统编版语文七年级下册第五单元同步练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第五单元同步练习题积累与运用1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.笼罩(zhào)褪尽(tuì)枯槐(huái)迸溅(bìng)B.伫立(chù)瀑布(pù)服侍(shi)赤裸(luǒ)C.颤抖(zhàn)孱头(càn)瞬息(shùn)幼稚(zhì)D.沉淀(diàn)灼灼(zhuó)忏悔(chàn)矜持(jīn)2.下列词语书写完全正确的一项是A.凝望繁密轰轰烈烈垂垂暮老B.笼罩颤抖淅淅沥沥查言观色C.懊丧遗撼时隐时现身漂异乡D.架接褪尽祸不单行荒草萋萋3.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是()读如春，你心中便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到________。读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A.霞云翠绿意境灵魂 B.光明翠绿意义生命C.霞云丰润意义灵魂 D.光明丰润意境生命4.下列句子中没有语病的一项是（）A.走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。B.捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。C.读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且还在于精神的感化与陶冶。D.这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。5.阅读语段，按要求完成下面的题目。①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。④在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。（1）给第③句选择正确的标点符号，写在横线上。（2）“谁也无法阻塞人生的风雨。”有语病，请改正过来。（3）给第④句补上恰当的关联词语。（4）仿造文中画线的句子，再续写一个句子。6.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）A.《紫藤萝瀑布》一文标题中的“瀑布”一词，运用夸张的修辞手法，既描写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。B.《一棵小桃树》赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。C.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，他是近代俄国民族文学的奠基人，史称“俄国文学之父”。D.《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特，他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人7.运用课外阅读积累的知识，完成小题。(1)立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。该语段选自________(名著)，“她”________(人物)。《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到__________(潜艇名)被大西洋的漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长____________(人名)究竟是什么人？8.名句默写。（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，____________。（《假如生活欺骗了你》）（2）____________，柳暗花明又一村。（3）《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：____________，____________。（4）王安石《登飞来峰》中富于哲理，借景抒情，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：____________，____________。（5）《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：____________，____________9.一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。（1）【做好准备】在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分准备。①搜集、整理资料②③④设计演讲（恰当运用演讲技巧）（2）【拟写标语】为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（3）【简述事例】如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。阅读理解(一)阅读下面的诗歌,回答问题。登飞来峰[宋]王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。10.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句包含着怎样的哲理?11.下列对这首诗赏析不正确的一项是()A.“不畏”显示出诗人的自信,表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了诗人革新政治的雄心壮志,又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。12.写景与抒怀相结合,是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。（二）阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成后面题目。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1982年5月6日13．下列说法有误的一项是（）A．选文第一段，写作者伫立凝望一树盛开的紫藤萝花，睹物睹景而有所思考，有所释怀。B．选文第二段，作者调动了视觉、嗅觉、听觉等，回忆过去，与下段“花盛”形成对比。C．选文第三段，描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命遇困境后的顽强和美好。D．选文结尾部分，写出作者由现实中花的勃勃生机悟到“生命的长河是无止境的”的哲理。14．根据提示，品味语句。（1）但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。（说说句中运用拟人修辞的作用）（2）藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密。（结合加点字，说说句子的含义）15．结合下面的【资料链接】，对选文中“一直压在我心上的焦虑和悲痛”一句理解正确的一项是（）A．作者的“焦虑和悲痛”体现她对身患癌症的同胞弟弟的骤然去世而感到异常的痛苦。B．“焦虑和悲痛”体现她对“文革”后，正大有作为时却“凋谢”的知识分子的悲悯。C．“压在我心上的焦虑和悲痛”体现了“我”伫立凝望紫藤萝瀑布时，仍然悲观的情绪。D．此句与下文中的“我沉浸在……宁静和生的喜悦”所表现的情绪明显有矛盾之处。【资料链接】链接一“1982年10月28日上午7时，他去了。”……我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!选自宗璞《哭小弟》链接二蒋筑英：（1938-1982），浙江省杭州人，全国劳动模范。