圣诞书教案6篇

第第页圣诞书教案精选6篇圣诞书教案篇1活动目标：1、乐意在玩玩、猜猜、尝尝中与好伙伴共享圣诞礼物，将自身的发现和感觉告知大家。2、在活动中感受新年的欢快气氛。活动准备：天线宝宝头饰、礼品及盒子、圣诞服饰、磁带活动过程：一、看录像，引出礼物1、吆，这里有很多天线宝宝，都叫什么名字呀？2、看录像《天线宝宝》天线宝宝们我们一起来做游戏了。（放录像）看看讲讲：圣诞节快到了小波、拉拉他们会不会得到自身爱好的礼物呢？小波、拉拉他们都得到了自身的礼物，天线宝宝们，你们想不想得到礼物？二、圣诞老人送礼物1、与圣诞老人打招呼2、感知礼物盒及礼物礼物都拿到了，天线宝宝们，看看你的礼物盒是怎么样的？轻轻的告知你的好伙伴，你的盒子宝宝长的怎样？谁来告知大家你的盒是怎么样的？天线宝宝们，来摇一摇、听一听盒子里面的是什么声音？猜一猜盒子里面是什么东西？轻轻的打开盒子，找一找哪里打开最方便。说说你拿到的是什么礼物？尝尝你的糖果是什么味道的`？（提示幼儿共享给伙伴吃）三、与圣诞老人一起跳舞1、音乐响起，新年快到了，来我们和圣诞老人一起跳舞了。2、与圣诞老人再见。圣诞书教案篇2活动目标1.认知目标：让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。2.情感目标：让幼儿互送礼物，增长伙伴间的情意。3.技能目标：让小伙伴初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。4.通过参加节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。5.感受到节日的欢快。教学重点、难点教学重点：帮忙幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿确定的察看力、想象力。教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参加团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。活动准备知识准备：收集有关圣诞的图书与故事料子准备：1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪2.音乐：铃儿响叮当3.春节与圣诞节的幻灯片4.幼儿自备小礼物活动过程一、开始环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。二、基本环节：1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.（老师加以增补）3.今日特别愉快我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小伙伴们想不想让自身变成圣诞老人的摸样？4.用以准备的料子教幼儿制作圣诞老人的面具。三、结束环节：现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小伙伴们再认真看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小伙伴们把准备好的小礼物送给你的好伙伴吧。四、延长环节：在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。活动反思：能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的察看力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。10、小班语言领域教案《欢快圣诞节》含反思活动意图：圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、店铺里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶然送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。活动目的：1、培养幼儿的察看本领和口语表达本领。2、学习正确运用常见的量词。3、大胆地参加讨论，清楚地表达自身的观点与想法，发展求异思维。4、引导幼儿细致察看画面，激发幼儿的想象力。活动准备：1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认得。2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装很多小图片），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），《圣诞节》小书人手一本。活动过程：1、激发幼儿参加活动的兴趣。师：今日有一个特别的客人要来我们小（3）班做客，猜猜看他是谁？师：（出示圣诞老人）：谁来了？师：圣诞老人来干什么呢？2、幼儿自身阅读小书。师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小伙伴认真看一看，书里有哪些礼物？（提要求）请小伙伴们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。师（指着封面）：这本书的名字叫什么？（圣诞节）师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么？幼：布娃娃。师：一个布娃娃。（幼儿跟读。）（图三）师：图上有什么？幼：小火车。师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢？幼：一个小火车。师：火车很长很长，我们应当说“一列小火车”。师：一列小火车。（幼儿跟读。）师：谁开着小火车来了？幼：圣诞老人。师：对，圣诞老人开着小火车来了。（图七）师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话？幼：圣诞欢快。（在看图书中，幼儿兴趣特别高，乐观表达自身的想法，但对数量词的运用不足恰当，爱好用“个”来描述不同的东西。）4、看一看，说一说。师（出示圣诞树）：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物？（请部分幼儿到树前找寻自身爱好的礼物，并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。）师：你拿到的是什么礼物？幼：围巾。师：围巾可以怎么说？幼：一条围巾。（一幼儿拿了一把牙刷）师：你拿到的是什么礼物？幼：一条牙刷。师：一把牙刷。5、游戏：送礼物师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里，请小伙伴从盒子里抽出一张图片送给你旁边的伙伴或老师，别忘了告知他你送了一份什么样的礼物。（幼儿分为六组参加游戏，老师逐桌进行引导，帮忙幼儿连续学习数量词。幼儿对游戏很感兴趣，活动气氛再次调动了起来，小孩子们纷纷愉快的把图片抽出，并能清楚说出图片的内容，大部分小孩子能使用恰当的数量词。）五、活动延长1、在区角中投放卡片，让幼儿玩抽卡片的游戏，连续学习数量词。2、在日常生活中学习数量词。活动反思：带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我率领着小伙伴打开了以《欢快圣诞节》为主题的语言活动。在今后的活动中，我会努力提升自身的基本功，在敬重幼儿、以幼儿为主，用自身的魅力引导他们在自主探究、学习的基础上，发散幼儿的思维,有心识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性,提高幼儿的语言表达本领，进一步提高其综合本领，保证教学质量。