2024届江西省上进联考高三年级下册第二次适应性考试语文试题

绝密☆启用前

2023—2024学年高三5月高考适应性大练兵联考

高三语文试卷

试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷

上无效。

3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。

一'现代文阅读（35分）

（-）现代文阅读I（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成1〜5题。

美国《纽约时报》近日报道，科学家通过研究象牙上日积月累的矿物质，为一头1.4万年

前的雌性猛象编写了传记。研究发现，这只绰号为“埃尔玛”的动物生于今天的加拿大育空地

区，在出生地附近生活了10年，然后向西迁徙，进入美国阿拉斯加中部。它在那里一直活动

到20岁左右，然后很可能被猎人捕杀。

随着更多的猛妈象和柱牙象的象牙进入研究视野，科学家希望弄清楚这些庞大的哺乳动物

如何繁衍数十万年；并且在收集它们如何在冰川期末期灭绝的线索——人类也许对它们的灭绝

也出过一份力。辛辛那提大学古生物学家乔舒亚•米勒说：”答案就在那里。”米勒没有参与

这项新研究，但他曾在印第安纳州切开过一根乳齿象的象牙。他认为有必要进行这项新研究。

他说：“这种研究刚刚开始积累，令人兴奋。”

猛象象牙的生长发育与今天的大象相似，每天都有一层薄薄的如同层层堆积的冰淇淋一样

的锥形矿物质堆积在牙尖。就像树的年轮一样，即使在动物死后，这种锥形物质也仍然比较清

晰。研究人员从20世纪80年代开始分析这一化学记录，从中获得了有关猛妈象如何断奶以及

它们的饮食如何随季节变化的线索。最近，阿拉斯加大学费尔班克斯分校稳定同位素设施的负

责人马修•伍勒博士和同事有了新突破，他们想出了如何利用猛象象牙来追踪这些动物一生中

的居住地的方法。他们通过对键的测量做到了这一点:在猛妈象食用的植物中发现了微量的键，

如果猛象在土壤里含有锯的地方吃草，那么同期象牙上积累的那层锥形矿物质就会具有相应的

含锯量。伍勒博士和同事曾分析了一根1.71万年前的雄性猛象象牙所含的锯元素。他们用巨

大的带锯切开这只绰号为“基克”的象的一根8英尺（约2.4米）长的象牙，发现牙根部的锯

含量与它出土的地点相匹配。随后对基克死亡前一周的象牙层面进行研究，并且查看地球化学

地图，寻找与其含锯水平相当的地方。研究团队就这样一周一周向前追溯，从而拼凑出基克一

生的行踪。结果发现，基克生长的地方与它死时所处的北方相距很远。它还是一只幼年猛象时，

跟随象群在阿拉斯加东部四处游荡。成年后，在阿拉斯加中部广泛活动。在生命的最后18个

月里，流落到布鲁克斯岭的北侧。28岁时，很可能因饥饿而死在这个位于北极圈以北的很远

的地方。在《科学进展》杂志1月17日发表的这项新研究中，伍勒博士和同事研究了埃尔玛

6英尺长的象牙。与基克不同，埃尔玛的遗骸位于阿拉斯加天鹅角考古遗址的一处狩猎和捕鱼

营地，它可能是被猎杀的。

人类最初抵达北美的时间仍然是未知数。但是，距今1.4万年的天鹅角是阿拉斯加最古老

的考古遗址，这一点是无可争辩的。研究人员对这里的考古发现进行了梳理：人类到北美安营

扎寨时，猛象已经在那里生活了大约10万年。在冰川期，它们在冰川以北的干草原上繁衍。

但是，随着冰川期接近尾声，沼泽和灌木开始侵蚀它们的栖息地。人类的活动与猛象重叠了大

约1000年，然后猛妈象就在这里灭绝了。西伯利亚的猛妈象也消失了。之后，猛妈象在偏远

的岛屿上存活了几千年。

科学家一直争论是气候变化还是人类猎杀导致了它们的灭绝。研究人员发现，埃尔玛的生

命始于基克活动范围以东的遥远地区。后来，埃尔玛所在的象群向西迁移。阿拉斯加大学费尔

班克斯分校的研究生奥德丽•罗说：“那里的资源可能枯竭了，它试图找到另一个更好的地方

居住。”像基克一样，埃尔玛倾向于在高海拔草原活动。事实上，埃尔玛在生命最后几年所生

活的地方接近人类，正好是基克作为一只年轻的猛象游荡的地方。伍勒说：“它在生命最后几

年游荡的地区恰好有某些最早考古遗址的证据。于是，我们开始理出线索。”在请教了生活在

天鹅角的原住民组织希利湖村民委员会以后，这些研究人员猜测，早期阿拉斯加人在那里寻找

有猛象和野牛的地方。研究团队成员、阿拉斯加大学费尔班克斯分校的考古学家本杰明•波特

说：“如果它们全年都在那里，那对早期狩猎采集者来说就像宝藏。”随着冰川期的结束，像

埃尔玛和基克这样的猛象可能变得更容易被发现，因为给它们提供食物的草地面积变小。罗认

为，气候变化和狩猎的结合或许可以解释为何猛妈象在阿拉斯加消失。她推测说：“在阿拉斯

加，无论人类当时是否猎杀猛象，它们都会灭绝。如果说有什么不同的话，那就是人类加速了

它们的灭绝。”

