2024届江苏省南通市如皋中考语文四模试卷含解析

2024届江苏省南通市如皋重点达标名校中考语文四模试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累与运用

1.下列词语没有错别字的一项是（)

A.蓬槁绮丽可歌可泣人声鼎沸

B.清冽进溅水波粼粼海枯石滥

C.狂澜污秽穷困潦倒锐不可当

D.藉贯荣膺粗制滥造一泄千里

2.下列各项判断与分析中，错误的一项是（）

A.“在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。”这句话是病句，成

分残缺。

B.“仙露琼浆”“工匠精神”“成果辉煌”“沉淀下来”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。

C.”据应急管理部网站消昼，经全力搜救，四川凉山木里县森林火灾30名失联扑火人员弓全部找到，27名森林消防

队员和3名地方干部群众牺牲。”这句话中加点的词依次为介词、名词、副词、连词。

D.”①白杨树实在是不平凡的，②我赞美白杨树！”①、②两个分句之间是因果关系。

3.下面两副对联，第（1）副是关于岳阳楼的对联；第（2）副是关于杜甫的对联。根据你的积累，填入横线处邀恰当

的一项是（）四面湖山归眼底，万家到心头诗史数千言，秋天一鹄先生骨;三五里，春水群鸥心。

A.欢喜草堂野老B.欢喜陋室青莲

C.忧乐陋室青莲D.忧乐草堂野老

4.下列各项判断与分析中，错误的一项是（）

A.“那树有一点佝偻，震出老态，但悬坚固稳定，树顶像刚炸开的冬修一样繁密”这句话中加点的词依次为代词、

动词、连词、名词。

B.“一带一路”“精准扶贫”“态度和蔼”“擦得干净”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、后补短语。

C.“父亲给我拣定了靠车门的一张椅子。”这个句子的主干是“父亲拣椅子”。

D.”可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。”这个句子是假设复句。

5.下列关于传统文化常识的说法不正确的一项是（）

A.小华给小兰猜生肖谜语：“耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱懒觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。”小兰回答

说：“是猪，排在生肖最后一位，对应的地支是亥。”

B.今年的6月7日，农历五月初五，是我国传统节日一端午节，小华邀请小兰一起去做香囊看龙舟、品粽子。

C.中考在即，小华学习态度仍不端正，小兰劝告道：“时不我待，你身为男子汉，一定要认真学习，不要辜负了美

好的豆蔻年华。”

D.小兰初中毕业后，去拜访初中时的班主任刘老师，临走时，刘老师送小兰出门，小兰客气地说：'刘老师，叨扰了！

请您留步。”

6.综合实践活动：

材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“传i”，

其实“绯”的正确读音是“&i”。

材料二：有人对某中学高二年级一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的

“绯”读“住i”，6人认为读“&i”；前者还认为“绯”是多音一字，在“绯闻”中读“住i”，在“绯红”中则应读

“&i”，因为“绯红”一词在课内学过。

材料三：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“编造同事诽闻被判罚3000元。”

注：“诽”读“传i”，意思是说别人的坏话。综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有哪些？小明的爸爸也把“绯

闻”读作“传i闻”，他帮爸爸纠正读音。请你把他们的对话补充完整。

小明：_A___________________________

爸爸：啊？真不好意思，我一直都读错了啊！太尴尬了！

小明：B生活中不少人常把“沉淀”念成“沉ding”，把“酗酒”念成

“xidng酒"，把“玷污”念成“zhAn污”……这又是什么原因呢？2018年5月4日，北大校长林建华在北大120周

年校庆致辞时，把“鸿鹄（hG）志”念成了“鸿浩（h碗）志”。此事一出，引起轩然大波。有网友认为校长无知，请谈

谈你的看法。

7.用诗文原句填空。不畏浮云遮望眼，o（王安石《登飞来峰》），门泊东吴万里船。（杜

甫《绝句》）东风不与周郎便，=（杜牧《赤壁》）,鬓微霜，又何妨？（苏轼《江城子•密州

出猎》）我报路长嗟日暮，o（李清照《渔家傲》）心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁：,一

切都将会过去。（普希金《假如生活欺骗了你》）“青山横北郭，白水绕东城”一动一静，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”

以声衬静。再写两句动静相映成趣的古诗句：“，

8.名著阅读。

那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个像孩儿一般。……他把金击子敲了一下，

那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。

选段中师徒一行西行至何处？果子敲落后为何找寻无踪影？行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？

