2025届新高考语文精准复习：作文之应用文体

2025届新高考语文精准复习作文之应用文体常见的应用文体：文学短评(必上P69)、观后感(必下P44)、演讲稿(必下P91)读后感(选必中P35)、发言稿(选必中P97)、辩论词(必下P152、选必上P97、选必中P35)读书札记、驳论文(选必上P101)、读后感(选必中P35)申论(选必中P123)、信(选必下P85)附：历年高考作文的解析及范文辩论词

辩论赛是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，体现知识储备、逻辑思维能力和语言表达能力。辩论就是用自己认为正确的道理去说明一定的事情和问题，以图战胜对方，有时还要揭露对方的矛盾，驳斥对方的错误，力求最后得到对事物的正确认识或共同的意见，辩论旨在培养人的思维能力。辩论词主要有两大类一是立论陈词(一辩)二是总结陈词(四辩)一是立论陈词(一辩)开篇陈词的写法：首先，要先将本方对辩题的分析及解释写出；然后，写出本方对辩题进行辩论的主线；最后，将我方将从哪几个方面对辩题进行分析辩论逐条写出，适当举例进行初步论证。

立论陈词(一辩)不能让步论证，给对方辩友授之于柄，承认自己观点的不足，惹火上身。二是总结陈词(四辩)是为整场辩论赛画上句号的人。主要任务有两点，第一是攻辩小结。攻辩要求首先是先向大家重申本方观点，同时要针对对方辩手在开篇陈词、盘问、攻辩中出现的明显错误以及漏洞进性总结，反驳对方的错误观点，同时要对本方的观点以及发言做总结性的叙述。

总结陈词应该直接入主题，将概括阐述我方观点，总结的目的就是要为自己方打圆场，然后拆对方台。立论陈词(一辩)模板：通篇立论(标题)尊敬的主持人、对方辩友：

大家好！我是正(反)方的一辩。首先请允许我对辩题中的词语进行阐述…………。

我方之所以说…………是基于以下三点来论证的。

首先，…………。

其次，…………。

最后，…………。

总而言之，我方的观点为…………。

我的立论陈词结束，谢谢大家。总结陈词(四辩)模板：先破后立(标题)尊敬的主席、评委、对方辩友：

大家好！非常荣幸能够代表正(反)方作最后的陈词。请允许我重申我方观点…………。

经过一场唇枪舌战，我们见识到了对方辩友的口才和睿智的思维。但是对方辩友从立论到自由辩论，犯下不少错误，我方现在就对方辩论过程中出现的问题做如下分析：1、对方辩友不断强调…但请问对方辩友…(用具体的事例、名言警句等来驳论)2、对方辩友还把…拿出来说事，那么对方辩友听到我方…辩中提到的…所以…3、对方辩友还一直纠结于…不知道对方辩友有没有听过…因而…这不是我方的观点吗？4、对方辩友一直在回避我方提出来的…(问题)，现在就由我来替你回答。5、对方辩友总对…概念模糊，偷梁换柱，这难道是在无力的同意我方观点吗？

总而言之，我方的观点为…………。我的总结陈词结束，谢谢大家。[必下P152]王安石与司马光同朝为臣，素有和么谊，但在变法问题上却有着不同的看法，很多方面甚至针锋相对。试着根据《答司马谏议书》，推断司马光来信的基本观点，再阅读司马光《与王介甫书》，看看其内容与你的推断是否相合。你认为他们二人谁的观点更有道理？全班同学分为两两个小组进行辩论。注意深入阅读课文，参考相关资料，把握二人思考问题的基本立场和秉持的主要观点。正方：王安石的观点更有道理。(应当实行变法)反方：司马光的观点更有道理。(不应当实行变法)辩论词文章的框架：

王安石的观点更有道理尊敬的主持人、对方辩友：

大家好！我方认为王安石的观点更有道理，应当实行变法。我方之所以支持实行变法，是基于以下几点来论证的。

首先，变法背景：北宋中期，土地兼并剧烈，阶级矛盾尖锐，国家出现财政危机。“三冗”(冗官、冗兵、冗费)“两积”(积贫、积弱)引起了严重的社会危机，革新除弊逐渐成为朝野共识。

其次，变法目的：富国强兵，巩固地主阶级的统治，扭转北宋积贫积弱的局面。

然后，变法措施：制定了诸如青苗、免役、均输、市易、农田水利等一系列新法，改革军事制度，提高军队的素质和战斗力，并改革教育制度。

最后，变法效果：国家收入增加，军事实力明显提高，北宋积贫积弱局面得以缓解和改善。

总而言之，我方的观点支持王安石实行变法。

我的发言结束，谢谢大家。辩论词文章的框架：

司马光的观点更有道理尊敬的主持人、对方辩友：

大家好！我方认为司马光的观点更有道理，不应当实行变法。我方之所以反对实行变法，是基于以下几点来论证的。

首先，变法动摇了国家治理体制。变法侵犯百官职能，百官难以各司其职，国家治理体制被动摇。

其次，变法危害了百姓利益。变法措施确实增加了政府收入，但增加了百姓负担，是为“征利”于民，使民穷国富。

最后，变法破坏了社会稳定。变法使天下之人“纷纷扰扰，莫安其居”，“以致天下怨谤”，扰乱了百姓生活。

总而言之，我方的观点支持司马光的观点，不支持实行变法。

我的发言结束，谢谢大家。阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

材料一：近一年来，西方国家中有一名少女爆红。她在社交平台上已经拥有超过430万粉丝，很多人视她为偶像、环保斗士。她在联合国气候变化大会上侃侃而谈，面斥各国领导人。虽然她今年才16岁，却已经登上了《时代》杂志封面，更被评为“2019年影响世界的100人”。她就是瑞典少女格蕾塔·通贝里。

