重庆市沙坪坝区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

重庆市沙坪坝区2023-2024学年下期期中调研测试八年级语文试题卷（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。一、语文基础知识及运用（30分）阅读下面文段，根据要求完成1-4题。A.翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起随着归省的母亲，到偏pì（）的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；B.跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震hàn（）人心的鼓声戛然而止时，一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。C.在科学小品文中，我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，于销声匿迹的昆虫声中迎接风雪载途的冬天；与定期迁xǐ（）的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；D.与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解“海枯石烂”……1．文段中加点字注音不正确的一项是（）（3分）A.归省（shěng）B.戛（jiá）然而止C.雾霭（ǎi）D.缄（jiān）默2．根据文段中的拼音写汉字。（3分）偏pì（）震hàn（）迁xǐ（)3．文段中画横线词语使用不正确的一项是（）（3分）A.叹为观止B.人情世故C.销声匿迹D.风雪载途4．上文画波浪线句子有语病的一项是（）（3分）5．拈连是利用上下文语意关系，把通常只用于甲事物的词语顺势拈来，巧妙地运用在乙事物上的一种修辞。它往往能产生独特新颖的表达效果。请参照示例，从备选词语中任选一个，运用拈连手法写一个句子。（4分）示例一：流-这条紫藤萝瀑布不只在我眼前流过，也在我心上流过。备选词语：种、打、背6．名著阅读（7分）（1）以下有关《经典常谈》一书的介绍，不正确的一项是（）（3分）A．全书共13篇，介绍了古代经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。B.在《经典常谈》一书中，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。C.《说文解字》是文字学的古典，又是一部伟大的工具书。其中造字和用字有六个条例，称为“六书”，这“六书”是由许慎创造。D.“赋、比、兴”是前人概括的《诗经》的三种表现手法，与“风、雅、颂”三种诗歌分类形式合称“六义”。（2）《经典常谈》中认为“唐人绝句有两种作风：一是铺排，一是含蓄”，你认为《江雪》是铺排还是含蓄？请结合诗歌内容简要分析。（4分）江雪［唐］柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。7．综合性学习（7分）为弘扬传统文化、增强文化自信，我校八年级决定开展“会诗词、咏经典、信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。【活动一】分门别类辑古诗（1）一位同学的诗集收录了下面几首诗。请给诗集命名并阐述命名理由。（4分）《次北固山下》王湾《春望》杜甫《渔家傲·秋思》范仲淹《天净沙·秋思》马致远诗集名称：（2分）理由：（2分）【活动二】声情并茂诵古诗（2）下列诗歌解析及配乐不合理的一项是（）（3分）A.陈子昂的《登幽州台歌》建议配乐选用凄凉悲怆的曲调，以表现苍茫和落寞之感。B.杜甫的《望岳》建议配乐选用激昂豪放的旋律，以展现泰山的雄伟气势。C.王维的《使至塞上》建议配乐选用宁静悠远的音乐，以体现诗中的苍凉宁静之美。D.陶渊明的《饮酒》建议配乐选用欢快轻松的乐曲，以突出诗中的惬意与自在。二、古诗文阅读。（25分）（一）古诗文积累（10分）8．根据提示完成古诗文默写（10分，每空1分）先民之歌《关雎》中描绘淑女文静美好的诗句是：①，君子好逑。