江西省吉安市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷（含答案）

江西省吉安市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷一、积累·运用（40分）1．读拼音，字迹工整写词语。wèijièchídùnxiāosǎménglónɡfēnbiànzītàishūcàishuàilǐng2．给下列句子中的多音字选择正确的读音，将序号填入横线上。（1）为了不让人发现，他屏住呼吸躲在屏风后面。（A.bǐngB.píng)（2）大花狗远远地冲过来，冲着他摇尾巴。（A.chòngB.chōng)3．按要求填空。（1）照例填空。蜻—情—感情待——响——（2）先把词语补充完整，再选择合适的词填到句子中。①补充词语悬刺依傍流溢一不意味如焚②以上词语中描写人物心理的词语有；描写乡村风光的词语是；表现人物优秀品质的词语是；写古人读书词语是。4．按要求写句子。（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点词语写句子）__________________________________________________________________________________________（2）有没有良好的学习习惯是取得好成绩的关键。(用修改符号修改病句。）__________________________________________________________________________________________（3）刚满月的小猫是天真可爱的。（加上合适的语气词，改成感叹句）（4）马虽良，此非楚之路也。（用自己的话说说这个文言句子的意思）__________________________________________________________________________________________（5）仿写儿童诗。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那湖水的倒影里，映出红的花呀，映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。还有那会唱歌的小黄鹂。5．填补下列诗句空白。（1），可爱深红爱浅红？（2）采得百花成蜜后，？（3），麦花雪白菜花稀。（4）已是悬崖百丈冰，。（5）古诗中，表现离别之情的诗句很多，把你最熟悉的一句写在下面横线上：，。（6）《墨梅》一诗中，赞美梅花精神的句子是：6．口语交际。2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。谈谈你对这则新闻的看法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．畅游书海。这个学期，我们读过许多优秀的科普作品，如《十万个为什么》，你印象最深的是哪个问题？问题的答案又是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（27分）阅读下文，回答文后的问题。家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河是娴____(xián)静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦____(xī)中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，A（轻掩掩盖）着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉____(xī)戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像B____（凝固凝结）了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸____（xī)窸窣____（sū)窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！8．用斜线划去文中A、B两处括号里不合适的词语。9．从文章划线句中提炼两个如“葡萄灰”这种形式的描写颜色的词语。10．文章是按顺序写的，请把标志性词句找出来，依次填在下面横线上。夕阳西下11．文章写景很有特色，请用波浪线在文中画出你觉得最精彩的句子，说说这样写的好处。12．文中的小河有什么特点？请从第二自然段中找出关键句，并用合适的关联词组成一句话，写在下面横线上。13．开头和结尾运用了的写法，表达了作者对小河的之情。阅读下文，回答文后的问题。罗盛教1952年1月2日早晨，朝鲜石田里的山野上铺着厚厚的雪。几个朝鲜小朋友在河面上滑冰。突然咔嚓一声，冰破了，一个孩子惊叫一声，掉进了冰窟窿。他的同伴都吓得哭起来。中国人民志愿军战士罗盛教正好走过这里。他听到叫声，知道出了事，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去了。他在水里摸了好一阵，也没摸到。罗盛教钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。孩子们站在冰上，焦急地盯着冰窟窿。一会儿，水面上一阵晃动，伸出来两只小手，接着是孩子的脑袋。罗盛教把孩子拖上来了！孩子用两只胳膊扒住了冰，使劲往上爬。没想到哗啦一声响，冰塌了一大片，孩子又掉进了水里。罗盛教钻出水面，他的脸和脖子全冻得发紫了。它深深地吸了口气，第三次钻进水里。过了好一会儿，才看见孩子慢慢的露出水面，是罗盛教用头和肩膀把他顶出来的。孩子得救了，罗盛教已经使尽了全身的力气，光荣地牺牲了。被救上来的孩子叫崔莹，朝鲜人民为了纪念罗盛教，把它安葬在石田里。他的墓前立着一块很高的碑，碑上刻着朝鲜人民的伟大领袖金日成同志的亲笔题词：“罗盛教烈士的国际主义精神与朝鲜人民永远共存”。14．仔细阅读罗盛教第一次救朝鲜小朋友的内容，找出相关的动作描写的句子，并把体现营救过程的动词按顺序填在横线上。→→→15．请按照下面提示梳理文章内容。事件的起因：经过：结果：孩子得救了，罗盛教光荣牺牲了。16．用自己的话说说最后一次营救为什么会成功？17．读了这篇文章，你觉得作为志愿军战士的罗盛教身上有什么优秀品质？三、习作平台（30分）18．按要求写作随着我们慢慢长大，学会了做很多事情，也增长了不少克服困难的本领，觉得自己越来越棒了。请你以“我真的很棒”为题，写一篇作文，用具体的事例告诉大家你棒在什么地方。要求内容清楚、具体，语句通顺，400字左右。

