江苏省太仓市2024届中考语文四模试卷含解析

江苏省太仓市重点达标名校2024届中考语文四模试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累与运用

1.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）

A.社会的转型，就是树立科学发展观，从发展本位走向民生本位：从国家本位走向公民本位；从权力本位走向权利

本位。

B.从明年4月1日起，国家将加大对酒后驾车、在高速公路上倒车、逆行、掉头，使用伪造、变造机动车牌证三种

违法行为的处罚力度。

C.“哪个记者不在质疑呢？不会质疑的记者还叫什么记者呢？”这是王志在央视做记者时常说的一句话，工作中他

也的确是这样做的。

D.颁奖晚会渐进高潮，在观众热烈的掌声中，主持人高声宜布：”刚才颁发的是二三等奖，下面即将颁发的是一等

奖。”

2.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）

A.栈桥(zhan)迟疑不决魁樗（WU）余音绕梁

B.恐吓(he)郑重其事惊攀（h出）荒谬绝伦

C.揣摩(chuai)莫名其妙第白（sh。）鸭雀无声

D.桑怦(zi)叱咤风云瞥见(pie)不可名状

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.随着《流浪地球》的热映，使更多影迷们开始关注影片的原著到底是什么样的。

B.语文课程要重视民族优秀文化的传承，培育民族文化的认同感。

C.天府仁寿大道的开通拉近了成眉之间的时空距离。

D.青少年不但要用美的心灵去感受世界，而且要用美的眼光去看世界。

4.下列词语中加点字注音全对的一项是

A.脑母（sui）情恶（zeng）脊梁（jf）负隅顽抗（y6）

B.脩仗（yi）疟疾（nue）奴隶（11）装模作样（mG）

C.沼泽（zWo）祈祷（qi）炽热（chi）按掾不住（na）

D.澎湃（pai）脐橙（qi）字帖（tie）奄奄一息（y9n）

5.下面说法不正确的一项是（）

A.“岂不罹凝寒，松柏有本性”，松柏象征坚贞，松与竹、梅素有“岁寒三友”之称。

B.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。

C.加冠、垂髻、而立、耄耋是古人代指年龄的词语，是按由小到大的顺序排列的。

D.清明节踏青祭祖、中秋节吃月饼赏月、重阳节登高赏菊都是中国人的传统习俗。

6.附加题（提示：建议你先写作文，时间有余，可以选做。）

1.根据下列句子，从备选答案中选出相应的春天节气（）

射鸭矮阑苍群滑，画眉小槛晚花迟。一年弹指又春归。

A.立春

B.谷雨

C.惊蛰

D.春分

2.”爆竹声一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是（）

A.苏州

B.房屋

C.酒

D.庄稼

3.《诗经》中的“七月流火”指的是（）

A.天气炎热似火

B.天气渐渐转凉

C.流星异常出现

D.天气渐渐转暖

4.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列那句话最相似（）

A.青出于蓝而胜于蓝

B.蓬生麻中不扶自直

C.公生明偏生暗

D.出淤泥而不染濯清涟而不妖

5.李先生最近发了一条微信朋友圈：庆祝弄璋之喜，李先生近来的喜事是（）

A.新婚

B.乔迁

C.得子

D.高升

7.古诗文默写采菊东篱下，o（陶渊明《饮酒》）东风不与周郎便，

»（杜牧《赤壁》）转朱阁，,

o（苏轼《水调歌头》）望西都，意踌躇。,

o（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）前者呼，,

，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）安得广厦千万间，

，!（杜甫《茅屋为秋风所破歌）《岳阳楼记》中，描

写洞庭湖边花草的语句是：,O

8.名著阅读。

（1）阅读下面四个语段，分别写出每个语段中加点词语所指人物的姓名。

①他一直想拥有一辆属于自己的人力车。但这个愿望一次又一次地被黑暗的社会打破。其悲惨生活反映了军阀混战时

北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

②他1936年6月，首次访问了陕甘宁边区，拜访了许多中共领导人。后来他根据采访内容写成了报告文学《红星照耀

中国》。

③他是奥斯特洛夫斯基根据自己经历塑造出来的人物形象。其成长道路告诉我们：一个人只有在艰难困苦中战胜自己，

把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会成长为钢铁战士。

④智真长老评价他时说：“他与宋江做兄弟时，杀人放火，但忠心不害良善，善心常在。”他生擒方腊，却不愿还京

做官，最后在六和寺闻信圆寂。

（2）《儒林外史》中匡超人前后性格变化巨大，请结合作品内容做具体分析。

二、阅读

9.阅读下面这首古诗，然后回答问题。

望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。诗中的“钟”和“眦”是什么意思？请选择一个回答。有诗评，

读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请结合诗句简要分析。

10.文言文阅读。

谢生应鸾，客其叔文涛先生临淄县署，继为费县令借司笔札。一日，坐轿拜客，书片纸付下役李升唤舆伺侯。及

出视，乃骡车也。生怒叱之。李曰：“适奉明谕，止言备舆，未言备轿。”生曰：“汝真钝汉，舆即是轿。因轿字不典，

故通称舆字。"李笑曰：“昔淮南王《谏击闽越书》，曾有，舆轿逾岭，一语，何言不典？”生愕然曰：“不意若辈中有此通

品。”遂解骡乘之，令李步随于后，曰：“汝既腹有书笥，亦知此间武城之事乎？”曰：“此小人桑梓之地，何得不知？”

