观看云的作文300字(87篇)

观看云的作文300字(87篇)今天，我和爸爸妈妈还有弟弟一起做上了从咸阳飞往深圳的飞机，准备回家。

上了飞机，磨蹭了好半天才起飞。起飞后，阳光有些刺眼。

我拿了一杯饮料，吃过早餐，便开始欣赏起来窗外的云彩了。飞机越升越高，这时的阳光已经不那么刺眼，变得柔和起来。

窗外的云彩像极了沙滩和大海，还能看见一条大鲸鱼，还在喷着水花呢！除了大鲸鱼，我还看见了一头大狮子，正张着大嘴呢！

忽然，从机翼旁飘过一朵纯白的云彩。“那是一只‘小兔子’，两只耳朵一只竖起来，一只垂了下去。圆圆的身体，尾巴藏在绒毛里，超级可爱！”我仔细的端详着它，但没过多久，“小兔子”就慢悠悠的飘过去了。

飞机降落了，我们终于回到了日思夜想的家！

回到家的感觉真好！

观看云的作文300字第2篇

你们知道云吗？如果不知道，就让我给你们讲讲云吧！

有一天，我在楼下玩。我抬头一看，看见了几片洁白的云，旁边还有工厂放的烟，我想：那个工厂怎么不想想我们的感受呢？就在我静静的想着时，突然有人叫我，我这才反应过来，我就叫他一起抬头看着云。

我们看见了一只小羊在前面跑着，我向后一看，还看见一只狼在后面追着，它们就这么奔跑着。又看见了一个像冰淇淋的云，一看就好吃，我就有点想吃冰淇淋了，我就不禁流下了口水。然后我擦擦嘴，继续看了下去。

我又看见了一只，在它后面看见了一只，后面的那条追着前面的那只跑，跑的很激烈，像是在比赛。

我还看见了一顿丰富的晚餐，一看就很好吃，有土豆丝、锅包肉，还有很多别的菜，看着看着我也有一些饿了。

我又看见了一只小猴子，后面还有一只大猴子，原来是小猴子的，它说：“吃饭了，吃饭了。”我向它们望了望。哦，原来是我的姥姥叫我呀，我想：太好了，太好了，肚子都饿疼了。

这是我看云，感觉真好呀！下次我一定还看云。

观看云的作文300字第3篇

清晨，太阳赶走了黑夜。蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。云儿是一位调皮的魔法师，瞧，它又开始表演魔法了。

它先是变出了一只羊。看，它似乎在逃跑，后面还跟着好几只小羊。再看看后面，呵，原来正有一只大灰狼在追赶着它们，难怪羊儿们这样惊慌失措。这场景，多像“喜羊羊与灰太狼”晨面的情节呀。

云儿又变出了一条腾云驾雾的龙。这条龙长着尖尖的角，长长的胡子和锋利的爪子，就像《西游记》书中描写的“东海龙王”，那样的霸气，看它张牙舞爪的样子，是在展示它有多威武，多雄壮吗？

紧接着云儿变出了一只凶猛的猎狗，它的尾巴朝西，头朝东。它长着尖尖的耳朵，恐怖的眼睛，叫人看着可怕。犀利的眼神看着别的动物，似乎每一个动物都会成为它的盘中餐。可怕极了！

云儿是一位神奇的魔法师，它能变出许多形状，让天空变成另一个丰富多彩的世界。

观看云的作文300字第4篇

假如我是一片云彩，我会是什么样的呢？高兴的时候，我会变成甜丝丝的棉花糖；愤怒的时候，我会变成一团团炽热的火焰；伤心的时候，我会来一场痛痛快快的“大哭”……

假如我是一片云彩，我会去做什么呢？北京、上海、桂林、香港、庐山、洞庭湖、*、内蒙古……一切我想去的地方，都会飘过去：看一看北京那雄伟美丽的*；欣赏一下上海那高耸入云的东方明珠；目睹被人们称为“甲天下”的'桂林山水；去庐山在那云雾里穿梭自如；去湖南看一看被李白称为'白银盘里一青螺”的洞庭湖；去*看一看那湛蓝无比的天空……

假如我是一片云彩，我不但会满足自己的愿望而且还会像一缕阳光，给大地带来无限温暖。我会飘到敬老院，白天陪着老人们唱唱歌、跳跳舞、健健身，看着老人们容光焕发的样子，内心别提多开心。夜晚，我常常会在窗外守护着他们，看着他们安然入睡。

假如我是一片云彩，我会把快乐、温暖撒播在每个角落，让整个世界充满爱……

观看云的作文300字第5篇

有人喜欢纯洁无瑕的雪，有人喜欢滋润万物的雨，而我喜欢的，是天上那洁白的云。

天空中的云真多呀！仰望天空，伸出手指，“一朵、两朵、三朵……”数也数不清。

天空中的云千姿百态，你看，东南角的一朵云多么像一张人脸，一张有鼻子有嘴的人脸，它在看什么呢？哦，原来它在看着一朵长了三个圆角的云。那云在天上飘着，活脱像一片三叶草，不，是那人云人样的三叶草。

天空中的云真有趣。瞧，有两朵云在一起，飞快地从空中飘了过去，仔细看，这两朵云一大一小，一高一矮，一厚一薄，简直就是一对父子在闲逛。看着它们，我似乎都听见了它们的谈话：“儿子，去哪里？”“随便跑跑呗！”“好嘞！”想着想着，那两朵云从我的视线里消失了。我的眼前又出现一朵奇妙的云，这云朵像只短腿的双峰驼？不对，一件白色的连衣裙？也不像！一个字母“H”的横出了头？更不对了。总之，这朵云就是典型的“多不像。”

突然，一朵乌云飞快地飘了过来，把刚准备回家的父子俩一口吞了下去，不见了踪迹，就听见远处的雷声低低的、沉沉的……忽然，天空闪过一道闪电，就听见“轰”的一声，一个炸雷把我吓得不轻。这时，大雨下了起来，看样子，父子俩也被吓到了，在天空中大哭，刚才那低低的雷声，就是它们的抽泣声吧……

也不知道下了多久，雨停了，太阳从乌云中冒了出来，那对白云父子，又出现在我的视野里，他们像往日一样开心，一样快乐，继续朝家的方向飘去。乌云渐渐消散，碧蓝的天空中只剩下了回家的“父子俩”和刚在天空中立起的彩虹桥。

我爱这有趣的白云！在云朵中，总有一些有趣的秘密！

观看云的作文300字第6篇

太阳落山了，天边的云彩变化多端。一会儿像一群“羊”，它们仿佛在草原上静静地吃草。慢慢的慢慢的，“羊群”消失了。这时，天空中来了一头“牛”，它好像看到红色，因此，像在生气，慢慢的慢慢的'，“牛”消失了。

忽然，一朵大云出现了。好像一片汹涌的“大海”把世界淹没，仿佛今天就是世界的末日。过了一会儿，“大海”消失了，又来了一间“小木屋”，里面住着一个恶毒的“女巫”正在煮人肉汤。突然，出现了一个“小朋友”眼泪汪汪地在哭，正巧，被恶毒的“女巫”看见了，她心里一阵狂喜。于是，扑向“小朋友”想把她抓住。我看见这样的情景，心里吓得发慌。渐渐的渐渐的，“小木屋”消失了，“女巫”也消失了，天已经黑了，天上的云彩渐渐看不清了，我只好失望地走回家去。

天上的云真是变化无穷呀!