答案解析部分1．【答案】慰藉；迟钝；潇洒；朦胧；分辨；姿态；蔬菜；率领【解析】【分析】“慰籍”要注意“籍”的部首和笔画；“迟钝”的“钝”不要写成“顿”；“潇洒”的“洒”不要多加一划；“分辨”的“辨”不要写成“辩”；“蔬菜”要注意部首。

故答案为：慰藉、迟钝、潇洒、朦胧、分辨、姿态、蔬菜、率领。

【点评】本题考查拼音的正确写法。根据拼音拼读出相应的词语，根据拼音写出词语。需要学生注意部首和笔画的下笔。2．【答案】（1）A；B（2）B；A【解析】【分析】（1）“屏住呼吸”的“屏”读bǐng，指停止、抑制的意思。“屏风”的“屏”读pǐng，一般组词为屏幕；

（2）第一个“冲”是一种动作，第二个“冲”是一种目的。

故答案为：（1）A、B；（2）B、A

【点评】本题考查词语的拼音和辨析。需要学生读清句子的意思，方能做答。3．【答案】（1）侍；侍候；晌；晌午（2）梁；股；山；水；光；彩；丝；苟；深；长；心；急；心急如焚；依山傍水；一丝不苟；悬梁刺股【解析】【分析】（1）从例子来看，是换部首组成新字。如：“待”少一撇变成“侍”，组成的词语有“侍候”；“响”多加一竖变成“晌”组词有“晌午”。

（2）①根据题干中给出的字词，结合日常学习和积累可知，依次填写的成语是：悬梁刺股、依山傍水、流光溢彩、一丝不苟、意味深长、心急如焚。书写时注意“梁、溢、苟”等字的写法。

②“心急如焚”的意思是：心中感到急迫、急忙。结合词语意思，可知这是描写人物心理的词语。

依山傍水：表示一种美丽的风景，比喻有山有水的地方。结合词语意思，可知这是描写乡村风光的词语。

一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。结合词语意思，可知这是描写人物优秀品质的词语。

悬梁刺股：学习勤劳刻苦，孜孜不倦。结合词语意思，可知这是写古人读书的词语。

故答案为：（1）侍、侍候、晌、晌午；（2）梁、股、山、水、光、彩、丝、苟、深、长、心、急、心急如焚、依山傍水、一丝不苟、悬梁刺股。

【点评】本题考查词语的组词和积累。需要学生多加练习，多加读背，理解成语的意思，方能解答。4．【答案】（1）不论你长多大，不论你走多远，都不要忘记母亲对你的爱。（2）良好的学习习惯是取得好成绩的关键。（3）刚满月的小猫，真是天真可爱呀！（4）马即使再好，这不是去楚国的路。（5）春天在那无边的田野里；张嘴笑的花呀；笑弯腰的草【解析】【分析】（1）“不论……不论……都……”是一个条件复句，用加点的词语造句的时候，要前后句意连贯。

