2023学年无锡市江阴华士片七年级语文（下）期中试卷附答案解析

学年无锡市江阴华士片七年级语文（下）期中试卷一、名句名篇默写1．古诗文默写。学习古诗文，能让我们领略古人的风采。“将军百战死，（1）

”让我们领略到木兰的威风凛凛；“我亦无他，（2）

”让我们领略到卖油翁的气定神闲；“（3）

，

”让我们领略到王维的宁静淡泊；“（4）

，

”（《逢入京使》）让我们领略到岑参报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的含蓄柔情；“（5）

，

”（《晚春》）通过写花草树木惜春争艳，让我们领略到岑参的乐观向上；“（6）

，

”（《春夜洛城闻笛》）让我们领略到李白的浓浓乡思。二、基础知识综合2．阅读下面的文字，按要求答题你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；你或是一涧小泉，但一样可以奏出天籁。如果把世界看作一个舞台，能站在舞台中央、妇孺皆知的人毕竟不多。更多的是处在舞台边缘、鲜为人知的小角色。但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不kàng（

），依然能够点亮整个舞台。生活不会因为平凡而失色，小人物的生命一样可以结出丰ráo

（

）的果实。(1)给加点字注音。鲜(

)为人知(2)根据拼音写汉字。不卑不kàng()

丰ráo(

)(3)下列词语中的“平”与画线词“平凡”同义的是（

）。A．平定

B．平常

C．风平浪静

D．平起平坐三、选择题3．下面对句子的排序，最恰当的一项是()①哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。②空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风，万丈狂澜。③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。④宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心灵空间截然不同。A．④③②①⑤

B．①⑤②③④

C．④②①③⑤

D．①②⑤④③4．下列语句中，没有语病的一项是（

）A．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。B．同学们写作文切忌不要胡编乱造。C．读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。D．通过名人事迹的介绍，我懂得了只有奋斗才能成功的道理。5．对下列文学常识的说法不正确的一项是（

）A．《黄河大合唱》，是由光未然（张光年）作词，冼星海作曲，是宣扬革命精神的音乐史诗，是中国现代大型声乐创作的重要作品。B．《土地的誓言》一文写作时间为“九一八”事变十周年，抒发了东北流亡青年对国土沦丧的悲哀之情。C．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。四、综合性学习6．进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级（2）班组织的“有朋自远方来”的综合性学习活动，并完成以下任务。(1)班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报，请你设计两个栏目。A

B

(2)朋友相交，古人特别注重礼貌用语，请对下面的谦称和敬称进行分类。①令尊

②久仰

③家君

④见谅

⑤高见

⑥愚兄

⑦赐教

⑧拙作敬辞类：

谦辞类：

(3)我们都希望交到好朋友，我们也应该成为别人的好朋友，你如何成为别人的好朋友，请把你的交友经验分享给大家。至少写出三个方面。五、名著阅读7．《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，相信你读完之后，也有一番感受，请结合作品挑战以下两项任务。(1)根据批注读书法，完成表格。选文批注假若他的环境好一些，或多受着点教育，他一定不会落在“胶皮团”里。1）注：结合上下文可以推断“胶皮团”指的是

生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。2）批：这是插叙，作用有

(2)祥子刚进城时，是个怎样的人？请写一个经典情节来体现

。六、诗歌鉴赏题秋江独钓图王士祯一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽①酒，一人独钓一江秋。【注释】①樽（zūn）：酒杯。8．这首诗是诗人受朋友之托，为古代名画《秋江独钓图》所题的诗。请结合诗歌内容，借助想象，用自己的话描绘你从三四两句中看到了怎样的画面。9．本诗的九个“一”字，用得贴切传神、妙趣横生，请你作具体分析。七、文言文阅读【甲文】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃。有卖油翁释担而睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙文】昔有大长者子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船之法，若入海水漩洑洄流矶激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻之，深信其语。既至海中未经几时船师遇病忽然便死。时长者子即便代处。至洄洑旋流之中，唱言当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所。举船商人没水而死。10．解释下列句中加点词的意思。①公亦以此自矜

②徐以杓酌油沥之

③不能前进至于宝所

④举船商人没水而死

11．对文中画波浪线部分断（限断三处）既

至

海

中

未

经

几

时

船

师

遇

病

忽

然

便

死12．用现代汉语写出下面句子的意思。①见其发矢十中八九，但微颔之。②至洄洑旋流之中，唱言当如是捉，如是正。13．如果用一个成语表现甲文的主题，你认为下列哪一项最恰当？请说明理由。A．刻舟求剑B．纸上谈兵C．夜郎自大成语：