云彩作文300字10篇（扩展9）

——看云彩作文(菁选5篇)

观看云的作文300字第7篇

我是一朵洁白无瑕的云，我可以“变身”成任何东西的形状，我一会儿变成可爱的兔子，一会儿变成凶猛的狮子，一会儿变成壮硕的大象。我去过世界各地，地球上每个角落都有我的足迹，而且在每个地方都领略了许多新鲜事物。

我虽然没有像人类那样灵活的双脚，但是我可以借助风的力量，飘向任何地方，否则我只能在原地纹丝不动。我去过北极，那里有北极熊，还有南极特有的鱼儿；我去过沙漠，那里一片荒凉，偶尔见到几株仙人掌，骆驼客更是稀少。

记得十五年前，我借助风的力量从惠来飘向北极，那里的气候非常寒冷，曾有人到这探险，但不过一周便折返，实在极寒难耐。北极的冰川巨大，鱼儿很多，北极熊也生活得很惬意。我心想，在这种寒冷的极地中，鱼儿是如何存活下来的？真是令人费解啊。鱼儿这么多，北极熊应该能在这里幸福地生活着吧，对他们来说，这里应该就是他们的世外桃源。于是我缓缓动身，继续着我的环球旅行。

十五年之后，我再次来到北极。眼前的景象与之前大不相同，这里的海水依然清澈，但是鱼儿已大量减少，海面上不时出现零星的死鱼。个别聚落的北极熊聚在一起窃窃私语：“该怎么办？鱼儿越来越少了，按照这情况看来，这里的食物不一定能供应我们世世代代繁衍生息，人类再这么排放温室气体的话，我们的活动范围就越来越小了。”眼看冰川缩小，我心想，人类啊，你们什么时候才能意识到自己的恶行？说好的人与自然和谐相处呢？

看着眼前发生的一切，我不禁发出感叹：为了冰川不再融化，人与自然和谐相处，请你们不要再肆意排放温室气体了！希望当我下次再亲临极地之时，会是一番好景象。

观看云的作文300字第8篇

活动目标：

１、通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。

２、引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。

３、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。

活动准备：

１、物质准备：纸、胶水、散文诗字卡，环境布置。

２、知识经验准备：户外观察云彩。

活动过程：

一、导入课题：

1、师：“今天老师带小朋友去一个地方，看一些有趣的东西，你们想去吗？”（想）

2、参观图片，初步熟悉，了解大自然的美，引出活动主题：云彩和风儿。

提问：

（1）你们看到了什么？（引导幼儿自由观察并用完整的语言回答）

（2）你*时看到的云会动吗？（让幼儿知道天空中有风，风一吹白云就会移动。）

二、欣赏配乐诗朗诵，初步理解散文诗的内容，感受其优美的意境。

1、引导幼儿闭上眼睛，听配乐朗诵散文诗的《云彩和风儿》。

提问：听了后有什么感觉？（让幼儿充分感受散文诗的优美意境）

2、欣赏第二遍

老师操作云彩图片，帮助其体验理解。

根据散文诗的内容提问：

（1）为什么说云是有趣的云，风是能干的风呢？

（2）散文诗中的风都把云彩变成了什么？

用“吹呀吹，云彩变成什么？”来表述。

（引导幼儿用散文中的语句完整的回答）

2、集体跟着老师朗诵散文诗。《云彩和风儿》

引导幼儿用动作表现散文诗的内容。

3、请幼儿说说*时还见过云彩变成什么？用“吹呀吹，云彩变成什么，什么怎么样？来表述。（激发幼儿想象，积极表述，有助于幼儿独立思考，创新的能力，口语表述和灵活应变的能力）

三、幼儿自选材料，创作有趣的云。并将作品与同伴进行交流，仿编散文诗。

1、教师操作。动手把云彩撕成其他形状，发挥想象力

2、幼儿动手操作，进行合作仿编

3、展示幼儿作品。

观看云的作文300字第9篇

今天，天气晴朗，蓝蓝的天空好像澄碧的湖面一样美丽，飘着朵朵洁白的云彩。

我正带着自己一群可爱的小鸭子，在温哥华街头散步，呼吸新鲜空气，一切都是那么美好。小鸭子们在我的身后十分顽皮，一会儿凝神远望，一会儿你追我赶，一会儿又井然有序，排成一条线，宛如一列士兵，许多人都以好奇的目光看着我们。

“孩子们，你们看，这就是人类。但是，也不要对他们太友好。”我说着，突然听见一声“扑通”的水声。我急忙往回看，居然少了两三只小鸭子，我四处叫喊，但是，却没有人应答。我沉默了：自己的孩子都找不到，还当什么妈妈，忽然，我听见孩子在叫我，“妈妈，我们在这里，快来救我们。”我仔细一听，带着身后的孩子焦急地跑到路旁的一个下水道，才发现孩子已掉入水中。

我踏着自己的双脚，去找人来帮忙：怎么办？怎么办？我该去找谁来帮忙呢？我脸上顿时泪流满面。四处张望之下：对了，应该去找巡警，巡警可是这里的管理者，可是，他会帮我吗？也许会将我送回农场的，应该去试一试，不试怎么会知道。

我四处张望之下，终于找到巡警的所在地。我走到他面前，“嘎——嘎——！”仿佛在说：“巡警，救救我的孩子吧，我的孩子失足跌入下水道。”可是，巡警却认为我在与他开玩笑呢，结果理都不理我。我在去衔巡警的裤子，巡警望了望我：今天鸭子是怎么了，老往我身上窜，是不是发生了什么事呢？

蓝蓝的天空依旧那么美丽，云彩在天空中飘来飘去`，但是，包含着母爱的伟大，人与动物的和谐。

观看云的作文300字第10篇

千百年来，无数文人墨客曾以云作为笔下的事物来描绘，留下了许多快灸人口的诗词歌赋。是的，云是大自然中一个神奇的产物，它以它的美丽与多变，吸引着人们。

春天的云是可爱的少女，纯纯的，白白的，软软的，不带一笔杂色。但它也是多变的，时而变成可爱的山羊，时而又幻化成可爱的小狮子。它纯洁而美丽，又不乏多变与俏皮。春天的云是纯洁的。

夏天的云是调皮的男孩。调皮而多变，难怪人们说“六月的天，孩子的脸”。这不，刚才还是晴空万里，阳光明媚，现在就乌云密布，雨水“滴答滴答”地落。的确，夏天的云是多变的。

秋天的云是成熟美丽的少妇，美丽又有淡淡的几丝哀愁。秋天的云那么高，那么透明，充满着透明的哀伤，薄纱一般，给人一种说不出的美丽。秋的云是哀怨的。

冬天的云是白发苍苍的老爷爷，慈祥，温暖。白得纯，白得鲜，难怪冬天的雪那么白，冬天的云总给人一种暖意，它洁白，无暇，温暖。冬天的云是温暖的。

云是一种奇妙美丽的东西，无论它是纯洁的少女，调皮的男孩，美丽成熟的少妇，或是白发苍苍的老爷爷。总之，它是美丽而多变的。

观看云的作文300字第11篇

秋天，天高云淡，凉风习习，硕果累累，金桂飘香。秋天，是一个美丽，美好的季节。秋天，花开了，果子成熟了，在秋天的果园里，绿叶枯萎了，我跟弟弟刘思博向外公的果园里跑去，跑进果园里，我们坐在草地上欣赏着美丽的秋天。

果园里一阵微风吹过，一些黄了的树叶被吹得偏偏起舞，跟孙悟空一样翻着筋斗云。我们又看到了要飞向南边的大雁，而且也都排成“人”字的在果园上空飞过，好像在说人们真勤劳呢。过了一会儿我，我说：“我们比谁先摘到苹果。”弟弟说好。我们请外公帮我们拿梯子，我们开始爬了。我们很快地爬上去，最后我赢了，我摘了一大筐水淋淋，圆溜溜的苹果。我们把摘到的苹果吃了一口感觉真甜。

我们又继续欣赏着美丽的秋天。秋天是五颜六色的，到处充满了丰收的喜悦，令人陶醉。

观看云的作文300字第12篇

每在闲暇的时候，我就仰望着天空，看风儿吹着那软绵绵的云彩，会使我的心情随着云一起飞舞，那感觉真是好极了！

那天上的云彩天姿百态，变化无穷。一年四季它可以向你无声的演出许多美妙的童话故事。

春天的云是可爱的，纯纯的，白白的，软软的。但它也是多变的，时而变成一条大狗，后面还跟着几条小狗。时而变成一头大狮子，和石庙门前的石头狮子一模一样。时而又像一只长满绒毛的绵羊，在草原上高兴的吃草，可爱极了！

夏天的云是调皮的，刚才还是晴空万里，阳光明媚，不一会儿，就乌云密布，下起了倾盆大雨，难怪人们常说：六月的天孩子的脸——说变就变。调皮极了！

秋天的云是美丽而甜蜜的，秋高云淡，朵朵白云就像一朵巨大的棉花糖，真想拿一块放在嘴里尝一尝，肯定是甜极了！

冬天的云是温暖的，像白发苍苍的老爷爷，白的纯白的鲜，难怪冬天的雪那么白，冬天的云总给人一种温暖的感觉。

云，大自然中一个顽皮而又美丽的魔术师，无论是春天的纯洁，夏天的多变，秋天的美丽，还是冬天的洁白。都令我如痴如醉！

瞧！天空那边又飘来几朵美丽的云……

观看云的作文300字第13篇

我很喜欢冰心奶奶写的文学作品。令我记忆深刻的是(童年的云彩)。主讲了她的亲人跟着清风走向了天国，童年越来越远了，可对亲人的思念却永远在她的心中荡漾，掀起片片涟漪。“无数个爱的时光温暖着我的一生一世，白发苍苍的你坐在银杏树下，一针一线的为我缝做过年的新袄”太爷爷----太爷爷----”每当读到这时，我多想大声地叫一声太爷爷，您与我相隔那么远，我都没办法照顾您。您在西方的天国过得还好么？五岁时，您便悄悄的离我而去。是您走的第二年，我才知道，我再也见不到您了。当时我是那么的恨自己，没有料到这些事实。