材料二：2019年9月27日，浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林”公益项目到联合国总部领取最高环保荣誉奖“地球卫士奖”。“蚂蚁森林”通过日常绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒“绿色能量”，以种植真树，带动5亿人参与低碳生活，并将碳减排量转化为种植在荒漠化地区的1.22亿棵真树，其中超4成能量由95后青年贡献。以上两个新闻事件在励志中学掀起了热议，有同学为瑞典少女的敢于呐喊钦佩，有的同学则不以为然，认为中国青年默默地为地球种树更有价值。为此，励志中学团委举办了一次辩论赛，正方是“呐喊比行动更重要”，反方是“行动比呐喊更重要”。请你选择其中一方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护，并驳斥对方的观点。要求：自拟标题，自选立场，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。正方辩论词范文声震四方勇于行[标题就是观点]对方辩手、各位观众：大家好！我方认为“呐喊比行动更重要”。[开门见山亮观点]呐喊，从广义上理解是一种意在唤醒他人的力量。声震四方，其威力远远超过无声无息的埋头苦干。[解释观点，同时回扣标题]

呐喊，能够让更多人听到时代的呼唤。[观点句]十六岁少女格蕾塔·通贝里在联合国气候大会上侃侃而谈，面斥各国领导人，拥有百万粉丝的她，其每一句环保宣言必将引起潮水般的的深思与回响。在互联网技术发达的今日，更多人能感受到保护环境刻不容缓的紧迫性，于屏幕前重新审视自己麻木的内心，在格蕾塔的号召下重新凝视“风云突变”的世界，其力量何其巨大！[就材料展开议论]

呐喊，不仅是情至深处的呼啸，更是饱含忧虑的劝告。[观点句]如果认为它只是空喊口号，那必将错失其深意。若无“孟春之月，盛德在木”的呐喊，碌于农耕的百姓怎会拨冗植树？若无“没有买卖，就没有杀害”的呐喊，又会有多少餐厅仍图暴利出售鱼翅？[假设分析法]伏契克临终前的忧叹仍使我们譬醒：“人类，我爱你们，可你们要警惕啊。”这是他的呐喊，致使多少青年反思。呐喊如此必要，甚至比行动更重要。[结论句]

对方认为，“行动比呐喊更重要”，我方不敢认同。[驳论，完成任务语的要求]试看中国垃圾分类，从多年前引入分类垃圾桶，到如今终于起步，其进程之慢，恐怕是过于信赖行动所致。[没有呐喊，行动缓慢]没有一声震聋发聩的呐喊，垃圾分类必将在难以依靠的所谓行动中无限滞留。[一声呐喊，行动加速]“蚂蚁森林”取得的成就是我们欣然所见的，但其归根结底是企业良知驱动之下的“呐喊”所推动产生的。[先说结果]如果纯粹依靠一个人的行动，且不说运树、挖坑之艰难，光是其效率便令人堪忧。不如企业一声呐喊，使双方达成共识，让时间与精力合理使用，让行动在呐喊的指导下真正有用。若你要说，中国的植树节使人们积极投身于种树，是行动的有力体现，那么，我会告诉你，先有了植树节这一呐喊的鼓舞与推动才有了行动的开花结果。[后说原因]没有呐喊，行动终归是自发的松散行为，成不了气候。[结论句]

以上是我方的主要观点，现进行总结：行动固然有成效，但其强大作用建立在有力的呐喊之上。没有呐喊，就谈不上真正有意义的行动。所以，呐喊比行动更重要。声震寰宇在前，方能惊起国人环保之心。使地球家园更加清洁美丽，也因我们共同的呐喊更有活力。

我方的发言完毕，谢谢大家。反方辩论词范文行动比呐喊更重要[标题直截了当表面观点]尊敬的主席，各位评委老师，对方辩友：大家好！诚然，正如对方辩友所说，呐喊比行动更加重要，呐喊更能引起人们对问题的关注度。但我方依旧坚定自己的观点：行动比呐喊更重要。[亮观点，“诚然......，但......”让步肯定]

开宗明义，定义先行。何为行动？行动是依靠自己的双手实践，付出实际的劳动。而何又为呐喊呢？呐喊，只是口头上传递信息，引起人们的思想共鸣，我方认为行动比呐喊更重要，原因有如下几点：

首先，只有通过行动才能获得其内在价值，通过行动我们才能了解到环境保护的来之不易。[观点句]马克思说过，如果一个民族或国家不去劳动，别说几个月就是几周，他们也将灭亡。又如毛主席曾说：自己动手，丰衣足食。通过伟人的名言中，我们深知行动所蕴含的那份足以震撼人心的力量。[引用名言警句]“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，如若我们不通过劳动而去体验感悟环境保护的价值追求与内涵，我们又怎能体会到保护环境的艰辛呢！行动可以更好的去引导我们培养环境保护意识，更加热情的投入到环境保护之中。[再次强调行动的重要性，呼应观点句]

第二，行动将会比呐喊更有力量，影响更多的人。[观点句]通过自己以身作则，来书写艰苦奋斗的篇章。鲁迅先生曾说：无穷的远方，无数的人们，都和我有关。我们用自己的行动去打动他人，号召引领社会，正如浙江小伙沈钧亮代表蚂蚁森林公益项目获得的联合国最高环保荣誉奖，正是通过他低碳生活，并带领青年植树等行为实现的，又如塞罕坝通过一代又一代人的努力，最终成为绿色海洋，铸就塞罕坝精神。[就材料展开议论]更有库布齐沙漠，通过努力行动，由沙漠变绿洲，这一则又一则可敬可歌的事迹，正是有无数先辈的努力与奋斗，铸就可敬之精神，引领号召我们参与其中。