生曰：“《史记•仲尼弟子列传》：，澹台灭明①，武城人。，而记曾子所居武城，独别之曰南，是鲁当日有两武城矣！然

乎？否耶？”李曰：“俗传澹台灭明所居为费县之武城，而曾子之南武城在今之嘉祥县。此说谬妄。”生曰：“汝何所见

而云然？”李曰：“《春秋》昭公二十三年：，武城人……取郑师，获^弱地。'哀公八年：吴师……伐武城，克之。，《孟

子》载：，曾子居武城，有越寇。，夫与郝接壤，而当吴越之路，即今费县之武城也。《齐乘》亦谓，子游弦歌旧邑②，在

费西、滕东两县之间。，而从无两武城之说。”生曰：“果尔，则《史记》所载，何独有南武城之名？”李日：“以鄙见揣

之，定襄有武城，清河有武城。此云南者，别于两地而言。如《平原君传》中，封于东武城，，亦其例也。”生大叹赏。

归述于费令，亦奇之。除其役，拔充礼书。不一年，致千金产，称里中富户。

后文涛先生修《临淄县志》，招生去。生以李可备顾问，挈之俱往。而所谈临淄旧典，皆属淄川县事。生怪问之。

李日：“小人箧中秘书，只有淄川，并无临淄。”生大疑，急索秘册以观。盖《说铃》两本，破碎不全，仅《山东考

古录》十余页，及《闽小记》四五页。而当日舆轿之论，武城之考，偶然于数页中道着耳！生乃叹目：“文人命运所

到，享重名而邀厚福，皆此类也。”其叔闻之亦大笑赏以资斧遣之回费。

铎曰：“俭腹子挟芝麻《通鉴》③，翩翩然置身台省④，亦趁着十年好运耳！”

昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。士子高谈阔论，僧畏慑，拳足而寝。僧人听其语有破绽，乃曰：“请问相公，澹

台灭明是一个人、两个人？”士子日：，是两个人。'僧曰：“这等尧舜是一个人、两个人？”士子曰：“自然是一个

人！”僧乃笑曰：“这等说起来，且待小僧伸伸脚。”①澹台灭明：复姓澹台，名灭明，与后文的曾子、子游同为孔

子弟子。②旧邑：指武城。子游曾任武城令，并发现澹台灭明是当地的人才。③俭腹子：腹中空空的人。芝麻《通鉴》:

吴地人好食芝麻茶点，有商家用残缺的《通鉴》包装茶点，一位多次买过这种茶点的人从包装纸上学了点零碎知识，

到处卖弄时被识破，其人被戏称为，芝麻通鉴二④台省：唐代朝廷诸省的并称，后泛指显官要职。

1.用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)

其叔闻之亦大笑赏以资斧遣之回费。

2.下列各组句子中加点字的用法和意义相同的一项是()

A.及出视，乃骡车也僧乃笑曰

B.令李步随于后别于两地而言

C.即今费县之武城也而当日舆轿之论

D.享重名画邀厚福僧畏慑，拳足画寝

3.将下面的句子译为现代汉语。

归述于费令，亦奇之。

4.李升与士子的故事有相似之处，但作者们借以表达的意图却有所不同，请结合文章内容简要说明其不同之处。

11.阅读下面议论文，完成下列小题。

多些“无声的联系”

徐文秀

①春节刚过，不少人回味，这几天只与亲人团聚，过得清爽，过得惬意。当下，越来越多的人也感到，这些年来

人与人的交往就像潮水退去一样，渐渐地安静下来了。过去那种两天一小聚、三天一大聚，不是喝酒唱歌就是甩牌搓

麻的现象少了，那种拉拉扯扯、勾肩搭背的喧嚣渐渐淡去，人们回到了平静和理性，人与人”无声的联系”多了起来。

②这是一种好现象，正所谓无声胜有声。过去那种热衷于“热线联系”，整天泡在一起推杯换盏，打得火热、走

得很近，今天一个同学会、明天一个乡友会等，一言以蔽之，无非就是有所图。正所谓“以利相交，利尽则散；以势

相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远”，“无声的联系”可以

少些纷扰嘈杂，让心静下来、神定下来；少些''小圈子”“小团伙”滋长的土壤，让人与人之间的关系纯净起来；少

些精力上的分散，让自己有更多的精力用在工作、学习上。

③多些“无声的联系”，是一种静静的守望。”无声的联系”的可贵在于，无论是天涯海角，还是各奔东西，心

却在一起，心心相印、守望相助。马克思和恩格斯在长达40年的革命生涯中，相互支持与牵挂，然而他们曾20年身

处两地，更多只是一种“无声的联系”。当恩格斯患病时，马克思在给他的信中说：“我关心你的身体健康，如同自

己患病一样。”两地一心的守望，志同道合的默契，虽天各一方，但思想和心灵的沟通却始终不断。共同的志向、追

求和品质，可以让人与人的交往精神高于物质，无形重于有形，虽远在天边却近在咫尺。

④多些“无声的联系”，是一种稳稳的守护。“无声的联系”并非冷漠无情，当他人身陷困境，能够雪中送炭，

敢于挡风遮雨。明代诗人郑少谷与王子衡相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互相赠答。郑少谷曾有诗赞王子衡“海