（摘编自“参考消息网”《猛象用长牙留下“自传”》，赵菲菲编译）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.乔舒亚•米勒认为，弄清楚猛象、柱牙象这些庞大的哺乳动物如何繁衍数十万年及如何在冰

川期末期灭绝是有必要的。

B.乔舒亚•米勒所说的“答案就在那里”中的“那里”，是指人类对美洲象在冰川期末期灭绝

所可能产生的影响。

C.猛码象所食用的植物中含有的铜会沉积在象牙上，象牙上不同时期积累的锢的量与象一生迁

徙所经过地点的含锯量是相对应的。

D.科学家通过研究象牙上矿物质的累积情况，分别推测出基克和埃尔玛由出生、迁徙到最终死

亡

的一生的行踪。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.乔舒亚•米勒之所以对研究埃尔玛的一生踪迹感到兴奋，是因为他认为这项研究有望揭示北

美猛象的繁衍与灭绝之谜。

B.科学家能发现基克、埃尔玛一生的轨迹，可能是受20世纪80年代研究人员通过分析象牙上

的矿物质而获得猛洱象如何断奶等线索的启发。

C.鉴于基克牙根部的锯含量与它出土的地点相匹配，它牙尖部、中部的锯含量可能也分别与它

出生、成长的地点相匹配。

D.距今1.4万年的天鹅角是阿拉斯加最古老的考古遗址这一点是无可争辩的，那么人类抵达这

里定居下来的时间最早应在距今1.4万年。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑原文第五段画线处观点的一项是（3分）

A.人类由亚洲经过阿拉斯加扩展到北美洲、兴盛于距今13500年至13350年的“克洛维斯文

化”，以使用大型石矛尖这种致命的狩猎工具为特征。

B.距今约2万年前，即冰川期结束和地球开始变暖的时期，北美洲西南部的草地逐渐变为长着

稀疏灌木和仙人掌的沙漠，导致猛象无法生存。

C.冰川融化使猛象的栖息地变得分散,加之早期的阿拉斯加人会根据象群的聚集地构建狩猎营

地，这给猛妈象的生存造成了巨大的冲击。

D.科学调查发现，在猛象种族生命的末期，它们长期近亲繁殖，导致一出生就带着难以修复的

骨骼畸形问题这很可能让它们以一直繁衍下去。

4.根据原文内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是（3分）

时间研究对象研究发现与人类关系

住阿冗斯加天的

万年前埃尔玛在加拿大育在美国阿拉斯

1.4角号古遗址被发其活动与人类活动用性

▲空地区生活--------►加中都生活了--------►

现.很可能是被猎

了10年约10年

杀的

住美国阿拉在阿拉斯加中在北极圈以北的

1.71万年前基克

斯加东部度--------►部度过一段成--------►很远的地方,很可未发现其活动与人类活动小公

过幼年时期年时期能因饥饿而死

A.埃尔玛的活动时间比基克晚大概3100年之久。

B.埃尔玛、基克可能都受到了资源枯竭的影响。

C.生活在北美的埃尔玛和基克都曾经向西迁移。

D.人类的狩猎迫使埃尔玛、基克离开阿拉斯加地区。

5.科学家们是如何研究北美象的繁衍及灭绝的？请根据文本概括说明。（6分）

（二）现代文阅读n（本题共4小题，17分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

在军需室里

周文

穿过倒垂的芭蕉叶，透过明亮的玻璃窗，偏斜的阳光直扑板壁上挂的一本日历。赵军需官

愤愤地扯下一张，粗声喊道：

“赵得贵！又忘了撕日历！①哼，一天到晚你就只晓得去同别的勤务兵叉麻将！……”

洪亮的喊声，震得屋角回响。在他坐的台子旁边，那围着白纱帐的眠床上，是睡得正沉的

陈监印官。他睁开眼睛皮，看事不干己，就立刻闭拢，再次张开死妒鱼似的嘴，露出两颗黄澄

澄的金牙齿，“呼——哈”“呼——哈”地打鼾。

穿着灰布军装的赵得贵正蹲在床的斜对面，给眼前的十几盏美孚灯①灌煤油，听见喊声，

吓得手一抖，把一股煤油泼在地板上。

“你傻啦！”赵军需官愤愤地一拍账簿站起来，“你又把洋油泼一地，这么不小心！虽是

公家的东西，也要晓得爱惜！喂，过来，我问你！”

赵得贵扭弄着胸前灰军服的铜纽扣，嘟着喇叭管似的嘴走过来。

“喂，还有一桶洋油哪里去了？”

赵得贵一惊，但他还算镇静，指着前面那排煤油箱说：

“那不是？通通在这里。”

