广东省深圳市六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)

广东省深圳市宝安区宝民小学六年级小升初语文测试卷（8套试卷带答案解

析）⑴

六年级小升初语文小升初考试卷

一、基础知识积累与运用。（45分）

1、看拼音写汉字，并按要求答题。（8分）

心惊胆zhdn（）应接不xid（）迫不（）待shou（）屈一

指

落huang（）而逃li（）兵秣马等量qi（）观蜂yOng（）而

至

2、找出下列各句中的错别字并改正。（4分）

⑴儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

（2）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的落叶“驰涮啦啦"地漂落。

（3）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中

正开得烂漫。

（4）水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。

3、按查字典的方法填空。（5分）

“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节:

用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是，根据这个词语中

“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语:o

4、下列句中加点成语使用不当的一项是（）（4分）

A.挑着花篮灯的姑娘们，打扮得荏校招展、艳丽俊俏

B.下雪了，孩子们呼斗司住,玩起了打雪仗。

C.那种清冷是柔和的，没有北风那样口学咽通人。

D.他对自己已取得的那些成就总是浮浮有味。

5、下列句子有语病的一项是（）（4分）

A.为了防止失窃事件再次发生，学校德育部门采取了切实有效的措施。

B.通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命》使我们同学们都受到了一

次教育0

C.六年级（5）班的语文成绩是全校最好的。

D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因

吸烟死亡。

6、依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是（）（4分）

山水是自然最生动、最完美的体现。

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；

③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；

④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A.①②③④B.①③②④

C.②④③①D.③①④②

7、按文字提示填写内容。（6分）

（1）人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》

中所说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，

继续前行，锲而不舍，就一定会出现”的光

辉前景！

（2）我爱生活，我爱四季。

我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景；

我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光；

我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景；

我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。

8、综合性学习。（10分）

你班正在举行“我爱我家”的综合性活动，请你积极参与。

（1）请你为本次活动拟一个开场白。（3分）

（2）在进行成语接龙活动时，同学们纷纷用一个成语来概括自己的家庭，

你也选用了一个成语来概括：（3分）

（3）下面的情景，在很多“家”中极为常见。请你阅读下图，写出你的感悟。

（4分）

二、阅读下面文章，按要求回答问题。（25分）

你是世间最暖的书

包利民

①那时爷爷有满肚子的故事。我也曾一度以为爷爷一定看过许多许多书，要

不怎么一开口都是那些让我们流连的传说掌故？

②最喜欢夏日的夜晚，家人都坐在院里的老榆树下，微凉的风从每一片叶子

上滑落，爷爷的烟袋便点燃了满天的星光。通常是我们一群小孩子在叽叽喳喳一

番之后，爷爷也已满足地吸了一袋烟，把烟袋锅在鞋底上轻轻地磕，然后再塞满

烟丝。这个时候，我们就全安静下来，知道爷爷又要开始讲故事了。

③暖暖的夜，亮亮的星，还有围绕着爷爷的我们，苍老的声音带着奇异的力

量，回荡在院落里，回荡在我们心间。于是，那么多古老的故事，在我们心里生

了根。我们沉浸其中，或惊讶，或迷茫，或惊恐，似乎每一种感受，都让我们眷

恋，一如眷恋着那个温暖的身影。

④多年以后，每次回望，心中都会有着一幅遥远的画面：

。那样的情景就镌在心上，任岁月也湮没不了。

⑤在白天，疯玩够了的我们，也会跑到田地里去，提着水罐，等待爷爷休息。

太阳明晃晃地在头顶，爷爷终于从田间走出来，坐在地头的树荫下，衔着烟袋，

不停地用草帽扇着风。我们聚拢过来，将凉凉的井水递上，然后等着爷爷讲故事。

爷爷看着无边的田地，便能讲出一个神奇的传说。他心里的故事，就像这些大地

上的庄稼，不知生长了多少。

⑥上学以后，我们才知道，爷爷其实是不识字的，那时每条麻袋上他写上的

名字，也都是照着练了无数遍才练会的。我们终于问起，他的故事都是从哪里来

的，他告诉我们，也都是听别人讲过的，听他的爸爸他的爷爷讲的。原来，那许

多故事，都是这样一辈辈流传下来的，就像那些庄稼，一茬茬地生长，从不断绝。

⑦后来喜欢上了看书，有时会在书中与爷爷讲过的故事相遇。虽然爷爷讲的

并没有书中的具体，可是，总是觉得书中的故事少了一种味道。似乎少了那种氛

围，少了那声音里的温度。当年，那些围着爷爷听故事的兄弟姐妹，最后都喜欢

上了读书，我知道，那是爷爷的影响。

⑧渐渐长大的我们，有时也会相约着跑去爷爷那里，听他讲故事。爷爷的故