还记得那十三岁时，太婆走了。那是爸爸妈妈正在外地，小小的我内心充满了悲伤。您还记的吗？在太婆的走的前一天上您一直在照顾我，以至于您还没有见她最后一面，她就走了。您强忍着泪珠生怕让我伤心，第二天我知道了，我在您怀里整整哭了一天，是您一直久久的安慰着我，您还记得吗？

太爷爷，我从小就在您无微不至的呵护下长大的。是您教会了我讲话，是您教给了我怎么说话……这几年，您过得好吗？

我多希望世间根本没有死，这一个问题，我似乎永远也不明白。

人生是那么短暂，(童年的云彩)告诉我们要珍惜现在的生活，有时候，可能真像赵本山爷爷演的小品一样，人眼睛一闭，不睁开，那么这辈子就过去了。其实，人生不就是这样吗？

云彩作文300字10篇（扩展2）

——云彩作文300字10篇

观看云的作文300字第14篇

你们，没有豪言壮语；没有超凡能力，更没有显赫的背景，但是，你们靠着在普普通通岗位上点点滴滴的积淀，形成了一种内在的美，成为我心中最美的云彩，也被誉为“最美*人”。

还记得20xx年十大最美*人中的何遥吗？何遥她是湖南省株洲市第二人民医院的一名普通护士。就在20xx年5月1日，他在巡视病房时突然遭到一位患有间歇性神经病患者的殴打，晕倒在地，头部与肘部多处受了伤。醒来的瞬间，她发现该患者正想要跳楼，便不顾伤痛，冲上前去死死抓住已经跳出窗外，身体悬空的患者的衣服，在危急时刻拼死相救，挽救了患者的生命。

何遥用她善良和无私奉献的精神，告诉了我们：最美*人，是一个普通的称谓。最美*人，同时又是一个无价的荣誉。不必有崇高的地位，不必有伟大的事业，不必有万贯的家产，也不必有美丽的外表……*凡的岗位，普通的小事，往往成就了美丽*人闪耀的精神力量！

不仅是何遥，最美司机吴斌，在被从天而降的铁片击中腹部的一刻，心系乘客，抓稳方向盘，稳稳停住客车，牺牲自己，保证了乘客的安全；最美教师张莉，面对因失控而撞向学生的客车，将学生推向一旁，自己却被碾到车下；最勇敢士兵高铁成，回乡途中，三进火场阻爆排险……他们就用自己的坚守和执着，在危急时刻做出了英雄壮举，在生死关头展现了人间大爱，成为当今社会的正能量，影响着全社会，感动着全*。

她们如一束阳光，照耀每个角落，让人们感受着爱的温暖；她们如一缕春风，吹拂着祖国大地，让人们享受维纳斯的抚慰；她们如一丝细雨，滋润着我们的心房，让爱的种子在心田发芽。有句歌词“只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好人间”！只要我们每个人都向他们学习，争做最美*人，那么，实现“美丽*”便不是梦！

观看云的作文300字第15篇

一天晚饭后，我和爸爸去散步。

出去以后，我买了几块泡泡糖，边走边吃，我不时看一看头顶的云。不知不觉快到水库了，我又抬起头张望，“咦？刚才还白白的云，怎么一下子就变成土黄色了呢？不过，土黄色也比单调的白色好哇！”这云变成土黄色，还真好看，那土黄色的云真像沙漠刮起的黄沙，那一大片一大片的土黄色云就像大沙漠一样。

我和爸爸到了水库就往回走了，嘿！这云变得通红，像火烧云，又像一团团的火焰。我和爸爸接着往回赶，我又向上张望，云又变成橙色的了，像一个圆接着一个圆似的像橘子一样。回到家后，我看着那橙色的云，我就开始想：那天空上的云，越变越美丽，要是，我们的祖国越变越美丽，那样多好哇！

观看云的作文300字第16篇

我最喜欢观察大自然，比如：“天上的星星，地上的花，草、树木、鸟、兽。”当然，我最喜爱的还是那*淡、且变化无穷的云。

俗话说：“二八月看巧云”！这天，我早早地起床看云朵，那蓝蓝的天空很美，时而飘出几朵云，徐徐移动……

白云的姿态变化万千，一会儿像是二龙戏珠，一会儿像小绵羊在悠闲地吃草，一会儿又变成了一簇簇绵絮。咦！怎么动得那么快，原来一阵风吹过。要下雨了，我心想，满天的乌色像马儿奔跑，时扬起的灰尘。不一会，又像波浪翻滚的大海。一个闪电，一石激起千层浪，不一会儿变成了黑色的云朵。中间冲出了一道亮光，好似一条小白龙在飞驰。下起了大雨，只见这条“龙”的“龙须”高跷，身态弯曲，昂首挺胸，威风凛凛，真气派啊！

伏天真是奇怪，这边黑云下着大雨，远处的天边还有许多白色的小云块，犹如^v^起航的轻舟，慢悠悠的向远方飘浮着。

天空中的云姿态万千，无奇不有，我爱天上的云。

——天上的云作文200字5篇

观看云的作文300字第17篇

一天，小白兔和小猪吵架了。小猪生气地说：“希望你变成黑色！”说完就走了。

第二天早晨，小猪觉得昨天不应该那样对小白兔说话，于是，打算向小白兔道歉。这时，小猪看到小白兔真的变黑了。

小白兔对小猪说：“我变成了黑色，你愿意和我玩吗？”

小猪大吃一惊，觉得很惭愧，于是说：“你还是原来好看。”小白兔很难过，说：“我变不回去了。”小猪便去想方法。

小猪来了乌龟爷爷家里，问道：“乌龟爷爷，我不小心把小白兔变黑了，您有什么办法吗？”乌龟爷爷慢慢地说：“这很简单，只要你找到一朵白云，做成毛巾，给小兔擦一下就好了。”小兔道了谢，匆匆地走了。

小猪来到高山边，一咬牙，使劲往上爬。小猪爬呀爬，爬呀爬，终于来到了山顶，拿起之前准备的袋子，把一朵大白云放了进去，兴冲冲地跑下了山。

回到了家，小猪马上把云朵做成了一块毛巾，把毛巾给小白兔送了过去。小白兔一擦，马上变成了白色，大家都很开心！

从此，小猪和小白兔成了最好的.朋友，不会再吵架了！

观看云的作文300字第18篇

深秋的云给人一种浪漫的气息，不认真仔细观察，很难发现它的美丽。

是令人迷恋的，它的色彩时常令人回想，也时常令人痴迷，令人陶醉。在那蓝蓝的天空上，一望无边，都是干净的蓝蓝一片；白云朵朵飘着，像结白的梦想走在成功的道路上，带给人舒畅的心情。到了傍晚，来了，在太阳那猛烈的照耀下，各利色彩展现在人们眼前，有浅红的、黄灿灿的，檀紫的……各种色彩交织在一起，就如一幅七彩斑斓的色彩画，在你前面尽显它的漫妙和迷人。

除了色彩，深秋的'云还是一种变脸大师，带着神秘感，把欢笑映在人们的脸上。不一会儿，云又多又大，像远处的大山连在一起分也分不开；有时云很分散，飘得到处都是，像在飘荡着的小船，在大每里随浪前行。若是你有天马行空的想象力，你会看到它像狂奔的猎豹，在天上尽兴地奔跑，尽显着它的速度；你会看到它像翱翔的雄鹰，俯望着大地，尽情地追逐着它的向往；你会看到它像狡猾的金丝猴，蹦蹦跳跳地玩耍着；你会看到它像凶猛的狮子，狠狠地盯着它的猎物，等待捕捉的好机会……

我希望有一双翅膀，飞向那高高的蓝天，摘下，放进自己的心里。

观看云的作文300字第19篇

傍晚，我和姐姐兴致勃勃地坐在院子里看云彩。

太阳已经下山了，但西方的晚霞还没有消失，只是变成了小小的`一片，而且慢慢的淡下去。天空仍然是明亮的，蓝蓝的天空飘着各种形状的云彩，像棉花，像山峰，像堡垒，像房子。

啊！这朵云多像一只可爱的小松鼠，它蓬松的大尾巴竖在身后。一会儿，尾巴不见了，小松鼠变成了一只温顺的小猫，好像正在打盹。不好了，一只老虎威风凛凛地走过来，好像要捉住小猫。眼看它们越靠越近，这是几朵云合成一团，成了一片汹涌澎湃的海水；一头笨拙的海象似乎要爬进海里，一会儿就同海水混在一起，海浪越卷越高，变成了一座巍峨的山峰……

