民国时期的政治制度 课时练习含答案 统编版历史_第1页
民国时期的政治制度 课时练习含答案 统编版历史_第2页
民国时期的政治制度 课时练习含答案 统编版历史_第3页
民国时期的政治制度 课时练习含答案 统编版历史_第4页
民国时期的政治制度 课时练习含答案 统编版历史_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课时练习:民国时期的政治制度一、单选题1.1912年3月,北京临时参议院在讨论制定国会组织及选举法大纲时,多数革命党议员主张依财产多寡和是否识字来限制选民选举权,不主张普选制。材料说明当时中国(

)A.三民主义思想遭到抵制 B.反对复辟政治斗争任务艰巨C.民主政治建设面临困境 D.民族资产阶级登上历史舞台2.1914年1月,国会成立不到一年,袁世凯就将之解散。1916年袁世凯复辟帝制失败后,国会被恢复。1917年赶走张勋复辟后,段祺瑞组建安福国会,此时的孙中山以护法之名,在广州另立非常国会。这反映出民国初年(

)A.多方势力抵制复辟活动 B.军阀利用国会夺取政权C.国民党在国会中占优势 D.民主转型进程相当艰难3.在1924年1月1日到5月31日的5个月里,北洋政府参议会共召开临时会议15次,院内临时委员会会议29次,签发公文49次,其中就政治、法律、外交等问题向政府提出的“质问文”26次。另外,参议院在这一时期还提出法律案10件,提议案5件,建议案5件。这可用来说明当时(

)A.政治秩序较为混乱 B.共和思想深入人心C.宪政观念得到传播 D.北洋军阀势力扩大4.孙中山说:“北方将士以袁世凯为首领,与余议和……故余奉《临时约法》而使之服从。盖以服从《临时约法》为服从民国之证据。余犹虑其不足信,故必令袁世凯宣誓遵守约法,矢忠不二,然后许其和议。故《临时约法》者,南北统一之条件,而民国所由构成也。”与该材料最贴合的是(

)A.明确提出青藏铁路构想 B.发动了二次革命C.南京临时政府正式成立 D.设立责任内阁制5.有学者在研究1912年至1913年举行的中华民国第一届国会选举时表述道:“无论是获胜的国民党还是它的竞争对手——进步党都不过是‘名流联盟’。”该学者产生此观点的理由是(

)A.共和政体名存实亡 B.党派之间纷争不断C.政党政治尚不成熟 D.民主意识荡然无存6.1912年3月11日,宋教仁亲自起草、孙中山颁布《中华民国临时约法》之后,袁世凯任命唐绍仪出任第一届内阁总理。1912年6月,唐绍仪与袁世凯发生争执,唐绍仪负气出走,袁世凯随即下令解散内阁并重组。材料主要说明(

)总统权力受到限制 B.革命党内斗激烈 C.和平民主道路艰难 D.孙中山因人设法7.孙中山强调,“所谓以党治国,……是要本党的主义实行,全国人都遵守本党的主义,中国然后才可以治”。1928年《中华民国国民政府组织法》指出:“举凡一切政治上具体之方案与政策,均可由中央政治会议之发动,正式交付与政府。”这一变化表明国民党(

)A.照搬了西方的议会民主 B.积极践行建国纲领C.加快了训政向宪政过渡 D.追求一党专制独裁8.据不完全统计,辛亥革命后国内新成立的公开团体共有682个,其中政治团体就有312个,围绕着议会席位各党派展开了激烈的竞争。这说明(

)A.君主专制统治在中国的结束 B.中国政治格局混乱不堪C.近代中国政党政治开始尝试 D.资产阶级民主政治实现9.梁启超认为,必须等到多数国人具备公益心、自治力的国民资格,才能有国民政治。革命党人强调“建设新政府之模范,即为开浚人民之政治思想,培养人民之政治智识,习练人民之政治能力之一大机关”。二者的分歧在于(

