辽宁省部分学校2024届高三核心考向（三模）语文试题（解析版）

辽宁省部分学校2024届高三核心考向（三模）语文试题

【满分：150分】

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

伟大的斗争，宏伟的事业，需要高素质干部。习近平总书记在党的二十大报告中对深入推进新时代党

的建设新的伟大工程作出全面部署，提出“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”的重大任务，强调

“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干

部队伍”。这一重要论述，科学把握德才辩证关系，是党着眼新形势新任务对干部队伍建设提出的基本要

求。

重视和加强干部队伍建设，是我们党的优良传统和基本经验。我们党一路走来，始终把选贤任能作为

关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓，总是根据不同历史时期党的中心任务，与时俱进加强干部

队伍建设。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从进行具有许多新的历史特点的伟大斗争出

发，把干部队伍建设放在管党治党、治国理政的突出位置来抓。围绕建强党的执政骨干队伍，习近平总书

记开创性提出新时代党的组织路线，强调坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，着力培养忠诚干净担当的

高素质干部，实现了新时代选人用人方针原则的守正创新；提出信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担

当、清正廉洁的新时代好干部标准，立起了选人用人的时代标尺；提出强化党组织领导和把关作用，坚持

不唯票、不唯分、不唯生产总值、不唯年龄，不搞“海推”“海选”，纠正了一度存在的选人用人偏向；

提出坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善从严管理监督干部制度体系，健全干部担当作为的激励

和保护机制，提振了干部队伍干事创业的精气神……在习近平总书记关于干部队伍建设一系列新理念新思

想新战略的指引下，新时代干部工作取得突破性进展，干部队伍在革命性锻造中焕发出新的气象，理想信

念更加坚定，素质能力更加过硬，纪律作风更加严明，精神斗志更加饱满。

为政之要，惟在得人，习近平总书记强调：“一个政党、一个国家能不能不断培养出优秀领导人才，

在很大程度上决定着这个政党、这个国家的兴衰存亡。”回望新时代这十年，在脱贫攻坚主战场，“只要

我还干得动，我都永远为村里的老百姓做事”，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一

起、过在一起、干在一起，用苦干实干共同创造出举世瞩目的巨大成就；在北京冬奥会、冬残奥会筹办过

程中，广大党员、干部牢记初心使命，以行动践行了“急难险重任务，我在第一线”的誓言……正是因为

有一批批优秀干部冲锋在前、勇于担当，我们党才能团结带领人民攻克许多长期没有解决的难题，办成许

多事关长远的大事要事，经受住接踵而至的巨大风险挑战，创造一个又一个人间奇迹。实践充分证明，全

面从严治党锻造出过硬干部队伍，是新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的关键所在。

党的二十大报告提出，“未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期”。当前，世

界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。

越是目标远大、任务艰巨，越是形势复杂、挑战严峻，越需要培养造就一支德才兼备、忠诚干净担当的高

素质专业化干部队伍。“把新时代好干部标准落到实处”“树立选人用人正确导向，选拔忠诚干净担当的

高素质专业化干部”“坚持把政治标准放在首位，做深做实干部政治素质考察”“加强干部斗争精神和斗

争本领养成”“推动干部能上能下、能进能出”“关心关爱基层干部特别是条件艰苦地区干部”……推进

高素质干部队伍建设是一项系统工程，按照党的二十大报告部署，科学谋划、综合施策，优化培养、选

拔、管理、使用等各环节工作，必能为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供有

力的组织支撑。

政治路线确定以后，干部就是决定因素。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复

兴的宏伟蓝图，呼唉各级干部担当作为。把思想和行动统一到党的二十大精神上来，以时时放心不下的责

任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，争当堪当民族复兴重任的高素质干部，就一定

能在新时代新征程上续写新的历史篇章、创造新的时代辉煌，不断把中华民族伟大复兴的历史伟业推向前

进。

（摘编自《建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍》）

1.下列对原文相关内容的理解和分析、不正确的一项是（）

A.培养新时代党的高素质干部，要坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，这是建强党的骨干队伍的路

线。

B.不论是脱贫攻坚还是冬奥会，优秀的干部队伍都在用自己过硬的能力推动着国家取得历史性的成就。

C.面对复杂的国际局势，我国机遇与风险并存，所以才不得不培养一支德才兼备、忠诚干净的干部队

伍。

D.党的二十大精神指导着各级干部的思想和行动，堪当民族复兴重任的干部能续写新时代新征程的新篇

早。

2.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A.根据中心任务与时俱进加强干部队伍建设和选贤任能，这是党的优良传统和基本经验。