天渐渐黑下来，云彩的边缘也逐渐模糊，最后同暗蓝的天空混成一片。云不见了，松鼠，老虎，海水，山峰都不见了。

夜幕悄悄降临了。我们迎着晚风，恋恋不舍的告别了千姿百态的云彩。

观看云的作文300字第20篇

放假啦！我们迫不及待地订了机票，飞去太原，找我那可爱的表妹喽！我们火速办好手续，“飞”上了飞机。读完安全须知，飞机便启动了。

飞机启动时发动机的声音好响，起飞时更是震耳欲聋，我不得不捂住耳朵。不过，飞机*稳后就好多了。我扒着窗户，俯视玩具一样的高楼大厦，俯视蚂蚁似的汽车……飞机再升高一些，我们只能看见白茫茫的一片———飞机飞入了云层。

飞到云层上时，那可好玩儿啦！洁白的云姿态各异：有的像龙儿，戏着嘴中的珍珠；有的好似一条条鱼，在蔚蓝的天空中游着；有的像展翅的鸟儿，翱翔在白云之间……云朵不但姿态不一，色彩也是各有特色哩！瞧！靠近太阳的云朵，被阳光印成了金黄色，像黄金般闪烁；薄一些的云朵就被调皮的天空染成了天蓝色，像一块漂亮的花布，厚厚的白云雪白雪白，像棉花糖……这时，我看见天边如锦缎般的彩云，好漂亮呀！这些云，是不是那天边的仙女织成的呢？

不一会儿，飞机下降了，震耳欲聋的声音又来了……哦，美好又纯真的假期，充满幻想，为何不好好珍惜？

观看云的作文300字第21篇

天还没有大亮，周围黑漆漆的，天上一片漆黑。我正盼着新的一天到来，美丽的云彩到来。天终亮了，太阳还没有出来，云彩正和太阳邀伴来到这美丽的世界。

不知过了多久，云彩已高高挂在空中，太阳正从东方瞪开了双眼照耀着美妙的云彩。云彩千变万化像小狗、星星、树叶、金黄的油菜田。天空是一幅好看的画面，像一幅美丽的天花板加上一个太阳形成的美丽画面。天上的云彩像团团棉花糖，我真想上前吃一口、咬一口。

美丽的云彩，连绵的山峦，清澈的小河，茂盛的森林，一簇簇灿烂的山花，构成了家乡最美的画面。过了九个小时，短暂的黄昏终于来到了这美丽的画面里，云彩像机器一样在百步行走，一行一行的，一排一排的。乌云赶走了太阳和白云小姐，天马上黑了下来，突然下起了了小雨。我走到草地上，淋淋雨，吹吹风，再走进屋里，清新极了。

第二天，我看见那美丽的云彩露了出来，雨过天晴后，那美丽的彩虹露了出来，伴着那山、那水、那郁郁葱葱的森林，不由你感叹恬静、自然和谐的`画面是多么美妙。

观看云的作文300字第22篇

从小我就有一个奇特的幻想--假如自己是一片云，该多好呀！这样就可以遨游在天空中，多自在呀！

晚上，我带着这个梦想睡着了。奇怪，不知怎么回事，我忽然觉得自己变成了一朵雪白雪白的、软绵绵的云彩啦！我可高兴了！慢慢地，我飘出了窗外，来到蓝天上，我低头向地面上看去，车子与行人小得看都看不清，房子也十分小，一条条江河像一条条小蛇，把大地分成了几大块，就连*时巨大的山峰也失去了威风。

我飘着飘着便不知不觉来到祖国的边界，便低飞起来，看看风景，可是这里小树叶子都干枯了，小草的水分全部蒸发了，植物们都像耷拉着脑袋的含羞草，但边防哨所上的战士们却依然毅立在自己的岗位上。我问小草：“你们为什么一个个无精打采呀？”小草抬起头，看了看我，又摇了摇头：“我们这儿有三个星期没有下一滴雨了，加上这火辣辣的骄阳，我们的水分都蒸发了，可*战士们不怕苦不怕累，依然坚守岗位，真是了不起！”

我看见小草这副模样，十分同情他们，想出一条妙计--把我雪白身子里的水分挤了出来，水落到地上，形成了一场“人工雨”。小草小树看见雨水可高兴了，不停地吮吸着雨水，战士们也纷纷拿出水桶、水盆来接水，大家都感激地望着我……

我飘呀飘，来到了咱们的邻国之一--阿富汗。这儿尘土飞扬，再仔细一看才知道，美国的反恐部队正与“恐怖大亨”本·^v^的军队在这里交战呢！本·^v^军队的火力十分猛烈，反恐部队被打得头都抬不起来。看到这里，我也过来帮助反恐部队，对着战场使劲吹了一口气，这口气可不得了，化着一阵狂风，把沙尘吹向了，本o^v^及他的部下眼中进了沙子，看不见东西，便停止了攻击，很快就一个个被活捉了。反恐部队对我说：“THANKYOU！THANKYOU！”

我又来到另一个大城市，这里到处是大工厂，一根根囱，把天空染得黑乎乎的，我飘过去，一下子就被烟熏成了^v^乌云^v^，被呛得喘不过起来，大叫“救命！救命！”

当我再睁开眼睛的时候，发现自己正躺在床上，“原来是一场梦！”清晨走在大街上，呼吸着新鲜的空气，望着天上的一朵朵白云，我不禁在心里赞叹道：“还是做人好！”

观看云的作文300字第23篇

宽容，是一种美德，我就有这种美德。

黄茂春家一个足球，有一次，我小弟和黄茂春在中踢足球，我站在旁边看。瞧，他们玩得多么开心呀！黄茂春正在带球，弟弟在后面追着，忽然，黄茂春停了下来，原来，他要使他的绝招了——猛虎射球。他猛地一踢。“咚”的一声重重地打在我的脑袋上。顿时，我感觉头晕眼花，头上立刻鼓起了一个大包。可真疼啊！气得我轮起拳头要去打黄茂春。黄茂春一看自己闯了祸，吓得不停地说：“对不起，我不是故意的。”我本要拿起拳头要揍他。见他这么一说，这时，我又想起妈妈经常对我说：忍一时风*浪静，退一步海阔天空。做人要学会宽容。想到这些，我就慢慢地把拳头放下了。笑着说：“没关系，你也不是故意的。”

每当遇到这种情况，你的面前会出两扇门，一扇门是“自私”的门；另一扇门是：“宽容”的门你会选择哪扇门呢？亲爱的同学们，亲爱的同学们，请选择宽容之门吧！

观看云的作文300字第24篇

傍晚，我和妈妈去散步的时候，发现天空中的云彩千变万化、形态不一。有的像温和的小绵羊，有的像可爱的小白兔，有的像奔腾的骏马，还有的像调皮的小狗狗……这还只是一部分呢！

那温和的小绵羊在自家院子里吃草呢！它的主人趁它吃草，却在偷偷挤羊奶，真是可恶！过了一会儿，小绵羊不见了，又变成了一只可爱而又温顺的小白兔，小白兔有两只长长的耳朵，一颗红宝石似的眼睛，还有个绒球大小的尾巴。一会儿，一匹奔腾的骏马出现了，它飞快的跑来，有人骑了上去，转眼又飞快的跑走了。接着大狗出现了，它还带着小狗崽来了，那些小狗崽多么可爱，摇摇晃晃地跟在妈妈的后面。

这些云还有颜色，小羊是有点灰黑色，小兔子有点发红，骏马是白色的，大狗和小狗崽是金黄色的。

这个太阳落山的景象让我看的津津有味！

观看云的作文300字第25篇

教学目标：

1、学习“亮、穿”两个生字。

2、正确流利有感情地朗读课文，明白“跑得快的是云彩”。

3、培养学生的观察、思维能力。

教学重点、难点：

1、有感情地朗读课文。

2、从李小文的做法中受到启发：留心观察，勤于动脑。

教学过程：

一、激趣导入

1小朋友们，你认识它吗？月亮；云彩。

这节课我们就来学习《月亮和云彩》这篇课文。

2、学习生字：“亮”

3、检查词语预习情况

第一行都带有轻声；第二行是人名。

二、精读感悟

1、教学第一段

（1）一天晚上，几个小朋友在院子里玩。他们发现了什么？

（2）理解：“穿行”

学习生字“穿”。

你知道什么叫“穿行”吗？——情境演示

你还在哪里见过“穿行”的情景？

（）在（）穿行。

生自由说——

蜜蜂在花丛中穿行。c

（3）现在你理解“穿行”的意思了吗？——再读句子！

（4）月亮在云彩里穿行，发生了什么神奇的景象呢？

——一会儿暗，一会儿明。

月亮为什么会一会儿暗，一会儿明呢？指名说。

师图片解说。

你知道“一会儿”是怎样的感觉吗？（很快的）

你能读出来吗？

——“他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿暗，一会儿明”。

（5）句式练习“一会儿……一会儿”