)A.革命与改良孰重孰轻 B.平民与精英孰优孰劣C.立宪与共和孰是孰非 D.启蒙与变革孰先孰后10.全面抗战开始后,民众普遍要求实施宪政。国民党党报《中央日报》发表社论,断言时局、国事的重心,不是宪政问题,训政时期约法是国家的最高“宪典”,国民能崇法守法,就是实施宪政。该社论意在(

)A.维护国民党专制独裁 B.维系战时政府形象C.纠正民众的错误倾向 D.劝导民众遵循法律11.1为近代欧美国家宪法中有关政府权力的分类,如图为20世纪初孙中山关于宪法中政府权力分类的设想。据此推知,孙中山的设想(

)A.重视官员素质以维护民主政治 B.避免了西方民主政治的弊端C.更加看重官员的实际工作能力 D.维护了下层平民的根本利益12.对于《中华民国临时约法》,有学者认为其将根本法做成了适用一人一事一时的制度规定,这一举措也就犯了“因人设法”之忌。如果这一说法成立,那么《中华民国临时约法》中最能体现“因人设法”的条款是(

)A.“中华民国之主权属于国民全体” B.“中华民国之立法权,以参议院行之”C.“国务员辅佐临时大总统,负其责任” D.“法官独立审判,不受上级官厅之干涉”13.1912年,《中华民国临时约法》颁布后,独立各省的谘议局纷纷改为临时省议会。1913年年初,各省第一届省议会宣告成立。一些省份的县还成立县议会,不少乡镇也有议事会。许多地方的省议会积极参与本省的政治活动,认真履行立法职权。这反映了当时中国(

)A.中央集权制度名存实亡 B.政党政治获得成功实践C.国会成为国家权力中心 D.民主宪政影响力的扩大14.对政见相近的各小党,宋教仁采取联合的办法,组建国民党。为了迎合这些人的观点,“平均地权”被改为“注重民生政策”,国家社会主义、土地国有等主张也被抛弃了,甚至连“男女平权”的主张也被取消了。宋教仁此举(

)A.使国民党的政治纲领背道而驰 B.扩大国民党的组织力量C.意味着国民党热衷于政党斗争 D.弱化了国民党的革命性15.1918年7月,英国《泰晤士报》刊数评论,“盖各省督军之权愈膨胀,其中央之威信则愈形凋敝。甚至中央行政之权反为各督军所左右,事之颠倒,未有如今日中国局势之所趋也”。这反映了当时中国(

)A.民族危机愈加深重苦难 B.军阀割据局面日渐形成C.地方土豪劣绅称霸一方 D.国民党内派系斗争激烈二、材料分析题1.[历史——选修1:历史上重大改革回眸]材料

南京临时政府在实地调查的基础上,筹组中央和地方独立审判机构。中央设司法部,内置法务司,法务局下设民事科与刑事科,负责案件审理活动。各省仍沿用前清行政司法合一的审判机构,只有少数省区根据西方政治模式,建立起独立的司法审判机构。法制局拟制法规,对法官的考选和任用提出了一系列办法。临时政府陆续确立了审判独立、公开及辩护等方面的原则和制度,并借助媒体开展报道和宣传,使人们逐渐接受审判、辩护等比较先进的司法理念和制度。民初的司法体制改革试图改变过去行政兼理司法的局面突破司法审判的一元模式。还逐步确立了包括律师制度在内的一整套近代意义上的司法体制。但民初司法改革的制度建构有如“昙花一现,未及得到实践的检验。——摘编自谢冬慧《民国时期的司法改革及其当下启示》(1)根据材料并结合所学知识,简析民国初年南京临时政府司法改革的特点。(2)根据材料并结合所学知识,评价民国初年的司法改革。2.阅读材料,完成下列要求。材料

