福建省2024三年级语文下册第一单元考点梳理评价课件新人教版

1第一单元考点梳理评价时间:40分钟一、字词句基础。1.【福建特色，字形】根据语境，看拼音写字词。去年暑假，我和爸爸妈妈去古田玩。那里的荷花开得正艳，一朵有一朵的zī

shì（姿势），fǎnɡ

fú（仿佛

）是美丽的少女静静地立在池子里。ǒuěr（偶尔）有一只蜻蜓飞juàn（倦）了，落在lián

penɡ（莲蓬

）上，为这美丽的画面增添了生趣。姿势仿佛偶尔倦莲蓬2.【字音】下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是

（

D

）。A.电线杆．（gān）

河豚．（tuén）B.崇．高（cónɡ）

掠．夺（lüè）C.痕．迹（hénɡ）

纤．细（xiān）D.束缚．（fù）

投掷．（zhì）点拨：A项中“豚”的读音是“tún”，B项中“崇”的读

音是“chóng”，C项中“痕”的读音是“hén”。D3.【字音】下列加点字在词语中的读音没有发生变化的一项是

（

D

）。A.花骨朵儿．B.花瓣儿．C.蚂蚱．D.荷花．点拨：A项和B项中的“儿”，读音由原音变成儿化音

了。C项中的“蚱”原本读作“zhà”，但在“蚂蚱”一

词中读轻声。D4.【字形】下列词语中，书写完全正确的一项是（

B

）。A.吹佛

芦芽B.鸳鸯

赶集C.小溪

酒落D.破裂

歉虚5.【字义】“散”字读“sǎn”时的解释有：A.没有约束，松

开；B.零碎的，不集中的；C.药末（多用于中药名）。给下

列加点字选择正确的解释，填序号。散．装（

B

）

散．剂（

C

）

闲散．（

A

）BBCA6.【泉州市，词语搭配】下列词语搭配不恰当的一项是

（

B

）。A.光彩夺目的图画B.波光粼粼的天空C.翩翩起舞的蝴蝶D.活泼可爱的燕子B7.【词语辨析】下列括号中的词语可以用来替换加点词语的是

（

A

）A.墙角处新钻出来的一朵小野花为宅院平．添．了一抹春色。

（增添）B.袅袅炊烟飘．荡．在空中，想必是乡间的小屋里正在做着美味佳肴。（回荡）AC.同同的手十分灵．巧．，她总能在手工大赛中获得第一名。

（灵敏）D.走在充满生机的林间小路上，华华不由自主地哼起了

轻．快．的歌。（轻巧）8.【修辞手法】下列句子中，与“鱼儿在水中做游戏”所运用

的修辞手法不同的一项是（

D

）A.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。B.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢

来。C.一阵微风吹过来，一池的荷花都在舞蹈。D.小燕子有着剪刀似的尾巴。D二、积累与背诵。9.【新情境】优美的诗句伴随我成长。春天，去郊外踏青，我

会默念“竹外桃花三两枝，

”；去公园

赏花，我会吟诵“迟日江山丽，

”。夏天，

记录去永泰县采梅子、漂流的旅游经历，我会引用“

⁠

，小溪泛尽却山行”。春江水暖鸭先知春风花草香梅子

黄时日日晴10.【新角度】按要求完成练习。（1）根据课文内容填一填。郑振铎先生笔下的燕子真是惹人喜爱啊！一身

⁠的

羽毛，一对

⁠的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑

成了那样

⁠的小燕子。乌黑轻快有力可爱的活泼（2）我能仿照郑振铎先生的写法，写一写下图中的小兔

子。

⁠

⁠示例：一身雪白的绒毛，两只长长的耳朵，加上毛球似的小尾巴，凑成了那样可爱的机灵的小兔子。

11.【新题型】下列图画中，与“日出江花红胜火，春来江水

绿如蓝”所描写的画面最相符的是（

A

）。A.

B.

C.

D.

A三、课文主题与理解。12.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打

“×”。（1）《燕子》一文从外形特点和休憩时的样子两方面描写

了活泼可爱的燕子。

（

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