B.新时代选人用人的标尺，纠正了一度存在的偏向，提振了干部队伍干事创业的精气神。

C.干部队伍工作取得突破性进展，才能坚定理想信念，纪律作风更严明，精神斗志更饱满。

D,只有优秀干部冲锋在前、勇于担当，带领人民攻克长期没有解决的难题，才能创造奇迹。

3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料观点的一项是（）

A.步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒的张定宇院长。

B.最先出发，最快抵达，为危难的乡亲举上最好的年华的消防员陈陆。

C.冲出亚洲的速度，中国首位闯入奥运男子百米决赛的运动员苏炳添。

D.努力改变乡村面貌基层好干部山西“最美村官”段爱平

4.请简要概括文章的论证方法。

5.请简要统理本文的行文脉络。

【答案】1.C2,A3.C

4.①引用论证，文中多处引用习近平总书记的话，更有说服力。

②举例论证，如列举新时代的十年优秀干部的事迹。

5.①首先提出“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建

设能力的干部队伍”这一观点；

②接着分别从与时俱进加强干部队伍建设、优秀干部推动国家发展、继续培养高素质干部队伍三方面来论

述建设干部队伍的重要性；

③最后强调干部推动国家前进的重要性。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

C.“所以才不得不培养一支德才兼备、忠诚干净的干部队伍”错误。根据第四段“我国发展进入战略机遇

和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。越是目标远大、任务艰巨，越是形势复杂、挑战严峻，

越需要培养造就一支德才兼备、忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍”可知，局势的变化需要建设干部

队伍，这是解决方法之一，并不是绝对方法，“不得不”过于绝对。

故选C。

【2题详解】

本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B.“新时代选人用人标尺，纠正了……”主语错误。根据第二段，纠正偏向的是“提出强化党组织领导

和把关作用，坚持不唯票、不唯分、不唯生产总值、不唯年龄，不搞“海推”“海选””，提振精气神的

是“提出坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善从严管理监督干部制度体系，健全干部担当作为的

激励和保护机制”，不是“新时代选人用人的标尺”。

C.“干部队伍工作取得突破性进展”错误，强加因果。由原文“在习近平总书记关于干部队伍建设一系列

新理念新思想新战略的指引下，新时代干部工作取得突破性进展，干部队伍在革命性锻造中焕发出新的气

象，理想信念更加坚定，素质能力更加过硬，纪律作风更加严明，精神斗志更加饱满”可知，坚定信念、

严明纪律、饱满斗志的前提是“新理念新思想新战略的指引”。

D.“只有……才能……”错误，表述过于绝对。根据第三段“正是因为有一批批优秀干部冲锋在前、勇于

担当，我们党才能团结带领人民攻克许多长期没有解决的难题”可知，把因果关系讲成了条件关系。

故选A。

【3题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

本则材料的观点就是要建设一支堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。

C项中是个人努力为国争光，不是优秀干部。

A项、B项、D项中都是优秀的干部，符合题干要求。

故选C。

【4题详解】

本题考查学生分析论证方法的能力。

根据原文第一段“提出‘建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍“强调’全面建设社会主义现代化

