吉林省白城市通榆县部分学校2023-2024学年八年级下学期第三次月考语文试题

中学生阶段性学业水平测评卷(八年级·第七次考试)语文试题语文试卷共8页，包括三道大题，共23小题。全卷满分120分，考试时间为120分钟。一、积与运用(15分)请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。(第1题每句1分第2-5题每小题2分)1.根据语境，在横线上填入相应的诗句。“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”，宠辱不惊，闲看书卷奥秘；去留无意，漫随书卷人生。品味诗词，带我们打开美丽的画卷。伫立江畔，迷离在“，。所谓伊人，在水一方”的美好意境中；偶遇桃源，惊叹“，并怡然自乐”的岁月静好；遥望洞庭，欣赏孟浩然“，”的恢宏气势；浪迹天涯，体悟《送杜少府之任蜀州》中“，”的真挚友情。请你阅读语段，回答下面的问题。我国历史悠久，民俗更是一种传承千年的文化遗产。无论是流水潺潺的古老村落，还是在灯火璀璨的大都市，民俗文化都没有销声匿迹。不同民族、不同地域，有着不同的风情□藏族的赛马会□傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏□轻柔蜿转的越剧，高亢liáo亮的信天游□这些多姿多彩的民俗文化，不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。2.给加点字注音，根据拼音写汉字。销声匿迹()liáo()亮3.文中画线句有语病，请你修改。4.下列标点符号依次填入语段□处正确的一项是()A.：，；——B.；，；——C.：，；……D.，，；……5.中华文化源远流长，除了第一单元中的民俗，还有许多与传统节日相关的习俗。请你仿照下面的句子，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使之与所给句子组成排比句。(注意节日的先后顺序)春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；；。二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)阅读下面两篇文言文，完成6-11题。(15分)(甲)马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(乙)龙说①龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋②穷乎玄间，薄日月，伏③光景，感震电，神变化，水下土，汩④陵谷，云亦灵怪矣哉！云、龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云无以神其灵矣失其所凭依信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰“龙”，云从之矣。[注释]①《龙说》是同《马说》同一时期的作品。②茫洋：深远广大。③伏：遮蔽，隐藏。④汩：作动词，淹没。6.甲文作者韩愈，字退之，代文学家、思想家、教育家。(1分)7.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语。(2分)加点词语方法提示解释力不足语境推断法由上文“食不饱”可进行推断。(1)云固弗灵于龙也同义迁移人固有一死、或重于泰山，或轻于鸿毛。(2)水下土词类活用丈夫之冠也。冠：名词作动词，行冠礼。(3)信不可欤查阅字典A.讲信用B.随意，随便C.实在，的确(4)(填选项)8.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断三处)(3分)然龙弗得云无以神其灵矣失其所凭依信不可欤9.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?(2)其所凭依，乃其所自为也。10.甲乙两文对比阅读后，请将表格补充完整。(2分)篇目描写对象对象特点象征形象思想情感《马说》千里马能一日千里。但吃不饱，力不足，才美不外露。被埋没的人才对封建统治者埋没人才的现象进行了有力的揭露，也抒发了自己怀才不遇的感慨和悲愤。《龙说》龙(1)选贤举能的明君(2)11.在现实生活中，想成为有用武之地的“千里马”，需要具备哪些条件？请结合实际谈谈你的看法。(3分)(二)现代文阅读(25分)(甲)阅读下面的文章，完成12-15题。(16分)蚊烟中的往事迟子建①如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。当然，这时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了它们，放置起来。到了清明之后，自然风干了，将酱块身上已经脆了的报纸撕下来，将酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。④夏日的晚餐桌上，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。⑥天气越来越热的时候，野菜就老了，吃不得了，这时候伺候晚餐桌上酱碗的，就得是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则可。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的。而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越黯淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和老头鱼。