《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清、冷落的氛围的诗句是：蒹葭苍苍，②。《式微》中，写出劳役者对统治者发出怨愤之情的诗句是：微君之故，③?《子衿》中，以恋人的衣饰借代恋人的诗句是：青青子佩，④大唐回声《望洞庭湖赠张丞相》中，隐喻作者想做官却没有途径的诗句是：⑤，⑥。《小石潭记》中，作者描绘潭边树木枝蔓缠绕、随风飘拂的句子是：⑦，⑧。《送杜少府之任蜀州》中，表现友谊不受时间、空间阻隔的诗句是：⑨，⑩。（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（选自陶渊明《桃花源记》）【乙】温州人李庭等，大历六年，入山斫①树，迷不知路，逢见漈水②。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，有好田泉竹果药。四面高山，回环深映。有象耕鸟耘③，人甚知礼。有一老人，为众所伏④，容貌甚和，乍见外人，亦甚惊异，问所从来，时政何若。具以实告。因曰：“愿来就居，得否？”云：“此间地窄，不足以容。”为置饮食，申以主敬。而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，不可寻省。（节选自《仙游记》，有删改）【注释】①斫（zhuó）：砍。②漈（ji）水：山上的泉水，这里指瀑布。③象耕鸟耘：形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。④伏：同“服”，信服。9．根据方法提示，下列文言词语的理解不正确的一项是（）（3分）A.“仿佛若有光”中“仿佛”根据词典释义可解释为似有若无，看不真切的样子。B.“寻向所志”和“寻病终”中“寻”字，联系成语“寻根究底”，解释为“寻找”。C.“乍见外人”中“外人”迁移课内“不足为外人道也”，意思是村落之外的人。D.“不足以容”的“容”，联系上下文语境进行推断，意思是容纳、容身。10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）寻声渡水，忽到一处，有好田泉竹果药。11．下列对选文的理解与分析不当的一项是（）（3分）A.【甲】文开头描写溪流、桃林、芳草、落花等自然景物，为桃花源的出现创造了充分而自然的条件。B.【甲】文结尾写太守派人跟随渔人找桃花源，结果“遂迷，不复得路”，意料之外，又在情理之中。C.【乙】文写李庭想再次寻访去过的地方，却难以实现，这与陶渊明笔下的“桃花源”再难觅得异曲同工。D.【甲】【乙】两文语言精练，“落英缤纷”描绘了落花的繁多美好，“回环深映”表现了溪水的奔腾喧闹。12．【甲】【乙】两文均为虚构作品，读来却给人一种“逼真”的效果，请你分别分析两文作者是如何做到这一点的。（5分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面文学类文本，完成13-17题。（22分）那些雪，那些暖①南方的朋友，给我讲了一个故事。雪在南方成灾的时候，她所在的城，也被大雪所困，全城停电停水，一到夜晚，整个城，黑的让人恐慌。②那晚，朋友下班回家，曾经灯光活泼的窗口，变得黑沉沉一片。一个城，寂静如荒岛。朋友家在五楼，黑暗中，楼梯充满恐怖地对着她。她迈着沉重的步子上楼，想着那长长的楼梯，她该如何一步一步走到头，心里顿时凄凉暗生，一漫一大片。③这时，朋友突然听到身后的门，“吱呀”一声开了，一束手电筒的光照过来，暗黑的楼梯上，霎时跳跃着温暖的光芒。朋友回过头去，灯光处，隐约看见一个大人和一个孩子的身影。孩子举着手电筒，温暖的光芒，一直把她送至五楼。④朋友说，这辈子，她都不会忘记那束灯光，于漆黑寒冷中，把她无助的心，焐得温热潮湿。⑤我的另一个朋友，也给我讲了一个有关雪有关温暖的故事。那是春节返家的途中，她所乘的中巴车，被大雪困在一座桥上。在等待救援的过程中，一车的人，又冷又饥。大家焦虑不已，一边抱怨着，一边诅咒着外面的雪。突然，雪地里，一个农民远远地来了。肩上担着副担子，担子两头，挑着两只铅桶。扁担头上，挂着一些白瓷缸，随着他的走动，白瓷缸叮当作响。车上有人苦笑说，这个农民真聪明，知道趁火打劫呢，准是高价来卖什么吃的了。⑥近了。一张黑脸庞，笑吟吟地贴在车窗外。大雪的天，他的额上，居然沁出细密的汗。司机打开车门跳下车，他跟司机嘀咕了两句，司机一脸是笑，赶紧把他让上车。