福建省连城县2023-2024学年部编版七年级上学期期中历史试题

2023—2024学年度福建省连城县七年级（上）期中历史试题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景、怡人的气候，更有着悠久的历史，这里曾生活着我国境内目前已确认的最早的古人类（）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡人2．北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料，主要通过（）A．神话传说B．考古发掘C．学者推断D．史书记载3．迄今为止，云南、陕西、北京、广东等省区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。据此可知（）A．中华文明的起源具有多样性B．古代区域经济发展的不平衡性C．我国早期人类结成群体生活D．古代先民交流交融程度较高4．他们群居在大约距今70万年前，能够直立行走，共同劳动，共同获取食物，会使用火烧烤食物、防潮、照明、驱兽，还会长时间保存火种。这里的“他们”最有可能是（）A．元谋人B．蓝田人C．北京人D．山顶洞人5．河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，野兽较多。因此，最适合他们居住的房屋样式是（）A．洞穴B．干栏式房屋C．地穴D．半地穴式房屋6．“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨”。远古人类能够走出洞穴过上定居生活的最主要原因是（）A．农业生产的发展B．狩猎工具的改进C．建造房屋D．火的使用7．黄河与长江孕育了源远流长的中华文明，最早生活在我国黄河流域的农耕居民代表是（）A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人8．图1所示对联赞誉的人物是（）倡农耕粒我烝民功垂万代尝百草以疗庶疾利在千秋图1A．蚩尤B．黄帝C．炎帝D．大禹9．《礼记·礼运》中写道：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……是谓大同”。该材料反映的制度是（）A．禅让制B．世袭制C．行省制D．郡县制10．据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（）A．黄帝B．炎帝C．蚩尤D．大禹11．夏桀、商纣、周厉王的残暴统治最后导致王朝灭亡。据此得出治国应该（）A．重视教育B．勤政爱民C．增强国力D．思想控制12．制作年代尺是历史学习的方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（）A．夏朝建立B．商汤灭夏C．武王伐纣D．平王东迁13．图2文物出土于二里头遗址，这体现了夏朝（）青铜爵玉刀玉钺图2A．手工业水平较高B．青铜工艺精美C．分封制度已出现D．社会动荡不安14．在某一博物馆中，一讲解员说：“这是目前世界上已发现的最重的青铜器……”它应是（）A．四羊方尊B．编钟C．青铜立人像D．司母戊鼎15．它为殷商流传之书迹，是中华优秀传统文化的根脉。“它”指的是（）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书16．据图3所示可知，中国古代汉字发展的趋势是（）图3A．结构稳定不变B．字形由繁到简C．造字方法单一D．线条由直到弧17．下表反映了西周和东周的政治状况对比变化情况。这种变化反映的历史现象是（）名称土地兵力财力、人口天子与诸侯的关系西周直辖方圆千里直辖14万人人口众多，资源丰富天子在政治上有最高的地位东周直辖方圆百里直辖几千人人口所剩无几，财力减少天子成为傀儡，依靠强大的诸侯A．王位世袭B．江南开发C．王室衰微D．百家争鸣18．下列诸侯中，打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋时期第一个霸主的是（）A．晋文公B．秦穆公C．楚庄王D．齐桓公19．在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（）A．商周时期B．春秋战国时期C．秦汉时期D．南北朝时期20．“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，材料中“天府”（成都平原）这一美誉得益于（）A．大禹治理水患B．铁犁牛耕广泛使用C．李冰建都江堰D．秦国逐步统一天下21．“和谐社会的构建分为三个层次，分别为：‘尚贤’‘节用’‘兼爱’。即广纳良才，唯才是用；避免奢侈浪费；关爱社会每一个成员”。主张这种思想的学派是（）A．儒家B．法家C．道家D．墨家22．图4我国疆域图反映的朝代是（）图4A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝23．秦简记载，五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。据此可知秦朝（）A．兵役繁重B．刑罚残酷C．强征赋税D．劳役繁重24．“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊，被称为中国历史上第一次大规模农民起义的是（）A．宋江方腊起义B．陈胜吴广起义C．李自成起义D．黄巢起义25．历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列表述中，属于历史解释的是（）A．公元前221年，嬴政建立了秦朝B．公元前207年，秦朝灭亡C．公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义D．