事也有重复的，可是我们依然听得那么投入，如旧的星光月色，如故的人儿，我

们倾听着的，其实是一种怀念，是一种流逝时光深处的温暖。爷爷讲完，便会让

我们也讲，于是，我们便讲着各自听到的新奇故事，在明灭不定的火光中，爷爷

的神情就如我们当年一般专注。

⑨十六岁那年，爷爷去世。而彼时，我们已搬进城里两年了，爷爷依然留在

乡下。有多长时间没有过那样的夜晚了，有多长时间没有再听过爷爷讲的故事了。

而如今，爷爷坟上的草已经黄绿了二十四次，每次回去，都要在坟前待上一会儿，

一如当年坐在爷爷身旁，被他的故事萦绕。

⑩这许多年，读过太多的书，包括当年从爷爷那里听来的各种评书野史，每

一相逢，无不重叠着过去的种种。其实，爷爷才是我一生中读到的最早的书，也

是最温暖的书。他给了我想象的空间，给了我无尽的希望，为我开启了一扇美好

的门，从而才能让我在以后的岁月里，与书相伴，梦想生生不息。

去年驾车回乡下，傍晚，云霞满天，驶过一个村子，看到在一个院子里，

一棵树下，一个老人正在给几个孩子讲故事。那一瞬间，在夕阳里，在车窗后，

我的眼睛竟不能自持地湿润了。

（选自2014年3月18日《张家界日报》）

9、文中的“爷爷”并不识字，作者为何说爷爷“是世间最暖的书”？（4分）

10、请结合语境，发挥想象，为第④段画线处补写“我”心中的这幅遥远的画面,

30字左右。（4分）

11、请从修辞的角度，赏析第⑤段中画线句子的表达效果。（3分）

他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。

12、第⑦段中说爷爷讲的并没有书中的具体，可是，“我”为什么总是觉得书中

的故事少了一种味道？（3分）

（三）猿母中箭

僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄

至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射，（《墨

客挥犀•三》）

［注释］①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。

13、解释加点的词语：付子弓（）（2分）

14、用现代汉语解释文中的画线句。（3分）

射者折矢弃弓，誓不复射

15、用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？（3分）

16、读了这则故事，你有什么体会?~~（3分）

四、作文。（30分）

17、请以《我向往的》为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②文体不限；③不少于

500字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案解析

一、基础知识积累与运用。（45分）

1、看拼音写汉字，并按要求答题。（8分）

心惊胆zhdn（）应接不xid（）迫不ji（）待shdu（）屈一

指

落hudng（）而逃11（）兵秣马等量qi（）观蜂yOng（）而

至

【答案】战、暇、及、首、荒、厉、齐、拥

2、找出下列各句中的错别字并改正。（4分）

⑴儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

【答案】（竞一竟）

（2）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的落叶“涮骊啦啦"地漂落。

【答案】（漂一飘）

（4）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中

正开得烂漫。

【答案】（酒酒一洒洒）

（4）水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。

【冬案】（伫—旷）

3、按查字典的方法填空。（5分）

“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节；

用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是,根据这个词语中

“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语:。

【答案】Q、qln、＞、竖、废寝忘食

4、下列句中加点成语使用不当的一项是（）（4分）

A.挑着花篮灯的姑娘们，打扮得荏核般展、艳丽俊俏

B.下雪了，孩子们叫朋可俘，玩起了打雪仗。

C.那种清冷是柔和的，没有北风那样咽咽逼人。

D.他对自己己取得的那些成就总是律律有■际。

【答案】D

5、下列句子有语病的一项是（）（4分）

A.为了防止失窃事件再次发生，学校德育部门采取了切实有效的措施。

B.通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命》使我们同学们都受到了一

次教育。

C.六年级（5）班的语文成绩是全校最好的。

D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因

吸烟死亡。

［答案］B

6、%次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是（）（4分）

山水是自然最生动、最完美的体现。

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；

③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；

④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A.①②③④B.①③②④

C.②④③①D.③①④②

［答案］C

7、%文字提示填写内容。（6分）

（1）人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》

中所说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，

继续前行，锲而不舍，就一定会出现”的光

辉前景！

（2）我爱生活，我爱四季。

我爱春天,在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景;