内谈诗王子衡，春风坐遍鲁诸生”。郑少谷去世时，王子衡哀伤至极，为素未谋面的朋友千里奔丧。人与人的交往,

都是平日看似平常，有事时却显非常，患难与共、肝胆相照，既给人力量，又让人温暖。

⑤多些“无声的联系”，是一种默默的守候。“无声的联系”不是忘却，也不是抛弃，而是把记忆和美好存放心

里。宋代王安石与孙少述交情极深，孙少述离别王安石时，王安石曾写过一首《别少述》诗为之送行，字里行间尽显

彼此间的真诚和友谊。后来王安石到朝廷掌了大权，有好几年孙少述同他没有来往，人们猜测两人之间有矛盾、合不

来。等到王安石再度罢相而归、隐居山林，路过高沙，孙少述与其彻夜长谈，依依难舍。这种君子之交诠释出“无声

联系"的一种魅力，不因久别而褪色，不因沉寂而荒芜。

⑥“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”。“无声的联系”是一种“淡若水”的表达，逢年过节时，或身患疾病

中，或挫折失意之际，一声问候、一句叮咛，都会如春风般温暖，似春雨般滋润。多些“无声的联系”，人与人的关

系就多一份纯粹与干净，多一份清澈与明媚，多一份醇厚与朴实，人与人的交往就更加行得稳、走得远。

（《人民日报》2019年02月12日04版）

1.本文的中心论点是什么？

2.“无声的联系”相对于“热线联系”来说的，“热线联系”有哪些弊端？

3.请分析文章的论证思路。

4.简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。

5.结合本文观点，补写一个事实论据。

12.阅读下文，完成后面小题

较量

(1)宫本傍晚进门的时候，天一阁的旅糊匠汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听。听人

打门，知道是保长说的人来，把儿子推回后院，开门迎客。

(2)宫本穿一长袍马褂，面相斯文，手中托一黄绢包起的卷轴，见汤文开门，jQg6ng一次。

(3)汤文跟在客人身后。这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气，那是马褂和笑容掩饰不住的。

(4)宫本不落坐，环厅踱来踱去，看墙上字画。汤文牵一下嘴角。好东西谁家挂在厅里，再说，这年月，还给你

小日本留着？

(5)“听说府上世代裱画，可当真？”(A)宫本说一口文给绐的福建官话。

(6)“是。我汤家有祖训，男不读书为官，故传一裱糊手艺，赖以糊口。”汤文安静落座。

(7)“汤先生过谦。济南府人都知道汤先生颇通古字画鉴赏，怎会是一裱画匠？”宫本摆手，一缙小胡子下的嘴

角翘起。汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬起落下都干脆。

(8)“过奖了。我汤家在济南府居住多年，全赖大伙提携，混些许薄名，有口饭吃罢了。”

(9)“汤先生不要自谦。近日鄙人偶得一画，来府上是请先生指教的。”宫本毕恭毕敬将卷轴放在八仙桌上，慢

慢打开。

(10)汤文身子哆嗦一下，站起，复坐下稳住——桌面上，赫然是一幅《清明上河图》。

(11)宫本侧脸，审视汤文表情，示意近前观赏。汤文懒懒站起，含笑俯身细看。

(12)一个钟头过去，门外两个日本兵踱来踱去。厅里，宫本和汤文依然俯在画前。

(13)“汤先生，画可是真的？”宫本意识到汤文已经看完，抬头问。

(14)汤文笑笑：“宫本先生，恕汤某眼拙，实在辨不出真伪。”

(15)(B)宫本眉头一皱，眼中电光一闪，战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下:"汤先生不愿将真相告诉鄙人？”

(16)(C)汤文号"-番,作无可奈何状：“不，宫本先生，汤某只是不愿打扰先生雅兴。我看先生表情，必认

定画是真迹，汤某说假，先生会信？再说，这画逡迤壮观，定为名家所绘，即使假的，若先生喜欢，赏心悦目，作真

品藏之，又有何妨？”

(17)宫本听完，离开八仙桌，在屋里急速踱几圈，站定在汤文面前：“汤先生，实不相瞒，鄙人此次奉命来中

原，其实就是找人鉴定真伪。”说完，重新落座。

(18)汤文微笑：“既然宫本先生如实相告，我也就实话实说。自此画出世，受宋徽宗喜爱，用瘦金体题'清明

上河图'并盖上双龙小印，就有历代名家争相临摹，故鹰品颇多。真迹藏于皇宫，虽偶有流落民间之时，一旦世道太

平，朝茎即悬赏搜寻缴入皇宫，见真迹之人并不为多。加之此画是巨幅长卷，所绘人物五百多个，牲畜五十多只，各

种车船二十多艘，房屋众多，临摹非一朝一夕可成。由此，腐品笔法精湛者不少，毫无差错者却无。”

(19)(D)宫本迎今好久:“先生果为饱学之士，宫本佩服。不知汤先生可否赐教如何看出为鹰品？”

(20)汤文缓缓说道：“此画确有真迹，应该尚存宫中。只是不知道具体藏匿在何处。不过，先生此画确非真迹。”

(21)见宫本微微张嘴，汤文伸手指“市区街景”部分四个掷骰子人道：“先生看桌面上骰子，掷出两颗为六点，

有一颗尚在旋转。以先生想来，此掷骰子之人希望自己几点呢？”

(22)宫本不假思索：“六点！”

(23)“对，此人定然希望如此。耍钱人皆为急功近利之徒，此时定会在口中狂喊。先生细观此人口型，他喊的

可是此数？”

(24)宫本满脸愕然，张开嘴巴：“六……”汤文如释重负般笑笑，抬手拭额：”先生以为，此画是真是假？”

(25)宫本满面颓丧。沉吟片刻，见汤文作势要为他收起画幅，不耐烦挥手道：“天皇索要真品，假画又有何用。

既然先生熟知真迹，又是画师之后，鄙人请先生细观此画，找出其中错处用朱笔在画上标出，可好？”说完，细眯了

双眼，看定汤文。

(26)汤文作为难状笑笑,片刻方才说道：“既然先生抬爱，汤某就恭敬不如从命了。不过实在力不从心，怕耽

误大事。我勉力为之吧。”