（2）“有没有”是两种概念，一种是有良好的学习习惯，一种是没有良好的学习习惯，“取得成绩的关键”是特定概念，只能是“有良好的学习习惯”所以是搭配不当。

（3）感叹句要加叹号，语气词一般有“啊”呀”，用“真是天真可爱”，来修饰“刚满月的小猫”。

（4）“虽”意思是“即使”你；“非”意思是“不是”。

（5）仿写句子，就是要对照前句的具体句式，例如“春天在那湖水的倒影里”可以仿写成“春天在那无边的田野里”、“春天在那广阔的草坪里”等，“映出红的花呀”仿写成“张嘴笑的花呀”你要对应前面的“无边的田野”，根据所给的句子，“倒影”的情景才能“映出，田野有花也有草所以用“草”来仿写。

故答案为：（1）不论你长多大，不论你走多远，都不要忘记母亲对你的爱；（2）良好的学习习惯是取得好成绩的关键。（3）刚满月的小猫，真是天真可爱呀！（4）马即使再好，这不是去楚国的国；（5）春天在那无边的田野里、张嘴笑的花呀、笑弯腰的草。

【点评】本题考查句子的综合运用。如句子的病句、句子的仿写、句子的翻译等。需要学生多加练习，多加积累。5．【答案】（1）桃花一簇开无主（2）为谁辛苦为谁甜（3）梅子金黄杏子肥（4）犹有花枝俏（5）故人西辞黄鹤楼；烟花三月下扬州（6）不要人夸好颜色；只留清气满乾坤【解析】【分析】（1）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自于《江畔独步寻花》，注意书写“簇”。

（2）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自于《蜂》，注意书写“辛”。

（3）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自于《四时田园杂兴》，注意书写“黄”。

（4）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自于《卜算子•咏梅》，注意书写“犹”“俏”。

（5）抓住题干中的“离别之情”，回想学过哪些有关离别的。出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”正是表达了友人的离别之情。

（6）根据“《墨梅》”“赞美梅花精神”可知，是“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这句赞美梅花精神。要注意“清”是三点水，不要写成“青”、“请”。“乾坤”要注意“乾”的书写和笔画。

故答案为：（1）桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红；（2）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁；（3）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀；（4）已是悬崖百丈冰，犹有花枝；（5）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州；（6）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【点评】本题考查诗句的默写和理解。需要学生多加读背，多加默写，如有开放题，一定要结合诗句的意思。6．【答案】提示：可以从我国正在向航天强国迈进、我国实现了先进科学技术的又一次重大突破、为祖国取得的重大成就感到骄傲等任意一个方面谈都可。【解析】【分析】首先要理解文段的意思，字字斟酌，文段的主语是“嫦娥四号”，然后“实现了人类首次月球背面软着地”可知这是嫦娥四号的巨大成果。由此简单说下自己的看法即可。

故答案为：我国正在向航天强国迈进，实现了先进科学技术的又一次重大突破，为祖国取得的重大成就感到骄傲。

【点评】本题考查学生对嫦娥四号成功着陆的认识通过课外资料来了解相关知识，从中体会我国的科技进步和创新。7．【答案】海水为什么会有苦有咸？是因为由于海水含有大量的盐类质。氯化钠就是人们平时吃的食盐，味遍是咸的；氮化撲和硫酸镁的味遍发苦，因此，海水又苦又成。【解析】【分析】书中有趣的问题有很多，如：海水为什么会有苦有咸？是因为由于海水含有大量的盐类质。氯化钠就是人们平时吃的食盐，味遍是咸的；氮化撲和硫酸镁的味遍发苦，因此，海水又苦又成。虾和蟹活着的时候是青色的，而熟了后就变成红色的？那是因为没煮熟的虾和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的虾和蟹里面的黑色素没有了，只有红色素，所以就变成红色的。小狗为什么大热天总喜欢把否头伸在外面？因为夏天天气非常热，小狗是为了散热。为什么大象临死之前喜欢挖一个坑？因为大象在临死前会把身上的象牙脱落在坑里，然后自己也跟象牙一起跌倒在坑里。把你对本书最深刻的印象写出来就行。