（填序号）

理由：

八、现代文阅读水乡车夫褚福海①结识他，是种偶然。②应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江乌镇、南浔游玩了两天。江南水乡的风韵如诗画般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三轮车夫。③那日抵达南浔时已下午五点，匆匆在宾馆安顿好后，我们便急不可耐地外出欣赏黄昏时分古镇的别样神韵。初次去南浔，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走。就在疑惑犹豫间，突然瞥见在宾馆大门外，停有几辆人力三轮车在候客，于是，我们跨上了其中一辆半旧不新的三轮车，因而有幸结识了这位敦厚的车夫。④甫坐上车，他便主动热情地向我们推介了两条游览路径，一声亲切的“坐稳了哦”，给人细微体贴的感受，只觉得心里暖暖的。人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。此刻的南浔，祥和而静谧。他一边使劲地蹬着车，一边不停地为我们讲解着。⑤游览了一圈，他把我们拉回宾馆。正欲下车时，一句“下车请当心，请拿好你的物品”让人倍感殷切与关怀。当问及给多少车费时，他竟痛快而满不在乎地答道，随便你给吧。这使我十分不解——靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个人啊！怀着半是好感半是好奇的心情，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。⑥第二天清晨，醒来时天已彻亮，急忙洗漱一番，疾步来到宾馆大门前。我抬腕看了一下表，离约定的钟点还差五分钟，这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。⑦坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。临近周边，众多摊贩已在摆摊设点，销售各种当地特产和时令果蔬。他招呼我们下来后，便知趣地将车停在一旁静候。⑧走出不远，我回眸张望，只见他骑在车上，车把上挂着条擦汗用的海蓝色毛巾，手里捧着一本厚厚的书，在专注地阅读。此后，我发现，只要有片刻工夫，他都充分利用起来，将随身携带的书拿出来读上一会儿。后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务。闻听此言，我惊讶地直视着他。无论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，他那种不甘落后的上进心是真的让我尊敬和感动的。这是否该让那些时间充裕、置身优越环境却不思进取的人汗颜？他还坦诚而自信地告诉我，年底打算去考导游员。⑨这一路，他轻快地踩着车，并借景发挥，侃侃道来。我们静心听他讲解，仔细观赏沿途的古宅老店。走走停停中，我们相继来到了石拱桥和古戏台。停车上前细察、摄影，不禁被古人的精妙匠心所折服，整个游览过程中，他不仅机灵卖力地蹬车，还热情地讲述相关逸闻趣事或历史掌故，劝说难得来一次的我们多看看，却全然忘记了自己用来挣钱的宝贵时间。难怪他的同行和老乡有些羡慕并略带妒忌地对我说，他的生意可是全南浔人力车里最好的。⑩其实，一个人，如果能把简单的事情做到出彩，把低微的活儿干到极致，就十分了不起。真的不平凡了。⑪他，姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳质朴憨厚的进城务工者。（选自《人民日报》）14．【整体把握】请阅读全文，根据提示，补充表格，探究这位三轮车夫“至今仍让我难忘和感动”的原因。时间车夫的言行“我”的感受/心理甫坐上车“坐稳了哦”心里暖暖的正欲下车（1）倍感殷切与关怀问及给多少车费时痛快而满不在乎地答道，随便你给吧（2）游览农贸市场时手里捧着一本厚厚的书，在专注地阅读后来告诉“我”梦想学会英语（3）结论：这位三轮车夫“至今仍让我难忘和感动”的原因是（4）15．【语言品读】参照语言品析策略，任选角度赏析文中画线的句子。品析策略推荐：推敲（推敲词语、推敲句式、推敲标点、推敲修辞、推敲节奏等）人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。16．【结构分析】作者在结尾交代人力车夫的姓名、年龄和籍贯，这是否有必要？为什么？17．【情感体验】本文和杨绛的《老王》写作对象都是人力车夫，是生活中的“小人物”，但“小人物”也有“大情怀”。请结合文章内容，说说两人身上相同的感人情怀。九、作文18．按要求作文。光未然遇见黄河，红军战士遇见老山界，鲁迅遇见《山海经》，从此他们命运的情境就不再一样；遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的上级，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖；遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气。如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！请以“遇见你，是我的幸运”为题目，写一篇作文。要求：（1）联系自己的生活体验写作，不要套作，不得抄袭；（2）文体自选；（3）不少于600字；（4）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。参考答案：1．壮士十年归