(27)宫本走了，留下一日本兵，立在汤文正屋门外。夜晚，又有一队日本兵驻进了院子。

(28)第二天，天已大亮，日本兵还不见汤文出门，进屋察看，汤文竟没了踪影。

(29)后来济南府的说书人快嘴张编了评书，在听雨轩道出真相：那宅院本是一官宦的后院，家道中落后卖给了

汤文。寝室中有一地道通到城外，是防备兵乱修的。那《清明上河图》竟是真的。张择端画的上河是现在河南开封府，

开封府人喊“六”，本就是撮口音①，可宫本有点福建口音，福建口音的''六”是张着嘴巴喊。

1.看拼音写汉字：jiigong()

2.请联系上文，找出两句与划线句(B)相呼应的句子：和,这些句子都表现了宫本在______的

外表掩饰下，隐藏着的性格本质。

3.文中两处加点字“沉吟”的主体和内容都是不同的，其中(C)处的“沉吟”是因为；(D)处的“沉吟”

是因为;

4.下列理解不正确的一项是()。

A.选文开头写“汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听”一笔，看似闲笔，实则为塑造主人

公汤文性格埋下了伏笔。

B.选文(A)处写“宫本说一口文经给的福建官话”一句是为下文汤文使宫本上当的情节作了铺垫。

C.选文多处写到门外的“日本兵”，既符合宫本的身份，也交代了宫本早已识破汤文说谎，欲卷画逃走的预谋，表

现出宫本的先见之明。

D.选文结尾补充交代了汤文逃走真相、图画的真伪及汤文战胜宫本的奥妙，这样处理使前文充满悬念，情节跌宕。

5.文中汤文和宫本双方所展开的“较量”，表面上是；实际上是o

13.文学类文本阅读

女巫的面包

欧•亨利

玛莎小姐是街角上那家小面包店的女老板。她今年四十岁了，有两千元的银行存款，两枚假牙和一颗多情的心。

很多结了婚的人都没有玛莎小姐这么优越的条件。

有一个顾客每星期来两三次，玛莎小姐逐渐对他产生了好感。他是个中年人，戴眼镜，棕色的胡子修剪得整整齐

齐的。衣服破旧，有几处补丁，而且宽松皱褶。但是，他外表整洁、很有礼貌。这个顾客老是买两个陈面包。新鲜面

包五分钱一个，陈面包五分钱两个。他从来不要别的，只买陈面包。

有一次，玛莎小姐注意到他手指上有一块红褐色的污迹。她立刻断定这位顾客是艺术家，并且非常穷困。玛莎小

姐坐下来吃肉排、喝红茶的时候，常常会好端端地叹起气来，希望那个斯文的艺术家能够分享她的美味的饭菜，不必

待在阁楼里啃硬面包。玛莎小姐的心，我早就告诉过你们了，是多情的。

为了证实她对这个顾客的职业的猜测，她把以前从拍卖会拍得的一幅绘画从房间搬到外面。那是一幅威尼斯风景,

一座壮丽的大理石宫殿矗立在前面的水景上，许多明暗烘托的笔触。艺术家是不可能不注意到的。

两天后，那个顾客来了。

“两个陈面包，劳驾。”

“夫人，你这幅画不坏。”顾客说道。

“是吗？“玛莎小姐说，她看到自己的计谋得逞了，便大为高兴。“我最爱好艺术和——"（不，这么早就说“艺

术家”是不妥的）“和绘画。”她改口说。

“你认为这幅画不坏吗？”

“宫殿，”顾客说，“画得不太好。透视法用得不真实。再见，夫人。”他拿起面包，欠了欠身，匆匆走了。

是啊，他准是一个艺术家。他眼镜后面的目光是多么温柔和善啊！他的前额有多么宽阔！一眼就可以判断透视法

——却靠陈面包过活！假如天才有两千元银行存款、一家面包店和一颗多情的心作为后盾，艺术和透视法将能达到多

么辉煌的成就啊……

最近一段时间他来的时候往往隔着货柜聊一会儿，他还是一直买陈面包。她觉得他仿佛瘦了一点，精神也有点颓

唐。她很想在他买的寒酸的食物里加上一些好吃的东西，只是鼓不起勇气来。她不敢冒失。她了解艺术家高傲的心理。

玛莎小姐在店堂里的时候，也穿起那件蓝点子的绸背心来了。她在后房熬了一种神秘的温棒子和硼砂的混合物。

有许多人用这种汁水美容。

一天，那个顾客又像平时那样来买他的陈面包。玛莎小姐去拿面包的当儿，外面响起一阵嘈杂的喇叭声和警钟声，

一辆救火车隆隆驶过。顾客跑到门口去张望，玛莎小姐突然灵机一动，抓住了这个机会，往两个陈面包里各塞进一大

片黄油，再把面包按紧。

顾客再进来时，她已经把面包用纸包好了。顾客走了，玛莎小姐情不自禁地微笑起来，可是心头不免有点着慌。

她是不是太大胆了呢？他会不高兴吗？

那天，她的心思老是在这件事上打转。她揣摩着他发现这场小骗局时的情景。

他会放下画笔和画板。画架上会有一幅他正在画的浊鱼。各部分比例匀称，无可非议。

他会准备午餐---陈面包和水。他会切开面包啊

玛莎小姐脸红了o当他吃的时候，他会想到往面包里放黄油的那只手吗？他会……

想到这里，玛莎小姐的脸上泛起了红晕。

前门上的铃铛恼人地响了。有人闹闹嚷嚷地走进来。玛莎小姐赶到店堂里去。那儿有两个男人。一个是叼着烟斗

的年轻人，另一个就是她的艺术家。

他的脸涨得通红，帽子推到后脑勺上，头发揉得乱蓬蓬的。他攥紧拳头，狠狠地朝玛莎小姐摇晃——竟然向玛莎

小姐摇晃。

“笨蛋！”他拉开嗓子嚷道，接着又喊了一声类似“一千美元”话。

年轻的那个竭力想把他拖开。

“我不走，”他怒气冲冲地说，“我非跟她讲个明白不可。”

