甘肃省平凉市庄浪县2023-2024学年九年级上学期1月期末语文试题（含答案）

2023-2024学年第一学期期末考试题

九年级语文

温馨提示：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。

一积累与运用（37分）

走进甘肃，犹如打开了中国历史教科书。为增强学生文化自信，学校特举办以“传承中华文化，书写甘肃

华章”为主题的展览会，请你参与并完成下列任务。

展板一甘肃文化总述

1.下面是展板一的内容，请你阅读并完成题目。（6分）

甘肃融丝路文化、敦煌文化、黄河文化、伏羲文化以及陇东黄土地文化为一体，是多民族、多文化共生的

根纽地带。神奇的土地孕育了神奇的文明，发端于甘肃的敦煌学、简巧学、彩陶学已经成为世界闻名的显学。

甘肃是一个民族大观园，有汉、回、藏、裕固、东乡、保安、土、满等45个民族，其中裕固族、东乡族、

保安族是甘肃独有的少数民族。各民族文化特色鲜明，民俗风情浓[yii],宗教信仰和风俗习惯各不相

同。在这样一个各民族相互交流、相互影响的复杂过程中，各民族的文化（）得以传承与弘扬，（）

得到了创新与改造。与此同时，这一过程也强化了各民族及其文化的相互交流碰撞，促进了民族融合与文化的

融[hui]贯通，增强了彼此关系和相互认同。

⑴给上面语段中加点字的注音，并给横线处填入正确的词语，写在“田”字格中（4分）

枢纽（）简脚）浓[yii]融[hui]贯通

（2）请你为语段中括号处选择一组恰当的关联词（2分）

A.虽然但是B.既又C.如果就D.与其不如

展板二陇原书法艺术

2.下面是展板二的内容，请你阅读并完成题目。（8分）

甘肃书法在中国艺术史上占据着重要的地位，不仅有“汉三颂”之一的《西狭颂》冠绝古今，还有被誉为

【甲】“"（称号）的张芝声名远播。张芝出生东汉，自幼聪慧过人，并对书法情

有独钟，在书法上临习非常刻苦，在当时已传为佳话。

【乙】张芝的弟弟张昶，字文舒，做过黄门侍郎，精于草书，被时人称为“亚圣”。人称张的书法比起乃

兄之书法“如筋骨天姿，实所未逮，若华实兼美，可以继之”。现今犹存的《西岳华山堂碑铭》就是张昶的大

手笔。

（1）请根据平时积累补全甲处横线内容。（1分）

（2）语段中加点字“绝”与所学《与朱元思书》中“”的“绝”意思相同，解释为（2分）

（3）下面是甘肃著名书法家张芝的弟弟张昶的书法作品《西岳华山堂碑铭》，请你完成下面任务。（5分）

这幅作品的书体是。（2分）请把作品中的文字用正楷书写在下面的“田

字格中。（3分）

展板三传统中医文化

3.下面是展板三中的内容，请你阅读并完成题目。（4分）

由甘肃省委宣传部、省广播电视局指导推出的动画片《灵草小战士》是国内首部中医药动漫剧，旨在弘扬

中医药文化、打造中医药题材影视精品。它利用动漫形式将中药材人物化、动感化，向广大小朋友们特别是观

众展示中药材在保健、治疗方面的作用。《灵草小战士》题材新颖，寓教于乐，人物形象和场景设计鲜活生动，

非常具有教育意义和科普意义。值得一提的是，《灵草小战士》融入了许多甘肃元素，例如人物形象、板板分别

取名自陇西道地中药材黄茂和板蓝根，龙西妈妈与“陇西”谐音。

甘肃是全国中药材主产区之一，陇西素有《千年药乡》之称，《灵草小战士》的创作及其在全国热播•，实现

了中医药文化的创造性转化、创新性发展，对宣传甘肃中医药、营造中医药发展的良好氛围，起到了积极的促

进作用。

（1）语段中画线子有语病，请你写出修改后的句子。（2分）

原句：修改意见：

（2）语段中有一处标点有误，请你找出并写出修改意见。（2分）

修改意见：应将改为

展板四传统陇剧文化

4.下面是展板四中的内容，请你阅读并完成题目。（3分）

文化和旅游部艺术司公布2023-2024年度中国戏曲像音像工程录制演员（剧目）入选名单，由甘肃省文化

和旅游厅推荐，甘肃省陇剧院副院长、第十六届中国戏剧“梅花奖”获得者、国家一级演员雷通霞领衔主演的

陇剧《官鹅情歌》入选。该剧自诞生以来，有力宣传了甘肃地域文化旅游品牌形象,成为优秀文艺作品为当地文

化资源赋值的典型模范，发扬了“陇剧讲陇事，陇人述陇情”的陇剧精神。

（1）请你为上述新闻拟写一个标题。（2分）