故答案为：海水为什么会有苦有咸？是因为由于海水含有大量的盐类质。氯化钠就是人们平时吃的食盐，味遍是咸的；氮化撲和硫酸镁的味遍发苦，因此，海水又苦又成。

【点评】《十万个为什么》是一本科普议物，里面有许许多多的丰富知识。告诉我们天上为什么会有星星、大阳为什么会发光、天上为什么会下雨、为什么海洋是蓝色的宝库、为什么地震前后日光会自己发光、沙漠为什么五彩缤纷……每一简文章都告诉我们一个科学小道理。它不仅能帮助我们开阔视野增唱知识，还能提高我们的学习兴趣。【答案】8．掩盖、凝结9．玉绿、胭脂红、羽纱白10．时间；小河的早晨；太阳爬上了树梢；小河的夜晚11．太阳爬上了树梢；运用了拟人的修辞手法，“太阳”会“爬”赋予人的性格特点和动作，使得文章更加生动形象，栩栩如生。12．小河是娴静的，又是活泼可爱的。13．首尾呼应；赞美/喜爱【解析】【点评】本题考查阅读的理解和分析。需要学生理清文章结构脉络，把握关键事物的结构和特点，一定要从文本出发，不能盲目猜想。8．“掩盖”把某物的表面事实和本质覆盖；“轻掩”用某物轻轻地覆盖，还有一半未覆盖。可以看出小河的脸还在露出来，所以能看得出来很羞涩。“凝结”从液体变成固体，比如水变成冰；“凝固”变成一种结实的物体。文中可以“一动不动”所以是凝固。

故答案为：掩盖、凝结9．分析“葡萄灰”可知特点是“事物+颜色”。如：“玉绿”表示一种透明绿色；“胭脂红”颜色浓厚的红色，比如涂嘴唇的口红；“羽纱白”我是一种洁白的颜色。

故答案为：玉绿、胭脂红、羽纱白10．从文中“早晨到傍晚的夕阳再到小河的夜晚”是按时间顺序；“太阳爬上了树悄”已经到了傍晚。

故答案为：时间、小河的早晨、太阳爬上了树梢、小河的夜晚11．找精彩的句子一般是找有修辞手法的句子。例如：“太阳爬上了树梢”，运用了拟人的修辞手法，文章更加生动形象。

故答案为：太阳爬上了树梢；运用了拟人的修辞手法，“太阳”会“爬”赋予人的性格特点和动作，使得文章更加生动形象，栩栩如生。12．“小河的早晨是迷人的”可以得出答案，“轻掩着小河羞涩的脸蛋”体现活泼可爱。

故答案为：小河是娴静的，又是活泼可爱的。13．首段写出了小河的具体位置，最后一段写出我对小河感情，体现了首尾呼应。“你真美”说明了“我”喜爱小河。

故答案为：首尾呼应、赞美/喜爱【答案】14．跑；脱；跳；摸15．一个朝鲜小孩掉进了冰窟窿。；罗盛教三次救朝鲜小孩。16．罗盛教不顾自己的生命安危用头和肩膀把他顶出来。17．舍己救人、勇于牺牲【解析】【点评】本题考查阅读的理解和分析。需要学生理清文章的结构脉络，把握关键人物的核心思想。14．从第二段“他听到叫声，知道出了事，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去了。他在水里摸了好一阵，也没摸到”。可知罗盛教的动作有跑、脱、跳、摸。

故答案为：跑、脱、跳、摸15．从第一段“突然咔嚓一声，冰破了，一个孩子惊叫一声，掉进了冰窟窿”事情的缘由。从第二段“孩子得救了，罗盛教已经使尽了全身的力气，光荣地牺牲了”事情的经过。

故答案为：一个朝鲜小孩掉进了冰窟窿、罗盛教三次救朝鲜小孩。16．“过了好一会儿，才看见孩子慢慢的露出水面，是罗盛教用头和肩膀把他顶出来的”可知是罗盛教的牺牲才得以成功应救。

故答案为：罗盛教不顾自己的生命安危用头和肩膀把他顶出来。17．“孩子得救了，罗盛教已经使尽了全身的力气，光荣地牺牲了”可知他的英勇牺牲，舍己为人

故答案为：舍己救人、勇于牺牲18．【答