他擂鼓似地敲着玛莎小姐的柜台。

“你把我给毁啦。''他嚷道，他的蓝眼睛几乎要在镜片后面闪出火来。“我对你说吧，你是个讨厌的老猫！”

玛莎小姐虚弱无力地倚在货架上，一手按着那件蓝点子的绸背心。

年轻人抓住同伴的衣领。“走吧，”他说，“你也骂够啦。”他把那个暴跳如雷的人拖到门外，自己又回来了。

“夫人，我认为应当把这场吵闹的原因告诉你，”他说，“那个人是布卢姆伯格。他是建筑图样设计师。我和他

在一个事务所里工作。他在绘制一份新市政厅的平面图，辛辛苦苦地干了三个月，准备参加有奖竞赛。他昨天刚上完

墨。你明白，制图员总是先用铅笔打底稿的。上好墨之后，就用面包屑擦去铅笔印。陈面包比擦字橡皮好得多。布卢

姆伯格一向在你这里买面包。嗯，今天——嗯，你明白，夫人，里面的黄油可不——嗯，布卢姆伯格的图样成了废纸,

只能裁开来包三明治啦。”

玛莎小姐走进后房。她脱下蓝点子的绸背心，换上那件穿旧了的棕色哗叽衣服。接着，她把温棒子和硼砂煎汁倒

在窗外的垃圾箱里。

（选自欧・亨利《女巫的面包》，有删改）

1.（情节概括）请仿眼握不，梳理全文主要情节。

①_____——挂画作：玛莎小姐猜测并“证实”了布卢姆伯格身份一一存幻想：玛莎小姐希望与其发展感情

②_____——③——灭希望：玛莎小姐单恋结束。

2.（咬文嚼字）

（1）文章两次写到玛莎小姐两千美元的银行存款，有何用处？

（2）请从人物描写角度鉴赏文中波浪线处。

3.（迁移运用）契诃夫的《变色龙》中，奥楚蔑洛夫“穿脱军大衣”两次，每次都展现了其丰富内心世界，本文也三

次提到一件“蓝点子的绸背心”，此件衣服的出现又能展现玛莎小姐怎样的内心世界呢？

4.（各抒己见）读完这个故事，有人认为“玛莎小姐”是受害者，也有人认为“布卢姆伯格先生”是受害者，你的看

法是什么？请结合文章具体阐释。

三、语言表述

14.班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。

四、写作

15.阅读下面材料，然后作文。

一天，晋文帝和大臣们聊到各地的风土人情，阮藉说：“我曾游历过东平；那里的风土人情真让人喜欢。”阮籍

非常有才能，但不喜做官。每次晋文帝有意让他做官，他都找借口推辞。这次，晋文帝知道机会来了，于是说：“你

去东平任职吧！长时间住在那里，多愉快啊！”阮籍便到东平上任。上任后，他主要做了两件事。第一件就是将衙门

围墙拆掉，“以便内外相望”，这样一下子拉近了衙门和百姓的距离。第二件就是精简法令。法令精简之后，提高了

效率，衙门中人手不足的问题就解决了。晋文帝听闻后，对他称赞有加。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累与运用

1、C

【解析】

A.”从发展本位走向民生本位”“从国家本位走向公民本位”“从权力本位走向权利本位”是表示并列关系的几个

短语，不是句子，所以这三者之间应用逗号；

B.“酒后驾车”与“在高速公路上倒车、逆行、掉头”同为需加大处罚力度的行为，在语义上是并列关系，所以“驾

车”后的“顿号”应改为“逗号”；

D.因为“二三等”奖中“二”“三”连用，并不是表示约数，而是表示两个不同的奖项，所以“二”与“三”之间应

加顿号；

故选c。

2、C

【解析】

C：sha——sha,鸭雀无声一一鸦雀无声。故选C。

3、C

【解析】

A缺主语，去掉“随着”或“使”；B搭配不当，“培育”改为“培养”；D递进内容的语序不当，改为“不但要用美

的眼光去看世界，而且要用美的心灵去感受世界”。

4、B

【解析】

B词语中加点字注音全对。A“脊”应读“ji”。C“沼”应读“zhHo”。D“奄”应读“必n”。

5、C

【解析】

C项排序错误，“加冠”指成年，“垂髻”指儿童，“而立”指三十岁，“耄耋”指八九十岁。按照从小到大排序应

为：垂髻、加冠、而立、耄耋。

6、1.B

2.C

3.B

4.B

5.C

【解析】

1.《浣溪沙》仇远。红紫妆林绿满池，游丝飞絮两依依。正当谷雨弄晴时。射鸭矮阑苍群滑，画眉小槛晚花迟。一年

弹指又春归。故选B。

2.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”逢年遇节燃放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续到今天。屠苏，指古代