他歇下担子，揭开挑来的铅桶，里面热腾腾的，竟全是生姜红糖水。他舀满了一瓷缸，端上，憨憨地笑着对车上人说：“冻坏了吧？生姜茶驱寒，你们将就着喝点，暖暖身子吧。”⑦一车人，都喝了他的生姜茶。一车人的心，都被他的生姜茶烫暖了。大家要给他钱，他吓得双手直摇，连说，使不得使不得，一点生姜茶，哪能要钱呢。赶紧挑起他的空担子，走了。一车人目送他走远，眼前困住他们的雪，也变得可爱起来。一瓷缸姜茶的温暖，从此留在他们心上。⑧看报，看到河北唐山市13个农民的事迹。南方雪灾，让他们坐立不安。他们自掏腰包，自发组成一只抗灾抢险队伍，于大年三十这天，千里迢迢奔赴受灾最严重的郴州，冲到抗灾最前线，吃尽辛苦。他们中年龄最大的62岁，年龄最小的，仅19岁。⑨他们的理由，简单而朴素：当年唐山大地震时，全国人民帮了他们的，现在，是他们回报的时候了。⑩这世上，真诚的付出，从来不会落空。当你送出了你的温暖，总有一天，它会带着他人的体香，重又回到你身边，慰藉你的寒冷和困厄。13．文章记叙了“有关雪有关温暖”的三个故事，请你参照示例，把另外两个概括出来。（4分）示例：小孩用手电照光，一直把“我”的朋友送至五楼。14．第②段画线语句运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）15．按要求赏析句子。（5分）（1）车上有人苦笑说，这个农民真聪明，知道趁火打劫呢，准是高价来卖什么吃的了。（联系上下文理解这句话在文中的作用）（3分）（2）他们中年龄最大的62岁，年龄最小的，仅19岁。（理解句中加点词语的表达效果）（2分）16．试结合第⑥⑦两段内容，分析那位送生姜茶农民的性格特征。（4分）17．作者在文章结尾说：“这世上，真诚的付出，从来也不会落空。当你送出了你的温暖，总有一天，它会带着他人的体香，重又回到你身边，慰藉你的寒冷和困厄。”举例谈谈你对结尾段的理解。（50字左右）（5分）（二）阅读下面实用类文本，完成18-21题。（18分）【材料一】树洞来信（一）我最近总是容易暴躁，激动，没办法控制自己的情绪，每次碰到难题或者做错题目，就会发脾气、撕书本。这种感觉真的很糟糕，我的学习下降厉害，昔日的朋友也远离了我，爸爸妈妈要不是互相抱怨，要不是就一声接一声的叹气。我该怎么办？（二）我总是陷入无尽的悲伤中，父母经常因为琐事争吵，甚至打骂，这让我感到无比恐惧和焦虑。看着父母争吵，我情绪失控，大哭大闹，甚至用小刀划伤自己。我讨厌这样的自己。（三）每次检查孩子的作业我都火冒三丈，情绪失控，忍不住打骂孩子一顿。现在孩子的成绩越来越糟糕，性格越来越内向，见了我有多远躲多远！【材料二】何为情绪？情绪是一种心理现象。是个体对外在刺激的一种实时反应，它体现了一种对外部环境的适应，也反映了个体的经验和智慧。知名心理学作家卢熠翎说道：每种情绪的背后都代表着一个心理需求。当你感到高兴、激动时，你可能渴望分享、庆祝和表达内心的喜悦。你可以找到与你志同道合的人，一同分享，也不妨试着将这份激动转化为动力，去追逐你的梦想和目标。当你感到生气、愤怒，你可能需要被理解、被倾听、被尊重。你可以找信任的人倾诉、转移注意力帮助情绪降温，再重新寻找解决办法。当你感到悲伤、失落，你可能需要陪伴、同情和帮助。你可以向信任的人倾诉，而不是憋在心里；或是进行自我奖励，或是向他人求助。当你感到恐惧、紧张，你可能需要鼓励、支持和认可。你可以进行积极的自我暗示“我很棒”“我可以”；也可以通过深呼吸缓解紧张。【材料三】情绪有无好坏之分？情绪表现“当我们感觉快乐时”“当我们感觉悲伤时”积极方面1．笑一笑，十年少，积极情绪可以让我们身心愉悦。2．快乐的人通常很有亲和力，在人际交往方面会占有优势，人们都愿意接近他们。1．一种求救信号。它提醒我们有问题发生，要做出反应，远离伤害。2．悲伤带来改变。人在消极情绪下更容易反思自己，会陷入冷静理性的思考中。3．悲伤带来艺术的灵感。如《二泉映月》以其悲伤的旋律，让人产生深沉的同情共感和心灵震撼。消极方面1．快乐是一种熟悉和安全的信号，我们会不自觉地放下心来，不去关注细节。因而，在开心的时候我们更容易受骗上当。2．快乐情绪不具有强烈的行为导向性。沉浸快乐会让我们耽于享受，停止进取。1．消沉的情绪会影响我们的日常生活，导致对任何事情都提不起兴趣。2．严重时可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，自卑抑郁，甚至悲观厌世，可能有自杀企图。