“不，不是这十箱。我是问你从这十箱里一点一点匀出来的那一桶。”赵军需官偏着头，

嘴唇恶狠狠地张开，两只眼睛却笑着，审察着赵得贵的脸色。

“天爷在上，真的没有。”赵得贵斩截地答道。

“哼，说谎！”赵军需官怒睁双眼，“在我的面前，你还玩什么花头？把手放下，别弄着

纽扣，把你带出来这样久，还一点规矩都没有，成何体统！说话的时候要好好立正！你在我面

前什么都不要紧，但撒谎可不行的！”

赵得贵的脸变得通红，红得像一块火砖：

“哪里，没有。”

“你还嘴硬！你把油卖给恒丰祥管账的刘先生，多少钱我都知道了。就是叫你到恒丰祥送

洋油的那天下午！那天下午你碰见高妈没有？”赵军需官的两眼又含着笑了，眼光阴锐地紧盯

住他。

赵得贵的脸更红了，他避开赵军需官的眼光，颓丧地垂下头。

“那天下午恒丰祥请老太太吃饭，高妈跟随去的，她就在柜房碰见你！”赵军需官说到这

里，燃着一支白金龙香烟，使劲一吸，把一团白而浓的烟吹到赵得贵脸上，②闲适地鉴赏他脸

色的变化。

赵得贵忽然抬起脸，脸色由红转青。

“哦，军需官，有一件事忘报告了。就是那天军需官叫我去送的洋油是十二箱，当时老太

太说拿两箱送到公馆

赵军需官的心“咚”地一跳，赶快瞪他一眼，打断了他的话。看看门口没人，陈监印官也

正睡得沉，他这才放心地吐出一口气。本想结结实实打这家伙几耳光，但是想起那两箱洋油和

这家伙知道的许多事情，只好把鼻孔里粗大的呼吸和缓下来。自家人不是心腹，倒是心腹之患！

是的，早迟一定要撤掉他！

“哈！我也当了禁烟委员了！”忽然旁边喊了一声，原来是陈监印官在梦吃，“哈哈！不

敢当！不敢当！……”

床边的两个人皱着眉，互相看一眼，忍不住一笑。

“自然自然！”陈监印官那死妒鱼似的嘴唇又开合起来，金牙齿也一闪一闪，“呃……

呃……这虽然可以弄他几万，但也……不过……呼一一哈……呼一一哈・•哪里哪里……”

“有什么好笑的！”赵军需官把脸沉下来，鼓起两眼瞪着赵得贵。赵得贵只好收起笑容。

有一个勤务兵为公事来找陈监印官盖印。被叫醒的陈监印官揉揉眼睛，站起来就走，可没走两

步，就又转到赵军需官面前：“喂，表哥！我跑来等你就等睡着了。借五十块钱给我。”

③赵军需官转过头看了看赵得贵，看他似乎在想别的事，就笑着拍了拍表弟的肩头：“你

把公事办了再说，好吧？勤务兵等你呢！”

陈监印官转身跟勤务兵出去了。

看赵军需官有了笑模样，赵得贵扭弄着胸前的铜纽扣，迟迟疑疑地说：

“军需官！我今天遇着我家大伯伯，他是听见军需官要放禁烟委员的差事跑来了！”

赵军需官对着面前摊开的一本流水簿子坐着，微微偏过半面脸，挺着颈根。

“他说，给军需官道喜！他送来四块腊肉、两只鸡，我都交给老太太了。大伯伯说，他们

这些年因为年成不好，租谷不好收，去年江防军打过来，他又吃了不少的亏，并且去年他的佃

户和别的佃户还闹了一次抗租的风潮，今年有些熬不下去了。他说，一笔写不出两个‘赵'字，

少不得来求求军需官，将来赏他一个小委员……”

“晓得了！”赵军需官粗声说，心里却不高兴地想：“哼，你家大伯伯！他大概忘了去年

我们打败仗退走的时候，送几口箱子到他那里寄放都不肯！哼！这时候想起我了？……”不过

他又高兴起来：“他究竟也来找我了，呵！好，我将来就要坐着拱竿的绿纱轿，轿后跟着两个

背盒子炮的勤务兵给他看看！……”

他不禁想起以后的计划：“不错，将来在我手下至少要派四个委员。小舅子是一个。④前

天恒丰祥的老板帮旅长又买一份水田，他的少爷自然不好推脱的啰！还有……”这样想着,他

似乎已经坐进禁烟事务所的委员室了。

抬头一看，明亮的玻璃窗外，黄色的阳光下，五株芭蕉更显明亮，亮得像在发笑。他快活

地摸着自己浅浅的八字胡喊道：“赵得贵！去给我喊一个理发匠来！“见赵得贵正在给美孚灯

们上煤油，他又阻止道，“哦哦，等不忙吧！”

1936年8月1日

（有删改）

【注】①美孚灯：一种煤油灯，因所用的煤油出自美国美孚石油公司，故称。

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.军需室是军队管理所需物资和器材的地方，文中在此活动的各色人物贪污腐败、争权夺势而