国家……'"，第三段“习近平总书记强调”等内容，可知文章多处运用了引用论证的方法。

原文第三段中列举了多个事例来说明观点，如“在脱贫攻坚主战场……数百万扶贫干部……””在北京冬

奥会、冬残奥会筹办过程中，广大党员、干部……”等，据此可得出文章还运用了举例论证的方法。

【5题详解】

本题考查学生分析文章结构和思路的能力。

本文论述的结构为总分总，开头结尾分别为引出论点和总结。

根据第一段关键句"强调'全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备

领导现代化建设能力的干部队伍'”可知，首先提出“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过

硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍”这一观点；

中间部分，每段都有自己的论述内容，第二段论述了我们党与时俱进加强干部队伍建设；第三段通过列举

优秀干部的事迹来说明优秀干部对国家前进和变革的重要性；第四段放眼当下和未来，说明建设优秀的干

部队伍依旧是重中之重。

根据最后一段关键句”就一定能在新时代新征程上续写新的历史篇章、创造新的时代辉煌，不断把中华民

族伟大复兴的历史伟业推向前进”可知，最后强调干部推动国家前进的重要性。

（二）现代文阅读n（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题，

文本一：

张进德是一个没有家室的人。曾有过一个衰老的母亲，他是很爱她而且很孝顺她的。然而她不幸于他

最后一次的回乡时死去了。自从母亲死了之后，这乡间已经没有什么东西可以牵得住张进德的一颗心了一

一在这乡间他不但没有房屋，没有田地，以及其他什么财产，而且连一个亲人都没有了。他决定在城市中

或在矿山上，永远地过着那种群众的工人的生活。那生活并不舒适，所受的压迫和痛苦，并不较农民的生

活稍微减轻，但不知为什么，他总觉得那生活较为有趣。

①他整登过了四年的矿工的生活，做工吃饭，这是穷人的本分，他从没曾想到自己本分以外的事。不

料他回到矿山不久，工人们便闹起增加工资的风潮，而他在这一次的风潮中，莫名其妙地被推为罢工的委

员。于是他的生活，接连着他的思想也就从此变动起来了，他遇见了不知来自何处的革命党人。他们的宣

传使他变换了观看世界的眼睛……

在此以前，他以为这座矿山是给穷人们以生活的工具的，没有了这座矿山，便没有了几千个人的饭

碗。现在他明白了，工人们从这座矿山所得到的很微末，而他们的血汗，尽为资本家所吸取去了，他们却

并没有得到十分之一的代价。他很会思想，于是他思想到工人生活的困苦，矿山上一切情形的黑暗……②

最后他思想道，这世界是不公平的，应有改造的必要，而他，张进德，应如他所认识的革命党人一样，努

力做这种改造的工作。

他渐渐变成了矿工的领袖……公司方面对于他的仇恨，和着工人们对于他的拥护，同时增加起来。不

久，在半月以前，他在矿山上宣传革命军快要到来了，而他们，矿工们，应当赶快起来改良自己的生

活……公司方面听到了这种危险的消息，便沟通了当地驻防的军队，决意将他捉到，以至于处死。因此，

他不得已又逃回到自己的乡间了。

乡间差不多还是半年前的乡间，可是张进德却完全不是半年前的张进德了。半年前的张进德所能告诉

乡人的，不过是些矿山上的琐事，半年后的张进德却带回来了一些无形的炸药。无声的巨炮，震动了这乡

间的僻静的生活。自从他回到乡间之后，一般青年的农民得到了一个指导者，因之，③他们的心已经不似

先前平静，而他们的眼睛变得更为清明……

张进德住在他的表姐夫吴长兴的家里，他明白他这次的回乡，虽然是不得已的事，但是他想，他的任

务在于“改造”，无论走到什么地方，他都应当不要忘记了这个……

这乡间终究与他有密切的因缘，而且这一次的回乡，这乡间突然引起了张进德的趣味。在半年以前，

当他离开它的时候，他决定不再留恋它了，因为在这里已经没有使他留恋的东西。④那时他只觉得它僻

静，没有趣味，抵不得那城市或矿山的生活。但是现在呢？对于张进德，这乡间的面目改变了。矮小的茅

屋，农民们的困苦的生活……以前他觉得很平常，因之，也就从没想过这些现象是不合理的，可是现在他

却觉得了：这是不合理的现象，所以也就有“改造”的必要！……于是他决心将自己的思想向一般年轻的

农民们宣传，而对于年老的农民们，他以为他们的脑筋太腐败了，不大容易新鲜起来。

他的宣传得到了效果。青年们都渐渐地蠕动起来了。每一个人的脑筋里都开始活跃着一种思想：“现

在是时候了，我们应当干起来！……”

（节选自蒋光慈《咆哮了的土地》）

文本二:

俄国十月革命的耳闻目染，促发光慈在回国的岁月里，始终将“革命”作为文学创作的中心语汇。蒋

光慈是第一个以革命视角为出发点来从事小说创作并获得较高成就的作家。《少年漂泊者》回答了时代青

年的道路选择问题，《短裤党》创作于上海工人武装起义发生后不到半个月的时间里，显示了作家为革命

斗争自觉服务的责任感：《咆哮了的土地》是一部以革命现实主义的笔触，从党的路线、方针、政策来研

究早期农民运动的长篇小说，标志着作家的革命思想已经走向成熟。

蒋光慈不仅从文学创作和理论层面宣扬革命，而且还与众多无产阶级革命家组建社团，为宣传马克思

主义建设理论阵地，成为传播马克思主义文艺观的拓荒者和开辟无产阶级文艺批评阵地的战斗者。1927

年，左翼文艺运动蓬勃展开，蒋光慈与洪灵菲，钱杏邨等人成立革命团体太阳社，太阳社的文艺刊物《新

流月报》后更名为拓荒者，成为中国“左联”的机关刊物。

（节选自侯敏、刘丽《“东亚革命的歌者”蒋光慈及其文学创作》）

《咆哮了的土地》是“红色经典”的开山之作，创作于1930年，当时正是井冈山根据地建立发展时

期。作家站在时代的制高点上，贴近现实，凭借自己敏锐的观察与分析能力，以艺术把握世界的方式，反

映了中国革命的出路问题：中国革命事实上是农民革命。农民革命必须走井冈山道路！这就在主题思想方

面超越了此前的“乡土文学”，达到了前所未有的高度。

（节选自余学玉《咆哮了的土地》的文学史地位）

6.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.文章开头交代张进德的基本情况，看似无关紧要，但为下文情节发展和人物形象塑造做了铺垫。

