传染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”，而且是我国首创。B．人体也不会对敌人的侵扰坐视不理，我们的免疫系统会调动多种武器来对抗感染。C．疫苗设计针对细菌或病毒，模拟其特征，但又去除了其致病“硬核”。D．18．对文章写作方法理解分析不正确的一项是（）（3分）A．第②段，举宋代治疗“天花”的例子，真实具体地说明了“人痘”疫苗诞生的过程。B．“在18世纪末，每年大约有40万欧洲人被天花病毒夺走生命”这一句子，运用了列数字的说明方法，具体说明天花是一种烈性传染病。C.第③段画线句子中加点词语“也许”这个词可以删去，删去后句意没有发生改变。D．文章是按逻辑顺序介绍疫苗的相关科学知识的。阅读下面文本，完成19—23题。（18分）灯如红豆侯志明①有句诗说：“灯如红豆最相思。”②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要喝水”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。喝完水，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问爹：“咋了？”“没咋，有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为其貌不扬的。而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。⑩灯如红豆最相思的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。