科学教研员工作总结参考5篇

第第页科学教研员工作总结参考5篇科学教研员工作总结篇1初任教研组长，忐忑，摸着石头过河。时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也将告一段落。回顾一个学期的科学教研工作，我们本着以“学本课堂”为目标，以“试验教学”为切入点，以“微课制作”为抓手，紧紧围绕“教在学生学的起点”的主体打开教研活动。科学教研组基本完成了学期的预定目标，现将这一学期的工作总结如下：一、加强业务学习，不绝更新理念为了顺应时代的发展，也使我们老师跟上时代的步调，本学期我们在教科室的率领下，进行了微课制作培训，参加了3d打印机的30学生培训，并收获颇丰，其中王素静老师的微课《做一个小电动机》获得龙湾区微课制作竞赛一等奖，温州市微课大赛三等奖的好成绩。本学期我们科学组老师外出学习的机会也不少。如：王素静老师参加了solo评价的90学时培训，并前往平阳挂职一周。二、加强教学研究，提高教学质量本学期王素静老师参加了温州市科学课堂教学评比，为了帮忙王老师磨课，我们开展了一系列的活动，包含集体备课，磨课，呈现课，修改教案等等，王素静老师的《空气有重量吗》获得了温州市课堂教学评比二等奖。另外，王素静老师在12月份的拓展性课程研讨活动中上了《洗涤剂的科学》一课，为我校和全区老师在拓展性课程的研发上起了示范作用。另外，为了搭配学校教科研活动，王素静老师还开展了《多种多样的植物》一课的公开课，获得了全体老师的全都好评。三、加强沟通研讨，提高教学水平在日常教学工作中，我们组内常常会自发地开展一些沟通，针对教学中遇到的疑难问题、好的经验、教学资源等共同讨论、共同共享、共同成长。为了更好地发展我们科学学科，除了组内沟通外，我们也乐观与其他学科老师、其他学校的老师进行沟通。本学期，趁着课堂改革这股热流，我们组选择共同阅读了《学校科学有效性教学策略研究》这本书并在组内做了共享，撰写了读后感和读书摘记卡。由于我们科学组人丁单薄，要开展大型的教研活动，我们还必需走出学校，借助片区气力。本学期我们以“助学三单”为主题，开展了两次片区教研活动，借助大家的智慧，我们绘制了“溶解”和“能量”两单元的“助学三单”，虽说只是学校科学学科中的一小部分内容，但是通过两次活动的沟通和研讨，我们对如何设计和利用“助学三单”进行教学已经有了确定的掌握，对于今后的教学也有确定的帮忙。四、认真辅导科学社团，培养学生科学素养科学社团活动中，我们认真营造科学学习的氛围，培养学生酷爱科学、自主探究、学会创新的科学素养。我们努力做到以学生为主，搜集和布置学生感兴趣的内容，乐观发挥成员的优势，鼓舞他们走上讲台当小老师，讲授自身擅长的知识。希望通过我们的努力，能够培养一批在科学方面较优秀的学生，挖掘好的苗子，将来成就小小科学家。本学期，社团中的叶展辰、陈宸、李思思和王若晨的网络日志区二、三等奖的成绩，可以说收获颇丰。虽然教研组取得了一些进步，但还有很多不足之处，还将面对更多新的挑战。但我信任，在学校的领导下，全体科学老师一起共同努力，将会取得更好的成绩！科学教研员工作总结篇2开学初，我们订立了教研组工作计划，依据实际情况开展了以“小组合作”为主题的活动，以落实新常规为根本，坚固结实开展各项科研训工作，打造精心设计、人人有收获的教研活动，努力提高老师业务水平。如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对照和相关总结一、老带新，新新共助的方式促发展本组老师年龄普遍偏低，都是青年老师。这种年龄结构的科组存在一个明显的特征：老师经验不足，但活动本领较强，可塑性和创新本领强。依据这种情况，我们有计划地大胆利用青年老师，对新老师以老带新，新人互助的方式。本学期每位老师都开设公开课，开课率为100%，通过互评的方法进行评课引导、问题研讨引导和备课组中心发言引导相结合，帮忙青年老师快速提高课堂教学本领。二、定期学习，理论引导谋完善依据学校的工作布置，我们将每周四下午第二节课定为统一的业务学习时间。为确保学习的顺利进行，每学期我们都订立认真而缜密的计划，做到主题明确，人人参加，乐观发言讨论，并认真做好记录供教导处检查验收，从不间断，从而保证了业务学习的常规化和制度化。三、集备课，取长补短共进步我们始终坚持发挥集体气力的优势，开展集体备课，不绝加强学科备课组的活动，做到“三有三保证三坚持三统一”，即有目的、有计划、有重点；保证时间、保证全学科组老师参加、保证解决教学中的实际问题；坚持听课、说课、评课制度。通过备课组活动，实现资源互补，优化组合。一改过去单打独战、各自为阵的局面，取长补短，开辟了教学的新气象，从而有效地营造了课内课外的教研气氛。通过集体备课，使我们的一些新老师，如王宁璐老师就是在这样的氛围中成长快速，进步很快。更新了观念，使教学方式更科学了，课堂气氛更活跃了，课堂的欢迎率大大地提高了。四、乐观听评课助学习听评课是教学的一个紧要的沟通、对比的过程，听别人的课，可学到别人的优点，可对比同一个问题别人是怎样讲的，而自身又是怎样讲的，对别人的优点可以借鉴和学习，对别人显现的问题，可以引起自身的注意，看自身在讲这节课时是不是会犯同样的错误。