B.文中将张进德带到乡间的思想比作“无形的炸药”，是为了体现乡间农民思想的愚昧与落后。

C.文章成功塑造了张进德这个革命形象：有敏锐的政治眼光，有斗争才干，对革命事业忠心耿耿。

D.文章既有浓郁的革命激情，又有细致的客观描绘，生活真实感和现实感很强，堪称“红色经典”。

7.对文本一中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）

A.句子①中的“本分”，是指除了“做工吃饭”再不关心其他的任何事情，表明此时的张进德还没有革

命意识。

B.句子②运用意识流手法来展示张进德的内心世界，说明他已成为一个矿工领袖，对“改造”旧世界充

满信心。

C.句子③写“他们的心”和“他们的眼睛”的变化，这种细节描写深入人物内心，突出了张进德对青年

农民思想的影响。

D.句子④将乡间生活与城市或矿山的生活进行比较，借以突出乡间生活“没有趣味”，此处描写与文章

开头形成了照应。

8.文本二中提到的《咆哮了的土地》中反映了中国革命的问题，谈谈文本一是如何体现这一问题的解决方

向的。

9.蒋光慈是一个“革命现实主义”作家，请结合两则文本，谈谈你对文学创作中“革命现实主义”的理

解。

【答案】6.B7.B

8.①中国革命事实上是农民革命。张进德的身份是农民，带领革命的对象也是农民。

②农民革命必须走井冈山道路。要建立群众基础，需要更多像张进德这样的觉醒的人来“改造”更多的农

民。

9.①“革命现实主义”以革命视角为出发点。蒋光慈始终将“革命”作为文学创作的中心语汇，在张进德

身上也体现了他追求“革命”的形象特征。

②“革命现实主义”描述的内容贴近现实，运用的是“现实主义”手法。蒋光慈的作品中，不论是时代青年

的道路选择，还是早期农民运动，反映的都是现实的问题。

③“革命现实主义”强调人们改变现实的责任感，表达的是爱国主义的高尚情操。张进德的宣传与行动，正

是希望能通过自己的努力改变现实，创造更加公平的世界。

【解析】

【6题详解】

本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

B.“是为了体现乡间农民思想愚昧与落后”错误。小说并未着意表现乡间农民思想的“愚昧与落后”，

尽管年老的农民“不大容易新鲜起来”，但青年农民还是能接受革命思想的。止匕外，文中也提到“无形的

炸药”“无声的巨炮，震动了这乡间的僻静的生活”，与半年前形成对比，强调张进德被“改造”后观念

的巨大转变。

故选B。

【7题详解】

本题考查学生对句子的分析与鉴赏的能力。

B.“句子②运用意识流手法”错误，此句的描写手法应为“心理描写”。“说明他已成为一个矿工领袖”