如果我们只谈呐喊不谈行动，就如同赵括纸上谈兵，空谈理论不讲实际，最终只会是一张空头支票。我们敬佩像瑞典少女那样敢面斥各国领导人，但她发出的呐喊是空洞无物的，让人感到热血澎湃而已，不付诸实践终究是无稽之谈。[驳论，完成任务语的要求]只有通过行动让能量转化为真正的力量，我们才能去做好环境保护。[怎么，重申反方观点]

黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它去寻找光明。我们不应只沉浸在呐喊的热血中，而应迈向行动的旅途，发挥出我们真正的力量。我方再次陈述观点：行动比呐喊更重要。[再次点题，呼应标题]

我方的发言完毕，谢谢大家。[2020·新高考Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。

电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题(补充一个地名，使题目完整)，写一篇主持词。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2020年·新高考Ⅱ卷：带你走近_________带你走进儋州——客串《中华地名》节目主持词亲爱的观众朋友们：

大家好！我是主持人李华。《中华地名》本期节目是“带你走进儋州”。

读万卷书，行万里路。可能我们无法遍游名山大川，那就随着这期栏目，去领略我们海南儋州的自然风貌，感受其深厚的历史文化底蕴，也展望儋州的美好未来吧！

儋州，地处海南，气候宜人，碧水蓝天，现在是旅游度假休闲胜地。

物华天宝，人杰地灵。儋州，不必说诗乡歌海，不必说椰风海韵，风光旖旎，不必说风清俗美、最美乡愁。主持人今天要与大家分享一位历史人物，他就是——苏东坡。幸有苏子，儋州不孤；儋州，安放着苏轼的灵魂；苏轼，也使儋州驰名天下。历史上，名人故里、故居之争，屡见不鲜，亦如隆中，以至于后人感慨“名高天下，何必辩襄阳南阳”，但儋州则不然，仅凭一句“问汝平生功业，黄州、惠州、儋州”，已足见儋州之于苏子的重要：这里，是他精神的一方乐土。“莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风”，贬谪儋州的苏轼，没有怨天尤人，没有沉沦自弃，而是以惊人的旷达，不能居庙堂之高忧其君，那就处江湖之远忧其名。在这里，他崇文兴教，移风易俗，像韩文公开化潮州一样，像林则徐经营伊犁一样，硬是让这蛮荒之地，百业俱兴，使一片山水，从此竟姓了苏！

由此看来，穷而后工，倒是诗家幸事。亦如儋州，既是文豪们炼狱淬火之地，也是中国士大夫的精神福地。地名的背后，不光有历史，有故事，更有千年不易的家国情怀。

往事越千年，换了人间。如今的海南儋州，不再是昔日的崖州“险恶军州”，瘴疠之乡，而是中国改革开放的桥头堡。这里，虽偏居一隅，却有瞭望天下、拥抱世界的胸襟。这里是中国的经济特区，是敢为天下先的弄潮儿。杨浦大桥，长桥卧波；海南自贸区、自贸港，潮平岸阔，风正帆悬。古老的儋州，再一次扬帆起航，驶向未来。这里不远处，有博鳌，有响彻世界的呼吁。有文昌，中国神剑，问天苍穹。

——古称“儋耳”，今日儋州，它像一只敏锐地耳朵，谛听时代和世界的滚滚浪潮。

好了，观众朋友们！参与了这期节目，你一定会有感触：地名，不应只是留存在晒照片的朋友圈里，而应植根于历史记忆和时代精神之中。

今天的“带你走进儋州”结束，下期节目再见！[2020·全国Ⅰ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。发言稿：知人善任，德才兼并(正标题)

——在班级读书会上的讲话(副标题)敬爱的老师、亲爱的同学们：(称呼语)大家好！(问候语)很荣幸在这次读书会上我们一起分享阅读的感悟与收获。对于齐桓公、管仲和鲍叔，我感触最深的是鲍叔。(读书会的情境，发言稿的应用文体)……（正文）我的发言完毕，感谢大家的聆听！2020年·全国Ⅰ卷：齐桓公、管仲和鲍叔叔牙之风，山高水长亲爱的同学们：

大家好！我今天发言的题目是《叔牙之风，山高水长》。

同学们，“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”，曾经那些鲜活的面容，都湮没在历史的黄尘古道中。我们只能从历史的书卷中去寻找，在历史的长河中去漫溯。而今重读齐桓公与管仲、鲍叔牙的这段往事，我顿觉自已又满载一船星辉，粲然而归。[引材]齐桓公宽容大度，管仲灵活变通，皆令我叹服。[评材＋权衡]而让我感触最深的，则是鲍叔牙！[回答问题]

不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙对管仲的这份待人以诚的澄澈，让我心仪。[观点句]

同学们，[读书会情境]谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情？高山流水遇知音，管鲍之交情义真。管何其幸运，有这样一位挚友。你微贱为物所役时，我来支援；你为小吏而被罢免时，我来安慰；你带兵打仗行为为士兵所猜忌时，我来安抚军心……我信任你，贫贱不易，生死不移。这片赤诚之心、淳真之意，澄澈如斯，令人感动。“生我者父母，知我者鲍子也”，做人当如鲍叔牙，待人以诚，交友以真，如一泓澄澈之泉汩汩流淌，滋养万千世人的心房。[结论句]

唯才是举无偏私，慧眼仁心伯乐情。鲍叔牙举荐管仲的这份知人善荐的睿智，令我钦佩。[观点句]