父亲用柳条为我做了鱼杆，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以绝不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本上都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱，园田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆，可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色，我们的嘴是不会罢休的。⑧酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸上总是蒙着一层白纱布，防蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣，把白醭撇出去；它惧怕雨水，所以身旁通常放着一块玻璃，一看雨要来了，就把它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有的时候在学校上课，一听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所，而我出了教室之后，会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回来的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。长大后我才知道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了。⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。（有删改）12.请仿照示例在横线上填出相关往事。(4分)笼蚊烟→吃晚饭→→采野菜→炸鱼酱→→被蚊咬13.从修辞角度品析第⑧段中的画线句。(4分)酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。14.简要分析第⑩段在全文中的作用。(4分)15.文章以“蚊烟中的往事”为题，有什么好处？(4分)(乙)阅读下面文章，完成16-19题。(9分)“冰丝带”，每个细节都是高科技①国家速滑馆“冰丝带”每个细节都是高科技。②来到高空看国家速滑馆，你会看到一个虬曲盘桓的马鞍形建筑。它长198米、宽124米，巨大的屋顶通过49对承重索和30对稳定索编织成索网状屋面，再铺设1080块4×4米的单元屋面板，形成世界最大跨度正交双向单层马鞍形屋顶索网。③由于索网屋面的空间形态非常复杂，张拉以后每一个“方格”空间形态都不一样，因此填充的每一块单元体尺寸也不同，需要通过实测得到数据后再进行加工定制。材料使用上，全部使用中国制造的高钒密闭索，索体由5.5毫米钢丝设计，钢丝层数达到14层，科技含量极高，使工程用钢量降低到了传统钢结构用钢量的四分之一。速滑馆建设团队将这张索网称为“天幕”。“天幕”的编织可以简单理解为一个巨大的羽毛球拍“绷”在了场馆的上方，只不过这个球拍不是平面而是马鞍形。这样的屋顶更结实。④再来看看外墙。国家速滑馆的外墙由3360块曲面超白玻璃单元拼装而成，每一块玻璃都有不同的弯曲弧度，玻璃上用渐变彩釉印刷技术印着和中国传统纹饰中的冰裂纹形态相仿的花纹，构成了22条高低盘旋、环绕飘舞的“丝带”。这些“丝带”就像速度滑冰运动员高速滑动时所留下的一圈圈风驰电掣的轨迹，不仅美观，也寓意着选手滑行在冰面上像丝带一样轻盈。因此，国家速滑馆也被称为“冰丝带”。⑤进到速滑馆内，大家最关注的当然是冰。国家速滑馆制冰系统设计负责人介绍，国家速滑馆是世界上第一个全部用冰覆盖的场地，也是全球首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰的冬奥会速度滑冰场馆。二氧化碳制冰系统会比传统的乙二醇系统对冰面质量的把控更有优势。经模拟分析，采用二氧化碳制冷，有把握实现冰面温度与标准设定温度相差不超过0.5℃，利于运动员创造好的成绩。同时，“冰丝带”近12000平方米的冰面还采用分模块控制单元。它类似于一个温度不同的“九宫格”，可以将冰面划分为若干区域，根据不同项目分区域、分标准进行制冰，可同时开展冰球、速度滑冰、花样滑冰、冰壶等冰上运动。⑥另外，直冷制冰过程中产生大量高品质余热，通过冷热联供一体化设计可进行回收利用，用于场馆的热水、浇冰等场景，相较传统冰场有20%以上的能效提升。⑦继续深入“冰丝带”内部，国家速滑馆智能化的场馆管理系统，就像给场馆配备了一个“大脑”。比如，可以通过智慧管理使得馆内气温分层——冰面一个温度，确保冰面标准稳定；运动员比赛空间一个温度，保证运动员的体温体感；观众席一个温度，可以达16℃，为观众营造一个舒适的观赛环境。（摘自“学习强国”，有删改）16.八下语文课本第二单元为说明文单元。学习说明文，要注意理清文章的说明顺序，筛选主要信息。小文同学的笔记有缺失，请你认真阅读全文，帮助他完成。(2分)说明顺序：外内说明对象：屋顶(1)制冰系统能效系统(2)说明对象特征：索制天幕(3)玻璃丝带更美观直冷分块更精准冷热联供(4)气温分层更智慧17.第③段画线句除了列数字还用了什么说明方法？有什么作用？(2分)18.下列选项与文章内容不符合的一项是（）(2分)A.本文介绍了又被称为“冰丝带”的国家速滑馆，凸显了它的科技含量。B.国家速滑馆内的气温可以做到分层：冰面、比赛空间、观众席各一个温度。C.外墙的造型设计与材质使用寓意着选手滑行在冰面上像丝带一样轻盈。D.国家速滑馆内的直冷制冰一体化设计可以做到比传统冰场有20%的能效提升。19.第⑤段“九宫格”冰面的设计巧妙在何处？生活中有没有与之类似的常见电器也有这样的妙处？请试举一例。(3分)(三)名著阅读(5分)20.下列对《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容描述，不正确的一项是()(2分)A.保尔·柯察金双目失明、全身瘫痪后，在母亲和冬妮亚的帮助下仍然顽强地进行文学创作。B.