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家26．汉文帝与汉景帝统治时期，政治清明，经济发展，出现繁荣局面。史称（）A．武王伐纣B．汉初兴盛C．文景之治D．百家争鸣27．近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人相同的“立功”是（）A．北击匈奴B．平定叛乱C．发展经济D．修筑长城28．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳，正确的是（）A．国家的产生和社会变革B．统一多民族国家的建立与巩固C．政权分立与民族融合D．繁荣与开放的社会二、非选择题29．阅读材料，完成下列要求。（8分）材料在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。——摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》（1）根据材料，写出当时在思想学术领域出现的局面。（2分）（2）小史同学认为孔子是道家学派的创始人，他的核心思想是“无为而治”，即人们与世无争，天下就能太平。你是否同意小史的观点？请结合材料及所学知识简要说明理由。（6分）30．阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一图1春秋中期，诸侯国分布形势图图2战国形势图材料二从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。……在建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、文化各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。秦统一中国的意义，并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面，关键在于它找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则，使整个中国达到了空前的统一和繁荣。——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》（1）根据材料一，概括这一时期历史发展的趋势。（2分）（2）根据材料二并结合所学知识，用世纪和年代的方式写出秦国完成“六王毕，四海一”的时间，（2分）并概括秦始皇为巩固统一在政治、文化方面的措施。（4分）（3）根据材料一、二，提炼一个主题。（2分）31．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一图1春秋时期的铁犁铧和铁锸图2春秋时期的牛尊材料二都江堰是中国水利史上与传统科技的缩影与典范。都江堰建成后，不断改善成都平原的生态环境，扩大灌溉效益，它把各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来，为我们所用。它追求人与自然的一体、协调，体现出一种和谐的美学价值并最终成为重要的旅游胜地。都江堰，架起了连接古今科技文化智慧和绿色发展理念的桥梁，充分反映出我国古代优秀传统文化的先进性和可持续性。——摘编自李可可《从都江堰看水利如何重拾古代智慧》材料三秦孝公以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身……宗室非有军功论，不得为属籍。——摘自《史记·商君列传》（1）根据材料一，概括春秋战国时期农业生产领域的新气象。（2分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括都江堰水利工程的功能，（2分）及都江堰的修建理念。（4分）（3）根据材料三概括平民获得奖励的做法。（4分）结合所学知识简述材料中的变法措施对秦国的发展产生的重大影响。（2分）32．阅读材料，回答下列问题。（12分）材料一西周王朝通过对四土四国之地的大批封建以及军事征服，从而使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联系为一体……一统于周天子的统治之下。——摘编自《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》材料二2002年6月，在湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺。——摘编自《湖南里耶秦简》材料三西汉初期中央和封国力量对比，如下图所示。（1）根据材料一并结合所学知识，写出西周统治地方的基本形式。（2分）（2）史料类型可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料），根据材料二并结合所学知识，指出秦简所属的史料类型，并写出材料反映的秦朝实行的制度。（4分）（3）根据材料三，概括西汉前期存在的社会问题，（2分）结合所学知识简述汉武帝为解决上述问题采取的措施。（2分）（4）综合上述材料，概括上述制度和措施的相同作用。（2分）