同学们[读书会情境]，还记得千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的哀痛吗？还记得李商隐“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开”的恸哭吗？[事例句]壮志难酬的慨叹是千古文人之同悲。若无鲍叔牙的举荐，管仲焉能得其所？恐怕只能湮没于茫茫历史尘埃罢了。[扣材，假设分析]正因鲍叔牙全力举荐，才使得齐桓公能不计前嫌召见管仲，终成君圣臣贤之佳话。君臣修睦，促成齐国九合诸侯，睥睨天下。[扣材，因果分析]千载以降，鲍叔牙这份伯乐情怀仍令人感怀，若无慧眼，怎识英才？若无仁心，怎荐贤才？[扣材，假设分析]习主席强调我们要善于发现人才、重用人才，的确，复兴梦的实现需要更多时代巨擘的出现。[分析句，扣时代精神]鲍叔牙这份伯乐情怀虽历时弥久却愈显珍贵，如陈年佳酿，清冽甘醇，香飘千年而不绝。[结论句]

爱国忠君存大义，甘居其下大格局。鲍叔牙辅佐齐桓公的这份家国情怀的赤诚，令我震撼。[观点句]

同学们[读书会情境]，习主席曾用”功成不必在我，功成不必有我”的话语来激励国人奋进。[名言]鲍叔牙身上又何尝不是体现了这种特质呢？曾经，他辅佐公子小白历经艰难，登上君位；曾经他苦口婆心劝谏齐桓公尽释前嫌，任用管仲成就大业。他为齐桓公立下汗马功劳，到终了，却甘居于管仲之下，其拳拳赤诚之心，令人敬佩；其博大胸襟，令人高山仰止。[分析句]我辈青年躬逢盛世，当以鲍叔牙的这种博大精神自勉，将“小我”融入“大我”，让青春之花在时代枝头灼灼绽放，灿若云霞。[结论句，扣时代精神]

风流云散，时空变换，君子之风，山高水长！

同学们[读书会情境]，君子之风，是叔牙之澄澈，叔牙之善荐，叔牙之赤诚。此风，恢恢乎天地之间，千年浩荡不绝，百代仍未磨灭！

漫溯历史，受益无穷；浸润书香，岁增华光！同学们[读书会情境]，愿你我于书海中拾撷岁月浪花，逐浪不负韶华！

谢谢大家！教材结合选择性下册P20：诵读和欣赏本单元所选的诗词名作，结合已经学过的古诗词，联系当代文化生活中有关古诗词诵读的现象，想一想：在现代忙碌的生活中，古诗词究竟是必需品还是调味品？在当代社会生活中，你能看到哪些古诗词的“渗透”？你感觉古诗词的学习到底对自己的语文素养提升有哪些帮助？……围绕这些问题，以“今天，我们为什么读古诗词”为主题，举办一次班级研讨会。结合学习古诗词的心得，提炼观点，推选代表在会上发言。范文：挟“诗书”以遨游，抱“辞赋”以长终——在班级研讨会上的发言亲爱的同学们：

大家好！最近听说“统编本”新教材即将启用，古诗文比重也显著加大，不少同学向我表达了“是否有必要”的疑惑[引材]。在此，我郑重地告诉你们：有必要！[表明态度]

古诗文不仅是我们了解古代先贤的窗口，更是我泱泱两千年中华文化的历史见证[分论点①]。从“雨雪霏霏”开始，“星汉灿烂，若出其里”的自然喟叹；“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的人生豁达；“杨柳岸，晓风残月”的绵绵情思……我们吟诵着一篇篇传世佳作，也在朗朗书声中尽览文化的魅力。我们学习的一篇篇古诗文，并不枯燥乏味，反倒在字里行间给我们的心灵补课让我们如沐春风，在古诗文的海洋里畅游，我们的灵魂不断涤荡升华，让我们愈加不畏风雨，无惧挑战。

现代化与全球化日益发展的今天，各种文化思想不断激荡。唯有沉浸在古诗文的黄金屋中，才能拥有更为深厚的文化自信，让中华之颜如玉般光亮润泽[分论点②]。沈从文先生说：“一个忘记历史的民族，也必将被历史忘记。”请诸位试想，若我们任由古诗文残留在历史的尘埃里，任由她冷落在岁月的风霜中，若连华夏儿女都不再愿意亲近古诗文，不再愿意深情地抚摸她字里行间的文化脉络，不再愿意虔诚地延续她优秀的民族基因，谁能坚信“佛狸祠下”的悲剧不会再重演，谁能相信“戍卒叫，函谷举”的场景不会再蔓延？谁又能肯定“后人复哀后人”的时代不会重来？优秀古诗文中的思想在当今世界依旧历久弥新，依旧对各位同学的人格塑造起着重要的作用。

高中三年里，我学习了不少古诗文，且不说诗词歌赋信手拈来，仅这一本本教材中古诗文的熏陶已让我成长不少[分论点③]。踏上岳阳楼，我体悟“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀；泛舟赤壁，我“纵一苇之所如”，纵享“凌万顷之茫然”的超然；登临滕王阁，我也不再对眼前的美景无语凝噎，而是自然浩叹“秋水共长天一色”。当然，看到国际形势纷繁复杂的今天，我也能用“合抱之木，在于合异”来表达期望。

加大古诗词的学习比重，确实有其必要。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望各位师弟师妹们能挟“诗书”以遨游，抱“辞赋”以长终，投入到古诗文的怀抱中去。

祝学业有成！[2020·全国Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2020年·全国Ⅱ卷：携手同一世界，青年共创未来青年发硎，天下大同——在“世界青年与社会发展活动”上的演讲尊敬的各位来宾，各位青年朋友们：

大家好！

作为中国青年代表参加“世界青年与社会发展论坛”，和全世界的青年朋友共同探讨“携手共创未来世界”的话题，我感到十分荣幸。今天我演讲的题目是《青年发硎，天下大同》。

“天下大同”语出《礼记·礼运》，代表着普天下的人们携手共建同一世界的愿景。这一思想早已成为人们的共识，从墨子的“视人如己”到约翰·多恩的“孤岛链陆”；从“青山一道”“共盼春来”的国际社会援华，到“山河不遇”“人要相逢”的中国助力世界抗疫……无不体现着人们热爱和平，共建同一世界的美好梦想。

