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文档简介

---树立正确儿童观以人为本尊重幼儿1.儿童观概述Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer2.历史上儿童观的种类Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer3.幼儿教师应树立的正确儿童观TheusercandemonstrateonaprojectororcomputerCONTENTS目录儿童观概述

儿童观是人们对儿童总的看法和态度，涉及儿童的特性、权利地位、儿童期的意义以及教育与儿童发展之间的关系等问题。

思考：你认为幼儿是一个什么样的人？

思政教育：观察幼儿，了解幼儿，树立正确的人生观，世界观和价值观。精神存在社会存在自然存在

儿童观构成儿童观概述思政教育：尊重幼儿，全面认识幼儿；为幼儿的健康成长创造良好的物质环境和精神环境；自觉树立把自己的职业理想融入国家发展的大局之中。儿童观种类1.儿童是“小大人”2.儿童是“白板”3.儿童是“有罪的”4.儿童是“花草树木”5.儿童是“私有财产”思政教育：在学习中，我们应该用马克思唯物辩证法去分析问题，在对待儿童上要以人为本，遵循儿童身心发展规律，树立正确的儿童观。树立正确儿童观

案例：户外活动中，几个幼儿正围着一棵树兴致勃勃地观察着什么，一个教师走过去问：“你们在干什么？幼儿说：“听蚂蚁唱歌呢！”“胡说，蚂蚁怎么会唱歌？”老师说……

思考：这个案例中，教师的教育行为对你有什么启发？树立正确儿童观幼儿教师应树立的正确儿童观：(1)幼儿是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独立的人格。(2)幼儿是一个不断发展的整体的人，应尊重并满足幼儿各种发展的需要。(3)幼儿发展具有个体差异性。(4)幼儿具有巨大的发展潜能

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