1946年11月15日至12月25日,国民党不顾中共和民盟的反对,召开了“制宪国民大会”(简称“制宪国大”或“国大”),国民党代表“占到百分之八十以上”。国民党人认为,以三民主义冠国体,是国民党领导革命的目的,也是建国的准绳,“民有、民治、民享”及“民主”等字义已包含于“三民主义共和国”的含义之中,不必赘述,在会议中与青民两党代表展开了激烈争论。青年党与民社党代表指出修改宪法第1条为“中华民国为民主共和国”,认为“各国宪法第一条皆规定国体,规定主权者是谁……现中华民国既规定为三民主义之国体,等于国民党为主权者,国民党员为八百万,则其他四万万四千二百万人民将摒弃于主权之外”。民社党代表指出“三民主义是一种广泛政治思想,各人都可能有不同的解释,如果订在宪法条文中,将来必会引起种种争执与借口。”国民党代表潘公展、叶青则强调三民主义目前已为国内各党派所一致承认,写入政协通过的《和平建国纲领》之中,已“非国民党一党者”,称此举“甚合理想”。蒋介石与国民党被迫作出一定让步,同意“民有、民治、民享”入宪,称“这部宪法‘以三民主义为基础,成为民有、民治、民享共和国的宪法,是世界上共和国最新的宪法’”。——摘编自张维达《1946年“制宪国大”国体之争研究》(1)根据材料,概括这场争论双方的主要依据。(2)根据材料并结合所学知识,对1946年“制宪国大”国体之争进行评价。3.阅读材料,完成下列要求。材料

1916年6月,北洋政府恢复《临时约法》,在反对袁世凯复辟中表现积极的孙洪伊被任命为内务总长。孙洪伊认为内务部官员参与复辟大典特别积极,所以要整顿部务、清理之前“附逆”者,将参与帝制的64人停职。此前,新任交通总长许世英擅以部令将交通部三十余名官员停职更换。被停职官员向平政院提起行政诉讼。孙洪伊未依据平政院要求提出正式答辩书,而以部门间咨文的形式回复,根本质疑平政院管辖权:其一,“平政院只能受理人民与官吏之诉讼,不能受理属员与上官之诉讼”,故而被解职文官不具备行政诉讼的主体资格;其二,“《文官保障法》未经国会通过,不得依为根据”,故而受处分官员起诉所依据的实体法无效;其三,平政院乃是袁世凯的政治遗产,《平政院编制令》的法律效力值得怀疑。孙洪伊抗辩理由并非全然无理,但平政院裁判书指出“被告对于原告经本院咨送诉状副本迄今未依式提出答辩,应认为自行抛弃答辩之权利”。据此,平政院在判决书中不必回答《文官保障法草案》法律效力问题,也不需提及《行政诉讼法》是否可适用于官吏的争议问题。平政院抓住内务部处分违反法令且超越权限(“蔑视大总统职权”)的软肋,裁判取消内务部的处分,并宣告:“虽依据通常行政法理,部长于所属贤否,行使其监督权以为考核固非所禁,如认有必须解除其职者,则应于法律上有正当明确之事由;系荐、简任各职又应呈奉大总统令公布照准;即职属委任,亦不得无故勒停。”平政院裁判后,孙不肯配合,总统黎元洪、总理段祺瑞及多名国会议员均卷入此政治难题,最终以孙洪伊免职,连带国务院秘书长、总统府秘书长(与孙同一派系)去职而告终。——摘编自聂鑫《平政院裁判与近代中国文官保障制度的司法实践》(1)根据材料并结合所学知识,概括民国内务部停职案出现的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识,分析孙洪伊败诉的原因,并简析内务部停职案的影响。4.阅读下列材料,回答问题。材料孙中山认为美国宪法随着文明日进,已产生不少流弊。他看到中国古代考试制度和监察制度能够“济欧美法律、政治之穷”,提出政府应建立“五权分立”体制。五权各自独立,分别由整个国家的专门机构行使,使中国成为一个“庄严华丽的国家”。他又认为欧美代议制民权尚不能切实而普遍于个人,主张人民应直接享有创制法律、复决法律、选举官吏与罢免官吏的权力。他还认为,欧美大凡民权发达的国家,多数的政府都是无能的;民权不发达的国家,政府多是有能的。因此,他主张将国家大权分成人民权和政府权,即政权和治权两部分。政权应完全交给人民,治权则应完全交到政府机关之内。他将人按天赋聪明才力不同分成“先知先觉”“后知后觉”“不知不觉”三种,前两种人可以行使治权,后一种人可以行使政权,三种人分别参加国家事务的管理,缺一不可。——徐辉琪付建成《宪政史话》问题:(1)根据材料并结合所学知识,概括孙中山“五权宪法”思想的主要内容及其来源。(2)根据材料并结合所学知识,概述孙中山提出“五权宪法”思想的积极意义。5.阅读材料,完成下列要求。材料一