而青年则是大同世界的缔造者，和平与发展的开拓者，未来文明的拥护者，践行者。正如梁任公所言：奇花初胎，矞矞皇皇……干将发硎，有作其芒。全世界的青年朋友们，只有携起手来，修炼好自己，才能创造出河清海晏，天下大同的盛况。

那么肩负时代使命的青年们当如何修炼自己共建同一世界呢？

青年当胸怀天下，树立世界视野。当今的世界，早已不再是山川异域，“老死不相往来”的世界，每一个国家都是广袤大地整幅拼图的拼图单片，随着全球范围的互动融合越来越深化，任何国家都不可能独善其身。这就要求我们青年一代，胸怀天下，用尊重、平等、包容、友好的态度去看待不同的文化和文明，树立世界视野。让碧绿的橄榄枝开遍东西方的大地，让和平鸽在五大洲自由地飞翔。

青年当同力协契，构筑共赢理念。新冠疫情肆虐全球，人类共同的灾难像一面放大镜，激浊扬清。个别国家政客企图推责的丑恶形象在疫情面前暴露无遗，与此相比，各国青年携手互助的场面让我们感动不已。“明月何曾是两乡”“黎明时我们将获胜”……这些令人振奋的话语体现着青年一代团结一心，共克时艰的决心和行动。他们心手相牵，吴越同舟，将“青春梦”“中国梦”“世界梦”融在一起。合作互信，共建人类命运共同体已成为全世界青年推崇的新时尚。

青年当勇立潮头，不辱历史使命。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”北宋大儒张载如是说。心怀对家国社会的责任，勇立潮头，才会成为鲁迅先生所说的“中国的脊梁”。一大批忘我牺牲，勇挑重担的青年们从我们眼前经过，走入了我们的心中：扫雷英雄杜富国、时代楷模黄文秀、乡村教师张玉滚，还有那些奋战在疫情最前线的青年们。他们无愧于青年称号，不辱时代赋予的历史使命，将个人前程与国家命运系在一处，回报社会与国家乃至整个世界。

冰心在《繁星·春水》中写到：“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”在座的朋友们，让我们携起手来，共同着笔，为我们的大同世界描绘壮丽的图景吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

[2020·全国Ⅲ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2020·全国Ⅲ卷：如何为自己画好像画好自画像，走好高中路亲爱的新高一学弟、学妹：

你们好！

南风轻轻吹送，校园时光匆匆。正值毕业之际，母校让我以一个过来人的身份，给你们写一封信，分享我三年学习的感悟与思考——“如何为自己画好像”。千言万语，一时竟然不知从何说起。

想象着九月你们走进校园的情境。是否一如当初的我们，在美丽的校园欢笑着、奔跑着，在老师们的微笑中，看花、看树、看操场、看食堂；在教学大楼前的仪表镜前，看看自己穿着新校服的模样。当你们走到高二高三教室前，看着学长学姐们褪去稚嫩的脸庞，是否会看到自己两三年后的影子？凝视着新的学校高考金榜上那一长串的名字，是否心里也充满了期待和憧憬……这个特定时刻，除了看校园、看老师，你们更需要的是看自己，审视自己的内心世界——我究竟是谁？我为何会来到这所学校？经过高中三年学习生涯，我又如何走向生命的远方？当然，最应该思考的，还是高中三年，我们该如何为自己画好像。

为自己画好像，首先需要浓墨重彩，上好底色。穿过硝烟弥漫的中考来到高中，你会发现高中的课程内容、学科难度和竞争压力，已远非初中所能比，需要具有敢于挑战、永不懈怠的精神和意志。学如逆水行舟，一旦松劲，后果不堪设想。除了比初中更努力、更发愤、更坚韧，你别无选择。每天临睡前，请你不妨对着镜子前的自己说：“将来的你，一定会感谢现在拼命的自己。”

为自己画好像，还需要拒绝诱惑，拒绝放纵式的胡乱涂抹。青春的色彩是那么鲜艳明丽，不允许任何杂质和污迹。你是否还在迷恋手机，舍不得丢下游戏？你是否知道，如今无所不能的智能手机，正在毁掉一个个少年的未来？警惕手机，卸载游戏，让你的心灵重归宁静，在阅读、绘画、唱歌、踢球、跑步中，去寻找属于追风少年的单纯和律动，去描绘属于灿烂花季的绚丽和芬芳。

为自己画好像，还需志存高远，立鸿鹄志。“会当凌绝顶，一览众山小”，这是青年杜甫的望岳夙愿；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是困顿中李白的执着信念。马云说：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”初进高中之时，正值多梦年华，不管学业压力如何大，外界对心灵的侵扰如何多，我们不能忘记属于自己的梦，不能没有属于青年人的鸿鹄之志。志存高远，这是人生突破自我之时，是美丽“自画像”的灵魂之笔，你值得拥有，不可或缺！

如何为自己画好像，方法也许还有很多很多。刚刚跨入高中旅程的学弟学妹们，在这个疫情刚刚过去的夏天，经历了新冠肺炎病毒肆虐，我们应更加热爱生活，珍惜生命。越来越多的人在思考着，“我想过怎样的生活”“如何生活得更有意义”。你怎样思考，你的生活便会怎样；你希望自己如何，你的高中便有怎样的色彩；你有怎样的行动，你的未来便会有怎样的“自画像”。