春节时喝的用屠苏草或几种草药泡的酒。古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，

挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟疫。故选C。

3.七月流火”一词源于《诗经》一一《诗•豳风•七月》：“七月流火，九月授衣”。所谓“流火”，《辞海》缩印本

第952页释义：“火，星名，即心宿。每年夏历五月间黄昏时心宿在中天，六月以后，就渐渐偏西。时暑热开始减退。”

另孔颖达疏：”于七月之中有西流者，是火之星也，知是将寒之渐。”这说的是天气渐渐凉了。故选B。

4.B符合，“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏

人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。B“蓬生麻中，不扶而直”的意思是比喻生活在好的环境里，也能成

为好人。A比喻学生超过老师或后人胜过前人。C公正就耳聪目明，偏私就昏暗愚昧。D不随世俗、洁身自爱和天真

自然不显媚态的可贵精神。

5.弄璋：古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。旧时常用以祝贺人家生男孩。故选C。

7、悠然见南山铜雀春深锁二乔低绮户照无眠伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土后者应低偻提携大

庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山岸芷汀兰郁郁青青

【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考

背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先

要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“绮”“阙”“低偻”“携”等字词的书写。

8、（1）祥子；埃德加・斯诺；保尔・柯察金；鲁智深（2）早年匡超人至孝：父亲久病在床，匡超人每晚侍奉无怨

色；哥哥从集市上来带一只鸡为他接风，他把鸡先给父亲吃，自己吃剩下的。后期匡超人寡情薄义：他以自己“为朝

廷办事，不能赏罚不明”为由拒绝去监狱探望有恩于自己的潘三。

【解析】

试题分析：（D名著阅读，首先要将相关知识记牢，如文学常识（名、时、地、评、作）、写作背景、主要的故事情节、

精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。①《骆驼祥子》是中国现代

著名作家老舍的代表作。描写了20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生

经历的辛酸故事。文本中的“他”是主人公是祥子。②《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加・

斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命

根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许

多红军领袖、红军将领的情况。文本中的“他”是是美国著名记者埃德加•斯诺。③《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家

尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于

革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有

自传味道的小说。文本中的“他”是保尔•柯察金。④文本中智真长老评价的人物是鲁智深。鲁智深是《水浒传》中的

人物，绰号花和尚。本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了

和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三

位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。其主

要的故事有“拳打镇关西”“大闹五台山"''大闹桃花村”“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”等。（2）解答文学名著题,

必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物

形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。《儒林外史》是清代吴敬梓以知识分子为主要描写对象创作的长篇讽刺小说,

描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。其中小说中的匡超人，当他还只是一个

卑微的乡村青年、还看不到功名在招手时，其孝顺之心出自天性，毫无矫饰。他对重病在床的父亲照顾细致入微，脏

累不避；其哥哥带一只鸡为他接风，他把鸡先给父亲吃，自己吃剩下的。当尽孝与科举功名道路发生冲突时，匡超人

选择的是利己原则，致使其后来变得寡情薄义，最为明显的是他以“朝廷办事，不能赏罚不明”为由，拒绝去监狱探

望有感于自己的潘三。

二、阅读

9、（1）（1）“钟”：聚集；“眦”：眼眶

（2）“会当凌绝顶，一览众山小”（具体诗句1分），杜甫的“心胸气魄”表现在他青年时期就具有胸怀天下、俯

视一切的雄心和气概。（昂扬向上、积极进取、勇攀高峰……意思对即可）

【解析】

试题分析：（1）本题考查学生对诗歌中重点字的理解能力。理解字义可结合该字所在诗句的意思进行回答。“造化钟

神秀”的意思是神奇自然聚集了千种美景。“钟”的意思是“聚集"。“决眦入归鸟”的意思是翩翩归鸟，飞入赏景

眼圈。决眦：眼角（几乎）要裂开。这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。“眦”的意思是“眼角”。

（2）此题考查学生赏析诗句的能力。赏析诗句注意从意境的创设、构思的精巧、手法的运用和情感的表达的角度进行

分析。本题主要从情感的表达这方面进行分析。“会当凌绝顶，一览众山小”，写诗人从望岳产生了登岳的想法，众

山的小和泰山的高大构成对比，表现出诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。尾联表现出了诗人的

心胸气魄。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破

口，答题时要注意结合诗歌标题、注释和诗中表情达意的重点词句作答。

10、1.其叔闻之/亦大笑/赏以资斧/遣之回费

2.C

3.（谢生）回（到费县）后向费县县令叙述了（这件事），县令也认为（李升）不同寻常。

4.①从《骡后谈书》的“俭腹子挟芝麻《通鉴》，翩然置身台省，亦趁着十年好运耳”可看出作者借李升的故事表达

了对有些人没有真本事、靠运气得到高位的现象的批判。

②从''僧乃笑曰"看，这里的“笑”是嘲笑的意思，结合文中士人的言谈，可以看出张岱借士人的故事表达了对那些

不懂装懂的人的嘲讽。

【解析】

1.本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助

标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一

些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词"日”、“云”等。本句是一个主谓句，要注意连续谓语动词“大

