2024东北三省三校高三第三次联考语文试题及答案

2024年高三第三次联合模拟考试哈尔滨师大附中东北师大附中辽宁省实验中学语文试卷本试卷共23题，共150分，共8页。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：机器的计算。随手搜索AI源记》的结尾，为了保守秘密村民竟然设计陷害到访的渔人……清奇、古怪甚至狗血的剧情，与原作走向大相径庭，冲击着不少读者的想象力。在消费了一番由AI创作的“奇文＂后，不少人的第一个疑问是，为什么AI续写的东西，常常离经叛道？然语言处理（NLP）的技术，旨在让机器拥有理解并解释人类语言的能力，最终实现人类与机器的顺畅公。AI续写的故事，不少来自生成式的自然语言生成（NLG“写就”的文本多数还颠三倒四、不合常理，无法与真正的文学挂钩。但事实上，人工智能写作的商业运用已经不是新鲜事了。10年前，在地震频发的美国加3空，恰好能挥机器的长处。AI绘画、AI“本色出演.以AI计算音乐旋律和舞动作的走向，已经为越来越多创作者所熟悉。从这个意义上讲，在技术突飞猛进的时代，时。回到标题中的疑问，作家是否会失业，我们宁愿相信这是不会的，毕竟“闭门觅句非诗法。某种意义上，速热火锅的普及恰恰让“川菜大师”身价更高4机器批量复制的流水线成“系现实烛照当下生活等，才能领会字里乾坤……可以说，没有主观能动的人.就不存在艺术。“一切都由人创造和规制，我们才是万物的尺度。摘自人民日报评论。《你读的小说或许出自AI之手，难道作家要失业了？》材料二：不断输入指令，通过人工智能应用生成框架、拓展内容，得到一篇5000字左右的完整论文，全程不超过30分钟……据报道，近期网上一些商家推出“AI代写论文服务，并形成灰也引发人们思考，AI代写是否属于学术不端？我们应该如何更好应用AI辅助学习？类指令，迅速完成写文常、绘画、作曲甚至制作视频和动画等任务，形成了类似人类的“智能，而且水平随着训练量增加还不断提升。有用户发现，这类生成式人工智能写的论文不仅专业范十足，而且查重率很低。一些不法家发现了其中的“商机，做起“论文代写生意。从使用者的角度看，尽管AI生成内容没有人类者，作品版权归属AI系统的设计者、所有人还是使用人，已成为法律界热议话题，有待法律明确规定。但可以明确地是，学生将AI生成的论文直接署上自己的名字提交，属于学术作弊与造假，有悖基本的学术道德和诚信原则生在论文中使用A生成的内容。治理相关问题，需要更多高校院所明确AI使用的界限，划定不可逾越的红线，让学生知其所止。此外，魔高一尺道高一丈，具有检测AI功能的程序已经学术不端行为。“车器话前言不搭后语作，对于提高学习工作效率仍大有裨益。虽然“学识渊博，但只能对单词、语的常见组合和搭配进行模仿，不能理解其内在原因和逻过程中，我们的知识未必嘟有机会应用，但思维得到历练，情操得到陶冶、人格得到完善。与A1不同，人类并不是在为划定的悟料库中学习静态知识，而是在持续变动的复杂现实中自主思考判断，应对人工智能无法应对的变化，进行人工智能无法实现的创造从这个意义上说，很多具有原创性的工作，最终是要依托人类的思想、灵感、积累、探索来完成做好学术科研、人类仍偷不得懒。些职业在消失，但科技造福人类的趋势没有变，知识与创造的重要性不断提高的趋势没有变。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分，A.AI续写的经典名著故事以其情节的别开生面和出人意料而在播放平台上收获了一批粉丝。B.A1续写的东西之所以常常离经叛道，是因为它不是遵循艺术规律，而是出自机器的计算。C.AI在不需要太多创作发挥、只需按实情迅速填空的高度结构化的硬新闻中显出长足优势。D.某些生成式人工智能写的论非常专业面且查重率低，成为了被某些人利用的作弊工具。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.人工智能技术突飞猛进，大们对其的研究方兴未艾，将来必会导致就业人员大量减少。B.人工智能有问必答，这使得人们开始怀疑学习的价值，同时也会催生人们的懒惰情绪。C.人类能自主思考，应对人工智能无法应对的变化，故原创性工作中，人类很难被替代。D.如果人类能够避免减少主观能动性，利用人工智能，就必定会享受其带来的所有便利。3.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（3分）A.材料一在论证时，两次运用设问的方式，以期引起人们对人工智能写作的关注相关思考。