通过评课，其他的老师可以提出自身这节课的优缺点，并提出自身的建议，这可以使本人能发现自身教学的缺点，并在今后的教学中在这些方面多加努力、提高，讲课对教学水平的提高有着很大的帮忙。以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有很多不足之处，需连续努力及改进。我信任，在学校领导的支持下，在各位科学老师的共同努力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。科学教研员工作总结篇3我们信息、科学组,在学校领导的正确引导下，在完成规定的信息、科学学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息、科学相关各方面管理工作，包含学校网络、微机室和多媒体教室、器材室、科学试验室的管理维护，学生数据处理等。现将一学期的工作总结如下：一、加强课堂教学乐观开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息、科学课教学内容更改大、经验少、学生基础差别大等特点，我们一起认真探讨，订立教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，乐观使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了确定的经验。针对信息、科学课堂纪律管理困难的实在情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，从而加强老师之间相互学习、相互促进，不绝改进和完善教学方法，提高教学质量。二、组织教研活动本学期我教研组乐观参加校内外的教研活动。认真开展“集体备课、专题研讨”活动，徐秋芳老师执教《初识scratch》、陶芬老师执教《认得键盘》《ppt的综合应用》，每位老师精心设计每一节课，大家乐观发表建议，共同参加设计，评课时，老师们客观、公正地指出优点及不足。因此集体备课、研课活动取得了特别好的效果，积累了经验的同时，教学水平也得到了确定的提升。每次区信息中心、平望片组织的研讨课、公开课、讲座，我构成员都能乐观听课、参会，课后乐观参加研讨；本学期信息、科学组结合学校青年老师2a课评比，每位成员通过组内集体备课，最终顺利完本钱次竞赛，并推选一名参加区级评比。通过这些活动不但为我校信息、科学老师供应了学习的机会，还为学生供应了自我呈现的机会，还使我组积累了不少准备教研活动的工作经验。教研组内的研讨课既为上课老师供应锻练的机会，也为其他老师供应了研讨素材，大家通过点评，讨论，教学设计都能有所收获。三、完成学校的电教工作电教工作众所周知，特别繁杂、琐碎，可以说只要与电有关系都会找到信息组，大到学校网络、机房维护、老师电脑维护、广播室、主控室、会议室、电视台、录播室，电子备课、e卡通、路路通，小到录音、刻光盘、做课件、传文件，我构成员都能兢兢业业，每一件事都能认真完成。特别是做好xxxx年度人物团队颁奖活动的各项信息工作：制作xxxx学校专题片，制作年度人物专题网页，拍摄年度人物团队专题片，制作led节目背景等。信息、科学组虽然是一个小组，我们将连续承袭我们的良好品质与风格，扎坚固结实实地做好自身的本职工作，为盛泽实小的辉煌增砖添瓦。当然，我们也发现在工作中存在一些失误和不足，在今后的工作中我们还要不绝努力，及时取得一些先进的管理经验，把我校的信息、科学推向一个新的起点。四．勤于耕耘努力提高教育教学成绩。着眼于学生的终生发展，我们十分重视通过自身的工作，促进学生在全面发展的同时发展个性特长。我们通过研究，订立智优学生的培养计划，辅导学生；组织和引导他们乐观参加各级各类的信息技术、科学技能竞赛，并在参赛过程中进一步锤炼意志品质；本学期举办了第六届学校科技节，组织信息技术兴趣小组，机器人组、航模组等，搭建平台，吸引和鼓舞更多的学生乐观参加。科学教研员工作总结篇4科学组在学校的正确领导和关怀下，全体老师奋力拼搏，求实创新，老师们爱岗敬业，教书育人，以校为家，圆满地完成教学和教研工作。现将本学期教研组的工作总结如下：一、基本情况开学初，依据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组老师的热烈讨论，确定了本教研组引导思想和工作目标。我们科学组每位老师有富有猛烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七班级老师紧要重视课堂教学，培养学生学习兴趣，提高学生科学素养。八班级课程新，内容丰富，任课老师遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，辅导学生耐性细致，在加强自身业务本领的同时，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学成绩稳步上升。