我爱夏天,在初露头角的荷塘，享受“的初夏风光;

我爱秋天,在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景；

我爱冬天,在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。

【答案】（1）山重水复疑无路;柳暗花明又一村。

（2）春来江水绿如蓝；小荷才露尖尖角；孤村落日残霞；更喜岷山千里雪。

8、综合性学习。（10分）

你班正在举行“我爱我家”的综合性活动，请你积极参与。

（3）请你为本次活动拟一个开场白。（3分）

【答案】同学们：从我们呱呱坠地的那天起，就有两位天使一直守护着我们，跌

倒时，他们把我们扶起；受伤时，他们抚平我们的伤口；高兴时，他们分享我们

的快乐……他们为我们营造了一个温暖的家，让我们齐声说：“我爱我家”。

（4）在进行成语接龙活动时，同学们纷纷用一个成语来概括自己的家庭，

你也选用了一个成语来概括：（3分）

［答案］相敬如宾。

（3）下面的情景，在很多“家”中极为常见。请你阅读下图，写出你的感悟。

（4分）

【答案】不能对子女包办过多，自己能做的事一定要让他们自己做，以培养子女

的生活自理能力。

二、阅读下面文章，按要求回答问题。（25分）

你是世间最暖的书

包利民

①那时爷爷有满肚子的故事。我也曾一度以为爷爷一定看过许多许多书，要

不怎么一开口都是那些让我们流连的传说掌故？

②最喜欢夏日的夜晚，家人都坐在院里的老榆树下，微凉的风从每一片叶子

上滑落，爷爷的烟袋便点燃了满天的星光。通常是我们一群小孩子在叽叽喳喳一

番之后，爷爷也已满足地吸了一袋烟，把烟袋锅在鞋底上轻轻地磕，然后再塞满

烟丝。这个时候，我们就全安静下来，知道爷爷又要开始讲故事了。

③暖暖的夜，亮亮的星，还有围绕着爷爷的我们，苍老的声音带着奇异的力

量，回荡在院落里，回荡在我们心间。于是，那么多古老的故事，在我们心里生

了根。我们沉浸其中，或惊讶，或迷茫，或惊恐，似乎每一种感受，都让我们眷

恋，一如眷恋着那个温暖的身影。

④多年以后，每次回望，心中都会有着一幅遥远的画面：

-O那样的情景就镌在心上，任岁月也湮没不了。

⑤在白天，疯玩够了的我们，也会跑到田地里去，提着水罐，等待爷爷休息。

太阳明晃晃地在头顶，爷爷终于从田间走出来，坐在地头的树荫下，衔着烟袋，

不停地用草帽扇着风。我们聚拢过来，将凉凉的井水递上，然后等着爷爷讲故事。

爷爷看着无边的田地，便能讲出一个神奇的传说。他心里的故事，就像这些大地

上的庄稼，不知生长了多少。

⑥上学以后，我们才知道，爷爷其实是不识字的，那时每条麻袋上他写上的

名字，也都是照着练了无数遍才练会的。我们终于问起，他的故事都是从哪里来

的，他告诉我们，也都是听别人讲过的，听他的爸爸他的爷爷讲的。原来，那许

多故事，都是这样一辈辈流传下来的，就像那些庄稼，一茬茬地生长，从不断绝。

⑦后来喜欢上了看书，有时会在书中与爷爷讲过的故事相遇。虽然爷爷讲的

并没有书中的具体，可是，总是觉得书中的故事少了一种味道。似乎少了那种氛

围，少了那声音里的温度。当年，那些围着爷爷听故事的兄弟姐妹，最后都喜欢

上了读书，我知道，那是爷爷的影响。

⑧渐渐长大的我们，有时也会相约着跑去爷爷那里，听他讲故事。爷爷的故

事也有重复的，可是我们依然听得那么投入，如旧的星光月色，如故的人儿，我

们倾听着的，其实是一种怀念，是一种流逝时光深处的温暖。爷爷讲完，便会让

我们也讲，于是，我们便讲着各自听到的新奇故事，在明灭不定的火光中，爷爷

的神情就如我们当年一般专注。

⑨十六岁那年，爷爷去世。而彼时，我们已搬进城里两年了，爷爷依然留在

乡下。有多长时间没有过那样的夜晚了，有多长时间没有再听过爷爷讲的故事了。

而如今，爷爷坟上的草已经黄绿了二十四次，每次回去，都要在坟前待上一会儿，

一如当年坐在爷爷身旁，被他的故事萦绕。

⑩这许多年，读过太多的书，包括当年从爷爷那里听来的各种评书野史，每

一相逢，无不重叠着过去的种种。其实，爷爷才是我一生中读到的最早的书，也

是最温暖的书。他给了我想象的空间，给了我无尽的希望，为我开启了一扇美好

的门，从而才能让我在以后的岁月里，与书相伴，梦想生生不息。

去年驾车回乡下，傍晚，云霞满天，驶过一个村子，看到在一个院子里，

一棵树下，一个老人正在给几个孩子讲故事。那一瞬间，在夕阳里，在车窗后，

我的眼睛竟不能自持地湿润了。

（选自2014年3月18日《张家界日报》）

10、文中的“爷爷”并不识字，作者为何说爷爷“是世间最暖的书”？（4分）

【答案】爷爷有满肚子的故事，他给了“我”想象的空间，给了“我”无尽

的希望，为“我”开启了一扇美好的门，从而才能让“我”在以后的岁月里，以

书相伴，心里的梦想生生不息。

10、请结合语境，发挥想象，为第④段画线处补写“我”心中的这幅遥远的画面，

30字左右。（4分）

【答案】低矮的草房，茂盛的榆树，满天星星，树下长长胡子的老人，几个

神情专注的孩子。

11、请从修辞的角度，赏析第⑤段中画线句子的表达效果。（3分）

他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。

【答案】运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了爷爷心中的故事之多,

无穷无尽。

12、第⑦段中说爷爷讲的并没有书中的具体，可是，“我”为什么总是觉得书中

的故事少了一种味道？（3分）

【答案】因为听爷爷讲故事，有一种温暖的氛围，苍老的声音带着奇异的力

量，回荡在“我”心间，而且“我”更怀念的是和爷爷在一起的时光。

（三）猿母中箭

僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄

至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。（《墨

客挥犀•三》）

［注释］①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。

13、解释加点的词语：付子弓（）（2分）