（2）请你从上述新闻中找出一个与画线短语结构类型相同的短语，并写下来。（1分）

展板五古典诗文里的文化底蕴

5.古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴，请完成下面的古诗文探究梳理任务。（10分）

（1）古诗中有很多名句含有比喻义。如李商隐《无题》中“，"以浅显通俗的

比喻，巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝；在许浑的《咸阳城东楼》中，既写出了自然界的风雨变化,

又包含着唐王朝的统治岌岌可危的诗句是：,。

（2）“,”是王维笔下奇特壮丽、意境雄浑的塞外风光。杜甫客居秦州，更鼓

响过，行人断绝“:黄河，是中华民族的母亲河。它孕育了中华文明，是一种文

化象征。你积累了哪些写“黄河”的古诗文？请写出其中连续的两句：,

_____________________O

6.综合性学习。（共6分）

学校举办“逐梦好青年，廉续向未来”主题学习活动，请你完成任务。

【秀•青春风貌】

新时代中国青年刚健自信、担当有为，衷心拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风

貌；追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命,先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。

（1）校团委邀请你拟写宣传语。请结合语段中的画线句完成宣传语的上句。（2分）

上句：下句：传承使命勇做时代先锋

【燃•青春接力】

（2）跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。

（2分）

李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。

雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个富强的中国。

当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是O

【研・青春成才】

（3）综合下列两则材料，探究青年成才的主要因素有哪些。（2分）

材料一：

青年成才因素调查统计图

“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业

时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定

信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的

坚定选择……

我的结论：________________________________________________

二、阅读（共53分）

（-）阅读下面议论性文章，完成下列7-10题。（10分）

柔软地带

①菜市场外，路边小贩在和城管交涉，对收摊的要求，讨价还价。“再等会儿，再等会儿。“不能再等了，

你再不走，我就要丢饭碗啦！”

②我饶有兴致地驻足倾听，观看。我看到了一种新的东西种存于人的内心的柔软地带。社会总是在

进步，几年前，在我的印象中，城管跟小贩交流只用动作--他们飞起一脚，小贩的菜篮子随即像足球一样飞

起。同样这个地点，我看到过多起。

③我站在双方的立场上去想，好像谁都没有错：小贩提篮卖点小菜能有什么错？城管为交通道路畅通有序

而整顿又能有什么错？需要那么尖锐地对立吗？

④几天前，我看过一本书，书中有个细节：1992年2月，柏林墙倒塌两年后，守墙士兵亨里奇受到审判。

在柏林墙倒塌前，他射杀了一位企图翻墙的青年。法庭上，亨里奇的律师辩称亨里奇仅仅是在执行命令，别无

选择。而法官西奥多不以为然，他的一番话振聋发瞳。他说：“作为警察，不执行上级命令是有罪的，但打不

准是无罪的。作为一个心智健全的人，此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的权利。”把枪口抬高一厘米，这在