二、阅读

9.湖上

徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

1.展开想象，描写“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”所展现的画面。

2.全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？

10.阅读下面的文段，完成后面的题目。

曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废®单弱②之中，宦⑧学婚嫁，一出其力。

为文章，上下驰骋，一时工④作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂

与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对目：“安石文学行义⑤，不减扬雄⑥，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，

何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。"帝然之。①委废：家境衰败。②单弱：弱小，无所依

靠。③宦：出仕。④工：擅长。⑤行义：行为道义。⑥杨雄：人名。

1.解释加点的词语。

①弊能过也（）②及安石得志（）

③《齐谐》者，君怪者也（）④皆指目陈胜（）

2.下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（）

例句：巩导之于欧阳修

A.今或闻无罪，二世杀之B.楚人怜之

C.陈胜佐之，并杀两尉D.复立楚国之社稷

3.翻译下面的句子。安石轻富贵，何吝也？会天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）野马也，尘埃也，生物之

以息相吹也。（《＜庄子》一则》）

4.曾巩为什么认为王安石“吝”？结合选文说说曾巩的哪些品性值得我们学习。

11.阅读下文，完成各题。

汪大娘

①汪大娘，旗人，在我城内故居主人李家帮佣，只管做饭。

②我开始认识汪大娘时，她四十多岁，人中等身材，偏于瘦；朴实，没有一点聪明精干气；很少嘻笑，但持重中

隐藏着不少温和。目力不好，听说曾经把抹布煮在粥锅里。像有些妇女一样，过日子有舍身精神，永远不闲着不记得

她有请假回家的事。李家人不少，夫妇之外，子二女三，逐渐都成婚传代，三顿饭，活儿不轻。李家是汉族，夫妇都

是进士之后，门第不低。不过不管门第如何高，这出身总是旗人下的皇帝所赐。而今，旗下人成为佣人，并且依世俗

之例，呼家主人夫妇为老爷、太太，子为少爷，女为小姐，子妇为少奶奶，真是翻了天，覆了地。

③汪大娘行事勤勉，这不希奇；希奇的是身份为外人，却丝毫不见外。她主一家衣食住行的食政，食要怎样安排，

仿佛指导原则不是主人夫妇的意愿，而是她心中的常理。她觉得她同样是家中的一员，食，她管，别人可以发表意见，

可以共同商讨，但最后要由她做主。具体说，是离开常轨不行，浪费不成。她刚来时，推想家里人可能感到不习惯，

但汪大娘只注意常理不管别人的习惯。日久天长，杂七杂八的习惯终于被她的正气憨气压服，只好都依她。两三年前，

我们夫妇往天津，见到李家的长媳张玉婷。闲谈，说到汪大娘，她说：“我们都怕她，到厨房去拿个碗，不问她也不敢

拿，孩子们更不成，如果淘气，她看不过，还打呢。所以孩子们都不敢到厨房去闹。她人真好，一辈子没见过比她更

直的。”