音乐课上，小红一会儿唱歌，一会儿（）。

妈妈在家里一会儿（），一会儿（）。

（6）齐读第一自然段。

2、教学第二段

面对这么神奇的景象，小伙伴说了些什么呢？自由读第二自然段。

（1）要求：用“”画出丁大勇说的话，用“~~”画出李小文说的话。

（2）交流：

丁大勇说什么？

李小文说什么？

（3）观察：丁大勇说的话最后用了一个什么符号？该怎么读？

（4）李小文的想法和丁大勇的——不一样！

“是……不是……”——表示李小文说这句话时态度很——肯定！

男、女生分角色读——

（5）讨论：究竟是月亮快还是云彩快呢？

李小文是怎样证明自己的想法的？

——“李小文叫大家站在一棵大树下，从树杈里看月亮。”

理解：“树杈”？

从树杈里看月亮，你看到什么现象呢？

理解：“果然”

（6）此时，站在一旁的丁大勇会想些什么？说些什么呢？

（7）李小文真是个——（）的孩子。

——一起读第2自然段。

三、填一填：

根据词语概括课文的主要内容——

月亮云彩跑得快晚上

一天，几个小朋友看见在里穿行，争论究竟是月亮还是云彩的事。

四、总结全文：

小朋友，自然界和宇宙中有许多神奇的现象，一花、一草、一星、一云，都隐藏着无穷的奥秘……

五、书写生字：“亮”、“穿”

教学反思：

《月亮与云彩》一课主要写的是一个晚上,几个小朋友看见月亮在云中穿行,争论究竟是月亮还是云彩跑得快的事。而李小文用在树杈里看月亮的办法,证明跑得快的是云彩不是月亮。整堂课上完，颇有感悟：“兴趣是最好的老师”,学生有了学习积极性,就会产生探究的欲望,就能进入良好的学习状态。这堂课我利用图片观察、演示……激发了学生学习的兴趣，很好的解决了课文的难点。如“穿行”一词对一年级小朋友来说理解起来很有难度，我通过演一演的形式，让三名学生做云彩，演示月亮穿行的过程。学生在表演和观看的过程中自然就明白了穿行的意思，然后我又进一步引导学生用“穿行”说话，从而加深学生对该词的理解。

但这节课上完，我也发现了一些不足之处：首先在朗读指导上不够到位与深入，有些关键词句如“一会儿明，一会儿暗”在学生读得不到位的时候我没有及时引导读好，其次在某些教学环节上略显仓促，尤其是“果然”一词，没能有效地落实到位。备课时，我就觉得“果然”比较难处理，所以课堂上我只是蜻蜓点水地带过，事后发现学生其实根本没有真正理解，究竟怎么有效处理“果然”这个词？我很费解，于是我带着这个疑问去请教了语文教学底蕴一贯丰厚的李校，在李校智慧的引领下，我终于恍然大悟！很感谢李校的悉心帮助！同时也希望听课的教学行家——各位兄弟姐妹多提改进意见！我一定虚心接受！谢谢！

观看云的作文300字第26篇

地上有花，就不会辜负春光；天上有云，就不会让人们的眼睛失望。

一个夏日的黄昏，我放学回家，走在三角梅夹道的路上，偶一抬头，我被天上的云震惊了。怎么来形容那些云呢？像鱼儿，是一群又有一群白白的鱼，在空中游弋。片片鱼鳞反射着光亮，而湛蓝的天幕成了海洋。

那云，又像千万只绵羊，挤着拥着，仿佛要去寻找青草地，去寻找羊妈妈。要是你静下心来，似乎还能听到它们咩咩咩的呼唤声。

那云，又像瀑布，跌落在礁石上，溅起大朵大朵雪白的浪花。你仿佛能听到哗啦啦的水声，从高空流淌下来。怪不得李白会吟唱出“君不见黄河之水天上来”，这地上的水，怕都是天上的云变的吧？

忽然，一朵云跑起来了，两朵云跑起来了，无数朵云跑起来了。雪一样的云，盐一样的云，棉絮一样的云，白莲花一样的云，全都跑起来了……没过多久，夕阳也来凑热闹，它像一块正在融化的糖，把自己的蜜汁正一点点地渗透到那些云朵里去。于是，云朵就变幻出千万朵瑰丽的花，开呀，开呀，直到夜幕降临……

晚上，我做了一个梦，梦见我也化作了天上一团云，像一只白色的大鸟似的，自由地飘着……

观看云的作文300字第27篇

活动目标

1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。

2、激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能力。

活动准备

1、课件-图片（风、云）

2、各种白云卡片、白云头饰，篮子

活动过程

一、猜谜语

教师：我说个谜语你们猜是什么？

身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。（云彩）

二、看云彩

教师：跟老师一起去看云彩吧。

1、看看这朵像什么？这朵像什么？还有这个呢？跟小朋友说一说像什么？

小朋友说一说*常你见过的云彩还像什么？

2、这天上的云彩可有趣了，想一想是谁让他们变的一会像这个，一会像哪个的？（风）

三、教师朗诵诗歌

1、教师：今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗，就是关于云彩和风的，

请小朋友找个小椅子坐下，仔细听一听，诗中都是说了些什么？

2、老师边说边表演

提问：谁来说一说诗中都是有什么？

四、请小朋友看一段动画，想一想为什么说天上的云彩真有趣？

1、谁知道为什么说天上的云彩真有趣？（云彩能变成很多东西）

2、云彩很有趣是风吹着它变的，那么风儿有本事是什么意思？

（风儿有本领，又能耐能吹得云彩变成狮子、小白船、还有胖娃娃）

五、请小朋友听一段诗文，听一听这段诗文，云彩变成了什么？

1、云彩变成了什么？（小白船）

从你的小椅子底下拿出小白船，跟你旁边的小朋友说一说。

2、跟录音一起说一下这段诗文。

六、请小朋友在听一段诗文，听一听这段诗文，说了些什么？

1、云彩变成了什么？（大师子）

学一学狮子的样子。

2、请小朋友跟录音一起说一边。把狮子放回小椅子下面。

七、请小朋友再听下一段诗文。

1、拿出图片，看胖娃娃带的是什么帽子？身穿什么褂子？做的`什么动作？谁见了笑嘻嘻？

2、听录音一起说一边。

请小朋友看着动画跟老师一起完整的说一边诗文好吗？

八、请小朋友选择你喜欢的图片咱们分组说一边诗文。1、拿小白船的说小白船那一段，拿狮子的说狮子拿一段……与孩子一起说，

请小朋友把图片放回家。

2、刚才我看见有的小朋友想表演了，现在请小朋友站起来跟老师一起表演一边。

小朋友说的好表演的也好。

3、快看一片小白云也被你们吸引来了，瞧，它变成了什么？（小白兔）

说一说小白兔长什么样子？（请小朋友说一说你的图片画的什么？跟其他小朋友说一说。）

4、小白云变得多有趣呀，你们想不想变成一朵小白云呀？

5、老师发给小朋友每人一朵小白云的头饰，请小朋友学一学小白云在空中是怎样飘来飘去的。

6、请小朋友先做小白云在空中自由自在的飘的动作，在飘的时候，小朋友想好了，你要变成什么？等老师说风儿吹呀吹，云彩变呀变，你就接着变成他的样子。

7、来咱们先试一边，风儿吹呀吹，云彩变呀变，你变成了什么？（小鸭、小兔）

活动自然结束。

云彩作文300字10篇（扩展8）

——变化的云彩作文3篇

观看云的作文300字第28篇

教学要求：

1、知识与技能

（1）认识9个生字，会写“文”、“得”、“快”、“朋”、“相”、“和”、“亮”等字，学习部首“禾”，积累“云彩”等词语。

（2）正确、流利地朗读课文，背诵课文。

（3）理解课文内容，培养学生留心观察，善于思考解决问题的习惯。

2、过程与方法

（1）画一画，圈一圈，认读文中二类字，摘星星、云彩游戏巩固二类字认读。

（2）演一演，看一看理解文中判断事物运动快慢的方法。

3、情感态度与价值观

培养学生留心观察，善于思考解决问题的习惯。

重点难点：

1、识字、写字。

2、理解课文内容，从李小文的做法中受到启发：留心观察勤于动脑

教学方法：讲读法、情境法、表演法

教具准备：

1．布置学生观察夜晚的景色。

2．生字词语卡片．多媒体课件

课时划分：2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，激发兴趣

1、教师：小朋友们，在晴朗的天空中，太阳公公照耀大地累了，躲到西山后睡觉了，谁来值晚上的班呢？哦！原来月亮婆婆从东方升起来继续为我们照亮前进的路。可当第二天早上太阳公公出来时，月亮婆婆哪去了呢？（从西方落下）