【答案】结束，完

14、用现代汉语解释文中的画线句。（3分）

射者折矢弃弓，誓不复射

【答案】射箭的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭

15、用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？（3分）

【答案】射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼

16、读了这则故事，你有什么体会？（3分）

【答案】我们不要滥杀生灵，应与大自然和睦相处，要尊重、热爱生命。

四、作文。（30分）

17、请以《我向往的》为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②文体不限；③不少于

500字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

［例文］我向往的初中生活

我现在已是六年级的学生了，即将面临的是考重点中学。当然，也即将离

母校而去。在这同时，我也就会有一个我向往的初中生活。

我向往的初中生活，一定会是一个友谊的天地。同学们从原来的陌生，

变得如此熟悉。从原来的自私自利，变得如此宽容，大度。同学之间可以一起谈

天说地，倾诉衷肠。在这一切的一切中，师生关系也越来越亲密无间。让我们养

成了“不懂就问”的习惯。下课时，同学们围着老师团团转，这更像是朋友与朋

友在一起谈心呢！友谊就像是一块磁铁，把老师们，同学们吸在一起。让我们一

起学习一起谈心！

我向往的初中生活，是一个团结的天地。在这里，同学们互帮互助。

“有福同享，有难同当”的话语时时在耳边回响。同学与同学之间难免有些小插

曲，可大家用“团结”把他从大脑中抹去。像是没发生过一样，同学们依然如影

随行。不论在赛场上，还是在生活里，我们都是“一根绳上的蚂蚱，”要齐头并

进啊！团结就像是一根绳子，把师生紧紧捆在一起。不想松开，当然也更不能松

开！

我向往的初中生活，一定会是一个知识的天地。同学们在一起探讨问

题，互相追问。在图书馆中，一定人山人海，像是在知识的海洋中遨游。上课时，

老师嘴中飞出的每句话语，像是一句句动听的音符，久而不腻。在生活中，师生

一起解题，答题，不亦乐乎。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不

信乎？传不习乎？”“巧言令色，鲜矣仁！”都让我们懂得了许多人生道理。知

识像一个个快乐的小精灵，带给我们快乐，它也得到了快乐。

我向往的初中生活，是友谊、团结、知识的结合体，我希望过这样的

初中生活！

六年级小升初语文考试卷

语文

班级姓名得分（等级）

一、积累与运用（27分）

1.漂亮的书写能给人以美的享受，请将下面的诗歌（包括题目、作者）工整地抄

写在格子里，要求：书写正确，字体端正，字迹清楚。（2分）

送别李叔同

长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

2J合下列加点弓乙注i:或摄据拼者・写”(6分）

（1）杭州的秋天虽然不像春天那样姓紫嫣红，妖娣（）妩媚，但有桂花飘

香，秋风送爽，同样令人心旷神怡。

（2）古人读书时，“'头悬梁，锥刺股'，可谓晨夕不休，勤奋刻苦。"妈妈常以

此来告诫（）我应该发奋读书。

（3）徜徉在历史的星空，总有先哲动人的精神缓缓流淌：蔺相如的宰相胸jin

（）,教会我们宽容；陶渊明的淡b6（）名利，教给我们洒脱；苏东坡

大江东去的豪迈，教给我们旷达……

（4）高大挺拔的香樟绿得发亮，法国梧桐黄叶飘飞如同蝴蝶pidnpidn（）

起舞，银杏枝头挂着累累硕果：这些都是大自然最好的季（）赠。

3.填写下列成语。（5分）

目—口呆斩钉—铁忐—不安—然起敬目不一接

4.请在空格线上填写恰当的诗句。（5分）

（1），明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）

（2），一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（3）留连戏蝶时时舞,o（杜甫《江畔独步寻花》）

（4）我劝天公重抖擞，o（龚自珍《己亥杂诗》）

（5）谁道人生无再少？!休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）

5名著阅读。（5分）

孔明分拨已定，先引五千兵退去西城搬运粮草。忽然十余次飞马报道，说：

“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”这时孔明身边别无大将，只有一班

文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得

这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。

孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸君各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，

斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮成百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可

擅动，吾自有计。”孔明身披鹤鳖，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，

凭栏而坐，焚香操琴。

这段文字出自我国古典名著《》，文中描写的是当时蜀汉宰相诸葛亮的一

个著名故事一一，体现了他的性格特征。你还了解他的其他

故事吗？试再举两例：、。

6.下列表格是初中某班学生零花钱使用情况的统计,阅读后回答问题。（4分）

初三某班58名同学零花钱使用统计表

用途所占比例用途所占比例

零食28%自置书籍5%

电脑上网24%学习用品5%