错误，此句只是表现他思想认识上的一次巨大进步，在这种思想的带动下，他才“渐渐变成了矿工的领

袖”。

故选B。

【8题详解】

本题考查学生分析理解文章体裁特征和表现手法的能力。

文本二中提到的中国革命的出路问题，给出了方向，即“中国革命事实上是农民革命”“农民革命必须走

井冈山道路”。

再回到文本一，“自从母亲死了之后，这乡间已经没有什么东西可以牵得住张进德的一颗心了一一在这乡

间他不但没有房屋，没有田地，以及其他什么财产，而且连一个亲人都没有了"，首先要分析出张进德的

农民身份；“于是他决心将自己的思想向一般年轻的农民们宣传，而对于年老的农民们，他以为他们的脑

筋太腐败了，不大容易新鲜起来”，以及他带领的对象也是农民。

其次，井冈山道路指的是农村包围城市的道路，在这篇文章中体现出的就是建立群众基础这一点，张进德

回到乡间，将自己的思想向一般年轻的农民们宣传，对他们进行“改造”，并且干了起来。

【9题详解】

本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。

首先可从文本二中“始终将‘革命’作为文学创作的中心语汇。蒋光慈是第一个以革命视角为出发点来从

事小说创作并获得较高成就的作家”提取信息，陈述对“革命”一词的理解，张进德接受革命思想，并回

到乡间宣传革命思想，在张进德身上也体现了他追求“革命”的形象特征。

其次针对“现实主义”方面的理解，蒋光慈的作品中，“《咆哮了的土地》是一部以革命现实主义的笔

触，从党的路线、方针、政策来研究早期农民运动的长篇小说”“《少年漂泊者》回答了时代青年的道路

选择问题”“中国革命事实上是农民革命。农民革命必须走井冈山道路”，不论是时代青年的道路选择，

还是早期农民运动，反映的都是现实的问题。

最后，可结合“革命现实主义”文学的追求，谈谈对其写作目的、写作主旨等方面的认识。“蒋光慈不仅

从文学创作和理论层面宣扬革命，而且还与众多无产阶级革命家组建社团，为宣传马克思主义建设理论阵

地，成为传播马克思主义文艺观的拓荒者和开辟无产阶级文艺批评阵地的战斗者”，张进德的宣传与行

动，正是希望能通过自己的努力改变现实，创造更加公平的世界。

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面文言文，完成下面小题，

材料一：

故日：仁者能仁于人，而不能使人仁；义者能蒙于人，而不能使人爱。是以知仁义之不足以治天下

也。圣人有必信之性，又有使天下不得不信之法。所谓义者，为人臣忠，为人子孝，少长有礼，男女有

别。非其义也，饿不苟食，死不苟生。此乃有法之争也。圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已

矣。

（节选自《商君书•画策》）

材料二：

太宗初即位，谓侍臣日：“准《礼》名，终将讳之。前古帝王，亦不生讳其名，故周文王名‘昌’，

《周诗》云：'克昌厥后。'春秋时鲁庄公名'同'，十六年《经》书：'齐侯、宋公同盟于幽。'惟近

代诸帝，妄为节制，特令生避其讳，理非通允，宜有改张。"因诏目：“依《礼》，二名不偏讳，尼父达

圣，非无前指。近世以来，曲为节制，两字兼避，废阙已多，率意而行，有违经语，今宜依据礼典，务从

简约，仰效先哲，垂法将来。其官号人名及公私火籍,有‘世‘及‘民'两字不连续，并不须讳。”

贞观二年，中书舍人高季上疏日：“窃见密王元晓等俱是懿亲陛下友爱之怀义高古昔分以车服,委以

薄维，须依礼仪，以阚瞻望。比比见帝子拜诸叔，诸叔亦即答拜，王爵既同，家人有礼，岂合如此颠倒昭

穆？伏愿一垂训诫，永循彝则。”太宗乃诏元晓等，不得答吴王恪、魏王泰兄弟拜。

贞观十四年，太宗谓礼官目：“同爨尚有缠麻之恩，而嫂叔无服；又舅之与姨，亲疏相似，而服之有

殊，未为得礼，宜集芋者详议。余有亲重而服轻者，亦奏闻。”

（节选自《贞观政要•礼乐》）

10.材料二画的部分有三处而加句读，请用铅笔勾选相应位置。

窃见密王A元晓等俱是B懿亲C陛下友爱之D怀E义高F古昔G分以车H服

11.下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.爱，指爱护，与《阿房宫赋》“使秦复爱六国之人”中的“爱”含义相同。

B.常，指平常，与《马说》“而伯乐不常有”中的“常”含义不同。

C.副，表示符合，与成语“名不副实”中的“副”意思相同。

D.学者，指在学术上有一定造诣的人，与《师说》“古之学者必有师”中的“学者”含义相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.商鞅认为臣子忠心、儿子孝顺、长幼有礼、男女有别都足符合道义的做法，但君工如果只懂得仁慈、

道义就不能治理天下。

B.太宗以文王和庄公为例，说明古代君王生前对名字并没有避讳，因此决定世人对“世”“民”两字，

只要不连读，就不必避讳。

C.高季辅认为密工李元晓和员工李格、魏工李泰兄弟都足皇亲国戚，且是叔侄关系，密工对两兄弟的答

拜不符合礼仪的要求。

D.唐太宗认为现在服丧的礼仪中有很多不合理的地方，要求礼官负责召集相关的人员、制定服丧礼仪，

使之更符合礼仪规范。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣。

（2）今宜依据礼典，务从简约，仰效先哲，垂法将来。

14.对于君主应该如何对待“义”和“法”，商鞅的观点和唐太宗的做法有什么不同？请结合材料简要概

括。

【答案】10.CEG

11.D12.A

13.(1)圣明的帝王不重视道义而重视法律，法律一定要明确，法令一定要执行，那就可以了。

(2)现在应该遵循礼法，务必遵从简约原则，效法前朝圣人，给后世留下可行的法则。

14.①商鞅认为君主应该“不贵义而贵法”，注重“法”的功效；②唐太宗的做法体现出既重义又贵法，二

者都要兼顾。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：我私下看到密王李元晓等人都是皇亲国戚，陛下友爱兄弟的胸怀，道义超过古人，赐给他们车马冠

