部编版三年级语文上册《语文园地三》精美课件

语文园地•快乐读书吧部编版·三年级语文上册第1课时第2课时第3课时第1课时再次回忆这几篇童话，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望……这几个故事分别有哪些主要角色？哪一个角色给你的印象最深刻？哪个情节你最喜欢？给你的启示是什么？童话故事主要角色主要情节得到启示《卖火柴的小女孩》小女孩小女孩在大年夜里卖火柴——一根也没有卖出去——五次擦燃火柴——最后冻死在街头珍惜现在的幸福生活，认真刻苦学习《那一定会很好》一粒种子一粒种子—手推车—椅子—木地板人生每个阶段都要乐观生活《在牛肚子里旅行》青头和红头红头被牛吞进肚子—第一个胃—第二个胃—牛嘴里—被救好朋友要互相帮助《一块奶酪》蚂蚁队长和小蚂蚁们蚂蚁队长想吃奶酪—战胜诱惑—给最小的蚂蚁吃—得到尊敬要学会守纪律和关爱别人有哪些特点呢？这些童话故事角色可以是动物也可以是植物，这些角色都和人一样会说话，有思想，都给我们一个启示，还能带给我们阅读的快乐。伸——申（申请）界——介（介绍）棕——宗（祖宗）忆——乙（乙方）招——召（召开）教——孝（孝顺）shēnjièshàozōnɡyǐzhàoxiào仔细观察，说说你的发现。读一读，比一比，认一认。识字加油站后面的字都是前面字的声旁，表示前一个字的读音。如“伸”的声旁是“申”，前后两个字的读音相同或相似。左形右声，如：松（公）、渔（鱼）左声右形，如：功（工）、战（占）上形下声，如：花（化）、芳（方）上声下形，如：烈（列）、忘（亡）内形外声，如：闷（门）、问（门）外形内声，如：圆（员）、赶（干）拓展认识第2课时读一读，和同学交流你的发现。咬叼嚼咽啃吞含口叫喊嚷吼吵啼唤啪哗吱嗡嘟呜嘀都是“口”字旁的字，字义与嘴相关。与口有关的行为拟声词跟叫唤的动作有关词句段运用打扑扔扫忘志忽念汉汁汗江手：心：水：拓展下面我们就来学习修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。修改符号李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。已戴着表示改正表示增补表示删除表示改正表示增补表示删除修改符号修改病句：1.天空分外蓝，白云象轻纱一样，在蓝天飘荡。2.小明穿着白色的衬衫，一双蓝色的运动鞋。3.奶奶养了很多家禽，有三只鸡、两只鹅、一只

鸭子，还有一头大肥猪。像脚上穿着身上灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。灯芯不拨，灯不会变亮；道理不去辩论就不会明白！

我从中受到这样的启发：道理要经过辩论才能明白！有理走遍天下，无理寸步难行。有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。它告诉我们无论做什么事都要以理服人。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。我从中受到这样的启发：一时失败不算什么，掌握道理终将胜利。一个男同学故意踩了一个女同学的脚，然后就吵起来了，最后吵到老师那里，老师说：“———————————，———————————，一个一个地说明情况，我再来判断。”有理走遍天下无理寸步难行第3课时童话的王国“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，《拇指姑娘》片段只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君健译

拇指姑娘和燕子飞过了哪些地方？最后他们来到了哪儿？看到了怎样的景象？

拇指姑娘和燕子飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。拇指姑娘和燕子最后来到了温暖的国度。

他们看到田沟里、篱笆上到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄，树林里到处挂着柠檬和橙子。汉斯·克里斯汀·安徒生（1805—1875），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的代表作有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。作者简介安徒生创造了一个奇妙而又美好的世界。阅读时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。我们可以把自己想象成童话故事中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。叶圣陶《稻草人》

童话世界里的国王不止安徒生，我们来读一读叶圣陶的《稻草人》。《稻草人》片段这木桶里的水很少，鲫鱼躺在桶底上，只有靠下的一面能够沾一些潮润。鲫鱼很难过，想逃开，就用力向上跳。跳了好几回，都被高高的桶框挡住，依旧掉在桶底上，身体摔得很疼。鲫鱼的向上的一只眼睛看见稻草人，就哀求说：“我的朋友，你暂且放下手里的扇子，救救我吧！我离开我的水里的家，就只有死了。好心的朋友，救救我吧！”听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常心酸；但是他只能用力摇动自己的头。他的意思是说：“请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！我的心不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和她的孩子，还有你、妇人、孩子以外的一切受苦受难的。可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步也不能自由移动，我怎么能照我的心愿做呢！请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！”鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。“这又是什么难事！你竟没有一点人心，只是摇头！原来我错了，自己的困难，为什么求别人呢！我应该自己干，想法子，不成，也不过一死罢了，这又算什么！”鲫鱼大声喊着，又用力向上跳，这回用了十二分力，连尾巴和胸鳍的尖端都挺起来。感受稻草人想救鱼，鱼儿不能明白它的行动，被人误解很可怜。叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。作者简介《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》课外阅读语文园地三童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想……阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。说发现①童话故事创作通常采用拟人的手法，童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有情感；②童话充满了丰富的想象，可以创编一些现实生活中不能实现但非常有趣的故事；