笑,，“赏,，“遣”，另外虚词，，亦”应用于句首，所以应在“亦”“赏”和“遣”前断开。

2.本题考查辨析文言虚词的能力。文言虚词是文言文学习的基本内容，要特别注意重点虚词的用法。作答本题时，首

先要把握“乃”“于”“之”“而”四个虚词的基本用法，然后结合语境来分析。

A.乃：竟然/于是，就

B.于：在/与，跟

C.之：的/的

D.而：表示并列关系/表示修饰关系

3.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题

者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方

法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的词

有：

归，回去；述，叙述；令，县令；亦，也；奇，以……为奇，认为……不同寻常。

4.本题考查对文章主旨的把握。作者一般在文章最后点明主旨。第一篇，最后一段“俭腹子挟芝麻《通鉴》，翩然置

身台省，亦趁着十年好运耳”，结合文中人物对此事的感叹“文人命运所到，享重名而邀厚福，皆此类也”可知，作

者表现的是对那些没有真本事、靠运气得到高位的人和现象的批判；第二篇，最后的“僧乃笑曰”与上文“僧畏慑，

拳足而寝”形成鲜明对比，“僧”的嘲笑其实也是表明了作者的态度，即借士人的故事来嘲讽那些不懂装懂的人。

参考译文：

谢应鸾，在他叔叔文涛先生任职的临淄县署做幕僚。后来又被费县县令借用担任管理文书的工作。一天，谢生要坐轿

访客，写了一张纸条交给下役李升，让他备舆伺候。等谢生出门一看，发现竟然是一辆骡车。谢生大怒，斥责李升。

李升说：“刚才奉您的指示，只是说备‘舆'，没有说备‘轿‘。"谢生说：“你真是个蠢夫，'舆'就是'轿'。

因为‘轿'字没有典故出处，所以通称为‘舆‘。"李升笑着说：“昔日淮南王《谏击闽越书》中就有‘舆轿逾岭'

一句，怎么能说没有典故出处呢？”谢生愕然，说：“没想到你们这类人中竟然有这样学问渊博的人。”于是谢生（命

人）把骡子解下来，自己骑在骡子上，让李升在后面步行跟从，说：“你既然腹有诗书，也知道费县这里关于武城的

事吗？”李升说：“这里是我的家乡，怎么能不知道？”谢生问到：“《史记•仲尼弟子列传》中记载，澹台灭明是武

城人，而记载曾子居住的武城时，却叫‘南武城'以区别，这是说鲁国当时有两个武城啊！是不是这样呢？”李升回

答：“一般都认为澹台灭明所住的是费县的武城，而曾子所住的‘南武城'在现在的嘉祥县。这种说法是错的。”谢

生问：“你根据什么这样说呢？”李升回答：“《春秋》记载，昭公二十三年：'武城人……消灭邦师，并将短弱地

占为己有。'哀公八年：'吴国军队……攻打下了武城。'《孟子》中记载：曾子住在武城的时候，有越人入侵。因

此，和邦国接壤，并且正处在通往吴越的道路上的，就是现在费县的武城啊。《齐乘》也说'子游担任武城邑令，武城

在费西、滕东两县之间。'从来就没有两个武城的说法。”谢生说：“如果真是这样，那么《史记》记载的为何独有

个‘南武城’这个名字呢？”李升回答：“以我浅见揣度，是因为定襄有武城，清河有武城，（这两个武城都在曾子所

住的武城的北边）。所以《史记》里说‘南武城'，是为了与这两个武城区分而说的。如《平原君传》中'封于东武城'，

也是这种情况。”谢生听后大为叹赏。回（到费县）后向费县县令叙述了（这件事），（县令）也认为（李升）不同寻

常，免除了李升的差役，提拔为礼仪文书。不到一年，李升的家产就增至千金，成为邻里间的富户。

后来文涛先生编修《临淄县志》，招谢生前去。谢生认为李升可以充当顾问，于是带他一同前往。然而李升谈及的临淄

旧事，都是（临淄下辖的）淄川县的事情。谢生奇怪，问李升缘故。李升说：“小人书箱中私藏之书，只有关于淄川

的内容，并没有关于临淄的内容。”谢生十分疑惑，急忙要李升私藏的书来看。原来是两本《说铃》，破碎不全，只有

十多页《山东考古录》（注：《山东考古录》是《说铃》中一卷的卷名），另外还有四五页《闽小记》。当时李升与谢生

所谈到的舆轿之论和关于两座武城的考证，都恰巧是在这几页书中谈到的！谢生于是感叹道：“那些凭借运气享受了

重名厚禄的文人，都是属于这一类的。”文涛先生听了，也大笑，赏给李升一些盘缠，让他回到费县去。

《谐铎》论曰：“那些腹中空空无学问的人凭借着残缺支离的《通鉴》，轻而易举地置身朝廷高位，也不过就是借着十

年好运气罢了。”

过去，有一个僧人，和一个读书人一同住宿在夜航船上。读书人的高谈阔论，（使）僧人既敬畏又害怕，缩着脚睡了。

僧人听他的话中有疏漏的地方，于是就说：“请问你，澹台灭明是一个人，还是两个人？”读书人说：“是两个人。”

僧人又问：“这样的话，尧舜是一个人还是两个人？”读书人答：“当然是一个人了。”僧人笑了笑说道：“这样说

起来的话，还是让小僧伸伸脚吧。”

11、1.多些“无声的联系”。

2.“热线联系”纷扰嘈杂，让心静不下来；多了“小圈子”“小团伙”滋长的土壤，让人与人之间的关系不纯净；分

散工作、学习上的精力。

3.首先由春节里大家多与亲人团聚的事实引出“无声的联系”多了起来的好现象；接着从多些“无声的联系”是一种

静静的守望，是一种稳稳的守护，是一种默默的守候三个方面来论述；最后总结多些“无声的联系”的好处。

4.举例论证，列举明代郑少谷与王子衡虽相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互相赠答，在郑少谷去世时，王子衡千