法律管辖的范畴之外。在任何情况下，只要人的内心不是铁板一块，应该都能做到。

⑤法律和法规是坚硬的东西。如果不够坚硬，人们可以自由触碰，久之形同虚设，除此，生活还需要刚性

之外的柔软地带;人的内心，也应该有软硬两个地带，硬的是原则，软的是良知。

⑥绝对的“神圣”，许多都化成后来的“荒诞”。因为世间没有什么比时间和常识更为强大的东西，它们的

检验，能够摧毁人们心中曾经毫无怀疑的确信与坚守。

⑦因此，在是与非之间，在权力与欲望之间，需要建立一个缓冲地带，这个缓冲地带能给后来的进与退留

一点余地，给调整与纠偏留一点空间，而这，需要人们的内心有一块可以松动的柔软部分。

⑧记得一个有趣的细节。早在20世纪20年代，胡适就和鲁迅商量着要改写《西游记》的最后一回。到了

1934年，胡适终于将《西游记》的最后一回做了改写。“观音点薄添一难，唐僧割肉度群魔”，--单看题目

就知道唐僧做了些什么。

⑨唐僧的内心始终有个柔软地带，不似悟空见了妖魔一棒打死那么简单，因为妖魔是打不绝的，而且它们

中的许多，还是天神们的坐骑或宠物。改写的部分，胡适让唐僧终于割肉了，妖魔被唐僧的大慈悲感化，为自

己的欲望羞愧，每位只吃一小口，或者不吃。最后，待到东方满天红霞时，唐僧摸摸全身，肌肉复生，丰润如

初。

⑩这就是柔软的力量--对立被缓解，和解也已达成，唐僧也终于将大慈悲进行到底。

（文/查一路，有删改）

7.通读全文，说说“柔软地带”具体指什么？（2分）

8.第④段运用了什么论证方法？请分析其作用。（2分）

9.将下面这则链接材料作为本文文的论据，可以吗？为什么？（3分）

【链接材料】

在机场办机票的时候，工作人员要是看到带2岁以下的孩子坐飞机的乘客，只要飞机上的座位坐得不是特

别满，他们往会把这类乘客安排在一个空座位的旁边。

10.第⑤段画线句“生活还需要刚性之外的柔软地带”，对这个观点，你怎么看？写段议论性的文字，表明自己

的看法。（3分）

（二）阅读下面选文，完成11—14题。（12分）

父亲的肩头一片雪白

胡子宏

①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴

得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气，以后考上大学、中专什么的。学校实行走读制，每天我

都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。

②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、

局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了"土老

帽"、"跛拉鞋"的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次

我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿

时感受到了一种难以忍受的歧视。

③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至

全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，

届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的

几位局长的孩子在嘀咕：那个“跋拉鞋"，也会考第一，"上老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了

我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。

④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，

父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说："爹，你别去了，人

家的父亲都是城里的干部……”父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你

为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……

⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索

着穿上衣服收拾书包。父亲说："我送你去吧，下雪了……"我说："你就别去了，不就开个会吗？再说，别人

的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪。我往书包里塞进两个窝头和一

块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光

荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预

备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。

⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身

上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一

刹那，我惊呆了……

⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我

使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……

⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下

意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都

齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖

落身上的一层雪花。

⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起

⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋,

别人有的，咱们自己也会有...

11.通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（3分）

孤独恐惧自卑矛盾

12.请结合文章内容，从人物描写手法角度赏析画线句子的表达效果。（4分）

（1）父亲的笑容一下子凝固了。

（2）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。

13.小说多次描写风雪，其作用是什么？（3分）

14.结合文章内容，简要分析小说中父亲的形象特点。（2分）

（三）阅读文言文选段，完成下列15-19题。（16分）

【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，偃偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪

深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈

者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。掇幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露清秀,四时之景无

不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐

者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

【注】①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③刻露：清楚地显露出来。

15.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

①云归而岩穴叫暝：②佳木布而繁阴秀：

③娜筹交错觥：④遂书以名其亭焉以：

16.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①但偻提那，往来而不绝有，滁人游也。

②乐其地僻而事简，又震其俗之安闲。

17.用“|”为下列句子划分节奏。（划二处）（2分）

掇幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露清秀

18.在【甲】文多次提到“乐”，主要写了哪几种“乐”？表现了作者怎样的情怀？（3分）

19.【乙】文中作者为亭子取名“丰乐亭”的原因是和（用原文语句回答）。

【甲】【乙】乙两段都表现了作者的思想感情（提取【乙】段中四字短语回答）（3分）

（四）阅读下面两首诗，完成下列20-21题。（6分）

【甲】春水杜甫

三月桃花浪，江流复旧痕。朝来没沙尾，碧色动柴门。

接缕垂芳饵，连筒灌小园。已添无数鸟，争浴故相喧。

【乙】游南斋韦应物

池上鸣佳禽，僧斋日幽寂。高林晚露清，红药无人摘。

春水不生烟，荒冈筠翳石。不应朝夕游，良为蹉跑客。

20.【甲】诗用“没”和“”来写春汛之猛；【乙】诗则通过春水、高林、“”等意象，抒

写春日出游的感慨。（2分）

21.【甲】【乙】两诗都写了“春水”，但借此表达的感情大不相同，请结合诗句加以赏析。（4分）

（五）名著导读，阅读《水浒传》选段，完成下列22-24题。（9分）

22.在诗歌学习活动中，小明阅读了《艾青诗选》和《泰戈尔诗选》，发现下面两首诗都提到了“群星”，请

辨析这一意象在这两首诗中的作用。（3分）

“群星”这一意象在这两首诗中的作用

摘录一：

鲁提辖又问道：“你姓甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？”老儿答道：“老汉姓金，

排行第二；孩儿小字翠莲；郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父子两个，只在前面东

门里鲁家店安下。”鲁达听了道：“呸！俺只道哪个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌月赞泼才，投托着俺

