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文档简介

7

听听，秋的声音秋天到，枫叶红，菊花开，色彩丰富多美妙！柿子红，橘子黄，瓜果飘香气味甜！秋的声音更美妙，等待我们去寻找。毕国瑛，山东人，1980年毕业于上海师范学院。上海少年报社的编辑。当代诗人、作家。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。优美的诗歌用心品，读着读着，你听到了哪些秋的声音？说说你最喜欢哪种声音，为什么？整体感知抖蟋蟀振掠吟辽阔dǒuxīshuàizhènlüèyínliáokuò韵yùn你听到了哪些秋的声音？黄叶、蟋蟀、大雁说说你最喜欢哪种声音，为什么？1.我喜欢“㘗㘗”的声音，因为蟋蟀的叫声像唱歌一样好听。2.我喜欢“唰唰”的落叶声，它告诉我们秋天来了。找出读音为“dǒu”的字，就可以发现小兔子哦抖蟋蟀掠吟阔辽蟀找出读音为“liáo”的字，就可以发现小兔子哦找出读音为“shuài”的字，就可以发现小兔子哦吟蟀阔抖品读感悟任选一种声音，边读边想象美好的画面。同桌互说：我仿佛听到

对

说：

。小组合作，学习第一至第三节。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。

引导学生想象：黄叶和大树在道别时会说些什么？1.黄叶说：“大树妈妈，我真舍不得你。”2.大树说：“黄叶你不要走，我会想你的。”3.黄叶说：“大树，你不要伤心，我落在地上，过不了多久，就会变成肥料，你会长的更茁壮。”瞧，大树听了黄叶的话乐了，大家也乐了——读这一小节时，要读出他们道别时依依不舍的感情，还要读出大树对黄叶的赞美之情。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。

学生交流，我仿佛听见了蟋蟀说什么？1.再见了，阳台，我明年春天还回来唱歌给你听。2.再见了，阳台，冬天太冷，我恐怕再也见不到你了。让我最后为你歌唱吧！看，秋天多美好，黄叶不想走，蟋蟀也不想走，我们一起来当当可爱的小蟋蟀吧！（男女生趣味赛读）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；联系生活实际想一想：你听到过哪些“叮咛”？想象大雁会对白云叮咛什么？1.白云，再见了，我要去南方过冬啦！2.天凉了，要加衣裳，可千万别着凉。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。学生交流：我仿佛听见秋风对农民伯伯说什么？秋风会对农名伯伯说：“丰收了，丰收了，快到田里收稻谷吧！”面对丰收的田野，农民伯伯乐开了花——我们一起用朗读来表达这种喜悦之情吧！孩子们，让我们一起去听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听听秋的声音——秋的声音，在每一片叶子里……教师引读第四至六小节。学生说说听到的秋声。苹果成熟后掉到地上的“扑通”声；“哗啦哗啦……”，稻海翻起波浪；“嘿呦嘿呦……”，小蚂蚁忙着准备粮食过冬；“滴答滴答……”秋雨在练习弹琴。凶猛强大听听，秋的声音，石榴绽开了笑脸，“啪啪”，召唤我们快快来品尝！秋的声音令人遐想，秋的声音令人陶醉……让我们模仿诗的第一、二小节，把自己听到的声音写下来。秋的声音，在大自然中，在我们的生活中，它是一曲美妙的旋律，驻留在我们每个人的心中。让我们一起配乐朗读。总结

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