2、在月亮婆婆从东升到西落的整晚中，还有许多的调皮的云彩弟弟伴随着，他们之间又发生了什么故事呢？今天我就一起来读一读《月亮和云彩》。

3、板书课题，齐读课题。指导读好“亮”“彩”。

二、初读感知，认读生字

1、教师范读课文，学生倾听并思考：课文主要讲了一件什么事？

2、出示屏幕，指名反馈。（几个小朋友在院子里玩，发现月亮在云彩里穿行。）

3、出示学习目标，学生借助拼音自由读课文，圈画出课文中的生字、新词，借助拼音认读两遍。

4、反馈生字学习情况。

（1）屏幕出示生字，自由认读。

亮彩暗张李文相却确实

（2）指名认读。

（3）开火车认读生字卡片。

5、游戏：给生字宝宝排排队吧！检查熟读生字新词的情况。

6、再读课文，读文中巩固生字的认读。思考：几个小朋友都发现了什么？

三、图文结合，理解课文

1．教师导读：同学们，大勇和小文等几个小朋友发现了的什么呢？

2．学生自由反馈．

(1)月亮在云彩里穿行，一会儿明，一会儿暗。

(2)大勇发现月亮比云彩跑得快。

（3）小文发现云彩比月亮跑得快。

四、品读，理解。

句子1：月亮在云彩里穿行，一会儿明，一会儿暗。

(1)你见过月亮在云彩里穿行吗？是什么样的．

(2)教具演示，帮助理解“穿行”和“一会儿明，一会儿暗”。

（3）指导朗读，读出你的理解。

(4)屏幕显示，请学生试用“一会儿……，一会儿……”说句子。

小猫钓鱼时，一会儿捉蜻蜓，一会儿（）。

下课时，我一会儿（），一会儿（）。

（）时，（）一会儿（），一会儿（）。

句子2：大勇说：“月亮在云彩里跑的真快”。李小文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。”

观看云的作文300字第29篇

一、导入

欣赏《弯弯的月儿小小的船》mtv

今天就让我们带着这美好的心情上课。

二、揭题

过渡：天黑了，什么升起了？

学生回答：月亮升起来了。

ppt：动画展示：月亮升起来了。

板书：月亮，并给“亮”字加上音节。问：你发现月亮的秘密了吗？

生：“亮”读轻声，读两遍；再指两名学生读。

师：补充，单独一个“亮”字，读第四声；和“月”在一起读轻声。

出示生字卡，齐读两遍，你怎么记住这个字？

生：加法，部件相加。

生：偏旁记忆法。

师补充：“一点一横”，以前读六字头，现在我们把它读作玄字头。

这里所有的云都有一个好听的名字，叫——学生答“云彩”。

师：板书“云彩”，并给“彩”字加上音节。

谁发现“云彩”的秘密？

生：彩字读轻声，指名读。

这两个事物之间加上什么？

生：和，板书这个字。

齐读课题：月亮和云彩。

三、学习生字词

你们很善于观察，也有一群小朋友和你们一样善于观察，爱发现。今天我们一起来学习这篇课文。

出示自读要求：

圈出生字，读准字音，读通句子，不添字，不漏字，难读的句子多读几遍。

生：自读课文，自主学习。

生字宝宝急忙赶来和小朋友们交朋友了，出示，有拼音的生字，开火车读。

去掉拼音，开火车读。

出示词语宝宝。

要求：读得好的，请他做小老师领读。

这里有三个句子娃娃躲在云朵的后面，请你找来，你喜欢哪朵云？老师点出来。

生：读句子。

师交给方法：长句子要读好，就要注意停顿，在停顿的地方悄悄换一口气。

指名读。

这里还有一项最难的挑战，你们想不想挑战，分自然段指名读。

其他小朋友跟着徐老师一样用耳朵听，想，听你听懂了什么？

再次分段分组读。

听了刚才的朗读，你知道了什么？（对课文的整体感悟。）

学生交流。

四、学习课文第一自然段。

问：小朋友在院子里干什么？

交流：

动画演示：月亮不动，云彩在动来动去。这就叫“穿行“。

拓展：

图片两幅。

填空：

1.——在——穿行；蝴蝶在花丛中穿行。

2.——在——穿行；鱼儿在荷叶间穿行。

3.——在——穿行。龙在云彩间穿行；蛇在草丛中穿行……

这些云彩在干什么？

生：围着月亮打转转；

生：和月亮打招呼。

师：真有趣，你能来读一读吗？

生读。

出示：穿，齐读三遍。你怎么记住这个字？交流：

生：穴字头加牙等于穿；

生：减一减，再加一加；去掉草字头，加上穴字头，就是穿。

师：这个字以前学过，在上学期的识字中有“穿衣”。下面我们将“穿行”这个词语放在句子中再打个招呼。

生齐读相关的句子。

月亮和云彩之间还有什么秘密？

交流：一会暗一会明。

为什么呢？

交流。

不仅月亮会变，我们的声音也会变，你们能不能个老师合作？

师：一会暗（声音轻轻的），一会——学生齐读：明（声音比较响亮）

你们感受到变化了吗？再指名读。

多调皮的月亮啊！再次指名读这句话。

“暗”和“明”这两个字中，你发现了什么？

生：结构相同

生：偏旁相同。

（意思相反的，也能说出来就更好了。）

月亮和云彩之间还有好多好多秘密呢？下节课，我们继续来学习他们之间的秘密。

观看云的作文300字第30篇

今天，我在我家的阳台上看云彩。

云彩各种各样，美丽极了！一会儿，天空中出现了两条龙，在玩着五彩的珠子，就像童话中的“双龙戏珠”一样，灵活的蹿来飞去，玩着玩着，它们变得模糊起来。

忽然，又来了一只小白兔，在草地上吃着嫩嫩的草，一会儿，它警惕地竖起一对长长的耳朵，好像在倾听什么，啊！原来有一只凶狠的狼正要向小白兔扑过来，机灵的小白兔一下子蹿进了一朵白云里，狼也跟着跑进白云中，不见了。

接着，来了一位姑娘，像童话中的仙女，披着白色的长纱和有点像红色的飘带，挎着一个篮子，飘飘悠悠地把美丽的鲜花洒向人间，可是，一转眼就变了，要想在看那“仙女”，怎么也看不见了，真可惜。

天空一会儿像动物世界，珍禽异兽，各种各样，无奇不有；一会儿像高山峻岭，鸟儿飞来扑去，一时恍恍惚惚的`，又像那个……

啊！云彩是多么的美丽，多么的辉煌呀！

观看云的作文300字第31篇

“大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。”猜到了吗？这是什么呢？这便是云。

早晨的云，太阳金光四射，照在云上，像是给云朵镶上了金黄色的花边。

中午的云是纯白色的，像穿上了一层洁白如雪的轻纱。中午的云还是神秘莫测，变化及多的，一会变成棉花糖，一会儿变成了小羊羔，不一会儿又变成了威猛的狮子。

傍晚的云看上去像是着了火，给天空镀上了金，突然来了一只羊妈妈，后边似乎还跟着一群小羊。不一会儿，羊妈妈不见了，小羊们也不见了。又来了一头狼，大概是想吃刚才那几只小羊吧。过了两三秒狼也不见了。接着又来了一位猎人，一定是来捉狼的吧。也有可能前面的小羊是他的羊。不一会儿功夫，猎人也不见了。如果你还想看的话，必须揉揉眼睛再看，才能看清楚。傍晚的云真是绚丽多彩呀！

我喜欢观云，看它那千姿百态的模样。我真希望自己也能变成一朵云，漂浮在天空中，去云游世界。

观看云的作文300字第32篇

星期天，我和妹妹爬上山去看云。

我们爬上山顶有一块绿草地，我和妹妹便走上去躺着。抬头一看，云一朵朵而且白白的。

我对妹妹说：“妹妹云也会走，你看，这些白云在慢慢地飘向同一个方向，是吧！”妹妹她懒得回答我只是发出了“嗯”的一声，可是突然妹妹对我说：姐，你快看那朵白云像不像一只大白兔。”我们同时坐了起来。我激动地说：“太像了，那朵云太像大白兔了。”