在中国近代不管是旧式农民起义的太平天国和义和团运动,还是资产阶级维新派主导的戊戌变法和革命派主导的辛亥革命,有的是采取和平改良方式,有的是采取武装暴动方式,但基本是冲着清王朝和帝国主义而去。除了那些直接针对反帝的政治斗争外,中国近代绝大多数政治参与活动或多或少借鉴或直接学习了西方一些国家的政治参与方式,如广泛的政治宣传发动,深入地进行政治结社,特别是辛亥革命后一段时间内,更是掀起了全盘学习西方政治的高潮,国会选举、组建政党、责任内阁等。随着中国经济的近代化和工业化,新生的工人阶级成长起来,而且很快就以独立的阶级力量登上政治舞台,中国几千年封建社会终于在经济基础和阶级队伍上有了质的变化,这也就注定了中国近代政治参与的前途不再是维护封建统治或者简单的改朝换代,而是要实现中国社会质的变革。——摘编自徐军《中国近代政治参与的历史考察》材料二

在西方,政党把包括议员选举、总统选举、执法者的选举等作为党活动的重要内容。如美国两党在国会两院中分别设有竞选委员会,主要负责为该院本党议员竞选连任或非在职的候选人募集资金、提供帮助。英国的选举以地方议会的选区或投票区为单位。选举政府官员是选民通过投票的方式直接选出政府公职人员,包括选举总统、政府首脑、州长、主要行政部门负责人等。无论是大选、中期选举,还是地方选举,都是选民对政党、政府及其官员表现的一次全面检验和评判。若现任政党、政府或官员在任期内政绩平平、政策失误,不能为选民谋求福利,引起社会的强烈不满,就会遭到选民抛弃。民众的政治参与仅仅体现在投票和选举上,以选举的统计为体现的选民偏好的聚合在决定了候选人之后,大众的参与基本被排斥在决策过程之外,真正有能力进行政治角逐的,是那些所谓的社会精英。——摘编自齐春雷《西方政党制度下的政治参与及其启示》(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国近代国民政治参与的主要特征。(2)根据材料二并结合所学知识,评价西方政党制度下的政治参与。综合上述材料并结合所学知识,分析影响政治参与程度的主要因素。答案:一、1.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(中国)。根据材料“多数革命党议员主张依财产多寡和是否识字来限制选民选举权,不主张普选制”再结合所学知识可知,革命党议员在讨论制定国会组织及选举法大纲时,多数主张依财产多寡和是否识字来限制选民选举权,而不主张普选制,这与民主政治的发展趋势不符,这反映了当时中国在民主政治建设的困境,C项正确;在民国初期,三民主义得到进一步传播,“遭到抵制”的说法与史实不符,排除A项;1912年,民国建立不久,而反对复辟的政治斗争发生在1913年袁世凯掀起的“尊孔复古”运动之后,排除B项;民族资产阶级登上历史舞台发生在晚清时期的维新变运动之中,排除D项。故选C项。2.D【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是:近代中国。材料“国会成立不到一年,袁世凯就将之解散”“1916年袁世凯复辟帝制失败后,国会被恢复”“1917年赶走张勋复辟后,段祺瑞组建安福国会,此时的孙中山以护法之名,在广州另立非常国会”体现的是受民国初年社会环境动荡因素的影响,象征民主的国会屡遭破坏,说明的是民主转型进程相当艰难,D项正确;袁世凯复辟帝制仅是材料的一方面,是对民主转型艰难的举例,排除A项;材料也体现了孙中山对民主共和制度的维护,排除B项;材料未涉及国会内部的党派,排除C项。故选D项。3.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:民国时期(中国)。根据材料“北洋政府参议会共召开临时会议15次,院内临时委员会会议29次,签发公文49次,其中就政治、法律、外交等问题向政府提出的‘质问文’26次。另外,参议院在这一时期还提出法律案10件,提议案5件,建议案5件。”这说明当时宪政活动较为活跃,这是宪政民主的实践,C项正确;这是宪政活动的正常体现,不是政治秩序混乱,排除A项;共和思想是指国家和政府是公共的,而不是私人的,国家和政府应当为公共利益而努力,而不应当为私人利益而奋斗,材料没有体现,排除B项;材料和北洋军阀无关,排除D项。