里奔丧的事例，证明多些“无声的联系”，是一种稳稳的守护的分论点，使论证更清楚具体，更有说服力。

5.言之有理即可。

【解析】

1.本题考查寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找

准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章

的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。此文题目可以作为文章的论点。

2.由第②段内容无声的联系'可以少些纷扰嘈杂，让心静下来、神定下来；少些‘小圈子''小团伙’滋长的土

壤，让人与人之间的关系纯净起来；少些精力上的分散，让自己有更多的精力用在工作、学习上。”因为“无声的联

系”是相对于“热线联系”来说的，所以“热线联系”的弊端由此可以反推出来。

3.本题考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分

析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例

或名言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本文首先列举人们春节时人们与过去

不同的交往方式，引出中心论点；然后正反对比论证，分析了以往的交往方式的弊端；接着举例论证“多些‘无声的

联系'，是一种静静的守望，是一种稳稳的守护，是一种默默的守候”；最后总结全文，强调论点。

4.本题考查论证方法的类型及其表达效果。第④段“明代诗人郑少谷与王子衡相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互

相赠答。”列举明代郑少谷与王子衡虽相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互相赠答，在郑少谷去世时，王子衡千里

奔丧的事例，这明显是使用了举例论证的方法。有力地论证了语段的首句“多些'无声的联系'，是一种稳稳的守护。”

这一分论点。在答作用时一定要找到文段中的观点句（分论点）。论证方法就是为论证观点服务的。

5.本题考查议论文论据的选取，论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。选用事实论据要注意：①

必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。②最好具有新颖性。③

论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可。文中的中心论点是“多些无声的联系”，结合分论点“无声的联

系的可贵在于，无论是天涯海角，还是各奔东西，心却在一起，心心相印、守望相助。”“无声的联系并非冷漠无情,

当他人身陷困境，能够雪中送炭，敢于挡风遮雨。”等，联系多指友情，可根据自己的知识积累，选取合适的事实论

据。如“白居易和元稹，患难见真情”。

12、1.鞠躬

2.“这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气”和“汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬起落下都干脆”

斯文凶残

3.汤文在假装思考，给宫本制造出无奈的假象。宫本在思考汤文认定此画是鹰品是否实话。

4.C

5.两人机智与勇敢的较量；正义与邪恶的较量

【解析】

1.考查对汉字字形的辨析与书写。“鞠躬”请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。都是左右结构的汉字。

2.考查对句子是照应的理解。通读全文，理解内容，结合前文“宫本穿一长袍马褂，面相斯文”“这个斯文的背影，

让他感受到隐隐的杀气，那是马褂和笑容掩饰不住的。”“战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下”，因为没有达到自己

的目的，强忍内心的愤怒而假装平和，可知在宫本斯文的外表之下，掩藏的杀气腾腾的凶残本来面目。

3.考查对词语的理解。理解词语要结合语境。C处是语境是宫本拿来一幅《清明上河图》，让汤文鉴别真伪，汤文说

实在辨不出真伪，宫本就面露杀气，此处的“沉吟”写出汤文在假装思考，制造出无奈的假象。D处当汤文告诉宫本

此画作的鹰品时，宫本“沉吟”，写出宫本对汤文的话不是完全相信，他在思考汤文认定此画是鹰品是否实话。

4.C”表现出宫本的先见之明”错误，表现出宫本的阴险、凶残。

5.考查对题目含义的理解。此文写汤文用智慧保全《清明上河图》并顺利脱身的故事，表面上是两人机智与勇敢的较

量；实际上是爱国与掠夺的较量。

13、1.卖面包：玛莎小姐对布卢姆伯格产生好感塞黄油：玛莎关心布卢姆伯格知真相：玛莎小姐的奶油

毁掉了布卢姆伯格的劳动成果

2.（1）写出了玛莎小姐虽年已四十但仍有恋爱资本，对比突出了布卢姆伯格的贫穷寒酸，同时也表现了玛莎小姐对穷

画家的理解支持和对未来美好爱情的憧憬。（答到任意3点即可）

（2）心理描写'神态描写，写出了玛莎畅想爱情时内心的激动、紧张、害羞，突出了玛莎多情的性格特点，和结尾她

的失落形成对照（答到任意3点即可）

3.第一次：玛莎对画家萌生好感之后，玛莎小姐开始穿上她的蓝点绸背心站在柜台后面，含蓄地写出了女主人公恋情

初萌时的快乐。

第二次：玛莎在见到布拉姆伯格发火时，她“有气无力地靠在货架上，一只手摸着她的蓝点绸背心”巧妙地点明了她在

明白真相后的震惊及悔痛。

第三次：玛莎在知道真相后”脱去蓝点绸背心，换上她过去常穿的那件深咖啡的旧哗叽”，委婉地写出了玛莎希望破

灭后的悲伤。

4.布卢姆伯格是受害者，他损失的是作品，是金钱，是荣誉。

玛莎小姐是受害者，她损失的则是自信，是自尊。一个小小的、满含真情的善意举动，换来的却是对爱情长久的怀疑

和恐惧。（言之成理即可。）

【解析】

1.本题考查故事情节的梳理概括，概括时注意仿照已给出的示例的格式进行表述。①-②段写玛莎通过卖面包接触布

卢姆伯格并产生好感；可概括为一一卖面包：玛莎小姐对布卢姆伯格产生好感。③-⑩段写玛莎挂画作，猜测并“证实”

了布卢姆伯格的艺术家身份；⑪-⑬段是玛莎对于爱情的幻想，希望与“艺术家”发展感情；⑭-㉑段是故事的高潮部

分，玛莎关心布卢姆伯格，自作聪明的在面包中塞黄油；可概括为一一塞黄油：玛莎关心布卢姆伯格；㉒-㉛段写玛莎