又假装正经，堪为一丘之貉。

B.赵得贵扭弄军服铜纽扣、嘟着喇叭管似的嘴走过来的动作，表现出其对长官颐指气使的不满

和只能听从命令的无奈。

C.写赵得贵脸色变红、转青的种种变化，表现了人物被揭穿偷油倒卖时的惊慌、绝望及后来决

心以对方丑事相要挟的紧张。

D.赵军需官因败退时放东西被拒绝而对本家赵得贵的大伯伯不满，最终还是因自己权柄在握、

对方拜服于自己而高兴起来。

7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.句子①巧借赵军需官的训斥，侧面写出了赵得贵的生活习惯及所在部队的军风军纪状况。

B.句子②中“鉴赏他脸色的变化”为反语，凸显出赵军需官对赵得贵所做之事明知故问的得

局、O

C.句子③中的动作描写，表现了赵军需官对赵得贵的提防，从中可以看出他为人处事的谨慎。

D.句子④通过对赵军需官拟定禁烟委员会人选的心理活动的描写，展现了更为广阔的社会背

景。

8.本文开头和结尾的环境描写有何用意？请简要分析。（5分）

9.读书卡片是对所读内容进行摘录或整理以备不时之需的卡片o请你就本文运用了哪些方法来

取得讽刺效果拟写读书卡片，并举例分析。（6分）

二'古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10〜14题。

材料一：

《白虎通》日：“君者，群也，群下之所归心。”

管仲日：“地之生财有时，民之用力有倦，而人君之欲无事。以有时与有倦养无穷之君，

而层学不生于其间，则上下相疾也。”

《孟子》曰：“君视臣如手足，臣视君如腹心；君视臣如犬马，臣视君如国人；君视臣如

土芥，臣视君如寇仇。”

（节选自《太平御览•治道部•卷一》）

材料二：

有乱君，无乱国；有治人，无治法。羿之法非亡也，而羿不世中；禹之法犹存，而夏不世

至二法者，治之端也；君子者，法之原也。故有君子，则法虽省，足以遍矣；无君子，则法虽

具，失先后之施，不能应事之变，足以乱矣。不知法之义而正法之数者，虽博，临事必乱。故

明主急得其人，而^主急得其势。急得其人，则身佚而国治，功大而名美，上可以王，下可以

霸；不急得其人而急得其势，则身劳而国乱，功废而名辱，社稷必危。故君人者，劳于索之，

而休于使之。书曰：“惟①文王敬忌，一人以择。”此之谓也。

合行干、别契券者，所以为信也；上好权谋，则臣下百吏诞诈之人乘是而后欺。探筹、投

钩②者，所以为公也；上好曲私，则臣下百吏乘是而后偏。衡石称县③者,所以为平也；上好

覆倾，则臣下百吏乘是而后险。故械数者，治之流也，非治之原也；君子者，治之原也。宣人

室数君于养原原清则流清原泱则流浊。.故上好礼义,尚贤使能，无贪利之心，则下亦将恭④辞

让，致忠信，而谨于臣子矣。如是则虽在小民，不待合符节、别契券而信，不待探筹、投钩而

公，不待衡石称县而平。故赏不用而民劝，罚不用而民服，有可不劳而事治，政令不烦而俗美，

城郭不待饰而固，兵刃不待陵而劲，敌国不待服而蚀，四海之民不待令而一。

（节选自《荀子•君道》）

【注】①惟：思，想一想。②探筹、投钩：抽签、抓阉。③衡石称县：用衡器称量。④禁：副

词，极。

10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，

每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

官人守时数目君子养日原向原忸清回则流清向原川浊国则流浊。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.穷，文中指穷尽，与《屈原列传》“人穷则反本”中的“穷”词义相同。

B.度量，文中指限度、限量，与现在所说的“他的度量很大”中的“度量”词义不相同。

C.符节，指我国古代朝廷用于传令、征调兵将及其他一些事务的以作凭证的东西。

D.有司，泛指官吏，与《答司马谏议书》“以授之于有司”中的“有司”词义不相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.《孟子》认为君主如果只顾满足自己无穷无尽的欲望，那么即使他看待臣子像自己的手和脚

一样珍贵，臣子也会视他为心腹大患。

B.世间有搞乱国家的君主，却没有自行混乱的国家；有治理国家的人才，却没有自行治理的法

制。法制对于政治很重要，而君子是法制的本原。

C.统治人民的君主，虽然在寻觅人才时劳累，但在使用人才后就安逸了。《尚书》中说要想到

文王恭敬戒惧亲自选择人才，说的就是这个道理。

D.如果君主喜欢搞权术阴谋,那么大臣百官中那些搞欺骗诡诈的人就会趁此机会跟着搞欺骗诡

诈，这样“上梁不正下梁歪”，不利于国家管理。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）羿之法非亡也，而不世中；禹之法犹存，而夏不世王。（4分）