小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打

死了那厮便来。”

摘录二：

两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裱，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看

时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，

动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？

你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲。

23.《水浒传》善于运用对比手法塑造人物形象。请结合摘录二简要分析。（3分）

24.鲁智深被认为是《水浒传》中最可爱、最可敬的人，是“侠义”的化身。你如何看待他的侠义之举？请结

合摘录中的相关情节简要分析。（3分）

三、作文（60分）

25.片段作文（10分）

歌曲《青春向太阳》于2023年春节联欢晚会播出后，广为人们传唱。它的歌词中有这样几句:

向太阳

太阳照在我们脸上

地平线写下了成长

朵朵花儿爬在山坡上歌唱

青春生命里永远回放

向太阳

太阳暖在我们心上

晨曦中透出了光芒

每个身影站在云海间绽

放青春生命里骄傲辉煌

歌词内容引发了你怎样的联想？请你以“青春向太阳”为话题，抒发情感。（不少于100字）

26.从下面任务中任选一个，根据要求写作。（50分）

任务一：阅读下面材料，按要求写作文。

随着年龄的增长、阅历的丰富和情智的提高，我们原来以为遥远的人、事、情等等，其实都在身边，化成

真切的体验、铭心的感受和前进的力量。

请以“原来，并不遥远”为题写一篇文章。

任务二：阅读下面材料，按要求写作文。

亲爱的同学们，写作并不难，就是把生活中的日常事件用最真实、生动而富有情感的话语准确地表达出来,

用笔来说话，以情来打动自己，感染读者。我们可以抚今追昔，也可以畅想未来。文字是家园，保鲜昨日的回忆，

安放你的心灵；文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步。文字可以把时光变成成长的财富，可以让我们

过好当下的每一天。

请以“回首那刚刚过去的时光”为题，写一篇记叙文，诉说你的心语。

要求：

①自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

②感情真挚，不得抄袭。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2023-2024学年第一学期期末考试题

九年级语文答案

一积累与运用（37分）

1.（6分）（1）shudil郁会（2）B

2.（8分）（1）草圣（2）天下独绝独一无二的（3）隶书（略）

3.（4分）

（1）（2分）向广大观众特别是小朋友们展示中药材在保健、治疗方面的作用。

（2）（2分）《千年药乡》书名号改为引号“千年药乡”

4.（3分）

（1）（2分）示例：陇剧《官鹅情歌》入选2023-2024年中国戏曲像音像工程录制剧目名单（意思对即可）

（2）（1分）示例：典型模范

5.古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴，请完成下面的古诗文探究梳理任务。（10分）

（1）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼

（2）大漠孤烟直，长河落日圆

成鼓断人行，秋边一雁声

示例一：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

示例二：黄河远上白云间，一片孤城万仞山

6.综合性学习。（共6分）

（1）示例：追求理想彰显爱国精神（2分）

（2）示例一：用创新和梦想成就一个强大的中国。

示例二：用奉献和激情，成就一个强盛的中国。

示例三：用努力和奋斗成就一个伟大的中国（结构相同，大意对即可）（2分）

（3）示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青年成才的主要因素。

示例二：家国情怀和高度的社会责任感是青年成才的主要因素。（2分）

二、阅读（共53分）

（一）阅读下面议论性文章。（10分）

7.（2分）“柔软地带”指生活中刚性的规则下良知的灵活变通。

8.（2分）举例论证。以典型的事例来论证观点、讲述道理，既有一定的故事性，吸引人注意，又能给人事实

胜于雄辩说服力，让人无可置辩。

9.（3分）可以。这个工作人员的作法就是选文强调的“柔软地带”，既不破坏规则，又给弱者以关怀和帮助。

10.（3分）我认为不需要。生活需要规则，“柔软地带”其实是规则的漏洞。本来就有好事之人会去钻这些

漏洞，如果执法者再给人以“柔软地带”，等于在纵容这些人投机取巧，其实是在伤害更大人群的正当利益。

（同意观点亦可）

（二）阅读下面选文。（12分）

11.（3分）不惧坦然兴奋不已惊喜激动

12.（4分）（1）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难

过失落无奈的急遽变化的过程。

（2）运用了动作描写，