【材料四】做情绪的主人医学博士约翰·辛德莱尔在《情绪革命》一书中指出：“生活中76％的常见病，都是由不良情绪所引起的，情绪生病比身体生病更可怕。”学会情绪管理，是当代社会每个人的必修课。以下这几个方法，跟大家分享。（1）发展兴趣，转移注意发展兴趣爱好，不仅能够调节生活节奏，把你从紧张的氛围中拯救出来；还能为生命注入新鲜活力，汲取情感和精神的双重滋养。积极的兴趣爱好，是生命的加分项，成为帮你脱离困境的秘密武器。（2）保持独处，平复情绪独处的过程，可以放大一个人的专注力和思考力，深入地审视自我，享受精神世界的自由。同时，也意味着他将规划好将来的生活，在孤独中成就自我。（3）寻找朋友，与人倾吐和正能量的人在一起，焦虑的心态也会趋向乐观平和；向朋友倾诉烦恼之后，压抑的心情就会感到格外放松。遇到烦心事千万不要自己扛，跟积极的人相处，会增加正面情绪。正能量的人就像太阳，给你带来光和热，把你心底的阴云驱散。（4）走出家门，晒晒太阳医学杂志《柳叶刀》的一项研究显示：光照能够增加大脑内血清素的周转率，而血清素会给人带来快乐。白天每增加一个小时的户外活动，就会降低重度抑郁症的风险。如果你感到乏力或着疲惫，不妨暂时甩开那些包袱，到户外散散步。（5）好好睡觉，修复能量身体这台机器在经过一整天的运转后，需要及时补充能量。如果得不到充分休息，脾气会更暴躁，而且容易消极被动。好好睡觉，就是在为身体充电蓄能。18．根据四则材料，下列相关选项对文本内容理解不正确的是（）（3分）A.情绪是个体对外在刺激的一种实时反应，体现了对外部环境的适应，也反映了个体的经验和智慧。B.当年轻人感叹自己emo（形容负面情绪）时，说明他们可能需要陪伴、同情、鼓励、支持、认可。C.情绪有好坏之分，积极情绪能带来身心愉悦，而消极情绪则会对我们的日常生活产生不良影响。D.学会情绪管理对当代社会的每个人都很重要，因为它可以帮助我们更好地掌控情绪，实现情绪自由。19．结合【材料一】三封来信分析，情绪失控有哪些危害？结合【材料二】【材料三】说说，我们如何正确看待自己的情绪？（5分）20．分析【材料四】划线句子用了哪些说明方法，有什么作用。（4分）“生活中76％的常见病，都是由不良情绪所引起的，情绪生病比身体生病更可怕。”21．下面是爸爸和莉莉的一天，请你结合上述材料分析他们想法背后都有哪些情绪，情绪发生时他们的内心需要是怎样的？对此，你对爸爸和莉莉在情绪管理上各有什么建议？（6分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。四、写作（55分）22．请同学们在任务A、B中选一个任务，完成写作。人生在世，总少不了陪伴，这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……任务A：请以“最温暖的陪伴”为题，写一篇记叙文。任务B：校学生会准备出一期“献给母校”的专刊，主编邀请你以一个学生的名义写一篇感谢信，向在学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。（从班主任、任课教师、校医保安、图书管理员等校园人物中任选一个）要求：（1）符合文体特征，不得套作。（2）不少于500字。（3）文中不得出现真实的校名、人名及个人信息，如果不可避免，请用xx代替。（4）书写工整、规范、美观。重庆市沙坪坝区2023-2024学年下期期中调研测试八年级语文试题参考答案一、语文基础知识及运用（30分）1．（3分）A(xing)2．（3分）僻撼徙3．（3分）c【解析】销声匿迹：形容隐藏起来或不公开出现。不能用来形容昆虫声。4．（3分）D【解析】缺宾语，“海枯石烂”后加“的密码”5．（4分）示例一：种一一在高原的土地上种下一株树苗，也就是种下了一个美好的希望。示例二：打一一打铁，打铁，一天到晚打不歇，早晨打出万缕红霞，晚上打出一轮明月。示例三：背一一迎着朝阳，我的肩上背着沉甸甸的书包，更背着对美好未来的期望。6．（7分）（1）（3分）c（“六书”是东汉许慎收集历代资料的前提下，在《说文解字》中对古文字构成规则的概括和归纳。“由许慎创造”错误）（2）（4分）示例一：我认为《江雪》是铺排。（1分）《江雪》中，诗中运用典型概括的手法，铺排“鸟飞绝”“人踪灭”“蓑笠翁”三个意象（1分），描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景（1），从而突出了“江雪”的幽静（1分）：示例二：我认为《江雪》是铺排（1分）。