添小玩意儿17%资助他人2%

请客送礼14%其他用途5%

（1）用简要的文字，概述表格反映的主要信息。（不超过45个字）（2分）

（2）根据表格呈现的内容，写一两句调查感言。（2分）

二、现代文阅读（12分）

阅读下面文章，完成7—9题。

童年读书

莫言①

①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。

只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦

戏。在当时那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，

胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。

②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，

那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看

这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出

门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那

骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼

里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。

③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水

浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》

时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一

头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬

出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈

里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副

样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞

快地蹿出家院，真感到了无比的幸福。

④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借

到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸

引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝

水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将

书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一

掌把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找

到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑤有一次他接到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了

马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蛰到脸上，奇痛难挨。但顾不上通，抓紧时间

阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛忠成了一条缝。我二哥一

回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不

知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：“活

该！"我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂,

便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读

完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他

马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的

书，他就使用暴力抢去先看。

⑥后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的

故事也就完结了。

【注视】莫言：山东高密人，第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作者。

7.“我”童年时“迷恋读书”具体体现在哪些地方？请根据文意简要回答。（4

分）

8.从词语运用、修辞手法中任选一个角度，赏析第④节中画线的句子。（3分）

他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远

地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。

9.莫言说“我童年时的确迷恋读书”“看"'闲书'便成为我最大的乐趣”，请

结合文章和你自己的阅读体验，谈谈感受。（不少于60字）（5分）

三、文言文阅读（11分）

阅读下面的文言文，完成10—12题。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐仇至之市，而忘操之。已得履,

乃日：“吾忘持度。”反归取之。及布，市罢②，遂不得履。人日：“何不试之以足？”

日.“宁信度，无自信也o”