白云那么美丽，我和妹妹肯定是坐不住了，我们东看看，西看看，看到了许许多多不同形状的白云。

白云呢！有的像盛开的花朵；有得像正在吃着绿草的绵羊；有的像布娃娃；有得像手提包……

有一朵云长的太奇怪了，它像一匹马，又像一头驴，又像一头牛，又像一只鹿。可以说它是“四不像”。

我要回家了，便下了山，走到半山腰白云都汇聚到了一起。它们像是正在训练的军人；也像是拥挤在一起开会的人；又像在保卫着城市；还像是停留在城市上空休息。白云让我越看越着迷，可是妹妹却是急切地说：“走了，我饿了，我们快点回家吃饭吧！姐姐。”

回到城市，我看看头顶的云，看到它们的自由，我不由自主想象我自己是一朵白云。

云，你真的美！

观看云的作文300字第33篇

中午，我吃过午饭站在窗台前看云。

云白白的，真好看。这时挤在一起的云，变成了一只大绵羊，还有几只小绵羊的。我正想数有几只绵羊的时候，突然间，绵羊不知去哪儿了。

过了一会儿，一只老虎垂头丧气地趴在那里，不知怎么了，它好象很伤心似的。过了一会儿，这只老虎也渐渐消失了

这时一只大狗跑来了，后面跟着许多小狗。我正想数有多少只，大狗消失了，后面那些小狗也跟着消失了。过了一会儿，一只马跑过来，跑着跑着，它的一条腿不见了。我正仔细地找，那匹马又变模糊了。

过了好久，云渐渐地散开了。我也看累了。我去厨房跟妈妈说：“妈妈，云真神奇！它能变很多东西呢。”妈妈说：“你说得很对，云很神奇，它能变成各种各样的东西。我们要经常观察周围的事物，就能写出更好的文章我和妈妈高兴得笑了。

最后我和妈妈高兴得笑了。

观看云的作文300字第34篇

我和妈妈吃过晚饭，热气已经退下了，我突然看见天上有一片红彤彤的云。妈妈说那是火烧云。因为天边那些红红的云像火烧着了一样，所以叫火烧云。

这时，火烧云才刚上来，慢慢地出现了一幅画面。“好像在哪见过？”我猛然想起来了，是动画片《熊出没》里光头强在破坏森林——砍树。

天边的火烧云渐渐移动，变成了另一幅美丽的画面。这幅画大家应该非常熟悉，那是《坚定的锡兵》里小舞蹈家和小锡兵。看到这儿，我禁不住流下了眼泪，因为它们马上要被风吹到火里了。

这时，隐隐约约看见一匹“马”在飞奔，突然伸出一对翅膀，又过了一会儿，头上又长出一个五彩的角。噢，它是一只独角兽呀！

渐渐地，什么也看不清了。可能云被“烧”得、“热”得不行了，云就把“火”赶走了，我还真有些恋恋不舍呢！

观看云的作文300字第35篇

傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。

瞧！那些飘在山顶的云彩仿佛是一个个五彩的花环；飘在山腰间的云彩又好像是一条条漂亮的丝巾；还有那飘在天上的云朵是仙女飞时撒下的花朵。

天上的云多变幻多端。有的像一只只小绵羊，在草原上吃着草；有的像一条飞龙，在天上穿来穿去。阳光照在身上，金光闪闪，美丽极了！

傍晚的云彩瞬息万变。眼前的云彩，刚刚还是可爱的大象，一眨眼就变成了威武的大狮子；明明是一座长城，一转眼就变成了一座高楼大厦。

瞧，西边的云彩五颜六色的，把身边的云彩染成了黄色、红色、紫色……那些浪漫、美丽的色彩，勾勒了我美好的童年。我喜欢坐在椅子上，静静欣赏着美丽的世界。

云彩慢慢消失了。此时，我想把我想把云彩留住，装入瓶中，天天看着美丽的云彩。可是，打开盖子时，你淘气地溜走了，原来你想躲在天空母亲的怀抱里。

观看云的作文300字第36篇

教学目标：

1、认识10个生字，会写7个生字，学习新部首禾字旁。

2、正确、流利的朗读课文，背诵课文。

3、培养仔细观察、认真思考的习惯。

教学准备：

生字卡片、课件等

教学重点：

指导学生识字写字和朗读、背诵课文。

教学过程：

一、导入

1、同学们见过月亮在云彩中穿行的现象吗？

2、它们谁跑的快呢？看书中的几位小朋友发现了什么。（板书课题）

二、自学生字

1、学生自学生字

（1）、读课文，找出文中的生字。

（2）、自读生字。

（3）、互读、互查。要求读准字音，认清字型。

2、教师抽查学生识字情况。

（1）按顺序抽读生字：齐读，分组读、分组读、开火车读。

（2）按顺序将生字贴到黑板上进行计时读字比赛。

（3）打乱顺序指名读。

3、检查记忆生字

（1）你觉得那些生字容易记住，你是怎样记住的？

（2）指导学生记忆难记的生字。

三、朗读感悟

1、教师范读，学生评价，激起兴趣。

2、学生读课文，分角色读，注意读出人物的不同语气。

3、讨论：这几个小朋友谁说的对？说说你的理由。

4、指导背诵。

四、指导写字

五、实践活动

读文思考：你喜欢李小文吗？为什么？你也试一试用他的办法观察月亮和云彩，好吗？

观看云的作文300字第37篇

今天我趴在窗户上向外望，突然发现天空变了，变得十分美丽，一看就会被迷住。天空一望无际，云彩慢悠悠的飘着。让人惊讶的是排列整齐的一朵朵云。这可不是一般的云，红色、蓝色、白色，一个个铺展开来，没有互相错乱。好似一座白雪皑皑的雪山上流淌着蓝色的小溪。太阳出来照着这些景物，雪山、小溪都在闪闪发光。不一会儿，变成了一条神气十足的龙，骄傲的`昂着头，身上发出耀眼的金光，趾高气扬的抬着那粗壮的腿，得意洋洋地摇着那尾巴，似乎在说：嘿！小样儿！喊你呢！你敢跟我比吗？不一会儿，云又变了，它变成了一只凶猛的狼，只见他目光炯炯，从眼睛中透出了他的凶残。它呈奔跑姿势，似乎在追赶着什么。往前一看，原来是一只兔子宽容像小雨，滋润所有的树木;宽容像东阳;温暖世间的万物;宽容像雨伞，抵挡所有的暴雨。

学会宽容吧。

做人处事，我们不应该太自私，不应该认为自己想要的东西就要处心积虑的得到，要学会为别人着想，想想别人是否也喜欢。宽容一些，让别人和我们一样快乐。

做人处事，我们不应该太斤斤计较，不能只因为一件小事，就吵起来没完，谁也不甘示弱。退一步，就是一片海阔天空。宽容一些，这样和*的鸽子便会飞翔在两人的天空。

做人处事，我们不应该太固执，许多人都不虚心接受他人的`意见，认为别人是看他不顺眼，诋毁他。其实不然，意见能帮助我们更好的改正。宽容一些，耐心听取他人的意见，虚心的接受，这样才能使我们变得更加的优秀。

海纳百川，有容乃大。学会宽容别人，那么这个世界将会更加和谐，更加美好。人们也不会再处心积虑，钩心斗角。因为，心有多大，舞台就有多大。

观看云的作文300字第53篇

那日傍晚，不经意间看到天空中的晚霞，真是美丽。与白天洁白的云彩不同，傍晚的云美得更火辣。白天的云彩，像一个个身披轻纱的仙子，踩着轻盈的脚步，在空中漫游；而这时的云，一身火红的装束，妩媚妖娆，如同一位位性感的女郎，随着激昂的鼓点，在空中尽情舞动着。

有的地方，离夕阳较远，呈现出淡淡的粉红，优雅，梦幻，我常常幻想，如果能有一件云朵做成的衣裙，那该多好啊。

整体看，整个天空的颜色真是变化多端，火红，淡红，玫瑰红，胭脂红，粉红，粉紫……每种都有每种的特色：火红的耀眼，淡红的清新，玫瑰红的艳丽，胭脂红的'夺目，粉红的可爱，粉紫的梦幻……

不只是颜色，形状也是千姿百态，五花八门，有的像苍松迎客，有的像荷花亭亭玉立，有的像是狮子威武雄壮，有的像天鹅高贵优雅，有的像仙子轻盈飞舞，还有的像歌姬轻轻弹唱……但是，每每我看到云时，想到的第一个东西，就是海浪，无论它怎样变化，都像朵朵翻卷的浪花，在湛蓝的天空中舞蹈。