服。

“密王元晓等俱是懿亲”整个作“见”宾语，c处断开；

“陛下友爱之怀”是偏正结构，整个作下句主语，“怀”后E处断开；

“义高古昔”是主谓结构，后面G处断开。

故选CEG。

【11题详解】

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。

A.正确。句意：讲求道义的人能够爱护别人。/假使秦王朝又爱护六国的人民。

B.正确。平常；经常。句意：这些不过是有法律国家的平常之事。/而伯乐却不经常有。

C.正确。句意：以与众人的期望相称。/名称与内容或名声与实际不相符，空有虚名。

D.错误。学术上有一定造诣的人；求学的人。句意：应该召集有学问的人来详细商议一下。/古时候求学

问的人一定有老师。

故选D。

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

A.“但君王如果只懂得仁慈、道义就不能治理天下”说法错误。根据材料一“是以知仁义之不足以治天下

也”，联系上下文，可知此处指的是“不能治理好天下”，而不是“不能治理天下”，属于曲解文意。

故选Ao

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“贵”，以……为贵，重视；“必”，一定；“己”，停止。

(2)“依据”，遵循；“务”，务必；“效”，效法；“垂”，留传。

【14题详解】

本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。

由材料一中“圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣”可知，商鞅认为“义”不重要，“法”才

是要重视的。

材料二中唐太宗针对避讳的问题、皇亲国戚相互回礼的问题以及服丧的礼仪，提出要遵守礼制，也就是

“义”的要求，并且及时颁布命令修正，可知唐太宗的做法体现了“义”和“法”并重的治理思想。

参考译文：

材料一：

所以说：讲求仁慈的人能够对别人仁慈，却不能使别人仁慈；讲求道义的人能够爱护别人，却不能使

别人爱护（他人）。因此，懂得仁慈道义还不足够用来治理好天下。圣人有一定让天下人信任的品德，又

具有让天下人不能不信任的办法。通常所说的“义”，是说作为臣子要有忠心，做儿子要有孝心，长幼之

间有礼节，男女有分别。如果不合乎道义，就是饥饿也不能苟且吃饭，就是死了也不能苟且偷生。这些不

过是有法律国家的平常之事。圣明的帝王不重视道义而重视法律，法律一定要明确，法令一定要执行，那

就可以了。

材料二：

唐太宗即位之初，曾对侍臣们说：“根据《周礼》的规定，人的名字，要等到死后才能避讳。从前古

代的帝王，也不在生前避讳他们的名字，因此周文王叫‘昌’，但《周诗》中说：'克昌厥后。'春秋

时，鲁庄公名'同'，庄公十六年《春秋》记载着：'齐侯、宋公同盟于幽。'只是到了近代，帝王们才

乱加限制，特意下令在其生前就要对他们的名字进行避讳，（我认为这样做）道理上讲不通，应该有所改

变。”于是下诏说：“按照《礼记》，人名是两个字的，（只要不是两个字连着出现，）就不需要一一避

讳。孔子是通达事理的圣人，以前不是没有指出过这种事。近世以来，不合理地加以限制，人名的两个字

都要避讳，废除和空缺的字因此很多，这样轻率地任意改动，与《礼记》的规定不符。现在应该遵循礼

法，务必遵从简约原则，效法前朝圣人，给后世留下可行的法则。官职、人名以及公私文书典籍中，只要

‘世'和'民'两个字不连读，就没有必要避讳。”

贞观二年，中书舍人高季辅上疏说：“我私下看到密王李元晓等人都是皇亲国戚，陛下友爱兄弟的胸

怀和道义都超过古人，赐给他们车马冠服，委托他们以维护边境安全的重任，（所以他们做事）必须依照

礼仪规范，以与众人的期望相称。近来我看见皇子们拜见叔叔时，叔叔们也马上回礼，王爵虽然相同，但

一个家族有一个家族的礼数，怎能如此颠倒长幼秩序呢？我希望陛下颁发训令诫示，作为日常遵循的准

则。”唐太宗于是下诏李元晓等人，不得向吴王李恪、魏王李泰兄弟回拜答礼。

贞观十四年，唐太宗对礼官说：“与你共同生活的人去世了，还有为他披麻戴孝的恩情，而小叔和嫂

子之间却不服丧；舅父和姨母之间亲疏关系相似，但服丧的礼节却有差别。这些做法都不符合礼仪规范，

应该召集有学问的人来详细商议一下。其他有亲情关系密切但丧服很轻的情况，也应一起附带上奏。”