“你笑起来真好看，像夏天的阳光。整个世界全部的时光，美得像画卷……”因为有你们这般美好的画像，我们的校园、我们的世界也会越来越美好！

祝你们前程似锦，未来可期！一位即将毕业的学长2020年7月7日

名师点评(1)交代写作背景，点出写信主旨。(2)用温情的话语表达写信原因，由美丽的校园之见，引发学弟学妹们对于自己高中三年的目标和未来前途的思考。(3)连续三段内容，具体提出该如何“为自己画好像”，从“怎么办”的角度告诉学弟学妹们三个注意事项，结合时代特色，思路清晰且操作性强。同时语言优美，具有很强的说服力和感染力。(4)最后，以诗意的语言再次昭示有了自我画像后的美丽愿景。[2019·全国Ⅰ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。[2019·全国Ⅰ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。命题者在材料中加入了几个有关劳动的错误观点，要求考生行文时应有驳论环节，体现思维的深度。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。热爱劳动从我做起正(立)：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

热爱劳动是中华民族的优秀传统。反(驳)：不理解劳动，不愿意劳动；不尊重劳动。提出希望与建议优秀开头㈠：让心中燃起劳动之火亲爱的同学们：

大家好！古人云：“民生在勤，勤则不匮。”劳动，既是指引人们迈向幸福的光亮灯塔，亦是延续中华民族历史的优秀传统。但揆诸当下，“劳动无用论”却甚嚣尘上。因此，我希望借此次演讲，让同学们对劳动二字有更深刻的理解。

劳动究竟是什么？也许你我都难以精准概括。但请大家环视四周：那堆砌整齐的一砖一瓦，是工人们的劳动；那干净整洁的一道一路，是清洁工的劳动；那骄傲成长的一草一木，是园丁们的劳动……甚至连我们写下的一笔一划，也是各自的劳动。你我都在以劳动丈量时间，用劳动编织生活，无需刻意找寻，在校园里随手定格，你都可目见汗水，劳动的汗水在熠熠发光。劳动，它就在你我身边。【引材+析材+下定义+亮观点】优秀开头㈡：人生在勤，不索何获亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《人生在勤，不索何获》。《管子》有言:“一农不耕，民有饥者：一女不织，民有寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣辱。”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知，勤以修身，劳可安邦。演讲稿：点滴劳动，共筑盛世(正标题)

——在复兴中学升国旗仪式上的演讲(副标题)敬爱的老师、亲爱的同学们：(称呼语)大家好！(问候语)我今天演讲的主题是：“热爱劳动，从我做起”。(演讲的主题)……（正文）时代发展，社会进步，都需要我们每个人用勤劳双手共筑盛世，让复兴中学肩挑复兴大任！我的演讲完毕，感谢大家的聆听！2019年·全国Ⅰ卷：热爱劳动，从我做起演讲稿范文㈠：点滴劳动，共筑盛世亲爱的同学们:

大家好！我今天演讲的题目是“点滴劳动，共筑盛世”。[演讲稿的格式，开篇明确主题]

劳动，是全人类共同遵循的准则，从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明，是劳动推动历史车轮前进[立论]。劳动，也是自古以来中华民族优良传统。[扣住材料第一部分，从优良传统的角度写]几千年来，中华民族在田地中精耕细作创造了绵亘不绝的文明古国奇迹，开拓了祖国的大好河山，创作了不可胜数的精神财富，[从物质财富和精神财富的角度写]“耕读传家”的传统绵延了千载，“民生在勤，勤则不匮”的祖训萦绕耳畔，劳动已是中国人血液中流淌着的基因。

节物风光不相待，桑田沧海须臾改。[过渡句，有文采]四十年改革开放，无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流，使中国国力显著提升。农民劳动让我们端紧饭碗，工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦，科研工作者使大国重器频频惊艳世界！没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。[从古及今，强调“劳动”的重要性]

反观周围，不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。[独句过渡，引出下文的不良现象：驳论]

这两段学习忙，劳动占时间？[扣住材料第二部分，批驳错误观点]同学们，人的发展是德智体美劳全面发展的过程，缺一不可，学习固然重要，但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意观点志，增强体魄，增长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能？[还是批驳错误观点]诚然，科技进步能够解放我们的双手，但这不意味着我们能够整日无所事事，人工智能也有许多无法完成的任务，体现人类智慧的脑力劳动依然重要，那些流传百世的文学经典，那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废退”，假如人人都不劳动，人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。劳动苦，花钱请人干？[继续批驳错误观点]的确，劳动难免辛苦，可也是我们发展自身的重要手段，劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊！

凡此种种，都是忽视了劳动对国家进步，个人发展的作用，都是贪图享受的错误思想，于人于国，害莫大焉！[驳论]在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。[明确提出“希望与建议”：立论]劳动不需要轰轰烈烈，日常生活中我们打扫干净环境共建美丽校园是劳动，参与社会实践去孤儿院看望孩子，在家里做些家务活，甚至是捡起地上的纸片，都是劳动。让我们共同营造尊重劳动参与劳动的风气！

时代发展，社会进步，都需要我们每个人用勤劳双手共筑盛世，让复兴中学肩挑复兴大任！[再次点题，落实“面向‘复兴中学’同学”的写作任务]

我的演讲完毕，谢谢大家！[结尾符合演讲稿格式]2019年·全国Ⅰ卷：热爱劳动，从我做起演讲稿范文㈡：让青春在劳动中绽放光彩敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是“让青春在劳动中绽放光彩。”

古往今来，中华儿女在历经风雨、饱经沧桑中，以勤劳创造了一个又一个的奇迹，铸就了民族灿烂与辉煌。[立论]习近平总书记曾说过：“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。‘一勤天下无难事’。”[名言]古时，素朴、勤劳的先民为抵御外敌、保卫家园齐心协力地建造出了长城，让后人为之佩服与惊叹，称之为“世界奇迹”；建国时期，像王进喜一类勇敢工人们勤勉奋斗为百废待兴的祖国添砖加瓦，为祖国走向现代化奠定了坚实的基础；新时代，京沪“复兴号”高铁、长沙“小天城”摩天大楼等的出现，正是勤劳的中国人以自己的实力，向世界展示着与众不同的中国速度。[三个排比事例句]同学们，热爱劳动，让我们用勤劳书写光明未来，让青春在劳动中绽放光彩。[总结句，完成“倡议”]