（2）上好曲私，则臣下百吏乘是而后偏。（4分）

14.材料一说“君者，群也，群下之所归心”。君主怎样做才能让群臣归心？请结合两则材料

简要概括。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15〜16题。

题元丹丘颍阳山居

李白

仙游渡颍水，访隐同元君①。

忽遗苍生望②，独与洪崖③群。

卜地初晦迹，兴言且成文。

却顾北山断，前瞻南岭分。

遥通汝海④月，不隔嵩丘云。

之子合逸趣，而我钦清芬。

举迹倚松石，谈笑迷朝瞋。

益愿狎青鸟⑤，拂衣⑥栖江溃⑦。

【注】①元君：指元丹丘。李白曾跟随元丹丘游玩，元丹丘在颍阳买地隐居，故有此诗。②苍

生望：百姓的期望。晋人谢安（字安石）有将才，隐居会稽东山，屡征不起。时有“安石不出

山，将如苍生何”之语，后用以指贤士重新被朝廷征召任用。③洪崖：传说中的仙人。④汝海:

指汝水流域。⑤青鸟：海鸟，或说鸥鸟，典与“鸥鹭忘机”近似。⑥拂衣：振衣，表示隐居。

⑦江清（fen）:江滨。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗人从“仙游”起笔，开启了一段寻访之旅，营造出超脱尘世的氛围。

B.三、四句写云游颍阳的感受，表现出了此地风景令人忘俗的美好。

C.五、六句写元丹丘于颍阳买地隐居，高兴地说暂且于此写诗为文。

D.本诗描写精妙，寄托深远，表达了崇尚自然、追求精神自由的情怀。

16.清人王琦评价此诗说：“诗意谓颍阳别业，固尽丘壑之美，而已之所好更在江湖，是以欲

与青鸟相狎而栖息江溃。”这个评价是否有道理？请结合诗歌内容谈一谈。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《诗经•静女》中，男主人公说有一位娴静的姑娘很漂亮，她“”，可