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这两首诗，完成下面小题。

送孙二

王维

郊外谁相送？夫君道术亲

书生邹鲁客，才子洛阳人。

祖席依寒草，行车起慕尘。

山川何寂宾，长泪沾巾。

送卢主薄

王勃

穷途非所恨，虚室自相依。

城阙居年满,琴尊俗事稀。

开襟方未已,分袂忽多违。

东岩富松竹,岁暮幸同归。

15.下列对这两首诗理解和赏析，不正确的项是（）

A.第一首诗中，作者以问人诗。自然引出颔联作者对孙二的介绍和欣赏。

B.第一首诗中，作者在和孙二道别后，坐着车子离开，只留下了路上的尘土。

C.王勃在尾联中用了“松竹”一词，作者借此事物，表达了自勉自况之意，

D.第二首诗先写卢主簿的品格，后写离别，叙写简约，韵短意长、语淡情浓。

16.两首诗虽同为赠友送别诗，但是表达的感情却不同，请结合诗歌内容做简要分析。

【答案】15.B16.①王维的诗采用“寒草”“行车”等意象，表达的是离别的凄凉和孤寂惜别。

②王勃的诗中最后两句表达的是对再次相逢的期待，是一种期待两人能并肩前进的积极向上的思想情感。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

B.“作者在和孙二道别后，坐着车子离开”错误。坐车离开之人是孙二，不是作者。

故选B。

【16题详解】

本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

王维的诗，首联即交代了送别地点是郊外，环境寥落冷清。颈联中，祖席在寒草之上，用一个“依”字连

带起依依惜别之情。行车扬起飞尘，天色已晚，赶路的身影在尘色中模糊。最后一联，山川还在，人已远

去。“长”有两种理解，可作“长时间”理解，也可作“伸长脖子看了又看”理解。看了很久，瞻望弗

及，泪水沾湿佩巾。表达的是离别的凄凉和孤寂惜别。

王勃的诗则将情感集中在最后一联，作者介绍了长安东山有很多岁寒而后凋的松竹，希望年底的时候能与

友人一同去观赏，可见作者不完全担忧友人的离去，而是希望两人能并肩前进，是一种积极的感情。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《拟行路难（其四）》中，鲍照用“，"两句起兴，兴中有

比，形象地说明人生际遇有别，穷达各殊。

（2）姚鼐在《登泰山记》中按照时间顺序写了观日出的过程，其中“,

"两句从色彩的角度描写日将出的情景。

（3）“梦”是古代诗词中的高频词汇，古代文人借着做梦可以突破时空限制，从心所欲，任意西东，

如“,”。

【答案】①.泻水置平地②.各自东西南北流③.极天云一线异色④.须臾成五采⑤.

我欲因之梦吴越⑥.一夜飞度镜湖月（小楫轻舟，梦入芙蓉浦）

【解析】

【详解】本题考查学生常见的名篇名句默写的能力。

易错字词：泻、置、须臾、采、楫、芙蓉浦。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，U分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

“濯河水呀清又清，老街石梆梆硬，濯水生意好得很，廊桥老街人挨人……”在重庆黔江濯水古镇，

每天都会听见或高昂铿锵或A的戏唱腔，伴着或轻缓或急重的锣声与现场观众的拍手叫好

声从老街尽头传来，那是古镇正在上演独具特色的地方剧种---濯水后河戏。

濯水后河古戏内容丰富，既有本地民族的文化成分，又B,融入了汉族和其他各民族

的文化成分。“濯水后河戏是湖北汉剧、湖南南戏、江苏昆山腔、川剧与我们本地土家族、苗族文化交

融、创新后形成的地方剧种，有150多年的历史了。”据年逾古稀的后河戏传承人土家族老人樊宣洪介

绍，阿蓬江是乌江的支流，俗称后河，而濯水镇就坐落在阿蓬江边，所以人们就将这流传下来的剧种称为

后河戏。

“听蓬江水音，游濯水老街，品土家美食，看后河古戏”是很多游人来濯水古镇的游玩“四部曲”。

端着盖碗茶闲坐在戏台下，看一台独具腔调的濯水后河戏，让很多游客感到C。

濯水后河戏是一种由多地域多民族的文化融合发展而成的既高雅动听又通俗易懂的独特艺术语言和音

乐形式:经历了百余年的传承发展与融合创新，濯水后河戏如今已成为濯水古镇对外交流的重要文化符

号，被列入重庆市第二批非物质文化遗产保护项目。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.文中画横线的语句使用了哪种修辞手法？请指出并分析其构成和表达效果。

