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文档简介
幼儿文学教育系
王宁文学的意义
“儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导。”
“人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
——保尔·柯察金
“文学有巨大的意义，它是社会的家庭教师。”
——（俄）别林斯基
课程性质
幼儿文学是学前教育专业学生的一门专业基础
必修课程。专业课：关注幼儿，抒写幼儿，陪伴幼儿，影响幼儿；基础课：引导吟诵说唱，提高口语能力，促进言语发展。课程定位前导课程
《幼儿教师口语》
普通话；幼儿教师基本口语表达技能及职业口语技能。前导课程
《幼儿文学》
基本理论；文体欣赏与创编。后续课程
《学前儿童语言教育》
学前儿童语言类教育活动及其教案、教学活动设计。课程学情中职：了解现象，会文体归类，能记诵与表演各类文学作品；高职：未来就业与可持续发展来看，应突出审美赏析与创编的技能与技巧。课程内容幼儿文学基本理论八大文体
吟唱类文体：儿歌、幼儿诗
讲述类文体：童话、幼儿寓言
幼儿生活故事、幼儿散文
综合类文体：图画书、幼儿戏剧
考查方式基础知识
四个基本理论和八大文体常识，占20%；基本能力
在阅读材料中自选三首或两篇作品，结合文体特点和欣赏方法，进行条理性阅读赏析，占40%；创造能力
各种文体的仿写、改编和创作，占40%；
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