B.针对AI写就的文章，作者用了“颠三倒四不合常理等词，显示了者鲜明的否定态度。C.材料一第六段用“比如又比如送人事例，以点带面地展示了“技术＋艺术的多种可能性。D.两则材料都运用了比喻论证对比论证和因果论证的方法，育既具科学性，又具通俗性。4.根据材料内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是（）A.人工智能工具→遵循NLP技术逻辑→理解并解释人类语言→人机顺畅交流B.输入大量的文学作品训练模型→训练模型到成熟→输入需求→生成对应文稿C.模拟人类生物智能→人工构造神经网络→训练人工神经网络产生智能→利用现有信息创建新内容D.人为划定语料库→机器学习语料库→人类发出指令→机器形成人类智能5.结合材料，谈一谈如何理解“速热火锅的普及恰恰让‘川菜大师’身价更高”6分（二）现代文阅读I（本题共4小题，17分）阅读下面的文章，完成6～9题。在旷野里柳青手的拇指搓着左手掌，闷着头不说话。“你说吧！”朱明山用一种痛快的口气鼓励他。不很脏的肥厚手掌。“赵书记给你说过了吧？”白生玉对着面前的砖脚地喃喃地说。“他只说你对梁县长有些意见，要求调动。”“不，““啊——“那么你是对自己失了信心了吗？这就是另一个问题了。”白生玉猛地停止了搓手掌，腰一伸坐直起来，瞪眼看着朱明山：“朱书记，你这么说我，就把我冤枉透了。”笑说:“为什么呢？那你就把昨黑夜想了些什么谈一谈。”白生玉不吭声，默默地使劲咽着他的唾沫。“譬如说，你对自己还有信心，表现在什么地方呢？”他没“绰下眼泪。他的粗壮的上身慢慢地伸起来，迟疑了一阵儿，又慢慢地倾下去了。“你说，”朱明山诱导说，“都是老同志，有什么不可以说的？”白生玉最后伸起腰来，他的四十几岁的被皱纹包围了的眼窝湿了。书记谦逊和气的态度，说明他并不是那种专横的领导者：不管合适不合适硬给别人扣帽子，既不给别人中辩的可能，又不进行耐心地解释。白生玉好像要清洗被什么梗塞住的喉咙一样，喝了几口茶，像要说话的样子。“朱书记，你可不要说我卖老资格……“你说吧。”“凑在一块儿的话，我这么大的双堂也背不起……”白生玉脸上浮起了难以忍耐的痛苦的表情，又停住了。“是的，“朱明玉安静地同情地说，“我们有很多老同志给革命出过很大力。”“我不是哀朝你夸功，白生玉一再解释可能的误会，“我有两回可以回家种一九三五年德地方干部训练班学习。两回都动员我回家，我死也不愿回去。革命还没成功，我就回家……”“现在也没成功，“‘万里长征”“唉！白生玉叹口气，摇摇头，“是累赘。要看人家的脸色，还哼儿喊哩……”“导的意见，就是说把一般的干部关系问题和个人的革命前途问题分开来对待。纠缠在一块儿，校，学生多地方小，教员争不来……”“我知道，“因此上我说回去当个村干部，领导互助组算了“不对这不是你的真心实话。昨黑夜你在这院里还光说要求调动……”“回去看见家里来的一封信。”“你的家还没来吗？＂“没。”“为什么？听说大部分同志的家属去年都来了呀？＂来明山早就知道有些陕北干部不让朱明山研究地看着白生玉胡子巴茬的老脸。“朱书记，”白生玉作难地说，“你不知道区上工作的老区干部的家属来了的那个困难。晓得我不会和她离婚。”白生玉说着，忽然又停住了。他重新倾倒上身，把脸背过朱明山。“现在你调到县上了，是不是可以叫来呢？”朱明十分用们地商量着。白生玉好像没听见，独自背过脸喃喃着：“…黑夜土匪、特务常打冷枪。不提了。这阵好了，叫我回陕北去吧……”朱明山看见白生玉用一只手去眼泪，心里一阵说不出的难受。“你昨儿接到的家信说什么呢？”白生玉依然背着朱明山，只用手从口袋摸出信来。朱明山接住，掏出信纸。“也没回来料理，又不叫我们去，是甚居心？你有良心，来信言明……”“老白，这个斗争。其他问题等咱们回来再说，好不好……”一九五三年十月七日6.下列选项中对“朱明山”的人物形象分析不正确的一项是（3分）A.关系。B.“回家别人心情的能力。C.在自认为说了不适当的话之后，朱明山继而“笑说”“诱导，是为了鼓励白生玉把内心的真实想法说出来。D.利导。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.度之中。B.小说具有鲜明的时代特色，如文中的“精兵简政日投降在今天读来又具有记录历史的意味。C.这篇小说的对话语言特点鲜明，多处使用了“这达汉量哼儿喊哩等富有地域特征的词语。D.的性格。8.5分）9.6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。“敝邑以政刑之不修，寇盗充斥，无若诸侯之缮完葺墙使匈请命。”