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感知觉概述

学前儿童感觉的发展

学前儿童知觉的发展第三章学前儿童感知觉的发展第二节第一节第三节第一节感知觉概述第三章学前儿童感知觉的发展3（一）感觉感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉是婴儿出生时最早出现的心理现象，是人们的整个认识活动的基础。一、感知觉的概念（二）知觉知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中形成的对事物整体的反映。其质就是回答了作用于感官的客观事物“是什么”的问题。（三）感觉和知觉的关系感觉和知觉的区别主要有以下两个方面：第一，感觉和知觉的内容不同。第二，感觉和知觉的产生过程不同。1．感觉和知觉的区别感觉和知觉都是人脑对直接作用于感觉器官的事物属性的反映，它们的联系表现在以下两个方面：第一，感觉是知觉的有机组成部分，是直觉产生的前提和基础。第二，感觉和知觉都离不开客观事物的影响。2．感觉和知觉的联系第三章学前儿童感知觉的发展5根据刺激的来源不同，我们可以把感觉分为外部感觉和内部感觉。外部感觉是由机体以外的客观刺激引起的、反映外界事物个别属性的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉。内部感觉是由机体内部的客观刺激引起的、反映机体自身状态的感觉，包括运动觉、平衡觉和机体觉。二、感知觉的分类（一）感觉的分类第三章学前儿童感知觉的发展（二）知觉的分类（1）根据知觉活动中占主导地位的感受器的不同，可将知觉分为视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉等。（2）根据知觉对象的不同，可将知觉分为物体知觉和社会知觉。根据不同的标准，可以对知觉进行不同的分类。第三章学前儿童感知觉的发展三、感知觉的作用感知觉是最早出现的认识过程，是获取知识的源泉感知觉的作用

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