④汪大娘也有使人费心的时候，是一年夏天，卫生的要求紧起来，街道主事的人挨门挨户传达，要防四种病。如

何防，第一，也许是唯一的要求，是记牢那四种病名，而且过两三天一定来查问。李家上上下下着了慌，唯恐汪大娘

记不住。小姐，少奶奶，以及上了学的孩子们，车轮战法，帮助汪大娘背。费了很大力量，都认为可以了，不想查问

的人晚来一两天，偏偏先到厨房去问她。她以为这必是关系重大，一急，忘了由严重的病入手想，好容易想起一种，

说：''大头嗡。”查问的人化严厉为大笑，一个难关总算度过了。

⑤还有更大的难关，是因为她年高辞谢到女儿家养老，“文革”的暴风刮起来的时候李家是匹夫无罪，怀壁其罪，

当然要深入调查罪状，大娘曾经是佣人，依常情，会有仇恨，知道得多，自然是最理想的询问对象。不幸这位汪大娘

没学过阶级斗争的理论，又不识时务，所以总是答非所求。人家带启发性地问她：“你伺候他们，总吃了不少苦吧？她

答：''一点不苦，我们老爷太太待我很好他们都是好人。连孩子们也不坏，他们不敢到厨房淘气。”不但启发没收效，

连早已教她不要再称呼的“老爷太太”也冒出来了。sh豆何苦心启发的人哭笑不得，只好不再来，又一个难关平安度

过了。

⑥汪大娘的年高辞谢是被动的，她舍不得走，全院的人都舍不得她走。为了表示欢送，李家除了给她一些钱外，

还让孩子们带她到附近的名胜逛逛。一问，才知道她年及古稀，还没到过故宫。我吃了比她多读几本书的亏，听到这

件事，反而有些轻微的黍离、麦秀之思。秀才人情，心里叨念一句：“汪大娘不识字，有福了！”那几天，汪大娘将要

离去成为全院的大事，太太们和老太太们都找她去闲谈问她女儿的住址，说有机会一定去看她。

⑦我们也抄来住址。但不凑巧，还未成行时，“文革”的大风暴来了。其后是自顾不暇，几乎连去看看的念头也

消灭了。一晃十几年过去，风停雨霁，我们不由得又想起这位可敬的汪大娘，她还健在吗？还住在她女儿那里吗？因

为已经有了几次叩门都“”的伤痛经验，我们没有敢去。但她正直、质朴、宽厚，只顾别人、不顾自己的少见的

形象，总在我们心中徘徊；还常常使我想到一个问题，是：常说的所谓读书明理，它的可信程度究竟有多大呢？

1.根据拼音写汉字。sha山苦心

2.第③段画线句是李家长媳评说汪大娘的文字。如果删去好不好，为什么？

3.在第⑦段的横线处引用一句诗，最恰当的一项是（）

A.众里寻他千百度B.物是人非事事休

C.人面不知何处去D.桃花依旧笑春风

4.请根据文章内容，完成下面表格。

(1)汪大娘的表现其他人的表现或反应

平时永远不闲着，也不请假回家/

安排食政时(2)家里人都依她、怕她

查问卫生时因过分看重而忘记(4)

文革时(3)(5)

年高辞谢时舍不得走院里的人都舍不得她走

5.细读第⑦段画浪线句，联系上面的表格,说说为什么十几年后“我们不由得又想起这位可敬的汪大娘”？

12.说明类文本阅读

①在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。从人类进化的历史上看，这不

仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。

②为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦。

③前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁，而这正

是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当

人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是2：1,这意味着此时有很多人已经可

以见到他们的孙辈出生。换句话说，直到大约3万年前，多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。

④人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重要作用。

⑤早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完整的线粒体

DNA基因组样本。通过样本对比，得出一个惊人的结论：约7万年前，人类一度溯临灭绝，只剩下2000来人。但为什

么没有灭绝昵？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较长，超过30岁的人已经出现

了，这说明三代同堂的现象已经出现了。这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。无疑，这些知识武装

和保护了后代。正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大起来。因此，我们可以说三代同堂

的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。

⑥最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。美国生物举家发现.与孙辈生活

在一起的老人更加积极乐观，也愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%.而他

们的孙辈则更活泼，更健康.反应也更快。这说明，三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作用，而

这种作用在早期人类社会中，意义更重大，好处也更多。

⑦但由此也引发了一个新鲜有趣的问题：如果未来人类能够实现六代、七代同堂的美梦，那么它还会促进人类社

会的迅猛发展吗？现在看来，我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单划等号，因为人口老龄化问题