2023—2024学年度福建省连城县七年级（上）期中历史试题测试试题评分参考一、选择题题号12345678910答案ABACBADCAD题号11121314151617181920答案BCADABCDBC题号2122232425262728答案DDBBDCAB1．【答案】A【解析】根据所学知识可知，元谋人生活在今云南省境内，生活时代距今约一百七十万年，是我国境内已知最早人类，故选A项；北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京周口店，排除B项；山顶洞人生活在距今约三万年的北京地区，排除C项；河姆渡原始居民生活在距今约七千年的浙江河姆渡，排除D项。2．【答案】B【解析】根据所学知识可知，考古发现的原始文物是历史上人类活动遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的物质遗存，为了解史前社会历史提供了重要证据，考古人员通过实地考古发掘，获得了关于北京人、山顶洞人的第一手资料，故选B项；神话传说常带有夸张和虚构成分，可信度不高，需要考古史料佐证，排除A项；学者推断的可信度不如考古发现，带有主观性，排除C项；史书记载的可信度不如考古发现，排除D项。3．【答案】A【解析】根据题干“云南……活动遗迹、遗物”“先民们就在不同地方生存、发展”并结合所学知识可知，我国在不同地区发现了古人类化石及活动遗迹、遗物，如云南元谋人；北京北京人、山顶洞人等，说明中华文明的起源具有多样性，故选A项；材料没有说明古代区域经济发展的不平衡性，排除B项；材料无法得出我国早期人类是否结成群体生活，排除C项；材料无法得出古代先民交流交融程度的信息，排除D项。4．【答案】C【解析】由题干中“距今70万年前”“保存火种”并结合所学知识可知，这里的“他们”最有可能是北京人，北京人生活在距今70—20万年前，过着群居生活，已经学会用火，会长时间保存火种，故选C项；由所学知识可知，元谋人生活的时代距今约170万年，排除A项；由所学知识可知，蓝田人生活的时代距今约115—70万年，他们懂得使用火，但没有证据证明他们会长时间保存火种，排除B项；山顶洞人生活的时代距今约3万年，排除D项。5．【答案】B【解析】根据题干信息及所学知识可知，河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，野兽较多，因此他们以木桩插于地下，上面用木板拼接成屋，做成干栏式房屋，既防潮，又避兽，故选B项；由所学知识可知，河姆渡原始居民已经过上定居生活，会建造房屋，而且洞穴、地穴不利于防潮和避兽，排除A、C两项；半地穴式房屋是黄河流域半坡居民建造的房屋，它不适用于长江流域湿润的环境中，排除D项。6．【答案】A【解析】根据所学知识可知，远古人类能够走出洞穴过上定居生活的最主要原因在于农业生产的发展，农业生产的发展使得远古人类拥有了较为稳定的食物来源，同时他们也需要定居来进行农业生产，故选A项；狩猎工具的改进能够增大捕获猎物的机率，但通过捕获猎物并不能使远古人类获得可靠的食物来源，从而过上定居生活，排除B项；建造房屋是远古人类走出洞穴过上定居生活的表现，而不是原因，排除C项；火的使用可以改善远古人类的生存条件，他们可以用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽等，但火的使用并不能直接增加食物来源，为定居生活创造必要条件，排除D项。7．【答案】D【解析】由所学知识可知，半坡人生活于陕西西安东部半坡村一带，属于黄河流域，他们从事农业生产，主要种植粟，故选D项；北京人和山顶洞人属于我国境内早期人类代表，他们还没有掌握农耕技术，与题干信息不符，排除A、B两项；河姆渡人生活在长江流域浙江余姚，与题干信息不符，排除C项。8．【答案】C【解析】由题干对联中“倡农耕”“尝百草”可知，对联赞誉的是炎帝。在远古传说中，炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，故选C项；蚩尤和黄帝都是远古部落首领，黄帝还和炎帝一起被后人尊崇为中华民族人文初祖，大禹是远古时期治水英雄，也担任过部落联盟首领，并建立了夏朝，但他们都与“尝百草”没有关系，排除A、B、D三项。9．【答案】A【解析】由题干“天下为公”“选贤与能”并结合所学知识可知，材料反映的是上古时期，通过民主推举品行高尚的人担任部落联盟首领的制度，故选A项；世袭制是以家族血缘关系为基础进行继承的制度，排除B项；行省制和郡县制分别是元朝和秦朝以来实行的地方管理制度，与题干信息不符，排除C、D两项。10．【答案】D【解析】据材料“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”“治平了洪水”并结合所学可知，传说中禹全身心投入治理黄河水患，曾“三过家门而不入”，经过10多年的努力，终于消除了水患，民众尊称他为“大禹”，故选D项；在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有很多创造发明，他们被尊为中华民族的人文初祖，与治水无关，不符合题意，排除A项、B项；蚩尤是传说中黄河流域的一个部落首领，曾在涿鹿之战中被炎黄部落联盟打败，不符合题意，排除C项。11．【答案】B【解析】据所学可知，夏桀、商纣、周厉王三人都以残暴统治著称，他们荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了王朝的灭亡，由此得出治国应该以民为本，勤政爱民，这样统治才能长久，故选B项；题干反映夏桀、商纣、周厉王都是因残暴统治而最后导致王朝灭亡，我们从中吸取的教训是治国应该勤政爱民，重视教育不是与此相关的教训，排除A项；从题干“夏桀、商纣、周厉王的残暴统治最后导致王朝灭亡”中不能得出增强国力这个历史教训，排除C项；得民心者得天下，王朝灭亡根本原因是统治者暴政，思想控制不是对应的教训，不符合题意，排除D项。12．【答案】C【解析】根据所学知识可知，公元前1046年，武王伐纣，灭商建周，定都镐京，史称西周，③处应该是武王伐纣，故选C项；