中国著名的光学科学家，1982年6月，蒋筑英到外地工作，由于过度劳累，病情恶化，不幸在成都逝世。终年44岁。罗健夫：（1935-1982），湖南省湘乡县人，1965年，开始研究微电子技术。随后投入新中国科研建设事业中，为中国科研事业做了伟大贡献。是中国新一代知识分子的楷模，被誉为“中国式的保尔”。1982年因病去逝，享年47岁。（三）阅读下面的文章，回答问题。隐逃的倭瓜蒋建伟①人会隐藏，瓜，也一样。②可能觉得自己长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而冬天快要来的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀！”瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜，“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身。直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条。贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿，拼命爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有成人的两个手掌大，朝阳的一面长满了密密的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？④可是，哪怕扎手也要采花儿，一种谎花——只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水焯一下，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？⑤不说谎的花儿，其实就是瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的一条秧子只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文。真正坐果后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦会是什么呢？⑥是绿意萌动的春天？那是它们小的时候。⑦三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光，喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美着每一天的幸福生活。⑧太阳底下，瓜秧最上面的几片叶子在高兴地鼓掌。一片叶子突然朝下面望了望，一惊，发现最初那两片叶子，已经变黄，枯萎。它们为什么这么苍老？那可是我们家的老大！⑨这个小精灵呀，仿佛看见了那两瓣叶子出生前的一幕：⑩一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。（选自《人民日报》，有删改）16.请简要分析第⑥段在全文中的作用。17.文章标题中的“隐逃”主要表现在哪里？请结合全文分析。18.文章语言生动，富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。（1）胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。（2）一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。19.本文的写作思路及表现手法独具特色，请结合全文赏析。（四）阅读下面的文章，回答问题。谁都可以是天使丰高飞①多年前，我和妻子从北方的一座小城辞职来到杭州。妻子在一家报社当编辑，我则继续做着我的老本行——电台DJ。②我们借住在朋友的一栋老宅里，已经有三年的时间。③院子里有一扇大铁门，上面有一把巨大的锁，院子里的每一个人都有一把铁门上的钥匙。我家的铁门钥匙一直以来都在妻子手中。每一个住在院子里的人，从外面回来，把自行车推进院子后，哪怕是在大白天，也要顺手把院门锁上。④事情发生在那个炎热的午后。那时我做的是一个下午档的音乐节目，我通常是在直播开始前的半小时赶到电台。⑤夏天我有午睡的习惯，而妻子那天正好在报社加班没有回来。平时午睡都是妻子叫我起床，于是那天我睡过了头，醒来的时候离直播只有半小时了。我睡眼惺忪地爬起来，走到院子里，看到铁门上的大黑锁，这才想起钥匙在妻子手上。⑥我顿时手忙脚乱起来。院墙很高，我知道我根本做不到“狗急跳墙”，房间里又没有装电话。⑦我在院子里急得直跺脚。我站在铁门边，像是一个渴望自由的囚犯。然后，通过门缝，我看到了他，他是一个正好从弄堂里经过的小乞丐。他还是一个孩子，不超过十岁。炎热的午后，他只穿着一条脏兮兮的短裤，头发凌乱得像是一堆稻草，一只手紧紧地抓着背上的袋子，仿佛里面装满了宝物。⑧我喊住他，想请他去巷口给我妻子打个电话，似乎也只有这个办法了。在我开口之前，我首先想的是我是否应该先给他一点零钱作为报酬。我翻遍口袋，除了一张百元的纸币便什么也没有了。我有些尴尬，我似乎还无法做到把一百元当作“零钱”给一个乞丐。⑨我飞快地跑回屋子，想找出一些零钱，但没有成功。然后，我看到橱柜里放着两个昨晚剩下的馒头。隔着铁门，我把那两个还很松软的馒头递给了他。我看得出他很高兴，用蚊子一样的声音向我道谢，转身准备离开。⑩我叫住他，很简短地告诉他我需要他去巷口那个公用电话亭帮我打个电话，并把一张百元纸币放在了他的手掌上。他看了看手里的那张纸币，然后又看了看我，转身离开了。十分钟后，他还没回来，我想他不会回来了。⑪后来，一个邻居回来了，打开了铁门。我借了邻居的钱飞奔到大街上去拦出租车，所幸没有耽误直播。⑫晚上问妻子，她说没人打电话给她。我笑着对妻子说，我白信任那个孩子了。妻子笑我傻。我和妻子一致认为那个孩子把钱拿去改善生活了。也只是如此而已，我和妻子的生活一如既往般平静。⑬两个月以后的一天，我和妻子正忙着搬家。妻子突然对我说，门口有人盯着你看呢。顺着妻子的目光望过去，我愣住了，居然是那个小孩！⑭他怯怯地站在门口，一动不动地看着我，似乎已经很久了。我看他的时候，他的眉头微微地舒展了一下。然后，他伸出一只小拳头，缓缓摊开自己的掌心，里面是一张揉成一团的百元纸币。他把那张纸币递给我，黑亮的眼睛望着我和妻子。他还是用那种蚊子般细小的声音说道：“那天我是去准备打电话的……”⑮原来，那天他沿着长长的巷子跑出去，一辆突如其来的小面包车把他的腿撞伤了。他的小伙伴救了他，他在他简陋的房间里躺了两个月。⑯我告诉他，这一百元是他的了，可他还是固执地把钱留了下来。我和妻子安静地注视着他的离去，用一种近乎崇拜的眼神。19.谈谈你对本文题目“谁都可以是天使”的理解。20.第③段详细叙述“我”居住地的情况的原因是什么？21.第⑦段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？22.第⑯段中加点“崇拜”一词用得好，好在哪里？作文23.题目：《最懂我的那个人》要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案D2.A3.A4.C5、（1）；（2）“阻塞”改为“阻挡”（3）只有（4）示例：爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。6.A7、(1)《骆驼祥子》虎妞(2)诺第留斯号(或：鹦鹉螺号)尼摩8、（1）就会成为亲切的怀恋（2）山重水复疑无路（3）念天地之悠悠独怆然而涕下（4）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（5）落红不是无情物化作春泥更护花9.（1）示例：②撰写讲稿（内容）③熟悉讲稿（2）示例：烦恼全抛弃，快乐心中（3）示例：贝多芬在听觉完全丧失的情况下，扼住命运的喉咙，全力以赴创作音乐，留下了许多传世之作。10.站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。11.D12.前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象,为后两句做了铺垫(蓄势)。后两句抒