幼儿园小班语言教学活动方案（二篇）_第1页
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第2页共2页幼儿园小班语言教学活动方案活动目标1、能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩”、“大家一起玩，真开心”3、体验参与游戏的快乐。活动准备1、玩具小狗、布娃娃、小猴。2、布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名幼儿来扮演“宝宝”的角色。3、录音机，歌曲磁带《朋友，你好!》活动过程1、教师请出撅着嘴的中班幼儿，来扮演“宝宝”角色，引起幼儿的兴趣。提问：这是谁?“宝宝”怎么了?“宝宝”为什么不开心?(幼儿自由猜测)2、初步了解故事内容。(1)讲述故事第一段提出疑问：小朋友，你们能“宝宝”想想办法，让“宝宝”开心起来吗?(幼儿自由发言)(2)从玩具橱里拿出布娃娃提问：谁来了?布娃娃看见“宝宝”不开心，会怎么跟“宝宝”说?(学说“宝宝，我和你一起玩。”)宝宝抱着布娃娃笑了。(3)同上方法分别出示小狗和小猴。3、理解故事内容，师边讲述故事边跟中班幼儿进行故事表演一遍。提问：玩具橱里的小动物都出来和“宝宝”一起玩。“宝宝”高兴吗?那他说了一句什么话?(学说：“大家一起玩，真开心。”)4、学习主动向别人发出邀请，一起歌表演《朋友，你好!》。(1)为了能有更多的朋友陪“宝宝”玩，教师主动发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。”(播放音乐，第一遍游戏)(2)请一名幼儿主动向“宝宝”发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。”(第二遍游戏)(3)宝宝和该幼儿为了能找到更多的朋友，学习主动向其他幼儿发出邀请，接着大家一起再向坐着的幼儿发出邀请：“，我和你一起玩。”(全体参与第三遍游戏)教师小结：大家一起玩，开心吗?5、宝宝要回家了，跟宝宝说再见，结束活动。幼儿园小班语言教学活动方案（二）【教学目标】：培养幼儿在家交际与幼儿沟通能力，善于结交朋友，能利用假日团结小朋友，在家长带领下和小朋友一起玩耍、游戏，不孤单、寂寞，融入幼儿群体。【教学模式】：室外活动【教学器材】：儿童用手机玩具【教学歌曲】：找朋友儿歌。【教学过程】：一、主动与本小区小朋友或同班幼儿通话：1.拿手机拨一个本小区或同班小朋友的手机号码;2.手机接通后，先和小朋友打个招呼，互相问候;3.开始联系活动内容：我：喂，某某，你上午有空吗?幼：我有空。我：我想邀请你到小区广场玩拍皮球，可以吗?幼：可以啊。都有什么人?我：还有甲朋友、乙朋友。幼：好的。我和爸爸、妈妈说一些，马上就来。我：好的。广场见。幼：广场见。二、幼儿与幼儿练习通话：1.将全班幼儿平均分成两组，每组选____人组成一个通话组合，各拿一个手机;2.通话开始。幼儿相互问候，开始联系活动内容。3.播放找朋友儿歌。三、教学指导：1.指导幼儿接听手机，会和别人联系;2.指导幼儿通话时，会讲邀请小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等话。3.通话结束会互相告别，会说："再见"。四、小结评比：1.根据幼儿通话情况，指出不足;2.表扬通话时，语言流利，

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