故选C项。4.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据“余犹虑其不足信,故必令袁世凯宣誓遵守约法,矢忠不二,然后许其和议。故《临时约法》者,南北统一之条件,而民国所由构成也”可知,孙中山强调的南北议和的条件是袁世凯必须接受和遵从《临时约法》,为了保证袁世凯遵从《临时约法》,限制袁世凯的权力,中华民国设立了责任内阁制对袁世凯进行了约束,D项正确;建设青藏铁路并不能对袁世凯的权力进行约束,排除A项;发动二次革命是在宋教仁案出现之后,以孙中山为首的国民党人意图推翻袁世凯的统治,排除B项;南京临时政府的成立是在南北议和之前,与限制袁世凯权力无关,排除C项。故选D项。5.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:1912年至1913年(中国)。由材料可知,北洋政府时期,政党多为“名流联盟”,组织性不强,频繁入党退党、贿选等现象严重,表明政党政治尚未成熟,C项正确;材料强调民国初期的政党政治,不能体现共和政体遭到破坏,排除A项;材料强调民国初期的政党都是“名流联盟”,无法说明党派之间的纷争不断,排除B项;北洋政府期间,民主政治仅是不够成熟,“荡然无存”表述过于绝对,选举、政党的存在本身就是民主的体现,排除D项。故选C项。6.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(中国)。据材料“唐绍仪与袁世凯发生争执,唐绍仪负气出走,袁世凯随即下令解散内阁并重组”及所学知识可知,1912年1月1日中华民国成立时,孙中山任临时大总统,实行总统制,拥有较大权力,1912年3月10日,袁世凯在北京就任临时大总统,孙中山、宋教仁等人制定《中华民国临时约法》,实行责任内阁制,限制袁世凯的权力,从袁世凯与唐绍仪的斗争中可以看出,和平民主发展历程艰难,C项正确;材料最终结果是袁世凯解散内阁并重组,唐绍仪被气走,反映了袁世凯仍然权力较大,排除A项;材料反映的是袁世凯与唐绍仪的矛盾,两人矛盾不能说明革命党内部斗争激烈,且袁世凯不属于革命党,排除B项;材料没有涉及因为袁世凯要就任临时大总统,为了限制袁世凯权力,颁布《中华民国临时约法》,没有体现因人设法,排除D项。故选C项。7.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是1928年的中国。根据材料中孙中山的主张和1928年国民党的做法对比可知,国民党逐渐由“是要本党的主义实行,全国人都遵守本党的主义”到“均可由中央政治会议之发动,正式交付与政府”,再结合这一时期的时代特征可知,这一变化表明国民党追求一党专制独裁,D项正确;材料并不是强调照搬西方的议会民主,与主旨不符,排除A项;材料未涉及“建国纲领”的相关信息,不符合题意,排除B项;这一时期国民党还没有开始从训政向宪政的过渡,排除C项。故选D项。8.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:民国(中国)。辛亥革命后,出现了很多政治团体,是当时民主共和的潮流发展起来的表现,推动了近代政党政治的产生,说明了近代中国政党政治开始尝试,C项正确;清宣统帝发布退位诏书,标志着君主专制统治在中国结束,排除A项;根据材料中的“全国公开成立的团体达682个,其中属于政治党团者312个”反映了政治党团建立数量多,而政治党团是民主政治的表现形式之一,是一种积极进步的现象,而不是混乱不堪,排除B项;“实现了”表述不符合史实,排除D项。故选C项。9.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(中国)。