20.文中画波浪线是个长句，请改成几个较短语句。可以改变语序、少量增加词语，但不得改变原意。

【答案】18.A.婉转悠扬；B.博采众长；C.回味无穷

19.排比。画横线语句由四个结构相同的动宾短语构成，四个短语意义相关，以逗号连接，形成排比句式。

增强了语势，使句子节奏明快，更富表现力，凸显了后河古戏的吸引力，表达出游客对在濯水古镇游玩的热

情和期待。

20.濯水后河戏是一种独特的艺术语言和音乐形式，它由多地域多民族的文化融合发展而成，既高雅动听又

通俗易懂。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

A.语境是指戏唱腔“高昂铿锵”相对，特点是柔美感人，应用“婉转悠扬”。婉转悠扬：形容歌声、乐声

柔美感人。

B.结合“融入了汉族和其他各民族的文化成分”，语境是指濯水后河古戏从多方面吸取各家的长处，应用

“博采众长”。博采众长：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。

C.语境是指让很多游客感到意味深长，应用“回味无穷”。回味无穷：比喻事后越想越觉得意味深长。

【19题详解】

本题考查学生赏析修辞手法和表达效果的能力。

运用了排比的修辞手法。“听……”"游……””品……”"看……”是四个结构相同的动宾短语，四个

短语意义相关，都是很多游人来濯水古镇的游玩的项目，以逗号连接，形成排比句式。

排比的运用，给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，“看后河古戏”凸显了后

河古戏的吸引力，听、游、品、看表达出游客对在濯水古镇游玩的热情和期待。

【20题详解】

本题考查学生语言表达之变换句式的能力。

长句变短句，先抽出句子主干“濯水后河戏是一种独特的艺术语言和音乐形式”，再把修饰语”由多地域

多民族的文化融合发展而成的既高雅动听又通俗易懂”变成两个短句“它由多地域多民族的文化融合发展

而成”“既高雅动听又通俗易懂”。

得出答案：濯水后河戏是一种独特的艺术语言和音乐形式，它由多地域多民族的文化融合发展而成，既高

雅动听又通俗易懂。

（二）语言文字运用I（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

海菜花是水鳖科水车前属的一种沉水植物，为中国特有种。海菜花对生长环境要求极高，只能在水体

洁净、透明度较高的水体中生长，被誉为水质的“试金石”。

我们知道，水会绝空气，随水而生的海菜花，花开在水面上，根茎叶却生在水下。A?海菜花

的叶片可以吸收溶解水中的二氧化碳，以满足光合作用的需求，根系也可以从水底的淤泥里吸收和固定碳

源，促进光合作用进行，对海菜花而言，①影响其生长最重要的因素是光照，②清澈透明的水体能保证自

身光合作用顺利进行。③水深增加，④沉水植物获得的水下光照显著减少，⑤海菜花可通过改变自身的形

态和生理特征适合水下的弱光环境。⑥研究发现，在一定的水深区间，⑦海菜花的叶长、单片叶面积、株

高和茎叶长均随水深增加而增加，⑧并且获得更多可利用性光。⑨来提高自身光合作用的效率。当然，如

果水质不够清澈，B,海菜花自身的形态和生理特征不论怎么改变也难以生存。这也是海菜

花被人们称作水质“试金石”的原因所在。

21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12

个字。

22.文中第三段有三处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原

局、O

【答案】21.A.如何进行光合作用B.没有足够的光照穿透水面

22.③处：在“水深增加”前面加上“随着”。

⑤处：将“适合”改成“适应”。

⑧处：将“并且”改成“从而”。

【解析】

[21题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

A处，根据下文“以满足光合作用的需求”“促进光合作用进行”，可知前文内容与光合作用有关，再结

合问句的形式，此处可填“如何进行光合作用”之类的语句；

B处，根据上文“如果水质不够清澈”的语境，再结合整个语段的主旨一一海菜花是如何进行光合作用得

以生存的，和后文“海菜花自身的形态和生理特征不论怎么改变也难以生存”的语境，可知此处填写的内

容与没有足够的光照有关，故此处可以填“没有足够的光照穿透水面”之类的语句。

[22题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

③处，成分残缺，第③句与第④句之间的逻辑关系不对，缺少介词，因此在第③处前加上“随着”。

⑤处，搭配不当，“适合”与“环境”不搭配，故应将“适合”改成“适应”。

⑧处，不合逻辑，第⑦句和第⑧句之间关系不是并列关系，而是因果关系，故将“并且”改成“从而”。

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

人们开车往往离不开导航，导航能快捷准确地把你带到想要去的地方。汽车导航里有这么一句话：

“您已偏离路线，已为您重新规划，请在合适的位置选择调头。”