圣诞书教案篇3活动目标：1、在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。2、让幼儿有表现自身的机会。3、家长有进一步了解自身孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、知道节日时人们紧要的庆祝活动。活动过程：一、尊敬的家长伙伴们：午安！踏着圣诞安静的钟声，20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特别举办这场亲子联欢会，与孩子们团聚一堂，一起认真来感受真情，用爱来溶化冰雪，共同奏响祝福的心曲。我宣布：中三班“20xx年家园迎新活动会”现在开始。二、为了怎么加强孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育游戏。三、颁发互动沟通奖，搭配奖为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的很多工作都需要家长的搭配，每位家长都给自身的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了很多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，很多孩子把家里的.装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的动力，感谢大家！此次联欢会特设几个特别奖，颁发给表现突出的家长伙伴们，颁奖她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是伟大的，在繁琐又紧张的生活节奏中，她们从容又坚决得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件灵活别致的作品，见证着她们的聪颖才略，更见证着对孩子浓浓的爱。亲爱的家长伙伴们，真诚的感谢你们始终以来的支持，和孩子们早晚相处，累并欢快着，我们感到很幸福，让每一个孩子健康欢快的成长是我们义不容辞的责任，我们始终在尽心尽力将各项工作落到实处，让家长放心、满意，孩子在幼儿园受到的照料，比不上在家中一对一，二对一，甚至三对一，四对一的照料，孩子们活泼好动，难免会有磕磕碰碰，这是我们工作的疏漏，在此，我们向您表示最真诚的致歉，希望得到您谅解。另外，家长伙伴您对我们的工作假如有更好的看法和建议，请您直接提出来，这对我们的工作也是一种促进。四、自理本领大赛孩子们总是在不经意中，渐渐长大，自理本领的培养必需落实在生活点滴中，始终以来我们都在帮忙，督促孩子们自身的事情自身做，（认毛巾，认杯子，认衣柜，别裤子，穿衣裳，穿鞋子，叠衣裳等），孩子们进步显著，现在我们进行自理本领大赛，评比“自理宝贝”1、闯关：穿外套——脱外套——叠外套2、评比自理宝贝3、颁奖五、亲子游戏1、揪尾巴2、小脚踩大脚六、孩子送贺卡，送祝福。七、结束最终，祝大家圣诞欢快，万事如意，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望！圣诞书教案篇4活动目标：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探究组合规律。3、感受节日的欢快气氛。4、乐于参加圣诞节的活动。5、让学生了解圣诞节的习俗。活动准备：1、范画、圣诞老人的挂件。2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了更改？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认得。2、出示圣诞老人挂件，请小伙伴察看。提问：圣诞老人是什么样子的？小伙伴想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。3、老师边唱歌边在黑板上画，请小伙伴认真听和看。提问：刚才老师唱了些什么？帮忙幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。6、幼儿绘画，老师随机引导。提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。称赞想象丰富、有创意、画得好的小伙伴。7、评价。采用小伙伴间相互评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。从想象力、构图、涂色等方面进行评价。圣诞书教案篇5教学目标：1、了解西方的传统节目——圣诞节。2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和欢快。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前呈现和表现自身。教学准备：1、装饰有节日气氛的活动室。2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。3、白纸、蜡笔、水果等。教学过程：一、活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今日我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。2、领发圣诞帽。3、唱《铃儿响叮当》。4、幼儿自由上台表演。二、讲故事——圣诞节的来历1、老师：小伙伴，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、老师讲故事。三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今日，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？老师巡回引导。四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。圣诞书教案篇6活动名称：虫虫王国圣诞会（小班）活动目标：1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数。2、鼓舞幼儿乐观参加点数游戏，体验欢快。活动准备：4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景活动过程：（一）、情景引入圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热诚了，也邀请了小伙伴去参加。卫兵：“欢迎光临。”老师：“这四个卫兵长的一样吗？”（二）、庆祝圣诞游戏：我的伙伴在哪里卫兵发给每个幼儿一个虫虫伙伴进入圣诞宴会做游戏。唱玩歌曲后，老师出示虫虫，请和老师一样的虫虫将虫虫举起来，一起点数。（4次）（三）、宴会结束卫兵：“天黑了，月亮升起来了，我们要回家了。”老师：“感谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧！”步骤：1、送小伙伴手中的虫子老师：“天黑了，我们确定要数清虫子的节数，不要把他送错家了。”2、矫正送错家的虫虫3、将剩下的虫虫送回家（四）、自然结束和虫虫们说再见！幼儿园小班社会活动：正确认得圣诞节活动目标：1.知道圣诞节是西方的紧要节日2.体验圣诞节欢快的气氛3.能够和同伴共同共享节日的欢快4.单词、短语、句型：圣诞节场景，背景音乐，礼物，圣诞树，圣诞节图片，正确的认得圣诞节，了解有关圣诞节的一些特征老师：（将圣诞树盖上）请闭上你们的眼睛，来听我的音乐