是她故意隐藏不见，自己不禁“

（2）曹植《七哀诗》“明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀”只写思妇；而

张若虚《春江花月夜》中“,”两句，既写思妇又写

游子，表达了对他们相离、相思的关切。

（3）心系国家前途、民族命运的家国情怀是华夏儿女的精神原乡，因而“山河”一词作为家

国的代名词频繁出现在古诗词中，如“,"。

三'语言文字运用（20分）

（-）语言文字运用I（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成18〜19题。

关灯玩手机，是很多人的“睡前仪式”。殊不知，当一条又一条讯息或视频滑过屏幕，】、

A,出现发干、发痒、流泪、疼痛等症状。有的人不得不去医院进行热敷、睑板腺

按摩等治疗，其中不乏年轻人。

①躺着玩手机，②这时眼睛一般距离手机比较近，③眼球的压迫力相对于其他姿势要更突

出一点，④眼睛更容易疲劳，⑤严重者会引起睑板腺消失、萎缩，⑥长此以往会导致干眼症问

题的出现，⑦造成近视、散光等永久性伤害。光线的缺失使眼内瞳孔不得不扩大，在一定程度

上引起眼内前后房的房水循环障碍、眼压波动，特别是有的人本身就存在前房浅、房角窄的眼

球结构异常的问题，更可能会引起瞳孔阻滞，诱发青光眼。

为保护眼睛，我们应该尽量避免B,可以开一盏低亮度的背景照明灯，以缓和

屏幕和背景环境间亮度的差距。看电子产品最好能够看20分钟休息一下。对于经常使用电子

产品的人群来说，如果出现眼睛不适、干涩、视物模糊等情况，一定要及时去医院就医。

18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过12个字。（4分）

19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。

不得改变原意。（6分）

（二）语言文字运用n（本题共3小题，io分）

阅读下面的文字，完成20〜22题。

阳光明媚，碧空如洗，雄鹰飞过云飞雾绕的山峦。经过春光的装扮，群山早已A,

穿上了让人眼前一亮的绿衣。古老的石泉城倒映水中，像是一座座B,把你带入如

梦如幻的世界。

三月的汉江，主角是花。刚刚抽出嫩苔的油菜花一片碧绿，你挨我我挤你，密谋着即将到

来的花事——急性子的忍不住，枝头上，几处花苞C,从绿中透出一点点金来，引

来几只蜜蜂，忙碌地采撷春天的甜蜜。你把视线拉远，天边?一团绯红的云。这时候，你才会

注意到那灼灼的桃花。花团锦簇，落满枝头，那如凝脂一般柔嫩丝滑的花瓣，那淡红里夹杂些

许金黄的花蕊，让你不禁感叹大自然的D,让这幅春日图画，每一处都充满灵气、

楚楚动人。

①江水碧绿，如同翡翠，镶嵌在两岸之间；静水深流，如同明镜，映照着高大的树木。杨

柳绿了，“万条垂下绿丝绦”，舒展枝条，轻舞着如梦芳华。②若不是柔波相阻，你真想迈进

那空明的汉江，在丝丝微风里，享受汉江的清丽与温柔。③正在遐思之时，一只白色的鹭从天

空来个俯冲，飞到你的眼前，又展翅飞向蓝天。它嘴里叼着的小鱼又肥又壮，银光闪闪……④

这是可以抚慰心灵的汉江。

20.请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）

21.下列句子中的“是”与文中加点的“是”，意义和用法相同的一项是（3分）

A.《额尔古纳河右岸》的作者是迟子建。B.咱们三兄弟是“好汉一言，驷马难追”。

C.我已经打听清楚了，他星期天是没去。D.从码头到客店，几个人跑得满身是汗。

22.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（3分）

A.①处B.②处C.③处D.④处

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“3000年前的煮饭工具长什么样”“原来真的有甲骨文情书”“哪个字是甲骨文里的最

萌表情包”……近期，学习甲骨文的95后女孩李莹因一段段交流甲骨文的视频出圈，获得了

意想不到的大量关注。

而在2021年，李莹研究生毕业后，因为甲骨文实在“高冷”，只能从事与此无关的工作。

她工作很努力，收入并不算低，但总感觉没有什么成就感和价值感。一天傍晚，她在朋友家中

架起了补光灯和提词器，对着镜头，和网友聊起了与甲骨文有关的事。视频共2分多钟，却拍

了5个多小时，她利用以前工作中积累的自媒体运营经验，改了又改，试图让每句话都通俗易

懂。仅过了一晚，这个视频就有了百万播放量。视频的意外火爆，让李莹决定转行做一名专业

的甲骨文博主。从选题到脚本的写作，她力求能做到联系古今、生动有趣。

一年多的时间里，李莹创作、发布了100多条甲骨文科普视频，单平台就有近80万粉丝。

几档知名的电视节目找到她，一些商业合作也找了过来。李莹找到了属于自己的广阔天地。

读了以上材料，你有怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

2023—2024学年高三5月高考适应性大练兵联考

高三语文参考答案

1.【答案】B

【解析】指代错误，“人类对美洲象在冰川期末期灭绝所可能产生的影响”是问题而不是答案

所在的地方。从原文第二段来看，乔舒亚•米勒所说的“答案就在那里”中的“那里”，是指

进入科学家研究视野的众多的猛码象和柱牙象的象牙。

2.【答案】D

【解析】“最早”推断错误，如有新发现，时间可能会提前，故应是“最晚”。

3.【答案】C

【解析】原文第五段画线处的观点认为气候变化和狩猎的结合是猛妈象在阿拉斯加消失的原

因。A项只说到人类狩猎的原因；B项只说到气候变化的原因；D项说的是近亲繁殖的原因，

与画线处观点无关。只有C项，既包含气候变化使猛象生存环境发生改变的内容，也包含人类

猎杀猛象的内容，因而最适合作为论据来支撑第五段画线处的观点。

4.【答案】D

【解析】由图表及原文内容可知，埃尔玛死于阿拉斯加地区，它没有离开阿拉斯加地区。由图

表中的“未发现其活动与人类活动重叠”可知，基克离开阿拉斯加的原因并非人类的狩猎，且

文中也未交代基克离开阿拉斯加的原因。

5.【答案】①根据实物进行实验研究，从对埃尔玛、基克两头猛象的研究入手，按照象牙实物

中的矿物质含量与地球化学地图的对应关系及遗骸状况，研究其一生的行踪。②梳理相关的考

古发现，厘清象群繁衍、灭绝及与人类活动的关系。③实地调研，请教原住民组织相关人员，

推测人类活动对象群灭绝的影响。（每点2分，意思对即可。其他答案言之有理也可酌情给分）

6.【答案】C

【解析】“绝望”错误，从语境来看，赵得贵并无绝望之感。

7.【答案】B

【解析】“反语”错误，应是超常搭配。

8.【答案】①开头以阳光由外到内的投射自然地引出室内赵军需官的训斥，结尾以阳光下芭蕉

的明亮侧面表现赵军需官的得意、快活。②为人物活动设置时间、场景，并以明亮、温暖的场

景反衬人物的贪婪、狡诈。③首尾均写芭蕉、玻璃窗、阳光，前后呼应，使结构严谨。（答对

一点给2分，答对两点给3分，答对三点给5分；意思对即可。其他答案言之有理也可酌情给

分）

9.【答案】①夸张：如以“震得屋角回响”突出赵军需官训斥赵得贵的声音之大，讽刺了赵军

需官的跋扈。②漫画式描写（比喻）：如两次以“死妒鱼”似的嘴（以“死妒鱼”比喻嘴）、“黄

澄澄的金牙齿”描写陈监印官的睡相，讽刺了他的渎职、不负责任。③对比：如赵军需官“嘴

唇恶狠狠地张开”“两只眼睛却笑着”形成对比，讽刺了人物的阴狠和狡诈。④通过人物言行

的矛盾进行讽刺：赵军需官指责别人时一本正经，但他自己却做着同样的勾当，讽刺了他言行

不一的无耻与可笑。⑤通过典型神态、动作描写进行讽刺：如多次写到赵军需官的“笑”、眼

光的“阴锐”，写到他向赵得贵喷烟的动作，讽刺了人物的阴险和器张。（每点2分，任答三

点、意思对即可。其他答案言之有理也可酌情给分）

10.【答案】BDG（每处1分。涂黑超过三处，整题不给分）

【解析】原文标点为：官人守数，君子养原。原清则流清，原浊则流浊。

n.【答案】A

【解析】“词义相同”错误，《屈原列传》“人穷则反本”中的“穷”是“困厄、处于困境”