夏朝建立于约公元前2070年，排除A项；约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，排除B项；公元前770年，平王东迁洛邑后建立东周，排除D项。13．【答案】A【解析】二里头遗址出土的“青铜爵”“玉刀”“玉钺”等都是手工业产品，故选A项；“玉刀”“玉钺”是玉器制作，不是青铜器，排除B项；材料没有体现分封制度已出现，且分封制出现于西周，排除C项；材料没有体现社会动荡不安，排除D项。14．【答案】D【解析】据材料“这是目前世界上已发现的最重的青铜器”并结合所学可知，商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物，如司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，故选D项；据所学可知，商朝的四羊方尊是中国现存商代青铜方尊中最大的一件，被史学界称为“臻于极致的青铜典范”，不符合题意，排除A项；编钟是中国古代重要的打击乐器，不符合题意，排除B项；四川广汉三星堆遗址出土的青铜立人像是现存最高、最完整的青铜立人像，被誉为“世界铜像之王”，不符合题意，排除C项。15．【答案】A【解析】据题干“它为殷商流传之书迹，是中华优秀传统文化的根脉”并结合所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，故选A项；金文是铸刻在青铜器上的文字，又称为钟鼎文、铭文，金文从商代中晚期开始出现，数量较少，不符合题意，排除B项；小篆是秦朝建立后在全国统一使用的文字，不符合题意，排除C项；隶书是秦朝在小篆之后流行的更加简易的文字，不符合题意，排除D项。16．【答案】B【解析】根据图片信息可知，汉字“车”的演变从复杂到简单，笔画变少，故选B项；图片中“车”字在演变中结构发生了变化，不是稳定不变的，说法错误，排除A项；汉字造字方法单一说法错误，汉字有多种造字方法，有象形、指示、会意、形声等，排除C项；“车”在演变中，弯曲有弧度的线条逐渐变平直，线条由直到弧不符合题意，排除D项。17．【答案】C【解析】据表格可知，东周与西周相比，无论是所辖的土地、兵力，还是所拥有的人口、财力都大为减少，天子的地位也一落千丈，结合所学可知，东周建立后，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带，诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持，周王室日渐衰微，大的诸侯竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位，故选C项；夏启开创的王位世袭制，为以后历代王朝所承袭，不符合题意，排除A项；魏晋南北朝时期江南地区的开发，为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础，时间不符，也不符合题意，排除B项；百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，不是政治变化，不符合题意，排除D项。18．【答案】D【解析】据题干“尊天子，攘四夷”“春秋时期第一个霸主”并结合所学可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相积极改革，使齐国的经济和军事实力大为提高，并以“尊天子，攘四夷”为号令，成为春秋时期第一个霸主，故选D项；据所学可知，在春秋首霸齐桓公之后，晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯，不符合题意，排除A项、B项、C项。19．【答案】B【解析】据材料“孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕”并结合所学可知，牛耕是我国农业发展史上的一次革命，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广，故选B项；据所学可知，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，

商周时期还没有出现牛耕，不符合题意，排除A项；据所学可知，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，秦汉时期牛耕广泛使用，不是开始，不符合题意，排除C项；南北朝时期牛耕得到广泛普及，不符合题意，排除D项。20．【答案】C【解析】据材料“润泽天府”“成都平原”，并结合所学，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，可知，“天府”这一美誉得益于李冰建都江堰，故选C项；据所学可知，禹采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海，消除了黄河水患，但与“润泽天府”无关，排除A项；据所学可知，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，但与“润泽天府”无关，排除B项；据所学可知，公元前230年，秦国开始了灭六国、统一全国的战争，公元前221年，完成统一，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，但与“润泽天府”无关，排除D项。21．【答案】D【解析】据材料“尚贤”“节用”“兼爱”，并结合所学，墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚能”“节用”，要求人们互爱互利，选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，可知，该学派是墨家，故选D项；据所学可知，儒家学派创始人是孔子，他的核心思想是“仁”，政治上主张以德治国，反对苛政，教育上主张“有教无类”，与题干主张不符，排除A项；据所学可知，法家主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，与题干主张不符，排除B项；据所学可知，道家学派创始人是老子，老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的，老子在政治上主张“无为而治”，与题干主张不符，排除C项。