2024三年级语文下册第七单元口语交际：劝告习题课件新人教版

口语交际：劝告课后练习一交际话题。本次口语交际的话题是()A.演讲

B.辩论

C.劝告C【点拨】本题考查审题能力。根据教材中的题目可知,本次口语交际的话题是劝告。二交际方法。1.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(1)劝告别人时,只要达到目的就行,没必要注意太多。()(2)劝告别人时,语气要严厉,否则别人是不会轻易接受的。

()××(3)劝告别人时,要多从别人的角度着想。()(4)只要看到别人做得不对,就要去劝告、指责。()(5)劝告别人时,说话要委婉,做到不揭人短,不伤人自尊。()√×√【点拨】根据教材小贴士的内容可知,劝告时要注意说话的语气,不要用指责的口吻;要多从别人的角度着想,这样别人更容易接受。因此(1)(2)(4)错误,(3)(5)正确。2.选一选。(填序号)(1)表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天。如果让你去劝告他,你认为下列劝告最恰当的一项是()A.表哥,你怎么能玩游戏一玩就是一整天呢?那样等同于浪费生命。B.表哥,你可以每天玩游戏,但是以后考不上大学你可别后悔。C.表哥,请不要玩游戏一玩就是一整天,那样对眼睛的伤害特别大。C【点拨】在劝告他人时,要注意说话的语气,不要用指责的口吻,要多从别人的角度着想,故本题选C。(2)一位同学在乘坐地铁时吃辣条被你看到了。如果你去劝告他,你认为下列劝告最恰当的一项是()A.同学,你怎么能在地铁上吃辣条呢?弄得满车厢都是辣条的味道!B.同学,地铁里的空气不流通,细菌比较多,为了你的健康,我建议你不要在地铁上吃东西。C.同学,我警告你,在地铁上吃东西是非常不文明的,请你马上停止!B【点拨】在劝告他人时,要注意说话的语气,不要用指责的口吻。A、C两项的语气较严厉,不易被他人接受;B项能从这位同学身体健康的角度着想,更利于他接受劝告。三实践活动。下课了,有几位低年级的同学在走廊里追逐打闹。几位高年级的同学看到了,分别这样劝告他们:同学1:你们这样做很不安全,有可能会撞到别人,学校纪律规定不能在走廊里打闹,你们这样太不应该了!同学2:

小同学,请不要在走廊里打闹。走廊很窄,如果不小心撞到别人,自己也会很容易摔倒的。1.你觉得低年级的同学更有可能接受谁的劝告?请说明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________我觉得低年级的同学更有可能接受同学2的劝告。因为同学2在劝告低年级同学时不但语气平和,而且为对方着想,所以更容易被低年级的同学接受。【点拨】同学1语气很严厉,一味地指责他人,不易被他人接受。同学2语气委婉,而且站在低年级同学的角度,替他们的安全着想,更易被接受。2.如果你在图书馆也遇到了同学在追逐打闹的情况,你会怎么劝告他们?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:同学,在图书馆时要保持安静,这样才不会打扰别人看书。另外追逐打闹不