的意思。

12.【答案】A

【解析】“认为君主如果只顾满足自己无穷无尽的欲望”是管仲的观点而非《孟子》的；“即

使他看待臣子像自己的手和脚一样珍贵，臣子也会视他为心腹大患”曲解文意，材料一第三段

“君视臣如手足，臣视君如腹心”的意思是“君主看待臣子如同自己的手和脚，臣子看待君主

就会如同自己的肚腹和心脏”。

13.【答案】（1）的射箭方法并没有失传，但并不能使世世代代的人都射中箭靶；大禹的法制

仍然存在，但夏后氏并不能世世代代称王。（“亡”，消失，失传，1分；“中”，射中，1

分；“王”，称王，为王，1分；句意1分）

（2）（但如果）君主喜欢偏私，那么大臣百官就会趁此机会跟着搞偏私。（“曲私”，偏私，1

分；“乘是”，乘此机会，趁此机会，1分；“后偏”，跟着搞偏私，1分；句意1分）

14•【答案】①克制欲望，珍视和善待臣子；②健全法制，尊贤用才；③爱好礼义，讲求诚信,

维护公正、公平。（每点1分，意思对即可）

【参考译文】

材料一：

《白虎通》说：“君，就是'群'，即群臣内心所归属的人。”

管仲说：“土地出产财物受时令限制，民众付出劳力有疲倦的时候，而君主的欲望则是无

止境的。用出产财物受时令限制的土地和付出劳力有疲倦时候的民众供养欲望没有穷尽的君

主，如果其中没有一个限度，那么上下之间就会互相怨恨。”

《孟子》说：“君主看待臣子如同自己的手和脚，臣子看待君主就会如同自己的肚腹和心

脏；君主看待臣子如同狗和马，臣子看待君主就会如同普通百姓；君主看待臣子如同泥土和杂

草，臣子看待君主就会如同仇敌。”

材料二：

有搞乱国家的君主，没有自行混乱的国家；有治理国家的人才，没有自行治理的法制。羿

的射箭方法并没有失传，但并不能使世世代代的人都射中箭靶；大禹的法制仍然存在，但夏后

氏并不能世世代代称王。法制，是政治的开端；君子，是法制的本原。所以有了君子，法律即

使简略，也足够用在各个方面了；（如果）没有君子，法律即使完备，也会失去先后的实施次

序，不能应付事情的各种变化，足够形成混乱了。不懂得法律的道理而只是去定法律条文的人，

即使了解得很多，碰到具体情况也一定会昏乱。所以英明的君主急于得到治国的人才，而愚昧

的君主急于取得权势。急于得到治国的人才，就会自身安逸而国家安定，功绩伟大而名声美好，

上可以称王于天下，下可以称霸于诸侯；不急于得到治国的人才而急于取得权势，就会自身劳

苦而国家混乱，功业败坏而声名狼藉，国家必然危险。所以统治人民的君主，在寻觅人才时劳

累，而在使用他以后就安逸了。《尚书》说：“要想想文王恭敬戒惧，亲自去选择人才。”说

的就是这个道理啊。

把凭证合在一起、辨认契券，是用来维持信用的；（但如果）君主喜欢搞权术阴谋，那么

大臣百官中那些搞欺骗诡诈的人就会趁此机会跟着搞欺骗诡诈。抽签、抓，是用来维持公正的；

（但如果）君主喜欢偏私，那么大臣百官就会趁此机会跟着搞偏私。用衡器称量，是用来实现

公平的；（但如果）君主喜欢偏斜颠倒，那么大臣百官就会趁此机会跟着邪恶不正。所以各种

有助于治理的器物与方法，只是政治的末流，并不是政治的源头；君主，才是政治的源头。官

吏拘守具体的方法条例，君主则保养源头。源头清澈那么下边的流水也清澈，源头混浊那么下

边的流水也混浊。所以君主如果爱好礼义，尊重贤德的人，使用有才能的人，没有贪图财利的

思想，那么臣下也就会极为谦让，奉献出忠诚信用，而谨慎地行臣子之责了。像这样，即使是

卑微的百姓，也不等把凭证合在一起、辨认契券就能做到有信用，不等抽签、抓阉就能做到公

正，不靠衡器称量就能做到公平。所以不用奖赏就能使民众勤勉，不用刑罚就能使民众服从，

官吏不费力就能把事情处理好，政策法令不繁多就能使习俗美好，城墙不等修整就坚固，武器

的锋刃不用磨利就坚硬，敌国不等去征服就屈从，天下的民众不用命令就能统一。

15.【答案】C

【解析】“元丹丘于颍阳买地隐居，高兴地说暂且于此写诗为文”曲解诗意，“兴言且成文”