22．【答案】D【解析】根据所学可知，秦朝的疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，故选D项；夏商周时期疆域集中于黄河中下游地区，夏朝疆域南方没有到达南海，排除A项；商朝也没有南达南海，不符合题意，排除B项；西周疆域也没有到达南海，不符合题意，排除C项。23．【答案】B【解析】据材料“秦简……盗窃……断去左足……脸上刺刻涂墨，判为刑徒”，并结合所学，秦朝实行的法律非常严苛，刑罚极其残酷，可知，秦朝的刑罚残酷，故选B项；兵役繁重指的是人民经常被统治者征调入伍作战，与题意不符，排除A项；强征赋税指的是统治者强制向人民征收的实物、银钱等，与题意不符，排除C项；劳役繁重指的是统治者经常强迫人民出劳力当差服役，与题意不符，排除D项。24．【答案】B【解析】提取答题关键信息“王侯将相宁有种乎”“公元前209年”“第一次农民大起义”，结合所学可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，提出“王侯将相宁有种乎”，这是中国历史上第一次大规模的农民起义，故选B项；宋江、方腊起义发生在北宋末年，与材料时间公元前209年不符合，排除A项；明朝末年爆发了李自成起义，提出“均田免赋”的口号，不符合材料信息，排除C项；黄巢起义发生在唐朝后期，沉重地打击唐朝的统治，不符合题意，排除D项。25．【答案】D【解析】根据题干信息，历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判，由此可知，历史解释是人们对历史事实的认识与看法，所以，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家是对秦朝历史地位的客观评判，属于历史解释，故选D项；结合所学可知，历史事实是对历史人物或历史事件的客观叙述，由此可知，公元前221年，嬴政建立了秦朝，属于历史事实，排除A项；历史事实是对历史人物或历史事件的客观叙述，由此可知，公元前207年，秦朝灭亡，属于历史事实，排除B项；历史事实是对历史人物或历史事件的客观叙述，由此可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，属于历史事实，排除C项。26．【答案】C【解析】结合所学可知，汉文帝和汉景帝时期，政治清明、经济发展，人民生活安定，国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，出现了繁荣昌盛的局面，历史上称为“文景之治”，故选C项；公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，史称武王伐纣，不符合题意，排除A项；“汉初兴盛”是指从汉高祖刘邦到汉景帝时期，通过休养生息，经济逐渐恢复和发展，社会局势逐渐稳定，而材料反映的是汉文帝和汉景帝统治时期，排除B项；战国时期，学术思想领域活跃繁荣，不同的学派兴起，各陈其说，形成百家争鸣的局面，而材料反映的是西汉时期的社会状况，排除D项。27．【答案】A【解析】根据题干“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥”，结合所学可知，卫霍指的是卫青与霍去病，汉武帝时期，国力强盛，大举反击匈奴，大将军卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战，重创匈奴，迫使匈奴迁徙漠北，由此可知，卫、霍二人相同的“立功”是北击匈奴，故选A项；卫青、霍去病是对匈奴的征战立功，与平定叛乱无关，排除B项；卫青与霍去病是杰出的军事将领，他们的功绩表现在反击匈奴，不是发展经济，排除C项；卫青和霍去病的贡献是北击匈奴而不是修筑长城，排除D项。28．【答案】B【解析】答题关键词“秦汉时期的阶段特征”，结合所学可知，公元前221年，秦始皇统一全国，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，西汉建立后，国力逐渐增强，大一统的局面得到进一步的巩固和发展，所以秦汉时期的阶段特征是统一的多民族国家的建立和巩固，故选B项；夏商周时期的时代特征是国家的产生和社会变革，不符合题意，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，不符合题意，排除C项；隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的社会，不符合题意，排除D项。二、非选择题29．【答案】（1）百家争鸣。（2分）（2）不同意；（2分）春秋时期的孔子是儒家学派的创始人，核心思想是仁，主张仁者爱人。（2分）老子是道家学派的创始人他的核心思想是“无为而治”，即人们与世无争，天下就能太平。（2分）【解析】（1）局面：根据材料一“在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉”“儒家”“道家”等并结合所学知识可知，当时在思想学术领域出现的局面的名称是百家争鸣。（2）观点：不同意，理由：根据所学知识可知，春秋时期的孔子是儒家学派的创始人，核心思想是仁，主张仁者爱人。老子是道家学派的创始人，老子在政治上主张“无为而治”，认为人们与世无争，天下就能太平。30．【答案】（1）趋势：由分裂到统一。（2分）（2）时间：公元前3世纪20年代（2分）政治：建立专制主义中央集权制；文化：统一文字等。（4分）（3）主题：国家统一是历史发展的趋势（我国自古以来是一个统一的多民族的国家）。（2分）【解析】（1）趋势：根据材料一中图1《春秋中期，诸侯国分布形势图》和图2《战国形势图》并结合所学知识可知，这一时期经过春秋争