对曰:“以敝邑褊小，介于大国，诛求无时，是以不敢宁居，悉索敝赋，以来会时事。逢执事之不闲，而未得见，又不获闻命，未知见时，不敢输币，亦不敢暴露。其输之，荐陈观燥湿。今铜鞮之宫数里，而诸侯舍于隶人。门不容车，而不可逾越。盗贼公行，而天疠不戒。敢惮勤劳？“信！其宴好而归之。乃筑诸侯之馆。叔向曰：“‘辞之矣，民之协矣。辞之绎矣，民之莫矣。’其知之矣。”（节选自《左传·襄公三十一年》.mì壁。10.3分）公不留A宾B而亦无C废D事E忧F乐同之G事H则巡之11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是（3分）A.缮完葺墙，“缮，修治，“葺，修补；“完”同“院；整意思是“修缮馆舍。B.荐陈：荐，进献，陈，陈列。古时朝聘向主人献礼，必先陈列于庭，故称荐陈。C.观，古代宫门前的双阙，与《岳阳楼记》“此则岳阳楼之大观也”中的观”意思不同D.敢，岂敢，怎敢，与《烛之武退秦师》中的“敢以烦执事”中的“敢”意思相同。12.下面对原文有关内容的概述，不正确的一项是3分1A.子产陪郑伯去晋国参加会盟，晋侯以鲁国丧事为借口，没有接见郑伯，郑国君臣受到。B.C.士文伯复命后，赵文子深感自责，认为用简陋的馆舍羞辱诸侯是自己的过错，并派士文伯致。D.受益。13.8分）（1）今吾子坏之，虽从者能戒，其若异客何？（2）宾见无时，命不可知。若又勿坏，是无所藏币，以重罪也。14.3分）（二）古代歌阅该（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。诉衷情黄庭坚小桃灼灼柳鬖鬖醺酣挼搀。歌楼酒旆，故故招人，权典青衫。（注）①鬖鬖（sān）:此处形容柳条纷披下垂。②挼:揉和的意思。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项（3分）A.桃花盛开，柳条垂拂，开篇“灼灼”“鬖鬖”即写出了江南春天的勃勃生机。B.楼外酒旗迎风飘动，惹人神飞，词人因被贬去喝酒，体现了其性格、情趣。C.桃柳、天气、山水、歌楼酒旅，江南春景随着层层叙写而逐步展现，脉理分明。D.全词以轻快的笔调写出了江南春天的秀美风光，清新俊美，富有生活情趣。16.“山泼黛，水挼蓝，翠相搀”,6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.6分）（1）苏轼在《石钟山记》中指出，下判断要亲自探究、以事实为依据，“,”的行为是绝对不可以的。（2）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，以明得失，由此可以相到《论语·里仁》中的。（3）在古代诗歌中，西风是常见的描写对象，常用来袋达落寞惆怅、衰败或是别离之情。如。“，“，三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成18～19题。种人，是人生的必修。他既为客，就是你拒绝不了的。所以快把客人平地送走，才是高明的主人。①没有用，尽切美煌的时候——着性，居住着所有帮助过我的人。假如在这死亡将至的时候，依然对一件事②，依然期望等待，不依不饶，那这个心集中反映了一个人的个性，甚至是他生命的支点。18.2分）19.文中画波浪线的句子如改成：“在我快乐、在我幸福、在我成功、在我优越的时候，在所有时候，吾义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成20～22题。危险谷、铁闸石门，而是通过另外三种方式。第一种方式是①。这是一个美丽的空间，在进入之前就已经是岸边数百步的花林，没有杂树，“芳草鲜美，落英缤纷。那位渔人是惊异于这段美景才渐次深入的。这就是该即便在门口，它已经与纷乱丑陋的世俗空间“势不两立。功利有关，而这些又怎能及得上桃花源中的那些平常（a）景象？因此，平常（b超常的度，成了人们最奢侈的盼望。很多人说，我们也过着很平常（c）的生活呀。其实，即为桃花源，就；因为外界被这里的人们切除了。没有了外界，自足的生态独立和精独立，才是真正的空间独立。②。这种自给“不可逆切割学度的结局——③。虽桃花源中人不知外界，却严防外界，在渔人离开前反复“不足为外人道也“叮嘱些以名声、学识、姿态相标榜的“高人”也不能触及它。20.下列各项中，对文中平常一词的意义解读正确的一项是（3分）A.（a）和Yb）都是独立于乱世之外的祥和安适B.（b）和（c）都与功利竞争有千丝万缕联系C.（a）和（c）都是常见的普通且