【注餐】①坐：a“座”，座位。②罢：引申为散了，完结的意思，这里指

集市已经解散。

鲁人锯竿入城

鲁有热长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。

俄①有老夫②至，日：“吾非圣人③，但见事多矣，何不以锯中截而入。”遂依而

截之。世之愚者，莫之及也。

【注释】①俄：不久，一会儿。②老父：老人。③圣人：才智超人的人。

10.请解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）先自虐其足（）（2）反归取之（）

（3）鲁有热长竿入城门者（）（4）俄有老父至（）

11.“之”在文言文中最常见的虚词之一，它主要有下列意义的用法：A.代词，

代指人或事物。B.结构助词，相当于“的”。C.动词，去、往、至hD.调节音节

与句子结构，无义（或不解释）。请给下列句子加点的“之”选择恰当的意义选

择。（3分）

至之市（）遂依而截之（）世之愚者（）

12.郑人和鲁人有何相似之处？请结合两篇文章具体内容谈谈你的看法。（4分）

四、写作（50分）

13.读懂下面这首诗，用生动的语言描述出诗句中的具体画面，要求100字左右。

所见

袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林槌。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

【注释】①林槐：指道旁成荫的树。

14.阅读下面文字，按要求作文。（40分）

成长的路上，有和煦的春风，也有凄然的苦雨；也有失败的茫然……这些是

青春的小插曲，但我们依然昂首前行。因为前行路上那一个个身影，一抹抹微笑，

一个个眼神，一句句问候……它们拼接出了成长路上的记忆。

请你结合自己的切身体验，以“”的记忆为题，写一篇作文。

要求：将标题补充完整，500字左右，除诗歌外文体不限，文中不得出现真实的

人名、小明、地名

一、积累与运用

1.略

2.（1）rao（2）jie（3）襟泊（4）翩翩kui

3.瞪截忑肃暇

4.（1）春风又绿江南岸（2）洛阳亲友如相问（3）自在娇莺恰恰啼（4）

不拘一格降人才（5）门前流水尚能西

5.三国演义空城计沉着镇定、足智多谋示例：锦囊妙计、挥泪斩马谡

6.（1）学生零花钱中用于零食、上网以及请客等的比例很大，而用于学习及资

助他人的比例很小。（2）主要从这些用途给学生带来的影响说起，应注意引

导如何使用零花钱。

二、现代文阅读

7.①为了看《封神演义》给同学家拉磨；②为了看《青春之歌》被虫咬且耽误喂

羊；③为了看《破晓记》被马蜂萤。（意对即可）

8.示例：“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”，这个比喻形象地写出了被书吸引的程

度时多么强烈，简直达到了身不由己地程度，但只能“悄悄地溜到他的身后”“远

远地看”，脖子伸长得“像一只喝水的鹅'；生动地写出了作者读书时的状态，被

书吸引的程度之深。两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境，

给人如临其境之感。

9.示例：莫言童年迷恋读书，在当时的文化环境下依然想方设法读了很多书，而

且读书十分专心，非常投入。他的成功给我的启示是：知识改变命运，读书成就

辉煌。我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成才、成功奠定

基础。

三、文言文阅读

10.（1）测量（2）通“返”，返回（3）拿（4）来到

11.CAB

12.从郑人的“宁信度，无自信”和鲁人的“计无所出”可以看出，两个人都思

想僵化，做事不会思考，不知变通。（言之有理即可）

四、写作

13.野外林荫道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，

他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。忽然，歌声停下来，

小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”

树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他

真想将蝉儿捉到手呢！

14.略

小升初重点中学语文冲刺试题

一、积累运用（18分）

1、古诗词中有许多描写名胜风光的，请按要求写出诗句。（4分）

有关长江的：_

有关黄河的：_____________________________________________________

有关庐山的：.

有关西湖的：_________

2、有些成语两两相对，浑然天成，把它们摆在一起，恰成一幅幅对仗极妙的对联，给

人以启迪和艺术陶冶。例如：千山万水——五湖四海；看菜吃饭——量体裁衣。请你试着将

下列成语两两相对起来。（只写序号）（4分）

①愚公移山②狗仗人势③望梅止渴④良药苦口

⑤精卫填海⑥画饼充饥⑦忠言逆耳⑧狐假虎威

3、读寓言《喇叭和鼓》，注意寓言特点，选择恰当的句子把故事补充完整。将正确答

案的序号填在横线上。（1分）

喇叭问鼓：“平心而论，我一旦吹奏起来，比你动听多了，可是为什么人们还是更爱你

呢？”

