教科版四年级上册科学期末测试卷【巩固】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一呼一吸算呼吸（

）。A.一次

B.两次2.胃在消化过程中的主要作用是（

）。A.细化食物

B.吸收营养

C.转化营养3.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（

）的作用。A.弹力

B.反冲力

C.重力

D.摩擦力4.水往低处流，是因为（

）。A.风

B.重力

C.轻5.声音在下列哪种物质中传播是最快的（

）。A.空气

B.水

C.钢铁

D.木头6.可以用（

）检验淀粉。A.石蕊试剂

B.碘酒

C.酒精二.填空题(共6题，共24分)1.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（

）拉得越松，声音越（

）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（

），轻轻拨，声音（

）。（选填“高”“低”“强”“弱”）2.食物中的营养成分通常分为（

），糖类，脂肪，（

），无机盐和水。3.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（

）。4.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（

）；轻轻拨动橡皮筋，声音（

）。5.人们在链条上加润滑油，是为了（

）摩擦力。6.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（

），产生声音。声带越紧，发出的声音越（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.一种食物中可能会含有多种营养成分。（

）2.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（

）

3.在人的消化系统中，绝大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（

）4.我们的胃可以将食物消化成食糜，因此我们不需要用牙齿细嚼，有时来不及也可以直接吞下食物。（

）5.喉咙里发声的器官叫声带。（

）6.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。

（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。敲击鼓面弯曲钢尺能够发声拉伸皮筋不能发声按压鼓面拉伸并拨动皮筋拨动钢尺五.简答题(共2题，共13分)1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？2.为什么说“一个巴掌拍不响”？六.材料题(共1题，共6分)1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？七.综合题(共4题，共40分)1.奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。（1）用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是（

）号铁钉；振动速度最慢的是（

）号铁钉。（2）用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是（

）号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（

）。A.振动频率不变

B.振动幅度不变

C.振动幅度和频率都不变2.认识声音的高低强弱。（1）认识声音的强弱（2）声音的高低变化3.小红选取了一些食物，鉴别它们的主要营养成分，请根据实验回答问题。（1）请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。（2）食物中除了上述营养成分外，还有（

）、（

）、（

）和水等，它们为生命的成长提供了充足的能量。4.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”。（1）当吸气时，胸部和肋骨（

）向（

）运动；当呼气时，胸部和肋骨（

）向（

）运动。也就是说，当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积（

）；呼气时，胸腔容积（

）。（2）当吸气时，腹部（

）；呼气时，腹部（

）。原因是（

）的下降和上升。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.C6.B二.填空题1.高；低；强；弱2.蛋白质；维生素3.低4.强；弱5.减小6.振动；高三.判断题1.√2.√

3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。2.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。六.材料题1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的越快，发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都