“民生在勤，勤则不匮”，是先人的谆谆教诲。[观点句扣材]但在今天，科学技术日新月异，随着人工智能走进人们的生活中，我们不知不觉越来越依赖人工智能，认为既然人工智能可以做，为什么还要自己动手？[扣材，联系现象：驳论]诚然，人工智能的发展，可以使人们摆脱繁杂的家务劳动，可是当我们全部依靠人工智能时，也就失去了劳动过程中的快乐。久而久之，人便会越来越懒惰，甚至丧失思考的能力，后果不堪设想。不少的学生以学业忙为藉口，由父母包办一切，有的读到研究生，却连自己洗衣服的能力也不具备。这样拥有高学历，但没有劳动能力的人，怎么能算是人才呢？[分析危害：驳论]同学们，让我们热爱劳动，在劳动中实现自己的价值，在劳动中历练成就我们绚丽的人生。[结论句，解决问题]

今天，在这里我想向每一位复兴学子提出倡议：“热爱劳动，从我做起”。[完成作文任务]希望我们都能以劳动为荣，从小事做起，拒绝懒惰，热爱劳动。作为新时代的青年，我们要身体力行，躬身于劳动，参加各种劳动活动，在家里做力所能及之事；我们更要尊重劳动者以及他们的劳动成果，在校园里看见保洁阿姨打扫卫生时，问声好，说句“您辛苦了”，并且自觉保洁校园，尊重保洁员们辛勤的劳动果实。

同学们，让我们行动起来，投身到劳动中，尊重劳动和劳动者，让我们的青春理想在劳动中发光发热，创造别样人生。

我的演讲到此结束，谢谢大家！议论文是比较常见的文体之一，由论点、论据、论证三部分组成。其中，论点体现了作者的观点，论据是支撑论点的理论和事实，论证是用论据证明论点的方式，三者密不可分。就论证方式而言，可分为立论和驳论两种。立论是直接阐明论点，与之对应的是“立论文”；驳论是通过反驳对立的论点来阐明自己的主张，与之对应的是“驳论文”。驳论文常见的写作思路是“破立结合，先破后立”，可以分为四个写作步骤：摆——驳——立——证摆出对方论点→反驳对方观点→提出自己的观点→论证自己的观点

“摆”就是摆出敌论；“驳”就是展开议论，辨析敌论中包含的合理成分，同时也驳斥其漏洞，驳中有立，立中有驳，分析错误论点的成因、实质和危害等，这是文章的主要部分；“立”就是树立自己观点，指出解决方法。“证”就是论证自己的观点，做出结论。2019年·全国Ⅰ卷：热爱劳动，从我做起

我们也许曾经尝试参与各样的劳动实践。但我相信，大家的第一感受就是劳动的辛苦与艰难。于是，我们便慢慢有意无意地疏远劳动，或者有一天，会变得轻视劳动。因为我们在生活中，总会有人认为，劳动就是下苦力，劳动者会被有的人视为底层[摆出对方论点]。显然，这是一种十分错误的观念。我们应该看到，袁隆平院士八十多岁的高龄依旧奔波于田间地头，为我国的粮食安全在辛勤研究；黄大年、南仁东们以与生命赛跑的姿态，为科技做贡献；我们应该看到，高铁的建设者们用辛勤的劳动给我们带来出行的便利；我们还应该看到，大国重器的建造者们为我们现代化强国而勤劳奉献。(举例反击，驳倒对方归纳推理存在以偏概全的逻辑漏洞)通过他们，我们要相信，人生的绚丽和精彩都是在不断劳动并勇于创造的过程中写出来的。(论证自己的观点)[2019·全国Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。读后感、观后感的写作读(观)后感写作是指读了一本书、一篇文章、一段话，或看了一部影视作品之后，把具体感受和得到的启示写成文章。“感受”多种多样可以是从书中领悟出来的道理或思想，可以是在阅读之后受到启发而引起的思考与联想，也可以是在读作品之后联系社会实际发表的见解。读(观)后感与一般议论文的最大区别在于：它必须是建立在读、观后的基础上生发出的感想。读后感与观后感的写作要点1．拟标题标题可以是《×××读后感》《×××观后感》《读×××》，也可以采用正副标题的形式，如《人间有味是清欢——读林清玄散文集》。前者简洁明了；后者主旨明确，也更有“文艺范儿”。2．写作结构与思路一篇完整的读(观)后感，大体来说，包含四个部分：引、议、联、结。这与议论文的写作方式有相通之处，但要注意不能脱离阅读对象。第一步：引。文章开头，先简洁地交代所阅读的作品。通常情况下，读(观)后感的第一部分，围绕着“感”的要点，适当、有条理地引述相关材料。如果是影视作品，简洁地概括出某一个情节或画面，交代清楚生发出来的“感”从何而来，作品中的哪一个特别的点引起了思考。对于文学作品来说，引述的原文材料是为后文的“感”服务的，所以不可大段大段地摘抄。对于影视作品来说，概括画面或情节的篇幅不能过长，三言两语即可。摘抄和概括要精简、准确、有针对性。第二步：议。在摘抄与概括后，要接着对所引材料进行分析、解读，挖掘出材料的深层含义，然后自然地过渡，提出自己的中心论点，即自己有所“感”的核心要点。分析作品和发表议论要紧密结合。第三步：联。围绕着中心观点，进行更加深入的讨论，这一步要注意联系实际。可以联系作者的创作理念和当时的创作背景，也可以联系现今社会现象和实际生活中的问题，也可以联系自己已有的知识储备……无论哪一种，都应深度挖掘、深入思考。第四步：结。结尾部分就需要将上文观点简单做总结，进一步发表自己的感慨、思考，收束全文。3．注意事项首先，写读(观)后感时需要记住的是，“感”的生发，都是建立在原作的基础上的，不能脱离原作，否则，就会淡化读(观)后感的文体特征，变成一般的议论文。同时，在一篇读(观)后感中，最合适的方式是以小见大，抓住自己感悟最深的一个“感”的中心点，围绕它来进行讨论，切忌追求面面俱到、大而空泛。当然，在平时的阅读积累过程中，如果引起自己感悟的要点很多，为了使文章更有条理、思路更加清晰，不妨先用“引议联结”的方式完整深入地写完一个要点，然后再用同样的方式去写另一个要点。这样做可以更好地整理自己的思绪，避免因“无从下手”或“脱缰野马”而导致的思路混乱。2019年·全国Ⅱ卷：纪念五四运动100周年大会观后感范文青年有为，奋斗无悔，强国有我(正标题)——纪念五四运动100周年观后感(副标题)