惟手熟尔独坐幽篁里弹琴复长啸（或深林人不知明月来相照）马上相逢无纸笔凭君传语报平安草树知春不久归百般红紫斗芳菲

此夜曲中闻折柳何人不起故园情【详解】考查名篇背诵，注意：惟、幽篁、芳菲、折柳。2．(1)xiǎn(2)

亢

饶(3)B【详解】（1）本题考查字音。鲜为人知（xiǎn）：很少有人知道。（2）本题考查字形。不卑不kàng（亢）：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。丰ráo（饶）：丰盛；富饶。（3）本题考查词义辨析。原文中画线词“平凡”：平常的能力和价值，被认为迟钝、没有灵感的或拙劣的；明显地缺乏特色或长处。A.平定：①平衡安定；②用武力使局势安定。平：平定；B.平常：①普通，一般，不特别。②平时，往常的时候。平：经常的、普通的、平凡的；C.风平浪静：没有风浪。比喻平安无事。平：安定；D.平起平坐：平等地起来或坐下。比喻双方地位平等，权力相当。平：平等；故选B。3．C【详解】试题分析：此题考查学生排列句序的能力。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等内容。本段文字是一段议论性的文字，第④表明作者的观点，应该为首句；②句紧随④句阐述心灵空间的大小；①句在②句的基础上进一步阐释；③⑤是作结；⑤句是对③的进一步说明。据此，本段文字的正确语序是：④②①③⑤。故答案为C。本题也可以采用排除法进行判定。结合文段表达中心和答案特点，确定第④句为首句，然后A、C项比较，A项中第③句中“因此”“这个意义”和首句无法承接和照应，所以选C。点睛：排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确、通顺。4．D【详解】本题考查病句辨析及修改。A.两面对一面，在“提高”前加上“能否”；B.否定不定，删去“切忌”或“不要”；C.搭配不当，删去“人生感受和”；故选D。5．C【详解】本题考查文学文化常识。C.“纪传体通史”不正确，而是“编年体通史”；故选C。6．(1)

示例：栏目一：交友名言警句（名人交友故事等）

栏目二：“交友”辩论台(2)

敬辞类：①②⑤⑦

谦辞类：③④⑥⑧(3)示例：①朋友在生活中遇到困难，我主动帮助。②朋友学习上遇到疑难，我和他（她）共同探讨、钻研。③朋友身上的不良习惯我帮他（她）修正，及时提醒他（她）【详解】（1）本题考查活动设计。答案不唯一。示例：朋友互助图片展、感恩朋友分享会、历史好友故事会等。（2）本题考查敬辞谦辞。令尊：尊称对方的父亲。久仰：仰慕已久（客套话）。家君：家父。对人谦称自己的父亲。见谅：意思是请对方原谅自己(客套话)。高见：敬辞，称人高明的见解。愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称。赐教：敬语，给予指教。拙作：谦虚称呼自己的作品。据此可知，①②⑤⑦为敬辞，③④⑥⑧为谦辞。（3）本题考查经验分享。答案不唯一。示例：朋友之间应该平等相处，不分高低贵贱；我的交友之道是相亲相近，患难与共；朋友心情低落，我会开导鼓励他，让他振作起来。7．(1)

拉车这一行

交代祥子进城的原因（或：表现祥子的勤劳能干和健壮诚实；交代祥子的身世来历）(2)刚进城时，祥子是一个要强、勤劳、善良，并且有责任心的人。祥子在曹宅拉车，不小心跌伤了曹先生，撞坏了车把，便主动提出不要工钱。（或：老马在风雪夜拉车，因又冷又饿而晕倒在地，祥子立即买上十个肉包子，送给他们祖孙二人充饥。）【详解】（1）一空，本题词语理解。结合“假若他的环境好一些，或多受着点教育，他一定不会落在‘胶皮团里”可知，这句话交代祥子的家境及受教育程度，祥子无奈才选择拉车这一行业，据此可知，“胶皮团”指的是拉车这一行。二空，结合结合“生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了”可知，这句话运用插叙的手法，交代祥子的身世来历和家庭背景，写出祥子健壮勤劳和诚实能干的精神品质。（2）本题考查名著内容。祥子刚进城时，他十分要强。他为了不再寄人篱下，为了自己三餐不愁，拼了命地拉车；他勤劳。拉完车回到人和