鼓回答说：“____________

A.因为你身体单薄，弱不禁风，而我身体强壮，禁得住人们猛烈的捶打。

B.因为要吹响你太难，而擂响我却容易多了。

C.因为你只喜欢在成功之后去捧场，而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。

4、假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事，你建议他去道歉。下面几种说法中，

最容易被他接受的一种是（）（1分）

A.这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。

B.这件事你错了，你必须去赔礼道歉！

C.这件事你也有责任，如果不去认错，你考虑到后果了吗？

I）.这件事咱们也有不对，你还不赶快去赔礼道歉！

5、将下列成语的前后部分用线连起来。（3分）

6、仔细读读下面的名言警句，并给他们合理归为三类（只写序号）（5分）。

①有志不在年高，无志空长百岁。

②莫等闲，白了少年头，空悲切！

③取之有度，用之有节，则常足。

④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

⑤水知盘中餐，粒粒皆辛苦。

⑥少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

⑦有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越

甲可吞吴。

⑧黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。儿童网站

⑨年难留，时易损。

⑩一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

归类：二、三、

二、阅读理解（42分）

（一）阅读下面文言小故事，回答问题。

王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸（zhU）②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。鸡子于地

圆转未止，乃下地以屐（ji）④齿碾⑤之，又不得。瞋（chGn）⑥甚，复于地取内口中，啮（ni3

⑦破即吐之。

《世说新语》

注释：①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木制的鞋，下有齿以防滑。

⑤碾：踩。⑥瞋：发怒时睁大眼睛。⑦啮：咬。

1、用“”画出本段的中心句。（2分）

2、给短文拟个合适的题目，写在横线上。（1分）

3、短文对王蓝田的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词

、,进行典型的动作描写，用、

作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印

象。（5分）

4、对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语，试着写出两

个。（2分）

（-）

我小的时候，家里很穷。家只有二间一人多高的破草棚，而且墙壁上布满裂缝，尽管用

稻草塞住了，但仍然挡不住如刺的寒风。我于1963年元月5日出生于那个破草棚中，出世

后，母亲一直把我抱在怀中，母亲用自己瘦弱的身躯为我挡住了寒风。那个破草棚的家，很

贫穷，但我却感到很温暖。直到我上小学时，我的家还是那个破草棚。记得每天放学后，无

论是踏着夕阳，还是冒着雨雪，我总是背着小书包高高兴兴地向着家一一那个小破草棚奔

去。

1、结尾一句话中的破折号起的作用，这句话中的“奔”字表达了

“我”一的心情。（2分）

2、“我”的家很穷，穷到什么程度？（用文中的话回答）（2分）

_（

3、“我”小时候的家的特点是，但_________________________o"我”

对这个家的感情怎样？（用一个字回答）（3分）

（三）头发

我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。而我，我的头

发挺懒惰，它从来不听发夹和发带的话。卡洛斯的头发又直又厚，他不用梳头。蕾妮的头发

滑滑的一一会从你手里溜走。还有奇奇，他最小，茸茸的头发像毛皮。

只有妈妈的头发，妈妈的头发，好像一朵朵小小的玫瑰花结，一枚枚小小的糖果圈儿，

全都那么卷曲，那么漂亮，因为她成天给它们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧，当她搂着你

时，你觉得那么安全，闻到的气味又那么香甜。是那种待烤的面包暖暖的香味，是那种她给

你让出一角被窝时，和着体温散发的芬芳。你睡在她身旁，外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，

鼾声、雨声，还有妈妈那闻起来像面包的头发。

节选自《芒果街上的小屋》

1、短文写了家里个人的头发特点，从头发的特点，似乎也能感受到人物

的特点。这个家里的爸爸,“我"，蕾妮.妈

妈。（用合适的一个词概括人物特点写在横线上）（5分）

2、试着接下去编两句顺口溜。（3分）

爸爸的头发像扫把，根根治直立上插，我的头发乱乱的，从来不听发夹的话，卡洛斯的

头发直直的，不梳头来也顺滑，蕾妮的头发滑滑的，从你手里溜走啦，奇奇的头发―

的，一直堆到额头下，妈妈的头发的，。

（四）从中学到大学都没有的知识

“世界很复杂，充满变数，”中文教授说，“包括那些看似简单的事物。”

马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，来上课的人并不多，而且似乎都心不在焉。

“在大家信心十足、跃跃欲试的时

候，我想给你们一点提醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空，没有带书和讲义，“因为

大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致狭隘。”

这句话分量有点重，学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字，问：

“知道它的意思吗？”

学生们笑了，没有人回答，是不屑于回答。教授说：“的确太简单了。”然后转身添了

“都没有的知识”几个字，问：“知道这句话的意思吗？谁来念一下？”