根据材料信息可知,梁启超主张要等到“多数国人具备公益心、自治力的国民资格,才能有国民政治”,侧重于先启发国民,然后再进行变革,而革命党人主张先革新政府,然后再“开浚人民之政治思想,培养人民之政治智识,习练人民之政治能力”,优先于先变革政府,再逐渐启导民众,所以二者是启蒙与变革孰先孰后的分歧,D项正确;梁启超是改良派,革命党人主张革命,A项顺序颠倒,排除A项;材料只是就革命程序孰先孰后进行讨论,并没有涉及社会阶层与群体,排除B项;材料并未涉及革命后建立何种政体进行探讨,排除C项。故选D项。10.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:全面抗战时期(中国)。根据材料可知,面对民众的抗日民主运动,《中央日报》的社论认为“时局、国事的重心,不是宪政问题”,要求国民遵守训政时期的约法,目的在于维护国民党专制独裁,A项正确;战时政府应团结多数民众共同抗战,实行民主政治,排除B项;将抗日救亡与民主建国联系起来,是抗战的正确方向,排除C项;劝导民众遵循法律不是社论的主要意图,排除D项。故选A项。11.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪初(中国)。根据材料“五权宪法,立法权、行政权、司法权、弹劾权、考试权”结合所学知识可知,五权分立的思想是为了防止个人独裁,确保政府行使治权时的分权和制衡,在三权分立之中,考试权是附在行政上的,弹劾权是附在立法上的,孙中山在此基础上借用中国古代政治制度中的考试、监察二权的科举取士制度,将这二者独立出来,赋予其与其他三权平等的地位,可避免盲从滥选和任人唯亲的弊端,有利于人才的选拔,而独立的监察制度也有利于一个廉洁高效的政府建设,反映了孙中山重视官员素质以维护民主政治,A项正确;五权分立并未真正实现,也就无法避免西方民主政治的弊端,排除B项;五权分立无法看到官员的实际工作能力,排除C项;五权分立目的是要补救三权分立的缺点,希望借此创立五权分工合作的新政府制度,并不是维护下层平民的根本利益,排除D项。故选A项。12.C【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是:近代(中国)。结合所学可知,《中华民国临时约法》中“因人设法”是指为了限制袁世凯权力而出台的条款,即以设置国务员来限制总统的权力,C项正确;A项体现的是主权在民的原则,排除;B项体现的是立法权归于国会(参议员)的原则,排除;D项体现的是司法独立的原则,排除。故选C项。13.D【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是:1912-1913年(中国)。根据材料信息可知,中华民国成立后各省各县纷纷成立议会,限制政府权力,以有效地保障人权 、自由与社会公正,说明民主宪政影响力的扩大,D项正确;中央集权制度随清朝的结束,也逐步瓦解,但与材料主旨无关,排除A项;根据所学知识可知,民国初期政党政治失败,排除B项;材料强调地方建立议会,与国会无关,排除C项。故选D项。14.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(中国)。根据材料“为了迎合这些人的观点,‘平均地权’被改为‘注重民生政策’,国家社会主义、土地国有等主张也被抛弃了,甚至连‘男女平权’的主张也被取消了”可知,宋教仁为了联合不同的党派,对原有的原则性主张进行了修改删除,这虽然会扩大国民党的组织,但是也弱化了其主张的革命性,D项正确;材料体现的是对国民党政治纲领的调整,并非“背道而驰”,排除A项;材料强调的是调整的消极影响,重点不是积极作用,排除B项;材料体现的是宋教仁组建国民党作出的改变,未涉及政党斗争,排除C项。故选D项。15.B【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是:近代中国。根据材料“1918年7月”“盖各省督军之权愈膨胀,其中央之威信则愈形凋敝”和所学可知,袁世凯死后,北洋军阀内部派系纷争,很快发展为军阀割据混战的局面,导致中央的实际权力由地方军阀掌握,B项正确;材料未涉及帝国主

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论