保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。C.苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作这部书时，已双目失明，全身瘫痪。这部书是他在病榻上写成的。D.《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔·柯察金在得知自己的真实病情之后，经过了激烈的思想斗争，最终战胜了自我，以另一种方式践行着他生命的誓言。21.学校的读书节开始了，为了响应号召，班级开展了《钢铁是怎样炼成的》阅读活动，请结合阅读情况，完成下面的题目。(3分)(1)朱赫来在保尔的成长过程中是极为重要的一位人物，按书中情节，下面几则故事的顺序排列正确的一项是()(1分)①朱赫来把保尔安排进肃清委员会②保尔在朱赫来影响下加入红军③朱赫来送给保尔一把毛瑟手枪④朱赫来教保尔英式拳击A.④②①③B.④②③①C.④①②③D.④③②①(2)“保尔已经是第四次跨过死亡的门槛。”结合全书，用简要的语言把“四次跨过死亡的门槛”中的第一次和第二次内容概括出来。(2分)[资料衔接]第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。三、综合性学习与写作(60分)(一)综合性学习(10分)22.“和”，是中华文化的精髓之一，从儒家文化到现代的交友之道、为人之道，乃至治国之道，无不与“和”字相连。八年级(1)班将举办一次“以和为贵”的主题班会，请你参加活动，并完成下列任务。(1)[解读词义]通过阅读下面小组同学搜集的关于“和”字起源的资料，你推测“和”的起源和有关，它的本意可能是，由此引申出的意思有等。(3分)材料一：“和”字源于“龢(hé)”。而“龢”又从“龠(yuè)”“禾”声。《说文》：“龠，乐之竹管，三孔，以和众声也。”禽是中国古代竹制的吹奏乐器，最初只有三孔，后来发展为多孔，即今所谓的排箫。“龢”以左旁的“龠”表形，以右旁的“禾”表声，表示吹时，从长短不同的竹管发出的“和和”乐音以调和众声。材料二：和，相应也，从口，禾声。(《说文解字》)材料三：和，顺也，谐也，不坚不柔也。(《康熙字典》)(2)[即席讲话]请你为此次主题班会写一段开场白。(3分)(3)[活动设计]本次主题班会需要表演几个节目，请你参考示例，再设计一个节目，并说明设计意图。(2分)节目一：朗诵名言警句设计意图：让同学们分小组进行朗诵比赛，了解关于“和”的名言警句。节目二：设计意图：(4)[投选标语]本次主题班会前，每位同学都写了一句关于“和”的宣传标语，班会课上将评选一条作为班级的宣传标语。经过初赛，有两条标语进入决赛，班委会决定投票选出优胜者。请你选择一条，并说明理由。(2分)①和为贵，万事顺。②人贵在和，心境则宽。我选，理由是：(二)写作(50分)23.从下面两个文题中任选一题作文。作文(1)题目：《难忘的那束光》作文(2)阅读下面的材料，根据要求写作。动物园老虎的食物完全由人类提供，狩猎技巧无法得到充分的锻炼和发挥，行为习性大受影响。放归自然的老虎开始重新练习捕猎技巧，在不断的实践中，老虎逐渐恢复野性，重现“森林之王”的风采。人们让老虎在实践中提升捕猎技巧，重现“森林之王”的风采。那么，人也一样，要在实践中提高自己的能力。以上材料，引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：①有创意地表达真情实感。②文体不限(诗歌除外)。③不少于500字。④文字和标点书写规范、整洁。⑤文中不得出现考生姓名以及学校名称。⑥行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。中学生阶段性学业水平测评卷(八年级·第七次考试)参考答案及评分标准语文阅卷说明：1.阅卷前务必认真研究试卷并讨论评阅说明，以减少评阅误差。2.学生答卷时出现的错字、别字，每个扣0.5分，从所在题内扣，扣完该题分数为止。同一个错字、别字反复出现，不重复扣分。一、积累与运用(15分)第1题每句1分，第2-5题每小题2分1.蒹葭苍苍白露为霜黄发垂髫气蒸云梦泽波撼岳阳城海内存知己天涯若比邻2.nì嘹3.这些多姿多彩的民俗文化，不仅是人们生活的一部分，更是一种文化的传承和延续。4.C5.示例：清明扫墓祭祖，缅怀先辈恩德激励后人中秋吃月饼赏明月，祝福家人平安团圆幸福二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)6.唐(1分)7.(1)充足(2)本来(3)作动词，降水(4)C(每空0.5分，共2分)8.然龙弗得云/无以神其灵矣/失其所凭依/信不可欤(每处1分，共3分)9.(1)想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？(2)龙所凭借依靠的，正是它自己制造的云。(每题2分，共4分)10.(1)能赋予云神异，也需要借云显示自己的神异。(2)明君与贤臣相互依存，表达了作者盼望朝廷能尊重人才，选贤举能。(每题1分，共2分)11.主观条件：要具备千里马的能力；客观条件：还要得到赏识，有施展才能的平台。现实中，我们不仅要丰富自己的知识，提高自己的各种能力，随时施展才能，还应该将个人理想的实现与社会的需要结合起来，努力表现自己，以得到他人的赏识。(每点1分，共3分)[参考译文](乙)龙吐出的气形成云，云本来不比龙灵异。但是龙乘着这股云气，可以在茫茫的天空中四处遨游，接近日月，遮蔽它的光芒，震撼起雷电，变化神奇莫测，雨水降落在大地，淹没了山谷，这云也是很神奇灵异的呢!云，是龙的能力使它灵异；至于龙的灵异，却不是云的能力使它这样子的。但是龙没有云，就不能显示出它的灵异。失去它所凭借依靠的云，实在是不行的啊!多么奇妙啊!龙所凭借依靠的，正是它自己制造的云。《周易》说：“云跟随着龙。”那么既然叫作“龙”，就应该有云跟随着它啊!(二)现代文阅读(25分)12.做豆酱盖酱缸(每空2分，共4分)13.运用拟人的修辞手法，