恰逢2019的“五四”，心潮异常澎湃。不仅因为一百年前的风雨涅盘，更因一百年后中华儿女依旧庚续铭记。领袖殷殷寄语青年:“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔”。[引材]观看了“纪念五四运动100周年大会”，[完成“观后感”的文体]颇多感慨：新的时代，青年有为，奋斗无悔，强国有我。[亮观点]

庚续精神，矢志报国。[观点句]一百年前，青年救亡图存，反帝反封；七十年前，青年投身建设，白手起家；四十年前，青年科技报国，勇立潮头；当下青年，凯歌前行，奋勇接棒；三十年后，民族复兴，青年接续奋斗。百年风雨，一代代中国青年庚续五四精神，矢志报国，从未间断。[总结句]

青年有为，奋斗无悔。[观点句]复兴路犹长，奋斗正当时。作为一名青年学生，奋斗是青春最美的颜色。[阐释句]无论是在广阔东北黑土地上奔走的秦玥飞，还是在病床上坚持自主创新研发的邹勇飞；无论是海南“最美”村官张译尹，还是壮烈牺牲的歼15飞行员张超，他们都以自己青春的奋斗姿态，告诉我们什么是新时代的青年。[事例句]他们伴随着祖国成长，有着更扎实的知识，更广阔的视野，更先进的文明环境，只要与时代同心同向，便可绽放最耀眼的青年光芒。[分析句]

与国偕行，强国有我。[观点句]青年兴则国兴。青年一代，有梦想，有本领，有担当，国家就有希望。[阐释句]前有投笔从戎的五四青年，后有投笔下基层的大学生村官；前敢为人先高举“科学、民主、进步”大旗的青年，后有90、00后青年投身科研领域前沿；前有为国流血牺牲的五四青年，后有为国守边疆的北大青年……[事例句]新的时代，青年们与国同行，奋斗不止，复兴祖国。[总结句]

那么，放眼当下，新时代青年该怎么做呢？

论语有言：“士不可以不弘毅，任重而道远”。互联网时代的信息共享使大学生在关心自身发展的同时，更加关注国家和社会的发展，并对推动未来发展充满使命感。[观点句]2019年“五四”前夕，某媒体新记者走进100所大学，对近2000名新时代大学生进行采访和问卷调查发现，集体意识与担当、理性的爱国主义、奋斗精神是青年最认可的品质，这些品质共同绘就了新时代大学生的精神图谱。清华大学学生崔广鑫说，“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事”是我们西藏支教团最浪漫的口号。而逆风翻盘”“C位”，饱含着青年去拼去闯去实干的决心和勇气。

青年们，请在五四精神的感召下，赓续传统，怀抱赤子之心，心怀梦想，脚踏实地，奋斗无悔，勇往直前吧，新时代的我们将大有所为！青年们，勇敢去奋斗，因为下一个百年，又是另一个另一群青年的天地！

传承五四精神，青年有为，奋斗无悔，强国有我，共创美好未来！观后感范文泱泱大国，谓之中华(正标题)——“纪念五四运动100周年大会”观后感(副标题)

我一直固执地认为：历史留给我们的是文明。一个世纪的风云突变，100年的砥砺前行，几代人的励精图治，才有了如今的泱泱大国[引材]。生在新中国、长在红旗下的我们，作为祖国伟大事业的接班人，应时刻铭记这100年来先辈们经历过的风霜雨雪，不忘初心，砥砺奋进。[亮观点]

“爱国”是五四运动高举的一面旗帜，这面旗帜将被永远高举[观点句]。在爱国主义旗帜下，五四运动也是一场传播新思想、新文化、新知识的伟大的思想启蒙运动和新文化运动[对观点句进行阐释]。昔日，在“西学东渐”中，先进的思想和创新的文化无疑为当时的中国注入了新鲜血液，让故步自封的中国人猛然警醒。当下，随着新时代的到来，文化的交流与传播促进了人类文明的发展，但我们也要重视其中的弊端。文化渗透和文化冲击日益加剧，一些良莠不齐的‘文化”乘虚而入。我们除了要坚持文化自信，还要保持自己文化的纯洁性。我国那些世界级的物质、非物质文化遗产，那些古代圣贤所提倡的思想，那些近代相传的美德等，都是历经了历史的涤荡而存留下来，是经得起时间考验的[分析句]。我们倡导全世界各民族文化一律平等，不卑不亢始终是我们保持文化自信的最好态度[总结句]。

习近平总书记指出，新时代中国青年要树立远大理想。我们所处的时代，既面临着难得的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人也”的时代使命。[联系时代背景]每个人的小小梦想汇集在一起，构成了一个伟大的中国梦，我们只有志存高远，才能激发奋进的潜力，正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。从小，