已经成为现代社会发展的一个明显阻碍。但不管怎样，我们都必须承认，人类历史上的三代同堂确实对人类社会发展

起到了不可磨灭的促进作用。

（选自《大科技》，有删改）

1.选文说明的中心内容是什么？请简要回答。

2.请简要说明④⑤⑥三个自然段的顺序不可以调换的原因。

3.对选文内容理解有误的一项是（）

A.人类学家对原始人牙齿化石的研究表明，13万年前没有一个人寿命超过30岁。

B.以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲土著人身上采集基因样本进行研究。

C.研究表明，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，他们的孙辈更活泼健康。

D.人类寿命不断延长，对人类未来社会的迅速发展将完全发挥积极的作用。

13.阅读下面文章，完成小题

剔红：天生的贵族

王平

①在一些历史古装电视剧中，你有没有注意到后宫中的起居、坐卧、把玩等各种器具大多是种红漆木器，而非金银

珠宝。去北京故宫博物院参观，你会看到宫廷内各种用具和摆设器物最多的也是那种红漆木器。

②这种红漆木器被称作“剔红”，是中国特有的一种工艺品，远比金银珠宝贵重得多，那可是奢侈品中的贵族。2017

年5月，在英国伦敦苏富比中国艺术珍品拍卖会上，一件元末明初剔红花卉纹大盘拍出了1568750英镑（约合人民币

1400万元）。

③剔红何以如此昂贵？这就不得不说说它的材质和制作工艺了。

④剔红，又称雕红漆、红雕漆，是中国漆器工艺的一种，常以木灰、金属为胎，在胎骨上层层糅红漆至一定的厚度，

待半干时描上画稿，然后再雕刻花纹。

⑤听起来似乎很简单，可是事实上远不是说的这么简单。

⑥首先,既然是漆器，就少不了用到漆。剔红使用的天然漆取自漆树，需要用特定的刀子将树皮划开，用容器一滴一

滴地接住。生长16年以上的漆树才可取漆，而一棵生长了20年的漆树一年的产漆量也不过250克。原材料如此来之不

易，注定了剔红是天生的贵族。

⑦有了漆这只是万里长征走完了第一步，它的制作工艺才是压轴大戏。

⑧剔红是在器物的胎型上,涂上几十层朱色大漆,待干后再雕刻出浮雕纹样。涂漆就是一道繁杂的工序，必须用真丝

麻团沾染，以旋转揉捏的方式在胎型上擦拭。每一分力道都需拿捏准确，才能均匀上漆,相当不容易。涂完一层后，得等

它干透，才能涂抹下一层。制作一件剔红漆器，少则八九十层，多则两百层以上。每一道漆层都不能在阳光下暴晒，只能

慢慢等其自然阴干。完成一件剔红成品，少则需半年，多则需两三年。想想，这该有多么不容易啊！

⑨更不容易的是“剔”。

⑩收藏家马未都先生曾这样解释“剔”：“以硬碰硬为雕，以硬碰软为剔。”汉字就是这样奇妙，一个“别”宇既解

释了剔红的制作方法，又道出了剔红制作的不容易。以硬碰软,是指剔红雕刻制作工艺——用坚硬的刀子在漆将干未干、

呈牛皮糖状态时进行雕剔。漆干则脆，一剔就裂;漆湿则黏，沾刀无型。素胎上涂一层漆后，雕刻师必须在极短的时间内

——将干未干时进行雕剔。这个过程非常考验工匠下刀前的构图设计和刀功，要出刀无悔，运刀如笔才行。一刀出错，

前功尽弃,不管你制作到了哪一步，这件漆器都无法挽回了。

⑪此外,从工匠手里出来的崭新的别红器具还不算成品。新制的剔红作品颜色过于明艳,略显俗气,还不是它最好

的状态，还需要使用者双手摩挛，历经时间打磨，才能呈现成熟温婉的红，剔出的纹样才能活灵活现。也就是说，剔红必须

使用多年，才能历久弥新，光彩照人。

⑫想想看，这剔红是不是比金银珠宝更不易得？

⑬你也许会问，既然能剔红，那能不能“剔”别的？当然可以，根据漆色不同，剔红、剔黄、剔绿、剔黑、剔彩等都

是有的。别红技艺起源于唐朝，成熟于宋元时期，发展于明清两代。因明朝皇帝姓朱（大红色），剔红受到宫廷专宠，就发

扬光大了。加之早期流传下来的其他作品很罕见，于是我们看到的都是剔红了。

1.剔红为什么被称为“天生的贵族”？请用自己的话简要说明。

2.文章以《剔红:天生的贵族》为题有什么好处？

3.文章中运用了多种说明方法，请选择一种并简要分析。

4.文章第⑩段引用收藏家马未都先生对“剔”的解释，有什么作用？

5.随着《国家宝藏》节目的播出，备受冷落的“剔红”也走进了大众的视野。国宝不仅“活起来”了，也“火起来”了。

请谈谈你对这一现象的看法。

三、语言表述

14.阅读下面语段，完成下列小题。

阅读的最大理由是摆脱平庸。

何谓平庸？平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少，只是无感于外部世界的、人类历史

的、终极道义的、生命涵义的。黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。照镜觉mianmu

kezeng,对人亦语言无味。“这就是平庸的写照。①

只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和

美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能chichenggiijln,经天纬地，②。

根据拼音，用正楷规范、美观地在田字格内书写相应的词语。