车厂，他总也停不下来，总要干点什么。同行们都在一旁说说笑笑，

只有他一人在帮刘四爷干活；他有责任心。祥子在曹宅拉车，不

小心跌伤了曹先生，撞坏了车把。便主动提出不要工钱。他善良。老马在风雪的夜晚拉车因又冷又饿而晕倒在地，祥

子立即买上十个肉包子，送给他们祖孙二人充饥。8．示例：辽阔的江面上，金色的夕阳中，垂钓者一边歌唱，一边饮酒，歌声惊走了鱼儿，只钓得一江的秋意。（言之成理即可。）

9．示例：诗人连用九个“一”字，把独钓图的“独”体现得淋漓尽致。前两句近乎白描，再现了垂钓的场景。“一曲高歌一樽酒”写出了渔翁的自在、潇洒，“一人独钓一江秋”写出了渔翁的洒脱和清高。九个“一”字各有妙处，贴切传神，妙趣横生。（言之成理即可。）【解析】8．本题考查画面描绘。首先理解三四句的意思：高声唱一首渔歌喝一樽酒，一个人在这秋天的江上独自垂钓。然后加上修饰成分，让句子富有画面感：辽阔的江面上，金色的夕阳中，垂钓者一边歌唱，一边饮酒，歌声惊走了鱼儿，只钓得一江的秋意。9．本题考查词语赏析。全诗描写了一个渔夫打扮的人，在江上垂钓的情形：一件蓑衣、一顶斗笠、一叶轻舟、一支钓竿，垂钓者一面歌唱，一面饮酒，垂钓的潇洒被刻画得活灵活现。虽然独自钓起一江的秋意，但逍遥中不免深藏几许萧瑟和孤寂。前两句近乎白描，后两句却有着无穷意味。图中看似不可能的“一曲高歌一樽酒”在作者的想象中展现出来。而最后一句“一人独钓一江秋”似是回归原图，但此“钓”已非彼“钓”了，赏一江秋景，感一江秋色，联想开去，那是一种感怀，或者说，最后一句已是“虚实相映”了。九个“一”巧妙嵌入其中，将诗与图的意境表现得分毫不差，细细品味，这些“一”用得十分贴切又有情趣。最后一句“一人独钓一江秋”，渔人钓的是鱼？是秋？是潇洒自在的生活？是无拘无束的心情？在诗人看来，这样的秋江独钓者，才是真正懂得生活乐趣的人。概括出来就是：诗人连用九个“一”字，把独钓图的“独”体现得淋漓尽致。前两句近乎白描，再现了垂钓的场景。“一曲高歌一樽酒”写出了渔翁的自在、潇洒，“一人独钓一江秋”写出了渔翁的洒脱和清高。九个“一”字各有妙处，贴切传神，妙趣横生。10．凭

慢慢地……的地方（地方）全11．既至海中/未经几时/船师遇病/忽然便死12．①（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。②当船行驶到有漩涡的急流中，（他）大声说：“应当像这样掌舵，像这样掌舵才能正确地航行。13．选B

因为大长者之子只知道书本的知识，却没有亲身实践，积累经验，导致了悲剧发生。【解析】10．本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：他也就凭着这种本领而自夸。以：凭。②句意：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。徐：慢慢地。③句意：无法继续前进到达采宝的地方。所：……的地方。④句意：全船人最终都落水而死。举：全。11．本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意和语法结构进行分析。句意：船行驶到了大海后，没有多久，船师生病，忽然死了。“既至海中”“未经几时”，是并列的时间状语，“船师遇病”“忽然便死”是相承接的两层意思。限断三处，故断为：既至海中/未经几时/船师遇病/忽然便死。12．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词：发，射。矢，箭。但，只是。颔，点头。②重点词：至，到。如是，这样。13．本题考查学生对文章主题的把握能力。甲文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。乙文中老人儿子只会背驾船方法，夸夸其谈，却没有实践经验。一次入海采宝途中，船师猝死，由他驾船，结果船沉人亡。这个故事说明了不能空谈理论，要多多实践，积累经验，才能办好一件事。A.“刻舟求剑”一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。用静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。B.“纸上谈兵”比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。C.“夜郎自大”比喻人无知而又狂妄自大。因为大长者之子只知道书本的知识，却没有亲身实践，积累经验，导致了