学生们仍然在笑，没有人愿意站起来当“小学生”，教授只好自己念：“中学到大学都

没有的知识。”然后解释，“是的，你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概

念，后者的内涵实在太广阔了……”

学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁应聘于某某大企业，谁谁准备

去南方……教授忽然提高嗓门：“一个小小的因素，就可能导致全局震荡！”小精灵儿童网

学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯眯地在那句话前加了一个“从”

字，有学生轻声念：“从中学到大学都没有的知识。”教授立即指着他：“这位同学，请你

读出这句话，注意断句。”

学生站起来，挠挠头，有点不好意思地念道：“从中学/到大学/都没有的/知识。”其

他同学呵呵笑。教授问：“难道他念得不对？”学生们仍然呵呵笑，兴致盎然且轻松。

教授环顾四周，见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔：“唉，形成思维定式了，不利于

面对充满变数的世界。”这时有个同学反问：“难道他念得不对？”教授断然回答：“只对

一半！”台下的人再次提起精神，盯住教授开始念：“从中/学到/大学都没有的/知识！”

台下一片安静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台：“诸位，很抱歉！作为一句中文教授，

我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏一一不过，我用心良苦，因为你们即

将面对的社会的确充满了一一,而你们又必须

台下的学生们纷纷起立，向老师报以热烈的掌声。

1、“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分次写在黑板上的。

（1分）

2、将“从中/学到/大学都没有的/知识”“从中学/到大学/都没有的/知识”填在文中

的横线处。（4分）

3、在这节课上，大学生的心理有着一波三折的变化，下面是几个概括大学生心理活动

的词语:①不屑一顾②惊疑不解③心不在焉④恍然大悟⑤兴致盎然⑥肃然起敬

按文中的顺序重新排列，正确的序号是：

__________________________________________________。（5分）

4、“一个小小的因素，就可能导致全局震荡！”这句话中“一个小小的因素”在文中

具体指：（）（2分）

A.从中/学到/大学都没有的/知识。

B.“中学到大学都没有的知识”加上了“从”字。

C.从中学/到大学/都没有的/知识。

D.“中学到大学都没有的知识”加上的“从”字。

5、把“讲”“唠”“吐”“答”“谈”几个词填入下面这段话中。（5分）

教授在学生临毕业前，没有让学生（）师生真情、（）远大理想、（）高深问题，而是

以（）家常的方式给学生（）了一堂终生难忘的课。

三、表达生活（40分）

1、生活中，难免会与别人发生一些意见不一致的事情，但最终都会圆满解决。以《“我

是对的！”》或《“你是对的！”》为题目写一篇不少于400字的作文。小精灵网

2、你一定会送给别人礼物，也收到过别人送的礼物。这礼物可能是精美的文具、小饰

物，也可能是发人深省的一句话、一片树叶……如果难忘，就补充题目《有人送我

》或《送你》，写一篇不少于400字的作文。

参考答案：

、

1、答案

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。/天门中断楚江开，碧水东流至此回等

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。/黄河远上白云间，一片孤城万仞山等

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。/

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。/欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

2、答案：①⑤②⑧③⑥④⑦

3、答案：C

4、答案：A

5、答案：略

6、答案：一①④⑦二②⑥⑧⑨三③⑤⑩

答第一句

答性急或食鸡子、吃鸡蛋等

答急躁/刺举掷碾取啮吐/怒瞋

答心急吃不了热豆腐心急火燎心急如焚暴跳如雷等（合适即可）

-)

答解释说明回家的急切

答

第二句

穷暖爱

（三）

1、答案：六豪爽懒惰乖巧温柔（合适即可）

2、答案：茸茸卷卷好像朵朵玫瑰花（从香味角度写也行）（通畅即可）

（四）

1、答案：三

2、答案：从中学/到大学/都没有的/知识从中/学到/大学都没有的/知识

3、答案：③①②⑤④⑥

4、答案：D

5、答案：吐谈答唠讲

小升初考试语文试题

一、积累与运用。（40分）

1、下列划线字注音全对的一项是（）（2分）

A.枯涸（he）踱步（du）戛然而止（ga）

B.伎俩(zhT)要挟（xie）不屑置辩（xie）

C.颓唐(tui)蜷缩（juan）忐忑不安（te）

D.阻挠(nao)岔道（ch台）寝食难安（qin）

2、下列各项中没有错别字的一项是（）（2分）

A.脉博静谧唏嘘焦