mianmukezengchichenggiijin

根据语意，分别在横线处填入词语，最恰当的一项是（）

A.精彩、神圣、丰富、厚重B.丰富、厚重、精彩、神圣

C.精彩、厚重、神圣、丰富D.丰富、精彩、厚重、神圣将下面两个句子，还原在文中①②处，正确的是：①

②o

A.黄山谷认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌”。

B.这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。

四、写作

15.阅读下面的材料，按要求作文。

朗达•拜恩说：每个人都有一个磁场围绕，无论你在何处，磁场都跟着你，而你的磁场也吸引着磁场相同的人和

事。

请以“磁场”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写

工整。

参考答案

一、积累与运用

1、C

【解析】

A.蓬槁一一蓬蒿。B.海枯石滥一一海枯石烂。D.藉贯一一籍贯，一泄千里-----泻千里。

2,B

【解析】

本题考查对短语类型的理解。“沉淀下来”是动补短语。故选B。

3、D

【解析】

试题分析：考查学生的知识积累。由范仲淹的《岳阳楼记》里面的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可以知

道，上联应该填“忧乐”，因此可以排除AB两项；由杜甫的居住的“草堂”和自号“少陵野老”可知后两空填写“草

堂”和“野老”。据此可知，答案为D。

4、D

【解析】

ABC三项正确。D项错误。“可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。”这个句子是

条件复句。

5、C

【解析】

C“豆蔻”指女子十三四岁时。此处语境是男子汉，不符。

6、（1）①受多数人和媒体误读的影响。②课内外知识不能有机结合③受形似字“诽”词义和读音的影响。

（2）A：爸爸，这个词我在课本里学过，应该读绯&i闻。B：爸爸，没关系的，中国的汉字博大精深，谁都不可

能把所有的汉字都认得啊！

（3）受形声字的声旁的影响，问题出在“只认半边字”上。

（4）示例：北京大学是中国人心目中的教育圣地，作为北大的校长在校庆上读错字，舆论哗然自在情理之中。但因一

字之错就将校长定性为“无知”，不免有失偏颇。术业有专攻，林校长是著名化学家，专业知识基底深厚，我们对于

这样专业性的人才应该抱有一种宽容的态度，使之能在专业领域发挥自己的聪明才智，为社会创造更高的价值。相信

林校长也一定会以此为鉴，提升文字功底，破除“才不配位”的质疑。

【解析】

（1）对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以

整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。从材料一可知，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”

读为“固”，学生对“绯闻”的认知来自平时电视、网络及广播的娱乐节目。从材料二和材料三可知，“绯闻”一词

常被误写成“诽闻”，“诽”的读音、含义和“绯”非常相近，这也是造成“绯”字读错的原因。据此概括即可。（2）

此题考查学生补全对话的能力，要结合上下文的语境来作答。A处要有称呼，并写出“绯”的正确读音。B处应该对爸

爸的错误读法表示理解，并且劝慰他。（3）此题考查学生对造字方法的了解以及分析问题的能力。从材料中所举的几

个例子可以看出，人们误读的原因是只读形声字的一部分。（4）此题要求针对北大校长读出错字发表观点，可以持理

解的态度，也可持批判的态度，关键在于理由充分，语句通顺，注意观点不可过于偏激。如果认为他读错字可以理解,

可从他所处年代汉字读音不规范的角度来阐述理由；如果认为他读错字不可以理解，可从他身份和影响力的角度来阐

述理由。

7、（1）自缘身在最高层（2）窗含西岭千秋雪（3）铜雀春深锁二乔（4）酒酣胸胆尚开张（5）学诗

谩有惊人句（6）一切都是瞬息（7）例：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准

诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“缘”“谩”“瞬”等字词的书写。（7）答案比较开放，只要是写出两句动

静相映成趣的古诗句即可。

8、五庄观（或：万寿山）；这果子遇土而入；借助观音玉净瓶的圣水（或：甘露水）。

【解析】

选文出自《西游记》第二十四回《万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参》。具体情节：这日唐僧一行来到五庄观，观

主太乙真人不在，观里的道童用人参果招待，唐僧嫌弃人参果长的像人而不吃。后来悟空三兄弟偷人参果吃，一颗人

参果掉入地里不见，因为“这果子遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入”。观里的道童发现后，诬

