2024三年级语文下册第八单元语文要素阅读专训习题课件新人教版

语文要素阅读专训课后练习阅读短文,完成练习。智救梅花鹿在那遥远又神秘的地方,有一片森林,森林里住着一只小白兔和一只梅花鹿。他们是好朋友,常常在一起玩耍。有一天,梅花鹿又来找小白兔玩游戏,他们玩起了捉迷藏。小白兔可厉害了,梅花鹿不论藏到哪里都能被他找到。梅花鹿到处都藏遍了,没地方可藏了,便向森林深处跑去,寻找可以躲藏的地方。突然,梅花鹿看到了一口枯井,心想,如果我藏到枯井里去,小白兔肯定找不到我。于是,梅花鹿便纵身一跳,跳进了枯井里。小白兔找来找去也找不到梅花鹿,真的开始着急了。他几乎把整个森林都找遍了,可还是找不到梅花鹿。梅花鹿在枯井里更得意了,心想,我就不出去,看你能怎么办?天色渐渐暗了,小白兔回到家里,告诉大家梅花鹿失踪的消息,让大家帮忙寻找梅花鹿。梅花鹿呢?在枯井里又冷又饿,这才发现自己出不去了,自己那么任性,让大家担心了,他便开始大喊救命。小白兔听到了,把大家找来,商量怎样救出梅花鹿。大家帮着出主意,有的说,找根绳子把梅花鹿拉上来;有的说,往枯井里扔泥沙,让梅花鹿踩着泥沙上来⋯⋯大家的方案都被否定了,讨论了半天也没个结果。这时候,大象伯伯来了,用他的长鼻子把梅花鹿救了上来。梅花鹿连声说对不起,很真诚地对小白兔说:“________”“没关系。”小白兔原谅了梅花鹿。从此,梅花鹿和小白兔更要好了。1.在文中横线处填上恰当的话。梅花鹿连声说对不起,很真诚地对小白兔说:“___________________________________________”“没关系。”小白兔原谅了梅花鹿。从此,梅花鹿和小白兔更要好了。示例:是我不好,让大家为我担心了,真对不起。【点拨】本题考查表达能力。联系上文可知,梅花鹿因为捉迷藏跳进枯井里,被大家救上来以后,感到非常惭愧。再结合下文小白兔说的“没关系”可知,梅花鹿是在真诚地道歉,因此把梅花鹿的歉意表述清楚即可。2.选择恰当的内容补全下面的表格。(填序号)①躲到枯井里

②感到惭愧③到处找梅花鹿

④找朋友来帮忙

动物时间小白兔梅花鹿捉迷藏的时候梅花鹿出不去的时候③①④②【点拨】本题考查对文章内容的梳理。短文第2、3自然段写的是捉迷藏的时候,梅花鹿藏到枯井里,小白兔到处都找不到梅花鹿,非常着急。第4、5自然段写的是梅花鹿从枯井里出不去了,意识到了自己的任性,感到很惭愧,便大喊救命,小白兔听到了梅花鹿的求救声便找来朋友帮忙,最后大象伯伯用他的长鼻子把梅花鹿救了上来。从相关段落中提取信息,填写序号即可。3.请你根据表格简略地复述故事。示例:梅花鹿和小白兔是好朋友。梅花鹿和小白兔玩捉迷藏时,为了不被小白兔发现,梅花鹿躲到了枯井里。小白兔找不到梅花鹿很着急,天快黑了,梅花鹿发现自己出不去了,便大喊救命,小白兔听到了梅花鹿的求救声便找来大家一起去寻找梅花鹿。最后,大象伯伯用长鼻子把梅花鹿从枯井里救了上来。梅花鹿感到很惭愧,觉得对不起大家,他向小白兔道歉,小白兔原谅了他。从此,他们两个更要好了。【点拨】本题考查复述故事。复述故事时借助第2题的表格,按顺序复述,不要遗漏重要情节。要注意复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事内容讲出来。4.这个故事使我明白了:___________________________________________________________________示例:我们不能任性,不能不顾安全随便到危险的地方去。【点拨】本题考查理解能力。从梅花鹿的角度看,他为了在捉迷藏游戏中取胜,跳进了枯井里,把自己陷入危险的境地,这告诉我们不能任性,要注意保护自身