啊，云，你这个淘气的小家伙！

观看云的作文300字第54篇

昨天傍晚，我兴致勃勃地坐在院子里看云彩。

太阳已经下山了，但西方的晚霞还没有消失，只是变成小小的一片，而且慢慢地淡下去。天空仍然是明亮的，蓝蓝的天空飘着各种形状的云彩，像棉花，像山峰，像堡垒，像房子。

啊！这朵云多像一只可爱的小松鼠，他蓬松的大尾巴竖在身后。一会儿，尾巴不见了，小松鼠变成一只温顺的小猫，好像正在打盹呢！哎呀！不好了！一只大老虎张着血盆大口，威风凛凛地走了过来，好像要抓住小猫。眼看他们越靠越近，这时几朵云合成一大团，成了一片汹涌澎湃的大海；一头笨拙的海象似乎要爬进海里，一会儿就同海水混合在一起，海浪越卷越高，越卷越高，变成了一座座巍峨的山峰……过了一会儿，山峰不见了，取代的是一望无际的大草原，一只只绵羊在草原上吃草；一匹匹骏马在草原上撒腿奔跑。突然，一架飞机驶来，绵羊和骏马都吓跑了……

天渐渐黑下来了，云彩的边缘也逐渐模糊，最后同暗蓝的天空混成一片。云不见了，松鼠、老虎……都不见了。

夜幕悄悄地降临了。天空顿时黑了下来，繁星一批接着一批，来到了天空，妈妈叫我吃饭了，我只好恋恋不舍地离开告别了千姿百态的云彩。

云彩作文300字10篇（扩展3）

——云彩作文300字10篇

观看云的作文300字第55篇

傍晚，我吃完饭，坐在阳台上看云彩。太阳已经下山了，但西边的云彩却没有消失，只是变成小小的一片，正在慢慢地淡下去。天空仍是明亮的，蓝蓝的天空上飘着各种各样的云彩：有的像棉花，有的像龙，像孔雀，像堡垒……

啊！这朵云多么像可爱的小松鼠啊，它拖着一条又大又松的尾巴，灵巧地穿梭于树洞之间；它又把蓬松的尾巴竖身后。只一会功夫，可爱的小松鼠不见了，成了一只温和的小猫，好像正在打盹儿。哎呀，这下可糟糕了，一只老虎正威风凛凛地走过来，它不怀好意地盯着小猫，好象要把它给吃了。眼看它越靠越近，这时，几朵云合成了一大团，汇成了一片波涛澎湃的大海。一头笨拙的海象似乎正想要爬进大海里去，不一会儿，海浪越卷越高，变成了一座巍峨的山峰……

天渐渐暗下来，云彩的边缘也渐渐的模糊起来，最后融入到暗蓝色的天空中，这时，松鼠、老虎、大海都不见了，夜幕暗暗降临。我迎着徐徐的晚风，告别了千姿百态的'云彩。

云彩作文300字10篇（扩展10）

——月亮和云彩教学设计

月亮和云彩教学设计

观看云的作文300字第56篇

你知道吗？在我们湘乡市城区，座落着一座始建于宋朝的千年古刹——云门寺。前些天，我怀着好奇的心情，随着爸爸妈妈来到这处佛门圣地参观。

走过宽阔的云门寺广场，来到寺门前。一道风格古朴的围墙，隔开了喧嚣的红尘，墙里墙外，仿佛两个世界。走进前殿，一种庄严神圣的氛围伴随着檀香的气味扑面而来。穿过供奉财神、关帝的'佛堂，我们来到了大雄宝殿。巍峨雄壮的大殿中，供奉着如来佛祖，乍一看，还以为自己置身于《西游记》的画面之中。

继续前行，就到了观音阁。阁前两侧列坐着白玉雕成的十八罗汉，有的微笑，有的深思，神情栩栩如生，呼之欲出。阁中一座高１１．４米的金装千手千眼观音佛像矗立在莲花宝座上，形态非常端庄慈祥。听说，这座观音像在整个东南亚都很有名气呢！

已近黄昏，前来朝拜的人依然络绎不绝。我问妈妈：“菩萨真有那么大的法力吗？”妈妈回答说：“神佛保佑，固然是一种信念。然而我们更需要的是自立自强，一心向善。”听了这番话，原本就已大开眼界的我更加觉得不虚此行了。

观看云的作文300字第57篇

“卧看满天云不动，不知云与我俱东。”古代诗人就有赞美云朵之美的。现在，在不同时间、不同地点看云，它们就更是千变万幻、瑰丽无瑕。

要说最常见，也最可爱的，无非是蓝天上飘动的白云。它们形状各异：被风儿吹得又长又淡的，像拉伸开来的缕缕丝绵；三五成群、片片紧凑的，像牧羊人畜养的小羊羔：倒是那星星点点“落队”的云儿最特殊，像纷飞大雪，像昂首白马，像纯净绒花……数也数不清，看也看不尽。

其次是稀有而华丽的火烧云，它们是在晚霞余光中形成的炫目景观。正如它的名字一样，就像夕阳释放出熊熊大火，把蓝天都“烧”成了红色。奇异的是，火烧云虽红，但并不单一，仔细观察就会发现它的颜色错落有致，分为好几个层次。桔红、橘黄、金色、浅红、深红、猩红、紫红……一切都是在渐变的颜色，使人既不会感觉生硬，也不会认为偏浅。它是那么柔和，又那么艳丽，其中有云的轻柔，也有火的刚直，极为美妙。

还有不太惹人欢心的云——乌云。它谈不上白云的纯净，又没有火烧云的华丽，它能给人的，只有灰暗的颜色和满肚子的雨水。但是，每一种云都有它独特的美。乌云内层在狂风的协助下，犹如滔天骇浪，翻滚冲撞，霸气十足。再配上耀眼的闪电、震耳欲聋的雷声，它简直就是一个打击乐队的领头人。闪电是灯光，雷声是大鼓，冲向大地的雨水是主旋律。乌云则在天上，得意地望着自己无与伦比的杰作。它无私给与着大地上一切生物的生命之源——雨水，滋养万物，人们又怎能忍心责怪它呢？

天上的云，总是在无拘无束地飘动。它们姿态各异，美丽轻盈，有白云的纯洁、火烧云的绚丽、乌云的大气，都是大自然无与伦比的杰作。

观看云的作文300字第58篇

我，是一颗柔软的棉花糖。

我喜欢云彩，它看起来和我一样，柔柔的，软软的。

闲暇时，我经常仰望着天空，看着那软绵绵的云彩，那感觉，真的好极了！

我幻想着有一天能够长出一双翅膀，飞上天空去摸摸那软软的云彩，如果有机会，我愿变作一朵柔软的云彩，生活在天空中，为人们遮风挡雨。

时间过得真快啊，转眼间，几分钟过去了，可是我的愿望却始终没能实现。

我的身体开始变的虚弱了，我知道，我是糖，终究是会化的。

可是，我还不想融化，因为我的愿望还没有实现。

随着时间的一点点的流逝，我的身体也越来越粘，最后，我永久的闭上了眼睛。

我以为，我就这样死去了，可是我却没有想到，变成了一滩糖水的我，慢慢的蒸发了，我飞到了天空中，实现了我的梦想。我终于，摸到了云彩；终于，变成了一朵为人们遮风挡雨的云彩……

观看云的作文300字第59篇

今天是国庆长假的第二天。吃完早饭，做好作业，我便搬了把躺椅来到窗户底下，躺在椅子上痴痴地观察起天上的云朵来。

蔚蓝的天空犹如辽阔无垠的大海，那云朵便如点点白帆，自由徜徉着……只是云朵相对少些，而且云层也比较薄，像是披在巨大的蓝色礼服外的一层薄纱，那样子真是美极了！

虽说秋季天高云淡，凝神仰望，却也千姿百态。它们有的像轻盈的羽毛，静静地地飘浮在空中;有的像成片的鱼鳞，整整齐齐地排列着;有的像耸立的峰峦，险峻挺拔直插云霄;有的像平缓的河川，似乎游鱼也清晰可见……它们把天空点缀得缤纷而圣洁，让人心驰神往，如痴如醉……

一阵阵微风拂面而来，吹熟了果实，吹落了桂子，连天上的云朵也跟着变起了戏法：一会儿变成了一只毛发蓬松的绵羊，在蓝色的草坪上悠闲地吃着草;一会儿变成了一只虚张声势的白虎，张牙舞爪的想要扑过去;一会儿又像是天女们洗的'泡泡浴，纷纷洒洒的泡泡遮挡了她们姣好的容颜……

一时间，看得我眼花缭乱，闭目养神一会儿，眼前也尽是百变云朵的幻影……

观看云的作文300字第60篇

灵动的云彩灵动的我们，在飞扬的青春下，撒下串串歌声。笑语、哭泣尽在耳边。···——题记····步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。初三的生活是紧张而充实的，所以就要我们“沉浸浓郁，含英咀华。”同学们常围坐在一团攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走了乌云，飘溢着渴求的爽朗。听着同学编写填下的《江城子》：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒······”这样的豪情壮志，使我们更加心潮澎湃，信心百倍。瞧！“之乎者也”，“加减乘除”，“