陷唐僧道貌岸然，当面给不吃，背后又偷吃。悟空大怒，就把那人参果树打坏跑了。太乙真人回来发现，也大怒，追

上师徒四人，用仙法“袖里乾坤”将唐僧四人抓了回来，绑在柱子上抽打。全靠大慈大悲的观世音菩萨，从西边雷音

岛赶来，用玉净瓶里的灵水把人参果树救活了，将师徒四人救下。

二、阅读

9、1.在一棵棵开满红花的树间，无数只黄莺在不停地鸣叫；波平如镜的湖面四周，生长茂盛的青草，一只只白鹭在

湖面上自由飞翔。

2.愉快（或高兴、愉悦等）“人意好”（或“好”“意好”）

【解析】

1.本题考查描绘诗中展现的画面的能力。解答本题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，

一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。画面：在那开满了红花的树上，欢跃的群莺在

不停的鸣叫；西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平静的湖面上翻飞。

2.本题考查理解诗人的心情。解答此题的关键是了解全诗内容，抓住词语“人意好”来分析表达诗人的心情即可；注

意要抓住“愉快的心情”来理解。

10、1.少等到到记载用眼睛看

2.D

3.王安石把富贵看得很轻，吝啬什么呢？恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。像野马奔腾

一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，仿佛是由生物气息吹拂。

4.因为曾巩觉得王安石往往不能知错就改。孝顺父母，与兄弟友好，有担当，待人真诚。

【解析】

1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的

意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“鲜能过也”的意

思是“很少有能超过他的”，“鲜”的意思是“少”；“目”在这里是动词，意思是“用眼睛看”。

2.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，

要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。ABC三项中的“之”和例句用法一样，都是代词；D项中的“之”是结构

助词，意思是“的九故选D。

3.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特

点。“轻”“吝”“会”“度”“息”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考

命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”

的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

4.本题考查理解课文内容和分析人物形象。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信

息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。从“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳”可以得出曾巩认为王安石“吝”

的原因。结合“巩性孝友”“为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也”等句子来分析曾巩的性格特点即可。

选自《宋史》作者：脱脱年代：元

参考译文：曾巩，字子固，建昌南丰人。曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，

在家境衰败，无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。曾巩写

文章，涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。年轻时与王安石交往，王安石当时声誉不大,

曾巩将他引荐给欧阳修。王安石得志后，曾巩对他有了不同的看法。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”曾巩

回答说：“王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄。”皇上说：“王安

石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？”曾巩说：“我所说他吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊。”

神宗赞同他的这个看法。

11、1.煞费

2.不好。这是从侧面（/描写）表现汪大娘不管自己的身份，只注意“心中的常理”，突出了她正直、尽责的个性。

3.C

4.（1）时间；（2）依据心中常理，不准浪费（/毫不见外，自己做主/别人可以发表意见，但最后由她做主离开常轨不行，浪

费不成/只注意常理,不管别人习惯）；（3）坚持认为李家都是好人（不识时务，总是答非所求）；（4）查卫生的人化严厉为

大笑；（5）调查的人想诱导她，却被弄得哭笑不得。

5.因为汪大娘虽一字不识,但无论何时都能坚守正直、质朴、宽厚等做人准则。

【解析】

1.考查对汉字字形的辨析与书写。“煞”不要写成“霎”。

2.考查对侧面描写的理解。此文要写的人物是汪大娘，此处是侧面叙写汪大娘，借大少奶奶之口，写汪大娘只注意“心

中的常理”，这样正面叙写和侧面叙写相结合，就突出了她正直、尽责的个性。

3.A意思是（这人）对着众多走过的女人一一辨认（但没有一个是他所等待的意中人）。B意思是今非昔同，不禁悲

从中来，感到万事皆休，无穷落寞。C诗句意思是人面不见，人去楼空。D意思是春风中的桃花是何等的艳丽。只有

C项符合语境。

4.考查从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确筛选信息的方向，即挑选的范围和要求，其次要对原文进行加工

个概括，用凝练准确的语言来解答。第一空根据所列几项看出都是表示时间的词语。第二空根据“食要怎样安排，仿

佛指导原则不是主人夫妇的意愿，而是她心中的常理。”第三空根据“不幸这位汪大娘没学过阶级斗争的理论，又不

识时务，所以总是答非所求。”第四空根据“查问的人化严厉为大笑”，第五空根据“人家带启发性地问她结果启发

的人哭笑不得，只好不再来”，提取词语概括即可。

5.考查对句子的理解。根据表格中写汪大娘的表现，可知汪大娘正直、质朴、宽厚，只顾别人、不顾自己的少见的形

象，不识一字，却如此通达事理，为人敬重。以至于一晃十几年过去，风停雨霁，我们不由得又想起这位可敬的汪大

娘。

12、1.三代同堂对社会（或人类）发展起到促进作用。

2.④段与⑤⑥段在结构上是总分关系（或是由概括到具体的逻辑顺序）；另外第⑤段和第④段的说明内容是按照从原

始人到现代人的顺序说明的（或按照“研究”的时间顺序说明的）。

3.D

【解析】

1.本题考查学生分析文章内容的能力。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句分析，如

“人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重要作用”“我们可以说三代同堂

的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力”“三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作用”