九班级毕业班的两老师他们常常一起研究学生的特点，研究教材、挖掘教学资源，提高科学课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的经验。科学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。二、教科研活动1、我们组的教研活动每周四开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实老师的现代教育理论和学科知识。每位老师都能加强自我研修，努力提高业务本领。2、为了提高课堂教学效率，向45分钟要质量。本学期进行了集体备课，在集体备课时，全组老师群策群力，集思广益，背出了高质量的教案。3、总结经验、吸取教训。我们组的青年老师占多数，教学中存在的疑难问题较多，为了能有效的解决教学中的这些疑难问题，利用教研组活动时间，集中讨论自身在教学中存在的困惑。开展这项活动之前，让老师们先把自身的问题整理好，有目的的提出问题。对于老师提出的问题，大家打开讨论，发表自身的不同见解。通过讨论，有些问题得以解决。三、做好常规检查，强化教学管理在鼓舞老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的引导和监督。本学期，教研组搭配教导处进行三次教学常规工作检查，其中教案检查两次，作业检查一次。批改作业是数学老师的常规工作，也是一个繁重的教学任务。全组老师在批改作业中认真、认真及时，能在学生显现的问题的地方进行认真的批注，每次批改作业中对学生的作业情况进行评价，布置作业形式多样，内容丰富，能把握作业量和作业的难度，在布置作业中能依据学生情况进行分层，使层次不同的学生都能得到不同的提高。四、存在的问题1、对青年老师的帮忙还不足，有待于加强。在以后的教学工作中，在辅导青年老师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强沟通，帮忙他们尽快成长。使科学组的教学实力提高的更快，青年老师成为我校的教学骨干。2、从考试结果看，后20%学生的比例大，全组老师还要加强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高合格率。紧张而又繁忙的一学期工作结束了，科学组的每位老师都是以认真、务实的态度做好工作。教学面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维本领、创新本领等方面都得到发展早已为大家达成共识，我们组将变化传统的教育观念，提高对学生素养培养的要求；注意研究有效的教学方法，培养学生的本领；有心识地培养学生自动学习的愿望,争取更好成绩。科学教研员工作总结篇5本学期，我们科学教研组以《科学（36班级）课程标准》为引导，以培养学生科学素养、创新本领和实践本领为重点，树立老师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学老师的业务水平和实践本领，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：1、教研活动以点带面能参加各种教研活动是每一位老师梦寐以求的事。本学期，周玉老师乐观参加各级教研活动，作为天宁区学校科学史柏良工作室的成员还对上海第七届模型展览会进行了现场观摩。在工作室的多次活动中都能泛论学习体会与经验，然后与其他成员共同沟通讨论、共同反思，共同成长。回校后又将获得的信息与方法与没有及时参加培训的科学老师一起研究，使她们也一样在业务上共同进步。2、上好每一堂课是我们快速成长的关键环节本学期我们组的每位科学老师都严格执行教研组的工作计划，我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真研讨新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。本学期，周玉老师在史柏良工作室内开设了呈现课《走马灯》，得到了参加老师的好评。另外，本学期周玉老师还面向35班级的学生开设了航模社团活动，并组织学生参加了20xx年常州市中学校生航空模型竞赛，虽然没有取得特别好的成绩，但是也积累了确定的参赛经验。3、在反思的过程中渐渐得到提高“要给学生一碗水，自身得准备一桶水、一缸水”老师假如不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素养，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自身的`科学素养。一学期来，每一位科学老师都能擅长用新课程的理念来审视和剖析自身的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自身的教学理念，丰富自身的实践经验、完善自身的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。除了乐观投身与教科研研究，我们科学组的老师和致力于将研究成绩整理成文。本学期，周玉老师撰写的论文《利用影视资源使学校科学教学事