教科版小学四年级下册科学期末测试卷及完整答案（必刷）

教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列植物中，不是利用风传播种子的是（

）。A.番茄B.蒲公英C.槭树2.小科隔着一块矿物碎片边缘看字，书上的字模糊不清，由此推测这块矿物的透明度为（

）。A.透明B.半透明C.不透明3.我们可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体，来衡量矿物的（

）。A.透明度B.光泽C.条痕4.市场上出售的嫩豆角是植物的（

）。A.果实B.果皮C.种子5.用电路检测器检测接线盒内情况，结果如下表，接线盒内情况不可能是(

)。A.

B.

C.6.在连接简单电路时，用手来按住导线的两头与电池和小灯泡连接，太不方便了，下列用品能帮助我们解决这一问题的是(

)。A.导线、电池B.导线、灯泡C.电池盒、灯座D.导线、灯座二.填空题(共6题，共32分)1.像铜丝那样(

)通过电流的物质，我们称它们为导体；像电线外包着的塑料那样(

)通过电流的物质，我们称它们为绝缘体。2.日常使用的电有(

)和(

)两种。电路有(

)和(

)两种连接方法，家里的照明电路通常是用(

)的方法连接的。3.不要靠近变压器以及(

)的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告(

)或有关人员。4.野外岩石标本采集后，需要制作（

），上面一般要填写岩石的（

）和（

）。

5.黏质土的（

）、保肥能力最好，透气性最差。

6.(

)是电路中控制电流通断的元件，它的制作材料一般都有(

)和(

)。三.判断题(共6题，共12分)1.发电机能够源源不断地发电，所以我们没有必要节约用电。(

)2.岩石可以在太阳、风、水等作用下转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭，不需保护。（

）

3.一个凤仙花的果实中，大约有3－5个种子。(

)4.在路边看到断开的电线时，要及时用手拿开，防止他人触电。(

)5.在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以我们要保护好电器的绝缘部分，不能触摸导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。(

)6.如果我们将小灯泡换成小风扇，小风扇会正常工作。(

)四.连线题(共1题，共16分)1.不同的植物种子具有不同的传播方式，请帮小强把植物种子和对应的传播方式及这种传播方式的种子特点用线连接起来。蒲公英

水力传播

果实在成熟时会突然炸裂莲蓬

动物传播

果实能浮在水面上，不易腐烂凤仙花

风力传播

果实或种子有小刺或多肉好吃苍耳

弹射传播

果实或种子轻、带翅或绒毛五.简答题(共2题，共8分)1.不同的花有什么相同和不同？2.凤仙花开了，小强发现凤仙花和油菜花一样都是完全花，含有四个组成部分①雄蕊②花瓣③雌蕊④萼片（将名称填到下图中）。六.综合题(共4题，共33分)1.下图是植物蒸腾作用实验装置示意图，实验（二）是在实验（一）基础上的改进。请根据图回答问题。（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过(

)进行的吗？（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的(

)有关？（3）预测实验（一）的结果：A，B，C三个塑料袋中的水珠数。(

)塑料袋内壁水珠最多；(

)塑料袋内壁水珠较少，(

)塑料袋内壁水珠最少。（4）实验（二）的结论是(

)。2.小科和小研进行“比较两种不同电路连接的实验”，电路连接如图所示，其中电池均为新电池，每只小灯泡的规格相同，丙图为电路检测器，所有导线均完好。（1）图乙中两灯是（

）联。（2）开关闭合后，发现甲图中的两灯均不发光，乙图中的两灯均发光。就甲图故障原因，他们提出以下猜想。猜想1：可能是接线处松了，没有连上；猜想2：可能是开关接触不良，没有连上；猜想3：（

）。（3）小科想用电路检测器寻找故障，使用电路检测器前，应先检查电路检测器是否正常，其操作是（

）。（4）小科检查电路后，排除了猜想1。接着他根据猜想2进行检测，取下甲图中的电池，当a、b两个检测头接触E、F接线柱时，若（

），则猜想2正确。（5）故障排除后，四只灯泡均发光，则灯泡L1与灯泡L3亮度比较，（

）更亮。3.小强同学为了证明植物的茎和叶的作用，设计了如下三个实验：实验一：将一根带叶的凤仙花的下端插入装有红墨水的瓶中，放在温暖的阳光下，一天后发现，叶脉、茎的横切面和纵切面被染红了，据此回答以下问题。（1）凤仙花的茎和叶是由种子的什么部位发育而成的(

)。A.胚根 B.胚芽 C.子叶（2）叶脉和茎被染红，说明茎具有(

)。（3）茎被染红的方向是(

)。A.从下向上 B.从上向下 C.没有方向（4）实验二：用一个黑色的袋子将一片凤仙花叶子罩住，三天后，会发现(

)，说明此叶片无法吸收阳光。（5）实验三：选择一较大的叶片，在此叶上套上干燥的塑料袋，两小时后，会发现(

)，说明叶片具有蒸腾水分的作用。4.土壤里有什么呢？让我们一起探究土壤的组成。（1）用手摸一摸新鲜土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有(

)。（2）我们闻一闻土壤，闻到淡淡的气味，这些气味是土壤中的(

)散发出来的。（3）我们把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡，说明土壤里有(

)；搅拌静置后会出现分层，杯子最底层的颗粒是(

)。（4）将土壤的颗粒按照从小到大的顺序排列，正确的是（

）。A．沙砾、沙、粉沙、黏土B．黏土、沙砾、沙、粉沙C．黏土、粉沙、沙、沙砾（5）根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.A5.B

6.C二.填空题1.可以；不能2.交流电；直流电；串联；并联；并联3.断开或裸露；家长、老师4.标签；采集时间；采集地点

5.保水性

6.开关；导体；绝缘体三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.相同点：花是生殖器官；都有萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊；不同点：萼片、花瓣、雄蕊数量不同，大小不同，颜色不同。2.如图：六.综合题1.（1）叶片

（2）多少

（3）A；B；C

（4）蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关。叶片越多，蒸腾作用越快，水珠越多；叶片越少，蒸腾作用越慢，水珠越少2.并；可能是电池没电了；先把故障