等句，即可整理出正确答案：三代同堂对社会发展起到促进作用。

2.本题考查学生把握文章结构的能力。④段总说三代同堂对促进人类飞速发展的重要作用；⑤⑥段分别说明“三代同

堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力”“三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作

用”。⑤和⑥也是按时间顺序说明的。

3.本题考查学生分析文章内容的能力。D”将完全发挥积极的作用”说法过于绝对，原文⑦段原句为“我们还不能在

人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单划等号，因为人口老龄化问题已经成为现代社会发展的一个明显阻碍”。

【点睛】

说明文常见的结构形式有以下几种：（1）并列式。各层之间的关系是并列的平等的。（2）连贯式。各层之间按照事物过程

安排层次，前后互相承接。（3）递进式。各层之间的关系是由浅入深、由表及里由现象到本质。（4）总分式。这种结构形

式大致有三种情形：总分式；分总式；总分总式。

13、1.原材料来之不易，制作工艺繁杂,打磨和使用时间长。

2.点明了说明对象;吸引读者,激发读者的阅读兴趣;运用比喻的修辞手法,生动形象地说明了剔红的珍贵和来之不易

3.示例:作比较。如第②段“这种红漆木器被称作•剔红'，是中国特有的一种工艺品，远比金银珠宝贵重得多,那可是

奢侈品中的贵族”一句,把剔红和金银珠宝相比较,突出了剔红的艺术价值。

4.引用权威人士的话既解释了剔红的制作方法,又道出了剔红制作的不容易。

5.示例:文化需要传播，走近百姓,回归大众视野,这样才能被大众所熟知。也就是说,只有把文化交还给日常生活,博物

馆里的文物才能真正复活,传统文化才能得以传承。

【解析】

1.考查对说明对象的概括。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准

相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据“这就不得不说说它的材质和制作工艺了。”“此外，从工匠手里

出来的崭新的别红器具还不算成品。还需要使用者双手摩拿，历经时间打磨，才能呈现成熟温婉的红，剔出的纹样才

能活灵活现。”从原材料来之不易；制作工艺繁杂；成品打磨和使用时间长三方面来概括。

2.此题考查学生的理解赏析能力，在说明文中，开头引用小故事、名言等，其作用一般是：激发读者的兴趣。引出说

明对象。然后结合具体文章分析即可。“剔红”点明了说明对象，“天生的贵族”运用比喻，生动形象地突出“剔红”

的珍贵和来之不易；吸引读者阅读兴趣。

3.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列

数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内

容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。如，列数字。如第⑥段..生长16年以上的漆树才可取漆,

而一棵生长了20年的漆树年的产漆量也不过250克”一句，列举具体的数据，说明了其原材料的来之不易，使文章真

实可信。

4.考查说明文中引用的作用。引资料，也叫作引用，是在说明文字中通过引用一些固有的资料来说明事物特征的说明

方法。也可以增加读者对文章的印象。引用名家名言既解释了剔红的制作方法，又道出了剔红制作的不容易，使说明

的内容更充实，更具体，更形象。

5.谈谈你对这一现象的看法？解此类开放性试题：1、要紧扣文章的主旨；2、要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，

从生活中来；3、要作出肯定或否定的回答，态度要正确、鲜明；如，每一件文物，都是一个记载民族血脉的基因密码；

每一座博物馆，都是一座守护中华文明的基因宝库。希望做有社会价值、有引领性的节目，可以唤起人们对文物、对

传统文化的关注。《国家宝藏》这样文物类电视节目的兴起，也带动了一场文化遗产热潮。随着人们对文物的持续关注、

社会对文化遗产的日益重视，文化遗产保护正在形成合力。

三、语言表述

14、（1）面目可憎驰骋古今。

(2)C

(3)①A②B

【解析】

⑴此题考查的是字形和工整的书写汉字。需要注意“憎”、“驰骋