③阅读童话，能给我们带来很多好处。谈感受童话中似幻似真的故事编织出了一个美丽、生动、梦幻、五彩的世外桃源，让我回味无穷、恋恋不舍。童话世界中，动物、植物都有了人的情感，万物都有了生命。童话中充满着美丽的想象。我和七个小矮人、善良的白雪公主交上了朋友，蟋蟀能在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想，蚂蚁队长也以身作则、爱护弱小。因为童话，我受益匪浅。

童话是一个虚幻的世界，却给了我真实的情感体验。我常常为童话中的人物感到悲伤或快乐，每一个故事中洋溢着的欢乐或忧伤，都会给我带来一种深刻的认识。童话是我最喜欢的图书类别，也是我心灵的世外桃源。它告诉我，人有了梦想才会有希望，有了希望才会拥有真正的快乐。伸——申（申请）界——介（介绍）棕——宗（祖宗）忆——乙（乙方）招——召（召开）教——孝（孝顺）shēnjièshàozōnɡyǐzhàoxiào仔细观察，说说你的发现。读一读，比一比，认一认。我发现：每组的两个汉字中，前面一个汉字是形声字，后面一个汉字是前面一个汉字的声旁。shēn申申请jièshào介绍zōnɡ宗祖宗yǐ乙乙方zhào召召开xiào孝孝顺演练台１.选择合适的汉字填在括号中。申伸（1）老师（）手接过我的入队（）请书。伸申演练台界介（2）爸爸向我（）绍张家（）的地形地貌。宗棕（3）这几棵（）树是老祖（）留下来的，已经有两百年的历史了。介界棕宗演练台２.照样子，写一写。历—力（）值—（）（

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（）—（）（）力量直直接专专心若非清青青草冻东东方读一读，和同学交流你的发现。我发现第一组汉字与吃的动作有关；第二组汉字与叫唤的动作有关；第三组汉字与声音有关。演练台试着将下列汉字分类。吗吮喝吃吞听吵呀吧吼吟呢与语气相关：_____________________与吃相关：____________________与声音相关：__________________

吗呀吧呢吮喝吃吞听吵吼吟学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。已戴着表示改正表示增补表示删除说发现题中第一句有错别字，要用表示改正的符号，把“以”改成“已”。第二句的病因是搭配不当，“穿”这个动词不能和“一顶蓝色的帽子”搭配，要用表示增补的符号，加上“戴着”。第三句的病因是归类不当，“西瓜”不是蔬菜，要用表示删除的符号删去“、西瓜”。改正符号可以改正错别字、词语等；增补符号表示增加添补内容；删除符号表示删去字、词、句和标点等。演练台试着用修改符号修改下列病句。1.要是我能停下来，座着休息一会儿，哪一定会很好。坐那2.牛又跳到青头身上，隔着肚皮和红头说话。3.校园里飘扬着五颜六色的红旗。◎灯不拨不亮，理不辩不明。◎有理走遍天下，无理寸步难行。◎一时强弱在于力，万古胜负在于理。biàncùnfùruò今天我们积累的是富有哲理的谚语。说发现灯不拨不亮，理不辩不明。油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。解意思有理走遍天下，无理寸步难行。做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的一方。演练台下面是一段辩论赛开场时，主持人的开幕词，请在横线上填上一句合适的谚语。

主持人：亲爱的各位朋友，大家上午好。欢迎大家来参加本次辩论会。本次辩论会的辩题是“在新型冠状病毒肺炎疫情的影响下，演练台学校开学延迟，是否应该提前让学生学习网络课程。俗话说：“_____________________________________”下面有请正方反方辩手就这一辩题开始你们的辩论。理不辩不明。灯不拨不亮，蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。以理服人心服，以力服人身服。造烛求明，读书求理。素材库在那奇妙的王国里童话是一种儿童文学体裁，它区别于其他文学体裁之处，就在于它能借助幻想的力量，使我们平常见到的各种平凡人物和现象，绽放出不平凡的奇异光彩，带领小读者进入一个“幻想世界”。让我们跟随安徒生的脚步，一起去探索奇妙的童话王国吧。安徒生（1805年—1875年），19世纪丹麦著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。为纪念安徒生在童话领域的杰出贡献，国际少年儿童读物联盟于1956年开始设立国际安徒生奖，每两年评选一次，授予对象为儿童图书作家和插图画家。本书是一部经典的童话集，收入安徒生代表作品。书中的作品爱憎分明，热情歌颂了劳动人民，赞美