是说期待元丹丘隐居于颍阳以后，兴之所至，皆为美好的诗篇。

16.【答案】有道理。①诗中写颍阳别业周边之景：北面山峦从中间断开，南边山岭向两边分

离；宽阔的汝水边月光莹莹，低矮的嵩山上流云飘过，可谓开阔静谧、空灵飘逸，尽显丘壑之

美。②诗的十一、十二句以“逸趣”概括此地风景之胜，然后笔锋一转，表达对更为边远的江

湖“清芬”的钦羡。③诗的最后四句描述了“倚松石”“迷朝璞”的生活并直抒胸臆，说自己

更愿意放下机心与青鸟相狎、拂去衣尘在江边栖息，表达了对与世无争、远离尘俗的江湖生活

的期许和赞美之情。（理由每点2分；只有观点无理由。分，只有理由无观点扣1分。意思对

即可）

17.【答案】（1）俟我于城隅搔首艇崛

（2）谁家今夜扁舟子何处相思明月楼

（3）示例：国破山河在城春草木深/山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍/波涛如怒山河表里潼关

路（每空1分，如有错字、添字、漏字，则该空不得分。第（3）题为开放性默写，答案只要

符合语境即可）

18.【答案】A眼睛难免会受到伤害B在黑暗环境中使用手机（每处2分，意思对即可）

19.【答案】③改为：眼球的压迫力相对于其他姿势要更大一点；⑤改为：严重者会引起睑板

腺萎缩、消失；⑥改为：长此以往会导致干眼症问题。（每处2分）

【解析】③"压迫力•••突出”主谓搭配不当；⑤“消失、萎缩”语序不当，应由轻到重；

⑥“导致干眼症问题的出现”成分赘余。

20.【答案】A焕然一新（容光焕发、郁郁葱葱）；B海市蜃楼；C含苞欲放（含苞待放）；D丹

青妙手（鬼斧神工）（每处1分，符合语境即可。有错别字则该处不给分，不是成语不给分）

【解析】A处，原文说“经过春光的装扮，群山早已•••穿上了让人眼前一亮的绿衣”，此

处形容群山由冬入春后的靓丽与美好蓬勃的气象，可填“焕然一新”“容光焕发”“郁郁葱

葱”等。B处，第一段末尾说“古老的石泉城倒映水中•••把你带入如梦如幻的世界”，此

处形容场景的梦幻，可填“海市蜃楼”等。C处，第二段说油菜花“密谋着即将到来的花事一一

急性子的忍不住••・从绿中透出一点点金来”，此处形容花将开未开，可填“含苞欲

放”“含苞待放”等。D处，第二段末尾说“那如凝脂一般柔嫩丝滑的花瓣，那淡红里夹杂些

许金黄的花蕊••大自然••让这幅春日图画，每一处都充满灵气、楚楚动人”，此处形容大

自然的绘画技艺之巧，可填“丹青妙手”“鬼斧神工”等。

21.【答案】D

【解析】D项和文中加点的“是”，表示存在，主语是表示处所的词语，“是”后面表示存在

的事物。A项的“是"，联系两种事物，表示两者为同一关系；B项的“是"，联系两种事物,

表示陈述的对象属于“是”后面所说的情况；C项的“是”表示坚决肯定，含有“的确”“实

在”的意思。

22.【答案】A

【解析】第二段写江花，由黄色的油菜花写到红色的桃花；第三段写江水，由江水的绿写到江

水的静。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"两句放在①处，可以起到过渡的作用。第三段

内容分别是江水、遐思、鹭、感慨，②、③、④处上下文均与诗句内容无关或贴合不紧密。④

处以诗句总结写景并引发感慨，似可将诗句放在这里，但写江花、江水的内容之后有较多的其

他内容，故不妥。

23.【写作指导】

本题为时事类材料作文。材料共三段：第一段讲学习甲骨文的李莹受到广泛关注；第二段

讲李莹毕业后失落的感觉及制作甲骨文视频、在社交媒体给网友科普甲骨文的过程；第三段讲

爆火以后的李莹找到了属于自己的广阔天地。

材料作文的审题，要抓关键、明联系、看映射。这则材料的关键是冷门专业的毕业生爆火,

从三段材料的联系来看，第一段讲冷门专业的毕业生爆火引发关注，第二段讲爆火的过程，第

三段讲爆火的结果。材料言在此而意在彼，其映射内容可从个人成长、文化发展两个角度去看。

从个人成长的角度来看，能找到属于自己的广阔天地不是偶然的：所注重的不应只是收入的高

低，更应是生活的意义和价值；工作努力，积累丰富的经验，以应不时之需；搭上时代发展的

快车，利用自媒体渠道进行宣传；工作认