诗人用“千山”、“万径”这两个词，为下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪（2分），加上一个“绝”和一个“灭”字一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默（1分）。（言之有理即可）7．综合性学习（7分）（1）（4分）示例：《思乡集》《乡愁》（2分）理由：这几首诗歌都包含包含思念亲人、怀念家乡。（2分，意合即可）（2）（3分）c《使至塞上》描绘了边塞的荒凉和战士的艰辛，情感应当是雄浑苍凉的。然而，选项c中提到的配乐“宁静悠远的音乐”与诗中表达的情感并不相符，无法很好地体现诗中的意境和情感。）二、古诗文阅读。（25分）8．（10分，每空1分）①窈窕淑女②白露为霜③胡为乎中露？④悠悠我思。⑤欲济无舟楫⑥端居耻圣明。⑦蒙络摇缀⑧参差披拂⑨海内存知己⑩天涯若比邻9．（3分）B（“寻向所志”--寻找；“寻病终”--不久）10．（4分）（1）问现在是什么时候，他们不知道有汉朝，更不要说魏晋了。（2分）（2）（他们）循着声音，渡过溪水，忽然到了一个村落，有好的农田，清泉，竹林，果树和草药。（2分）11．（3分）D解析：“回环深映”的意思是小溪蜿蜒流过，崇山倒影如墨，没有奔腾喧闹的意思。12．（5分）甲文《桃花源记》中作者清晰地描写了渔人进出桃花源的路线，生动地再现了桃花源中人们生活的场景（1分），人物的设计也都真实可感，甚至还提到当时真实的历史人物刘子骥（1分）。再加上这部作品，有一定的历史和现实基础，给人以逼真的效果。（1分）乙文中“四面高山，回环深映，有象耕鸟耘，人甚知礼。”不仅描写了优美的风光，还记录了山民朴拙自然，宛如仙境般的生活，想象的基础上加以丰富的现实元素，给出了具体的时间、地点和人物，使人信服。（2分）三、现代文阅读（40分）13．（4分）①一农民免费送生姜茶，给大雪中困在桥上中巴车里的乘客喝。（2分）②唐山农民自费组队，赴郴州抢险救灾。（2分）14．（4分）运用环境描写的方法（1分），①写出停电后城市和楼梯的寂静和恐怖（1分），②烘托朋友内心的恐惧（1分），③为下文邻居用手电为朋友照明作铺垫（1分）。④反衬下文那束手电光芒带给她的安慰之大，给人带来别样的光明和温暖（1分）。（后面四点答对三点即可）15．（5分）（1）（3分）这句写了车上人一开始对农民的恶意揣测和讥讽态度（1分），故意造成误会，与后文车上人对农民态度形成对比（1分），侧面烘托农民的朴实善良（1分）。（2）（2分）运用数词（1分）突出表现唐山市民从老到少都具有热心救灾、无私奉献的精神品质（或不辞辛劳，只为回报的精神）。（1分）16．（4分）①“一张黑脸庞，笑吟吟地贴在车窗外。”从这一神态描写中看到了农民的憨厚个性。②“他舀满了一瓷缸，端上，憨憨地笑着对车上人说：“冻坏了吧？生姜茶驱寒，你们将就着喝点，暖暖身子吧＇”从神态和语言的描写中看出了那位农民的淳朴、善良。③“大家要给他钱，他吓得双手直摇，连说，使不得使不得，一点生姜茶，哪能要钱呢。赶紧挑起他的空担子，走了。”从这段的描写中看到了那位农民的无私和富有爱心。（答对两点即可）（只答个性特特征：“淳朴、善良，憨厚、无私，富有爱心。”每一点得1分共2分。如果有具体准确的分析得满分，如果有分析而不够准确可酌情扣分。）17．（5分）“送人玫瑰，手有余香”，身处这个世界上，我们应怀一颗感恩之心生活，学会付出爱。在温暖他人的时候，芬芳自己。比如：我和我的同桌，经常在学习生活中互相帮助，他理科成绩优异，给我不厌其烦地讲解不会的理科题。为了回报他的热心，我会督促他积累文科知识，做好文科的读记背。（结合文章主题思想谈了对这句话的理解和含义2分，结合生活实际举例或文本举例2分，语言流畅，达到字数要求得1分。主题含义＋举例＋字数要求）18．（3分）选C，解析：结合材料三分析，每种情绪都有积极影响和消极影响，所以情绪无好坏之分。19．（5分）情绪失控的危害：不仅会对个体的身体和心理健康产生负面影响，也会影响到周围人的生活和工作。（共3分，引用材料中的话，答成绩下降，伤害身体，人际关系不好都可以。）正确看待情绪：①情绪是一种心理现象，每种情绪的背后都代表着一个心理需求；②情绪本身并无好坏之分。③要